叩响命运的门经典语录

新教师可多读些“补钙”书,下面一起来看看本站小编今日科学给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

叩响命运的门经典语录1

新学期将会有新教师入职，他们的教育事业刚刚开始，开学后该跟这群“新生代”谈些什么，是我在暑假一直思考的问题。作为一名新校长，回望自己20年来的从教经历，从教师到教务主任、从教务主任到校长，我体会最深的还是读书。

毋庸置疑，读书肯定是一条迅速提升自我的渠道，但读什么书却需要细细考量。根据我的经验，新教师应该读好四类书：

啃几本教育经典。面对经典，新教师常常会心生畏惧，但要想在教育这条路上走得远，就必须要啃几本教育经典。实际上，真正大师写的经典，往往论述深入浅出、逻辑缜密、语言流畅，能够把复杂的问题简单化、通俗化。我在参加工作的第三年，正是我对工作产生迷惘和沮丧的时候，我读到了苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》《帕夫雷什中学》等著作，当时的感觉就像在迷路的森林里找到了条突围的路线，也是在那时，我树立了坚守乡村教育的决心。此外，洛克的《教育漫话》、蒙台梭利的《童年的秘密》、杜威的《民主与教育》等教育经典，也是教育解困“良药”。

读几本专业著作。新教师如果想尽快熟悉业务，方法很多，但以我的经验来看，提升业务最有效的办法，还是潜心读几本学科理论专著。学科理论专著能够系统地梳理出本学科的知识结构与脉络，能教会教师如何科学高效地进行课堂教学和研究。以语文教师为例，如果要尽快“入格”，《余映潮阅读教学艺术50讲》《余映潮讲语文》《余映潮语文教学设计技法80讲》等专著，既没有很强的理论色彩，也不强调考证与论辩，但都脱胎于现实课堂实践，有很强的生命力。

读几本“补钙”作品。教师这个职业有其特殊性，在抓好成绩以外，更重要的在于“立人”。刚入职的教师，如果没有独立思考和批判精神，就很难在课堂上“站稳”。因此，我推荐新教师读读吴非的《不跪着教书》《致青年教师》、李镇西的《我的教育思考》、马小平的《叩响命运的门》等。他们对教育的思考和批评常常是一针见血，其教育忧思和洞见亦非常人所能及。对于一名教师而言，只有他的精神丰富了，明亮了，他的课堂上才能焕发出迷人的光芒，照亮学生的心灵，并赢得教育的尊严。

订几份专业报刊。在信息泛滥、泥沙俱下的背景下，作为一名新教师，必须要订阅几份专业报刊，耐心阅读，提升专业成长。专业报刊是源头活水，对引领专业发展大有裨益。如《中国教育报》《人民教育》等报刊，是我们了解当下中国教育的一扇窗口，更可谓是政策解读、专业引领的“明灯”。另外，新教师在成长的路上一定要经受班主任岗位的锻炼，与之相关的书刊就承担了“顾问”的角色，不可不读。

食不厌精，脍不厌细。对于新教师而言，多读些书方有底气。

叩响命运的门经典语录2

四川在线记者 李寰

阅读，与古人神会，与智者交心。读书是人生永恒的主题，是获取智慧和经验的重要途径。漫漫寒假，把时间用来阅读是必须的。

成都七中开出了一份书单，学生必读的五十本书。囊括了国学经典、古代诗歌、当代散文、历史著作、哲学经典等等。

国学经典：《论语》

古代诗词：《宋词选》、《唐诗三百首》

古代散文：《唐宋八大家文选》

古代戏曲：《牡丹亭》(汤显祖)

古代笔记小说：《世说新语》(刘义庆)

古代历史：《史记》(司马迁)

当代散文：《我与地坛》(史铁生)

美学著作：《谈美书简》(朱光潜)

文艺理论：《人间词话》(王国维)

现代小说：《呐喊》(鲁迅)、《围城》(钱钟书)、《外国经典中短篇小说选》（莫泊桑、契诃夫、欧·亨利、马克·吐温、茨威格等作家的经典中短篇小说）

当代小说：《平凡的世界》(路遥)、《红高粱家族》(莫言)、《活着》(余华)

当代诗歌：《现当代诗歌选读》（戴望舒、徐志摩、闻一多、余光中、流沙河、北岛、顾城、海子、食指、舒婷、席慕蓉等）

外国经典小说：《复活》(列夫·托尔斯泰)、《变形记》(卡夫卡)、《百年孤独》(马尔克斯)、

《老人与海》(海明威)、《飘》(玛格丽特·米切尔)、《麦田里的守望者》(塞林格)、

《巴黎圣母院》(雨果)、《红与黑》(司汤达)、《简·爱》(夏洛蒂·勃朗特)

当代流行小说：《挪威的森林》(村上春树)、《射雕英雄传》(金庸)、《哈利·波特》(J.K.罗琳)

外国经典诗歌：《泰戈尔诗选》、《纪伯伦诗选》

经典戏剧：《雷雨》(曹禺)、《茶馆》(老舍)、《哈姆莱特》(莎士比亚)

思想引领：《共产党宣言》(马克思、恩格斯)、《叩响命运的门》(马小平)

自然主义经典散文：《瓦尔登湖》(梭罗)

改革先锋：《大变革，平天下——寻找现代化的“中国方案”》(人民日报出版社)、《国家相册：改革开放四十年的家国记忆》(商务印书馆)、《激荡三十年(中国企业1978-2008)》(吴晓波)

英雄赞歌：《勋章：共和国不会忘记》(新华出版社，共和国勋章获得者的故事)

历史著作：《简读中国史》(张宏杰)、《南渡北归》(岳南)

社会心理学：《影响力》(罗伯特·西奥迪尼)

哲学经典：《中国哲学简史》(冯友兰)、《人类简史》(尤瓦尔·赫拉利)

科学类： 《魔鬼出没的世界：科学，照亮黑暗的蜡烛》(卡尔·萨根)、《寂静的春天》(蕾切尔·卡逊)

人物传记：《名人传》(罗曼·罗兰)、《梵高传》(欧文·斯通)

推荐纪录片：《中国力量》、《创新中国》、《超级工程》、《如果国宝会说话》、《大国崛起》、《人间世》、《川味》、《公司的力量》、《与全世界做生意》、《园林》、《客从何处来》、《三十二》、《美丽中国》、《生命》《人类星球》、《航拍中国》、《当卢浮宫遇见紫禁城》、《冰冻星球》、《艺术的力量》、《旅行到宇宙边缘》。

叩响命运的门经典语录3

前几日，收到一本书名字叫【叩响命运的门】，此书原名为人文素养读本，但出版的时候却弄了一个叩响命运的门这个名字，不知是何缘由。此书是原先买的一本书——【盗火者】中看到的，因为对此书籍感兴趣，故从网上购之，翻开此书一见此书内容，便让我如获珍宝似的，小心翼翼的捧读着。

此书是一位人民教师马小平先生，在其患病之时编著，这是一个中学教师的最后心血，著名教育学家，北京大学中文系教授钱理群先生力荐此书，并亲自为此书作序。

钱理群先生有句话让我受到震撼，这句话是【不要看清中学教师的意义和价值，更不要低估一个普通教师他的生命能量所达到的高度和潜能】马小平老师是一位不可多得的好老师，他指出当代学生及整个人类都缺乏三种症状:公民素养缺乏症，人文素养缺乏症，人类文明缺乏症。

因此作为一名中学教师，他看到了学生人文素养的缺乏，也看到了整个人类这种病症，他想呼吁大家重新重视人文素养，怎奈何一个人的力量是如此的无力，知道他的人更是少之又少！

人文素养读本，从很多篇文章中精心选出102篇，这102篇文章各具特色，人唔同观点也不同让人品犊子好像遨游在人文素养的大海之中这本书似乎有一种神奇的魔力在不断的唤醒人的天然本性这本书凝聚了102人士对人类三大病症的批判和呼唤，试图唤醒那些正走向病态化的人们。可人们却很少重视。

人文素养是一个人的内在灵魂，是一个人个人做人的基石，是一个人形成正确的三观的前提。人文素养对于人的一生尤为重要。人若离开人文素养，就像鱼儿离开水一样，先苦苦挣扎着然后死去。

人文素养读本正是一本让人提高人文素养的书籍，它的价值正如钱理群先生所讲【打开无数道宽阔的大门，通向一个又一个人类的思想高地，人一生不可不读的常识，书架上不可缺少的收藏】

人文素养的缺失使道德沦丧，社会风气日益低下。各种对物质主义的盲目崇拜，各种对拜金主义思想的阐释，导致人们的三观发生极大改变。而拜金主义的出现，则更是让人们陷入到了极大的痛苦。

当中人们在痛苦当中，不断的追求金钱，为了赚钱可以不择手段，可以不惜牺牲一切代价，这是人们在社会生活中的真实写照。正因为如此，才出现了感动中国十大杰出人物，因为社会缺什么，所以得补什么。

人文素养读本的出现，正是对人类人文素养的补救。可以牺牲自己的科学知识，但不能牺牲一个人的人文素养。为什么国家要加强思想道德建设，因为社会极大的缺少这方面的内容，人文素养是思想道德建设的中心环节，人文素养读本是应该受到而普及的，更应该受到人们的重视！

品读人文素养读本，就像是在和自己的灵魂交流，每一字每一句都在滋润着自己干涸的心田，那一种感觉如沐春风，那一种思想的净化，让我感觉到了回归到了真我，回归到了本心。那一刻我才真正的体会到了自己的内心世界。现在的人喜欢无聊度日，不思进取，这类人得了病。

他们得了公民素养缺乏症。现在的人每天只追求科学知识，不实践道德仁义，只想着把科学知识学好了，自己的思想道德素质，人文素养就会提上来，这也是一种不合理的观点。因为学习是排第二位的，做人排第一位，也就是说，学会做人是学会学习的大前提。

这一点无法做到，纵使一个人把握了国家高新技术，也会为所欲为，胡作非为，危害当代社会及人民大众。为什么做人那么重要，因为你本来就是一个人，你生而为人就有了思想，有了思想，就得学会做人。否则与动物何异，而学会做人的基石则是人文素养。

人文素养读本，是真正的精神与灵魂的洗礼，人文素养读本是无数大家的精心力作，被一位伟大的人民教师进行编著，他是这个时代的人，对人性光辉的呼唤，对人文素养的追求，就是对人间真性情的向往。

一位中学教师马小平先生这个名字，让我始终记在心里。是他的存在让我重新见到了一位真正具有师德的老师，是他的编著，让我重新受到了一次重大的灵魂与精神上的洗礼。

他虽然已经患癌症去世了，可是他那伟大的教学精神及健全的师德，应该值得人们永远铭记。一位中学教师，普普通通的中学教师，用自己的生命讴歌了一部人文素养读本，他实现了自己的人生价值，实现了自己人生的意义，也做到了一位教师真正的敬业精神。

品读人文素养读本，让我不仅与自己的灵魂构筑了一座桥梁，也让我与各位名家构筑了一座桥梁。桥的这头是我内心对人文素养的追求，桥的那头是大家的人文素养宝库。我似乎找到了这么一条道路，人文素养就是这座桥梁，我也可以说人文素养读本是飞毯，而我品读它，就像坐在飞毯上面，在人文素养的天空中遨游！

社会因人文素养而美好，社会上的人并非每个人都如此的邪恶，但只要有一个人存在这种思想，那么就会产生连锁反应。有的人是，为了保护自己，而有的人则是认为这样有利可图，而本心迷失，本性迷离。

人文素养读本，这本书是一人生一剂的良药，这种思想上的净化与洗涤，可以说比法律的制裁更根本。只有人人自求内心向善，方可真正拥有一个和谐美满的社会。否则单靠法律是制裁不住的。

我为何一再鼓吹，人文素养读本，因为他对人的价值十分重大，能唤醒一个人本自具有的良知。或许你的命运也有可能由此而转变。人文素养读本本质上属于教科书的形式，但它却超越了教科书。从某种意义上来说，或者从目前来看，人文素养读本，应该是教科书的最高境界。

人文素养读本，不是一本心灵鸡汤，也不是一本励志书籍。但它的价值却无法估计。它的存在，可以使人们意识到人为何为人？人存在的意义？人为何存在？等多种解答人的问题，是一本极具人文精神的书籍。

其具有独特的个性，更能让人形成独立思考的理性判断能力。单纯从编著的角度上讲，他它比不上其它的书籍。但是从选材上面讲，这是一个必须具备良心知识分子称号的人，才能选择出来的！

人文素养读本，给我们提供了一条通往人文素养的大道，你想走的话，就来走一遭，不想走，不强求，每个人都有自己特有的人生道路，但你的人生道路需要开辟，开辟需要力量与助力，而这本书就是你前进的强大精神动力。

人复杂多变，又单纯唯一。人源于动物，却脱胎于动物。人拥有思想，每一次思想的碰撞将导致人类社会的变革，每次思想的升华都影响着社会的发展，人类的全部尊严就在于思想，而思想的内核则是人文素养！