受夹板气的心情说说

★☆ 这种受夹板气的日子受够了。没人会觉得你变了，谁都有个脾气！

★☆ 炮灰体质真的容易让人崩溃，总是在两难，受夹板气工作并没有使我快乐。

★☆受夹板气最恼火了，特别是两个最亲的人。

★☆ 莫名其妙的受夹板气，内部沟通怎么就这么困难。

★☆没有在其中获得价值，得到肯定，也没有得到相应的报酬，一直在加班，还要受夹板气，这样的工作还要继续吗？

★☆ 我突然间就有了一种夹在母亲和老婆之间受夹板气的可怜男人的感觉？

★☆ 真的想不明白，我也不用还房贷，也不用养孩子，我为啥还要坚持在这，每天受公司和客户的夹板气！

★☆ 朋友圈各种岁月静好，其实负能量爆棚，两人不沟通，在中间受夹板气，工作干的够够的。

★☆ 一天到晚受的夹板气，会不会折寿，算了，开开心心的，把自己的事情搞好最重要。

受夹板气的心情说说

★☆ 工作累，事情多，受批评，挨板子，夹板气，身体累，心情差，唯有成长和挣钱可以安慰。

★☆ 忙了，累了，受够了夹板气，不够强大的小心脏根本就想不通睡不着，看看吧，就不吃了。

★☆ 一个人这样，另一个人那样，我呢，受夹板气。够了，我应该选谁呢。

★☆ 家庭伦理剧开始了，果然妈妈作完女友作，最后儿子在中间受夹板气。

★☆ 家务事，两边都来告状时候，得给两边说好听的，平衡着来呗，不受点夹板气长不大……

★☆我要疯了，就像个夹心饼干似的在中间受夹板气。谁都不理解我。

★☆ 忙的跟狗一样，一上午一口水都没有喝上，还要受夹板气，人生就是如此艰难。

★☆ 讨厌夹在中间受夹板气，受了多少气？谁知道，谁又能理解我，都反过来说我，好像我好受似的。

★☆ 晚上自己出来撸串喝酒倒是乐得自在受了一天夹板气。

★☆要爆炸了，从早到现在就没歇过一会。忙得腰酸背痛，还到处受夹板气。

★☆ 糟糕的一天，总受夹板气，想骂人明明是出来玩为什么这么不开心？

译文答问｜电子产品如猛兽？管孩子受夹板气，老母亲咋办？

译文“问答时间”第二期，我们继续从近百个提问中，挑选出大家普遍关心的问题集中答疑。

这些也很可能是你家正面临的问题，一起来看看吧！

问：

我家孩子7岁了，边读边讨论这种启发式的读书，万一孩子不配合怎么办呢？如果不配合，是因为家长提的问题不够好，还是其他什么原因呢？还有，我家的情况是，孩子的爸爸在家总是看手机和电子产品，这也是家中很大的一个矛盾，要怎么办？

答：

启发性读书效果不好原因一般有两个：

一是，我们说孩子学习，是以兴趣为王，如果孩子对此类话题不感兴趣，很难做到积极配合。举个例子，一般来说男孩偏向喜欢汽车，天空，武器等，女孩喜欢公主、装扮、情感类故事等，如果你给男孩一个芭比娃娃，他可能不太有兴趣。但每个人的兴趣偏好，也不是绝对，有着个人的特质，这需要家长用心发掘自己孩子的兴趣到底是什么？

二是，要特别注意，引导性问题不应超过孩子认知能力范围太多。一旦脱离认知范围，所引发的挫折感，会极大影响孩子的参与兴趣。应该在孩子现有认知水平的基础上，做适当性引导，让孩子能通过自身努力，进行创造性思考，突破认知，参与到互动讨论之中，收获信心，有动力积极参与下一次互动。

此外，7岁孩子开始进入文字阅读模式，选择绘本时，要把握好绘本难易程度，这里面有一个指标，如果一页纸中，有超过5个以上不认识词汇，那么对孩子而言难度大了些，容易打压阅读兴趣。

孩子的学习成长，需要一个良好的环境，应当与爸爸沟通，希望爸爸能够合理规划自己使用电子产品时间，至少让爸爸做到，在孩子学习时不使用手机与电子产品，另外，你可以试试这样一个小方法，让孩子对自己爸爸提要求：“爸爸，在我学习的时候，可以不看手机吗，能给我做一个榜样吗”，我想爸爸一般不太拒绝来自于宝贝的合理要求。

问：

我家孩子7岁，女孩，读一年级了，喜欢让家长读给她听，不太喜欢自己读。请问如何实现让她自己读（书都是有拼音的）？

答：

在之前的问题回答中，我们曾提到过，孩子对一件事情的喜爱，来自于对这件事情的兴趣或胜任力，学习过程若不是自主意愿下，需要战胜惰性，比起主动阅读，孩子当然更喜欢听家长给他们读书。

除了使用互动式阅读方法之外，帮助孩子提高文字化阅读能力，也至关重要。孩子阅读的实质是对书中内容及思想信息获取过程，可以是图片信息，也可以是文字信息，阅读需要经历从图片阅读过渡到文字阅读。

7岁孩子处于识字阶段，引导孩子从图片阅读到文字阅读，可以多准备一些分级阅读绘本，这类阅读绘本，用精美图片搭配一些简单文字（其中重点句子会放大加粗），家长带孩子进行一些“指读训练”，当孩子识字越来越多，理解了文字意思，体验到了其中的乐趣，才会真正进入一种主动阅读状态，当然跟上一个问题一样，在绘本选择的过程中，以5个陌生词汇，作为难易程度的选择标准。

问：

我们家孩子不爱看书，喜欢听故事，8岁还喜欢听音频故事，怎样让她看文字书，而不是听故事？

答：

音频故事都是经过精心包装与打造的，与愿意听家长读书一样，主播抑扬顿挫的声音及语调，故事讲述技巧，悬念制造以及故事配乐等，对孩子吸引力强是一件很自然事情。

孩子大量收听音频故事，并不是全是坏事，对语言词汇积累，知识积累等有着重要的作用。但孩子的阅读及学习，不能只停留在听故事的范畴，因为听故事只有输入、不会输出，就像一个只能说话沟通，不会认字及写字一样。

而互动性阅读，有输出及表达，是未来孩子表达及写作发展的必经过程。

我反复讲到的互动性阅读方法，也能在听音频故事时实现，可以等故事结束后，问孩子一些问题，比如听完西游记三打白骨精的故事，可以问孩子：唐僧为什么会误会孙悟空呢？孙悟空怎么做才能让唐僧不误会呢？等等。一个好提问，可以启发思维方式，也可以让孩子从单向收听，切换到互动讨论的思考模式之中。

想要孩子从听故事，慢慢转向到自主阅读上来，还需要家长引导，首先自己不要做一个“懒家长”，因为兴趣培养，不是一天两天就可以培养出来，需要父母持之以恒与孩子进行共读，只有让孩子在纸质书寻找到乐趣，主动性阅读习惯才能培养出来。

问：

请教一下，比如孩子学钢琴，本该每天练钢琴，但是她不会主动练习，怎么办呢？听从她的兴趣吗？如果这样，是不是就允许孩子不学琴了呢？

答：

学习过程中该不该坚持？以及如何坚持？相信很多家庭及孩子都会遇到类似的问题。

能在学习过程产生驱动力，主要有两大方面：一是孩子在某些方面具有天赋，天生感兴趣；二是在学习的过程，通过努力学习，完满完成任务，在过程中找到自信心，并坚持做下去。

如果我们的孩子在钢琴领域并非天赋异禀，那么最好采用第二种策略，在学习过程中，可以和老师一起沟通商量，如遇到困难和障碍，需要将学习任务，由大目标分解成小目标，降低孩子每一个阶段的挑战难度。

当孩子通过自身努力达成阶段性目标，家长也要给予适当的奖励与表扬，不过要注意表扬的方式，比如可以表扬孩子所付出的努力，让孩子觉得自己付出与努力非常有价值，增加孩子在后续学习中动力，并愿意坚持战胜挑战。

另外，孩子每一项学习，家长需要明确目标，比如钢琴学习，是为了专业学习？个人修养？还是为了脑链接与智力开发？明确目标后，可以和孩子签一个“坚持学习的协议”。“协议”一旦坚持，孩子与父母就必须共同坚持！在此过程中，既能激发引导孩子的内驱力，也能培养孩子对达成目标的坚持力。

问：

孩子到底该不该使用电子产品？如何正确使用？

答：

孩子到底该不该使用电子产品，首先答案是肯定的，家长必须而且学会引导孩子学会合理使用电子产品等现代设备，打个比喻，要让现在的孩子不使用电子产品，就像不让农业时代的人使用锄头、镰刀等生产工具、不让工业时代的工人使用机器设备一样。因为手机电脑等现代化电子产品，是我们这个时代的学习与生产力工具。

互联网信息杂乱，孩子的辨别力与自控力不够，教会孩子如何正确使用电子产品则更为重要：

一是，内容把关。帮孩子筛选出富有知识及良好价值观的动漫片、科普知识类的影片，如儿童探索奥秘（Discovery Kids）记录片等；

二是，严控时间。3、4岁孩子一天看电视总时长不要超过1个小时，且每次看电视时间不要超过20分钟左右，保护孩子视力；

三是，教会孩子如何利用电子产品的正确方法。当我们看到一本书，或者探索事情，需要补充信息与内容，我们可以拿出电子产品，与孩子一起查找资料；一些互动趣味性的英语、数学、科学知识类的APP，可以在严控时间情况下，让孩子去学习。

问：

我们家庭人员比较全，有的时候在管孩子的事上会有很多矛盾，怎么统一？都是高级知识分子。

答：

隔代教育是现在家庭教育中的最大课题及重要挑战，每一代特有生长环境与时代背景，都会造就了不同育儿观念，所以在教育孩子的挑战上，出现矛盾也就不难理解。

1. 养育孩子，爸爸、妈妈是主要责任人，要抓住孩子教育的核心主线，深入理解要给孩子一个怎么样的未来，以及如何培养的问题。

2. 在家庭成员沟通中，尤其与长辈沟通中，多一些理解、认同及感谢，沟通过程以情感为优先，因为祖辈们为了帮助抚养孩子，牺牲了晚年闲适的生活为代价，他们不需要任何物质回报，但需要言语中认同与心中的理解。

如果爸爸妈妈以这个为基调，与长辈们沟通，你是如何考虑孩子的未来，以及采取怎样的教育方法，希望长辈如何帮助你一起实现，相信长辈们会更加理解我们主张，便于统一家庭成员教育理念与方法。

3. 在良好沟通基础之上，如何发挥家庭成员潜力，是我们做好家庭教育执行层面的保障。

其实，只要我们善于观察，我们家庭的每一位成员，都会在孩子成长过程中，发挥不可替代的作用。

家庭成员的祖辈们，他们大多具有吃苦耐劳，有毅力，动手能力强以及良好的生活习惯等品质，这些是我们年青一代所不具备的，这些品质依然可以穿越时空，帮我们的孩子，在未来发展中注入力量。再比如说，父亲拥有男性的刚毅勇气，母亲拥有女性的特有细致与亲和力，都是可以作为个体，在孩子的成长过程中，扮演好各自的角色。

近两期的“问答时间”就到这儿了。如果你在教育孩子的过程中遇到问题，欢迎给我们留言。

-END-