写给孩子的经典语录

一封书信，道尽天下父母舐犊之心……,下面一起来看看本站小编糖爸说教养给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

写给孩子的经典语录1

赵一曼,抗日民族英雄，时任东北抗日联军第三军二团政委，1935年11月，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队撤退重伤被俘。在狱中，日本军警对她进行了老虎凳、灌辣椒水，电刑等酷刑，但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死"示众"。临刑前，一个日军军官走到赵一曼跟前问:"你还有什么话要讲吗?"赵一曼怒视着，把手中的纸卷递过去说:"把这些话传给我家乡的儿子!"最终留下了这封饱含母爱的书信：

这是赵一曼 1936年8月2日就义当天写下的： “宁儿，母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了！母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲。我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”

短短100多字，道尽比天高比海深的慈母之情，既有天下兴亡，匹夫有责，虽九死亦无悔的巾帼气概，更有舐犊情深，不忍别离的慈母之爱。在敌人面前坚强不屈，誓死如归的女英雄，却将生命中最后的柔软和温情都留给了孩子。母爱，是这个世界最无私，最宽广，最深厚的情感。而今恰逢亘古未有的太平盛世，我们有条件和孩子朝夕相处，教养好自己的孩子，培养出品格良好的孩子，就是我们给他们最好的礼物，也是我们对这个国家的最大贡献了。

写给孩子的经典语录2

文|莹妈

孩子的饮食习惯和行为是在小的时候形成的，也就是在孩子添加辅食的时候形成的！

这时候孩子不懂事，家长给孩子吃什么，孩子就吃什么，给对了孩子就吃得好长得高，给错了孩子可能暂时看不出问题，但是极有可能会影响孩子成年后的健康。

比如孩子在一岁之前就给他吃咸菜，或者是给他做饭的时候放很多盐，就会导致孩子形成重口味的习惯，一直吃的都是比较咸的食物，那么成年后高血压，冠心病的风险就会增加！

所以7~24个月，孩子的喂养是非常关键的。

7~24个月的孩子饮食有什么变化？每一个家长都要知道

7~24个月其实就是孩子添加辅食的关键期，这时候孩子怎么吃。

第一：奶量的变化

孩子10个月之前，每天至少还要喝800毫升的奶，10个月之后奶量就可以降到700毫升，一岁之后奶量可以降到600毫升，到了孩子两岁之后奶量可以降到500毫升甚至是400毫升。

第二：辅食的添加

孩子满6个月开始添加辅食，其实就是孩子7个月开始添加辅食，第1种添加的辅食建议是肉泥，肝泥，强化铁的婴儿谷粉等富铁的泥糊状食物。

慢慢地给孩子加一些胡萝卜泥，土豆泥，南瓜泥，苹果泥，香蕉泥以及肉泥。

到了孩子8个月左右就要给孩子吃软烂的粥、面或者是饼。

孩子食物的种类也要慢慢地增加，到了孩子10个月就可以吃软的米饭，要给孩子制作各式各样的食物。

给孩子制作辅食的时候，也要注意不要单给孩子吃一种的辅食，而是几种的辅食搭配，因为不同的食物可以提供不同的营养，而不同的营养搭配在一起，还能够保证孩子营养均衡。

7~24月龄的孩子要怎么吃辅食？不能一直喂孩子吃，要让娃学会自己吃

添加辅食之后就要慢慢地放手，让孩子去吃。

孩子在添加辅食之后就要慢慢地放手让孩子去吃，千万不要等孩子已经会跑了，会玩了，还要追着孩子屁股后面喂，这样反而不利于孩子良好饮食习惯的形成，反而让孩子容易挑食厌食。

孩子在8个月9个月的时候，就可以给孩子制作一些手指食物，让孩子抓在手上吃，到了孩子一岁左右，可以熟练的拿起勺子的时候就让孩子自己吃饭。

孩子自己吃饭的时候刚开始不要怕脏，不要怕孩子吃不饱，你要让他练，每一个孩子都是在学习中成长的。

除了让孩子自己吃饭之外，还要注意孩子在吃饭过程中不要玩玩具，不要看电视，也不要逗孩子说话，不要逗孩子玩耍。

让孩子稳稳地坐在他的儿童餐桌上，吃完一碗饭才能下来，让孩子形成吃饭的氛围和习惯。

到了一岁之后就建议孩子上桌跟大人一起吃饭，孩子的饭菜可以单独准备，但是吃饭的时候再一起吃，因为吃饭的时候有个氛围才能让孩子胃口更好。

7~24月龄添加辅食有哪些禁忌？家长提前了解，就能避免坑娃

★避免吃大人饭

《中国居民膳食指南》建议，婴幼儿辅食应该单独制作。

因为婴幼儿的辅食需要的原料不一样，而且要切得细一些，煮得烂一些软一些，孩子的乳牙虽然长出来了，但是乳牙还不够锋利，而孩子的咀嚼能力还不够强。

★避免加太多的糖、盐

孩子在一岁之前辅食不建议加糖和盐，如果孩子胃口还好，甚至一岁之后也要持续这样的习惯会更好。

只是要给孩子加盐也是加得非常少的，少到什么程度呢？也就是一个啤酒瓶盖是6克的盐，够孩子吃将近一个星期了。

每天盐的克数一克就够了，不能超过两克。

糖在三岁之前都不建议给孩子的辅食里面加，日常给孩子选择零食的时候，也尽量避免加糖的，培养孩子良好的清淡的饮食习惯，有助于孩子成年后的健康。

★避免给孩子吃坚硬的颗粒状食物

比如黄豆、花生、瓜子、杏仁、松子等这些坚果类豆类，都不要给孩子吃，万一呛到误吸入气管就麻烦了

具体的辅食要怎么制作？什么时候给孩子吃？吃多少？万一吃了不适应要怎么处理？推荐家长们购买一本《辅食每周吃什么》。

辅食每周吃什么

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这里面就有辅食添加的原则，辅食添加的误区，辅食添加后宝宝奶量减少了怎么办，添加辅食后腹泻，拉肚子怎么处理？里面都有详细的说明。

里面更有是宝宝六个月到三岁的每天的食谱安排，每个月龄辅食性状是怎么样的？每一道辅食是怎么制作的？需要什么原料？家长每次买菜之前翻一翻，去市场就能直接买回来制作了。

里面不仅有图文的教程，还有视频的教程，如果家里面是奶奶帮孩子制作辅食的话，那就可以看视频教程会方便一些，毕竟老人家眼睛可能不太好了，看问题会有点费劲，这些都帮家长们考虑好了。

可以买这样的一本辅食书回来，照着上面的给孩子制作，就不会出错，还能让孩子喜欢吃长得高。

（图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）

写给孩子的经典语录3

美国著名的心理学家马歇尔·卢森堡这样说：

“当我们的语言和表达方式，倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此疏远和伤害时，这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱。”

在我们每一天的生活当中，我们和孩子说话的比例会占到50%，甚至更多。父母的喋喋不休，对于孩子的成长到底起到了多少正向作用？一段电影里的经典台词，将孩子们的心声表露得淋漓尽致：

大人经常以为和我们说很多话，就是沟通了，其实都是他们自己讲，自己爽。而我们通常都是假装在听，然后耳朵一边进，一边出……

假装在听，道出了多少孩子对父母的畏惧和无奈。大人把说话当成沟通，却没有关注到孩子内心的感受，没有思考过所说的话对孩子能起到什么作用。

长此以往，父母一开口，孩子就皱眉头；父母一说教，孩子就捂耳朵。亲子关系日渐紧张，随着孩子长大甚至变得无话可说。

不是孩子不听话，而是沟通方式不正确，掌握这3种沟通方法，让父母说得愉快，孩子听得顺心。

01

废话在前正话在后

孩子放学回家，父母习惯性的问话是，“今天作业多吗？”、“作业写完了没有？”。

在孩子心里，会认为父母只关心自己的学习成绩，根本不关心自己开不开心、快不快乐。除了学习，孩子和父母之间就没了话题。

正确的沟通方式，是多说废话。当然，这里讲的“废话”，其实是沟通中的的一种大智慧，是指沟通前不要直入主题，要懂得迂回。废话能打开孩子的内心，让孩子在放松的状态下展露真实的自己，将自己的快乐悲伤，一股脑地倾述出来。

“宝贝，今天妈妈碰到以前的同事了，特别幽默的一个阿姨，我们聊得非常开心。你们班里有没有和你聊得来的好朋友，给妈妈说说呗！”

“宝贝，我们老板今天好凶啊，你们班主任今天冲你们发火了吗？”

“哎呀，今天加班，好辛苦！宝贝，你们的作业是不是也非常多？要不，我们一起抱怨一下，放松放松心情？”

“妈妈今天走了1万步，腿都酸了！你们上体育课跑步吗？看来不锻炼真不行啊！”

诸如此类，让轻松的话题打开孩子的心门，让孩子有话愿意说。让孩子知道，无论大人还是小孩，都在同一个世界，都有喜怒哀乐，都有琐碎心烦。给孩子敞开自己的同时，也给了孩子抚慰父母的机会。

02

倾听在前反映在后

父母与孩子在一起，最开始要做话题的引导者。一旦孩子敞开心扉，就要把话语权交到孩子手中，做一个真诚的倾听者。

真诚地倾听，一定要看着孩子的眼睛，专注在孩子的话语上，让孩子感受到你在耐心听他说话。这可以让孩子感受到父母的重视和关心。一定不要低头看别处，或者一边做事情一边听孩子说话，一边看手机一边听孩子说话。如果这样，孩子往往会生气地说：“你根本没有用心听我说话，再也不跟你说了！”

倾听，是对孩子真正的关心，是表示对孩子的话题感兴趣，让孩子获得愉快的表达感受，是亲子关系改善的关键一步。

倾听在前，反映在后。那么什么是正确的反映？“反映”是光的反射、反照，是真实情感在父母脑海中的投影。反映不是反应，不是孩子述说之后给予你的评价和指导，而是重复孩子的感受，确认的孩子现在的心理状态。

比如，孩子说：“妈妈，今天我们老师上课时批评我了！”

妈妈要说：“听起来，你一定很难过！”而不是，“你肯定上课没有好好听讲！”

孩子说：“妈妈，我回来的路上碰见了奇奇，他给了我一包辣条！”

妈妈要说：“听起来，你很开心啊！”而不是，“吃什么辣条，垃圾食品，快扔了吧！”

重复孩子的心理感受，确认孩子想要给父母传递的感情，让孩子有机会继续表达下去。

唯有理解孩子的心理感受，站在孩子的角度看见孩子的情感，才能被孩子温柔以待。

03

认同在前转折在后

孩子快乐，要与孩子一同快乐；孩子悲伤，要与孩子一同悲伤。反映式倾听，让父母可以看见孩子最真实的内心，理解孩子当下的感情，让孩子有被爱的感觉，知道父母能理解自己。

当然，认同孩子的感受，不是认同孩子的行为。认同孩子的感受，是理解孩子，尊重孩子，懂得孩子，给予孩子莫大的心理安慰。认同孩子的感受，才能建立起亲子教育的基础，在父母不认同的行为上进行管教。

“如果妈妈被老板批评，妈妈也一定很难过！你觉得我们下次应该怎么做？”认同，就是与孩子产生共情。共同的情感感受，使得父母和孩子站在同一条战线上，而不是对立面。这时，父母对孩子的管教才能真正起到作用。

“别人给我好吃的，我也会很开心啊！这说明我家宝贝人缘好，大家都喜欢你！”认同孩子的心理感受，看见孩子优秀的一面，让孩子看见，自己在父母眼里的价值。这时，再去讨论垃圾食品的事情，孩子自然就能听得进去。

“不过，辣条这个东西，妈妈吃不来，太辣了，貌似还不太健康。不过，如果你喜欢，可以试试，不好吃就不吃，不用担心浪费！”

认同孩子的基础上，让话锋一转，轻松地表明自己的观点，给予孩子选择的权力。孩子多半会顺着父母的指引去行动。

要想和孩子保持良好的沟通，一定要记得多说废话，多倾听，多认同。让孩子可以打开自己的心门，得到被爱的感受，顺理成章地接受父母的教导。

实践以上3个沟通顺序，你和孩子的亲子关系一定会越来越好！