教育女人的经典语录

《蒙台梭利的教育》经典语录,下面一起来看看本站小编三观很正的豆芽菜给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

教育女人的经典语录1

人这个动物很奇怪，真正上学的时候，不重视学习，如今成了家，有了孩子，才知道学习的重要性，俗话说，养好猪还得学习，更何况养孩子，教育一代人，活到老，学到老，不停止学习的步伐，一步步往前走吧！

最近读了《蒙台梭利的教育》这本书，深有感触，主要是讲婴儿出生到儿童的心理、生理发展过程；以及父母的正确引导方式对孩子身心发育、性格、人格、精神世界的影响；如何表达爱孩子的方式、培养孩子的综合能力、以及家庭、社会、学校三方培养孩子的新思路；如下是本书的经典教育语录，与大家共同学习：

1、人不能只靠面包活着，对于孩子来说：给予他们精神和文化上的自由，与给他们面包牛奶一样重要，否则就会扼杀儿童的天性。

2、人在不同的成长阶段，其心理也在经历着变化，并且每个阶段都有明显的界限，与身体的成长发育密切相关，一个阶段的结束，即意味着另一个阶段的到来，是一个不断再生的过程。

3、不管出于什么样的考虑，都不应该限制孩子的活动范围，哪怕你是为了他们的安全、卫生、健康着想，也不能那样做，别让孩子生活在一种类似于囚犯的生活状态中。

4、如果说人生是一个漫长的旅程，婴儿期就是人生中最重要的起点，婴儿不仅仅是一个活生生的肉体，而是带着“心理胚胎”降临在这个世界的。

5、我们的教育体系是完全重视儿童在环境中的影响，并把环境当成是教育体系的核心，与其他教育体系相比，我们更重视开发儿童的感知能力，因为我们的思想与他们不同。

6、人的发展最重要的方面是心理方面，因为人的运动必然受到心理生活的指导和支配。智力把人和动物区分开来，智力的建立是第一重要的，其他的一切都为其服务。

7、1-2岁的儿童处于语言发展的关键时期，这一阶段的儿童监护人需要具备语言发展的科学知识，大约在一岁半的时候，儿童就开始意识到，原来很多东西都有它特别的称谓，这表明儿童已经能够从他听到的所有词语中挑选名词，特别是具体名词，并迈上崭新的台阶。

8、儿童的性格缺陷有两种类型，即强型儿童和弱型儿童，强型儿童的缺陷有任性、暴力倾向、暴怒、不服从和攻击性；弱型儿童的缺陷是非常消极、懒惰和无聊，想要什么就要什么，试图让别人服侍他，儿童的性格缺陷来自于父母的错误做法，如果父母在这一时期忽略儿童，儿童得不到足够的机会去充实自己的大脑，这时会出现很多问题儿童。

9、注意力的不稳定是3-4岁儿童所共有的特征，这是现阶段心理学家所达成的共识，他们会被自己所看到的每一样东西所吸引，其注意力是飘忽不定的，一般来说，集中儿童的注意力是困难的，这正是教育的障碍。

10、心理行为大多数根植于自然，我们需要探寻大自然的奥秘，因为那些简单的、也是唯一能够揭示真理的最初阶段可以作为解释以后更复杂的现象的指南。

11、注意力在心理学上的研究是非常有价值的，自动地从恍惚注意中恢复的能力是判断、性格和意志的基础。改进这种能力的教育是最优化的教育，教育方面也总是体现了最大的实用价值。教师的整个艺术，实际上就是在于把握儿童的注意力，使之期待他们的教学，并保证当他们“敲门”时，那些“开门”的内部力量予以合作。

12、培养儿童的想象力是个艰巨的工程，期间绝不可阻挠他们一些自发性的活动，哪怕是一些极其细微的活动，我们的任务是等待、我们除了观察和等待孩子想象力的萌芽，做什么都是多余，我们必须记住，创造性的想象只要不是一种虚无缥缈的幻想，不是幻觉和错误，就会在坚实的岩石上建立起一座金碧辉煌的宫殿，智力的开发也就有了坚实的基础。

13、对人来说，出生时所有的肌肉都是不协调的，所有运动的神经调节靠心理支配来形成和支撑，也就是说，孩子有创造协调的潜在能力，一旦形成，便能通过联系加以完善。

14、运动是孩子协调其精神生活中必需的一项内容，运动可以丰富孩子的精神生活，帮助孩子潜能的开发；运动是有着一种精神影响力的，它能提高人的理想，激发人的生活热情， 这种心理上的影响要比纯粹身体方面的影响深远得多。

15、运动对儿童极为重要，运动是一种创造性能量的外在体现，它能使人类更为完善，通过运动，人类对外界环境起作用，进而完成自己在这个世界上的使命。运动不仅仅是一种自我表现，更是意识发展不可或缺的因素，因为运动是自我与客观环境建立一种明确关系的唯一途径，因此运动和身体活动，是智力发展的基本因素；所以设立学校的体育与游戏课程对儿童尤为重要。

16、我们不必在一开始就制定出一整套原则，然后以此来拟定教育方法，恰恰相反，我们最应该做的就是充分的尊重，孩子正在通过本能的直觉，为自己找到前进的方向。

17、我们真正要做的是，引导孩子找到那条通往内心世界的道路，而不是一再阻碍他们发展，孩子安静的时候，往往是他特别专注的时候，这时他们的纪律也有保障。

18、想要达到专心致志的目标，大致需要三个阶段：1、准备好有具体目标的工作；2、满足孩子的内在发展要求；3、使疑问得到解答。

19、一个精神上不平衡的孩子不可能会专心去思考什么，他也就不能控制自己的行动；服从是一种精神上的敏感，是心灵平静的结果，更是内心力量的表现；一个人需要用极大的力量去适应环境，这里所指的是适应环境的力量，就是一种让人顺应自然的规律，试着融入周围环境的重要力量。

20、孩子只有得到健全的发展，并且精神上协调平衡，才可能有力量去服从，自然界中，只能强者才能适应环境；同理，只有在精神上坚强的人，才懂得顺应和服从；孩子的精神，也就是指专注能力发展到什么程度，就代表着这个孩子未来的发展方向。

21、有一个最常见的偏见，很多人都认为教育可以通过谈话或者以身作则来实现，然而事实上，个性只有凭借它自身的力量才能发展。

22、错误可以拉近每个人之间的距离，让大家不再有那么多隔阂，错误如果得到改正，同时可以进一步增进人们之间的关系，只要有一个正确认识错误的态度，知道人无完人，那么就能够重新认识错误，并以发现错误为乐，错误本身变得有趣了，它成为了人与人之间的纽带，当然也成了人们之间友谊的桥梁，它特别有利于儿童与成人之间的和睦相处。

23、实际上，想要做好儿童的家庭教育，父母也必须经过一定的训练才行，父母的作用主要是引导孩子的心理活动和身体的发展，父母的准备工作不能只靠学习，还必须具备道德方面的品质，如机警、稳重、耐心、爱心、谦逊；最重要的是，时刻考虑孩子的感受。

24、新时代的父母教育孩子应做到：1、尊重孩子，深入了解孩子的真正需求；2、用科学家的态度研究孩子，要观察孩子的每一种欲望，每一种表现，从孩子身上，父母将学习如何使自己成为一个好的教育工作者；3、相信并热爱孩子，生命的成长必须有爱的感觉，孩子的自觉性和自我认识是通过爱得来的；4、耐心等待，不要急于干涉孩子，父母不应以自己的智慧代替孩子的智慧，而要引导孩子自己进行活动，当孩子战胜了力所能及的困难时，他就会获得最大的快乐。

25、教育旨在满足心理需求，所以它是一门充满艺术性的工作，也只能在为儿童服务的过程中才能体现，教师只要拥有正确的教育方法，就能够满足儿童发展的需要，儿童天性中的优秀品质便能发挥到极致。

26、教师就是为儿童心理服务的，而不是为儿童的身体服务，所以我们不必为孩子缝缝补补、洗洗涮涮，这些事情儿童将来会自己做，只要他们的自然发展不受阻碍，就能够获得身体上的独立，人格的发展就是不断获得独立的过程，教师必须帮助儿童获得独立行事、判断和思考的能力。

27、在现代社会，物质财富不再具有决定意义，只有一个人的能力得到了全面发展，生活资源才不会成问题，如果人类的精神能够得到完善，我们就会变得更加富有，贫富差距就会不再有意义，人的真正创造力不是来自肉体，而是来自精神，不是来自四肢，而是来自大脑，只要人类的精神和智慧得到全面发展，没有什么不能解决的问题。

28、人的精神世界是以能够与外界和谐相处的完整的人格为基础建立起来的，空想远离现实世界，并非一种正常的发展状况，空想会产生错误的想法，也无法使我们的思想变得和谐，人应当更关注现实事物，空想会影响人类对现实事物的关注；帮助孩子协调运动和将注意力集中于现实世界是消除空想症状的最好办法。

29、教师应记住，在他单独指导某个学生时，不要背对着其他孩子，在这些迷茫的孩子面前，他必须保证自己的存在，教师应逐个对学生进行准确的指导，这种指导应该以一种非常亲密的方式进行，这样才能打动儿童的心灵，终有一天，这些孩子的心灵会有所觉醒，他们的注意力也会随之集中起来。

30、如果没有爱，人类甚至天使的语言也是一些无意义的声音。爱是降生到这个世界上的每一个儿童的天赋，儿童通过爱实现了自我。

31、秩序是人们能够做出迅速反应的关键，思维混乱的大脑对事物的直觉和认识要困难得多，这种困难不亚于写一篇含金量极高的学术论文，从社会角度来看，“组织和秩序”为个体、和社会的发展都提供了必要的保证。

32、让孩子接受自然教育，尊重自然规律，孩子越是在自然中得到发展，越能获得更多的智慧，1、引导孩子观察生命现象；2、引导孩子通过自主教育而具有预见力；3、引导孩子学习具有耐心的美德和有信心的品格；4、培养孩子对大自然的感情；5、让儿童沿着人类发展的自然道路前进；

33、蒙台梭利教育的幼儿园命名为“儿童之家”，儿童之家教育方法的三个外部特征是：适宜整洁的环境、谦和的教师、外加丰富的教具。

34、“重复联系”和“自由选择”这样的活动是儿童乐于进行的，我们发现，一个儿童会不知疲倦地从事他的工作，因为他的活动就如一种心灵的新陈代谢，而这种新陈代谢与他的生命和发展是息息相关的，儿童自己的选择将成为他的指导原则。

35、父母、长辈或教师与孩子的关系应该是相互尊重，时刻想着对方的愿望，如果成人对于孩子的要求违反了他们内部发展的不可改变的规律，孩子就不可能服从，孩子的顽皮和不服从往往就是因为他建构自己的内部力量和不了解他与成人之间的矛盾造成的。

以上就是蒙台梭利的教育崇尚的教育理念，一切教育从爱出发，并尊重孩子的天性，遵循自然法则，做陪伴、引导性教育工作者，助力孩子全面茁壮成长。让我们共同努力，给孩子想要的成长空间。

教育女人的经典语录2

一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，育万千桃李。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。人民日报教育版长期关注教育相关报道，开设的“师说”专栏为老师们提供了交流教育理念、教育经验的平台。今天，我们加更一期，摘抄其中好句子，与读者分享，以此庆祝第38个教师节。

像小树那样一毫米一毫米地生长，是非常美妙的过程。而育人的过程，莫不如是。

——5月26日《攀登之路 勇者不孤》

“黄老师就像拼命三郎，有使不完的劲。”建设观测站，黄建平亲自带队，用人力车将观测仪器拖拽上山。验证监测数据，他驱车带着学生追逐风沙，亲历“大漠风尘日色昏”的萧瑟和苍茫。

——5月26日《攀登之路 勇者不孤》

黄大年式教师团队负责人，既是教育家，又是科学家。一面，宛如园丁，在花圃育花；一面，要让花朵经风历雨、抗暑耐寒。一言一行潜移默化，只为后来者成为“年轻的巨人”。

——5月26日《攀登之路 勇者不孤》

冷门不冷，绝学未绝。寂寞风光里，这群人执着到痴迷。面对精奥的古籍古文字古文明，他们甘于寂寞，却内心充盈，超越个人志趣，只为守住初心。

——5月26日《攀登之路 勇者不孤》

光阴沧海，记录匠人匠心。岁月长轴，观照学人之志。谁说站在光里的才算英雄？如果说冷门绝学令许多人望而却步，那么守营人就像星火，最初只是细微的光，但慢慢壮大、蔓延，温暖、明亮。

——5月26日《攀登之路 勇者不孤》

向村里的老人学唱童谣，认识常见中草药……行走在村落间，学生们对家乡的了解也逐渐深入。“我们希望在孩子心里播下热爱家乡的种子。将来，无论走到哪里，家乡都是他的根，系着思念与牵挂。”张平原说。

——6月19日《让每个孩子都闪光》

在乡村从教30余年，张平原一直思考，乡村学校应当培养怎样的学生。办公室的一幅字上写着他的部分答案——“育阳光少年”。

“每个孩子身上都有闪光点。要创造条件，让学生的光亮闪耀出来。”张平原说，要遵循儿童的成长规律，让每个孩子得到最好的发展。

——6月19日《让每个孩子都闪光》

今年，苏正民本科毕业，他选择先回凉山支教一年，再继续读研。“这几年，国家对贫困地区投入很大，有书读不再是难题。但如何转变山里孩子的观念，让他们爱读书、会读书，这是我接下来想做的事。”

——7月3日《好儿女志在四方 有志者奋斗无悔》

列车西驰，承载梦想。从西安到乌鲁木齐，经过近30个小时的路程，陕西师范大学2022届毕业生甘贾元回到了家乡，入职乌鲁木齐八一中学。“我们要牢记总书记的嘱托，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”

——8月14日《强化党建引领 激发青春力量》

中午时分，孩子们又在图书室门口排起长队。南开大学研究生支教团成员李佳音打开图书室大门，孩子们争先恐后地冲了进去，他们跑到书架旁边，抓起自己喜欢的图书，坐下阅读起来。

午后高原的暖阳透过窗子照射在孩子们的脸上，看着这群孩子，李佳音的心里也升腾起一阵阵暖意。

——8月14日《7年接力，帮助孩子们拥抱美好未来》

帮助住校的孩子做好个人卫生，是支教团成员刘晓彤的日常工作。每到周末，孩子们集聚在宿舍楼前，老师们打好热水，逐一帮这些年幼的孩子洗头。刘晓彤一开始很不习惯，有点手足无措。但看到孩子们干干净净的样子，她也心生欢喜，渐渐熟悉并喜欢上了这份工作。

老师们的辛苦，孩子也看在眼里。卓玛央金看到老师给自己洗长发时很麻烦，于是趁着放假回家剪了一头短发。回到学校，老师问起，她说：“短发舒服，老师们也省事。”

——8月14日《7年接力，帮助孩子们拥抱美好未来》

面对家人的不解，孙艺菲一次次地向他们介绍学前教育的重要性。“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”在孙艺菲眼中，学前教育是以爱与成长为目的的教育阶段。

——9月8日《用爱浇灌祖国的花朵》

点击“立即开启”，伴随轻快的音乐，一张电子贺卡缓缓展开……“这是我生日那天，三年级学生送给我的礼物！这里的翻页效果，是孩子自己探索完成的。”林梦婷向记者展示。很多学生不仅主动学习，还对她说，长大了也要当老师。“我感受到了教育的力量。我们的光可能很微弱，但也能点亮孩子们的梦想。”

——9月8日《用爱浇灌祖国的花朵》

“我们面对的孩子可能在言语表达以及智力等方面存在一些缺陷，但他们的喜怒哀乐与普通孩子是相同的，他们特殊的表达方式，更需要被人倾听、被人关爱，这正是特教教师的意义。”张庆德说。

——9月8日《用爱浇灌祖国的花朵》

“当一个人与特殊孩子打过交道，触摸过那种与众不同的生命，自然会对人生有更深的认知。因此特殊教育老师更需要有理想、有使命感。”张庆德感慨，“当我看到残疾孩子能够生活自理了、掌握一门技术了、露出会心的微笑了，我就会由衷地感到，我的付出是有价值的，我所做的一切都是值得的。”

——9月8日《用爱浇灌祖国的花朵》

“让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光。”不低头、不退缩，以弱小身躯，坚守贫困山区四十余载，改变了1800多名贫困山区女孩的命运。她是50后教师张桂梅；

“我愿站在他们人生的起点，为他们加油。”克服自身听力障碍任教特殊教育学校，以身作则、言传身教，用无声师爱激励学生勇敢面对困难。她是70后教师付心知；

“看着教的学生一个个走出大山，就觉得值。”多年前，河南南阳市镇平县黑虎庙小学还不通车，他靠着一根扁担为孩子挑来学习和生活用品，坚持上课。他是80后教师张玉滚；

…………

——9月8日《为孩子们点亮人生梦想》

一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，育万千桃李。和几个年轻的师范生坐下来，聊一聊，就能感受到他们心中澎湃着的激情和理想。好老师不是天生的。对于他们来说，未来的路还长，但只要珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，一定会握住未来的“接力棒”。

——9月8日《为孩子们点亮人生梦想》

教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。以教师为业，就是为未来作画。从经师到人师，从教书先生到大国良师，好的教师学而不厌、诲人不倦，为党育人、为国育才。

——9月8日《从耕耘当下到关怀未来》

新一代教师所需要的，不仅是深厚的学养和广博的知识储备，更需要具备终身学习的能力，要在保持未来关怀中不断实现自我超越：超越固化的思维方式和学科切割的知识边界，超越师生关系的刻板认知。这个过程是一个自我激励与管理的过程，需时刻要求自己不仅有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，并保持时时处处学习与自省的能力。

——9月8日《从耕耘当下到关怀未来》

来源：学习大国

每日一题（1088）

中共七届一中全会选举______为中央委员会主席、中央政治局主席和中央书记处主席；选举毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时为中央书记处书记。

A.毛泽东

B.张闻天

C.博古

D.王明

(答案下期公布)

上期题目：

中共七大在党的历史上具有重大意义，其中表述不准确的一项是______。

A.确立毛泽东思想为党的指导思想

B.作出了把党和国家工作重心转移到城市的决定

C.实现了全党空前的团结和统一

D.为抗日战争和新民主主义革命的胜利做了重要准备

答案：B

桃李芬芳，师恩难忘 | 师傅，我想对您说……

【喜迎二十大打造模范机关书记谈⑯】县纪委：“四力”为要创模范机关 党建为魂铸纪检铁军

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教育女人的经典语录3

法律面前人人平等千万别误解这话的意思。

1.如果将谁都有无限可能性作为前提，那结论就只能是你的努力还不够。

2.只要努力才会有结果，不要再对孩子说这些假惺惺的话。我们应该从小就教育孩子要认清现实。

3.人不是平等的，你没有那种才能。

4.不管怎么努力做不到的事情就是做不到，这是大人必须教会孩子的现实。

5.如果你孩子没有任何才能，那至少你应该培养他有一颗坚韧的心，这样在他今后走上社会时哪怕被现实整得一塌糊涂，遍体鳞伤，他照样还能活下去。

正因为说什么"大家都是好朋友" 才使得欺负人的手段越来越阴险

1.人是一种不可思议的动物，无法忍受和平的状态，总要到哪里去找出敌人来厮杀。如果找不到外敌，就在自己人中间找。所以就是那些和平主义者市民团体中，也会发生因一言不合二大打出手的事。

2.“人都是平等的，大家手拉手”之类的，其实就是让孩子们躲到暗处去争吵打架。