怎样表达对老师的辛苦的说说

★☆ 那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。

★☆ 无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。

★☆ 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

★☆没有您的鼓励、关爱和理解，我就像那片飘落的黄叶。

★☆ 您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。

★☆ 摔了跤你不哭，受了屈你不闹，吵了架你不气，亏心事你不做，烦心事你不说。亲爱的朋友啊，你永远是我心中的男子汉，有事不要闷在心里头，何以解忧？还有朋友。世界男性健康日，愿你身体健康，心情愉快！

★☆ ★☆ 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。★☆ 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

★☆ 日夜拼搏为社会，辛劳奉献为家庭。父母面前尽孝道，妻儿身边做模范。再苦再累自己扛，流血流汗不流泪。劝君莫要超越极限伤身体，保持健康习惯每一天。世界男性健康日，愿顶天立地的男性朋友永远健康快乐！

★☆ 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

★☆ 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

★☆ 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

★☆”一生最爱是老爸,多想老爸年轻化,匆匆岁月不饶人，要给健康留个神。监督老爸不抽烟，清新空气绕身边；叮嘱老爸不喝酒，爱护身体记心头；陪伴老爸多锻炼，抖擞精神每一天。世界男性健康日，关心老爸好儿女。”

★☆ 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

★☆ 人类智慧的导航人–我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。

★☆ 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

★☆ 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

★☆ 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。水涨船高，勿怕他人强于己。水落石出，别羡乌云压枝低。男性健康日，拥有良好健康心态，你不左右逢源都难！

★☆ 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

★☆ 教师的春风，日日沐我心。

★☆ 我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

★☆ “桃李满天下”，是教师的荣耀。–值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

★☆江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

★☆ 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

★☆如果时光能倒流，让我重新回到学生时代——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

★☆您就像春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。您用那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航，让人生精彩不断。

★☆老了的男人回忆他们年轻时最后悔的事情，一是没有好好照顾家庭，二是没有好好教育孩子，三是没有好好保重身体。世界男性健康日，男人们照顾好自己家庭的同时别忘了自己的身体哦！

★☆ 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

★☆ 老师你窗前的那盏灯为何总到半夜才熄灭。

★☆灵活大脑，聪明睿智，自信天下无难事；抗震救灾，火热心肠，扶危救困有担当；健康体魄，身体强壮，家庭事业一肩抗。世界男性健康日，勤于动脑，乐于助人，多做运动勤健身，争做健康真男人！

★☆ 多补钙，骨格硬朗惹人爱；多吃鱼，头脑聪明心无疾；多运动，身体强壮展雄风；多淡泊，不给心灵套枷锁。世界男性健康日，愿你身心健康快乐一辈子！

★☆您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

★☆ 江西萍乡排上桥头小学！一个学生上课！一群领导听课！老师辛苦了！

★☆ 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您

★☆ 劳累了，听听音乐；郁闷了，跳跳舞蹈；伤心了，侃侃心情；失败了，从头再来。男性健康日，要的是随性，难受就哭得畅快淋漓，开心就笑得随心所欲，娱乐就玩得敞开胸怀，相恋就爱得淋漓尽致，祝男性健康日快乐。

★☆ 老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

★☆您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

★☆ 老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。

★☆ 功名钱财身外物，身体健康才幸福。戒烟限酒多运动，疾病远离不相逢；心情恬淡人自在，不攀不比才精彩。世界男性健康日，愿健康效忠你，快乐属于你！

★☆老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

★☆ 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

★☆ 您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。

★☆ 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

★☆ 又是很开心的一天，越来越喜欢Omid老师的授课方式了。每次都很enjoy做情景对话，我经常出其不意的加些小插曲，哈哈，搞得同学们和老师哈哈大笑，这样可以激发大家的兴趣，比死记硬背要有意义。我把看到或听到过的词汇用在对话上，不对的地方老师帮我纠正，也增加了我的词汇量。老师辛苦啦。

★☆ 家长群里老师发个通知，众家长争先恐后回应“收到”，有更殷勤的还要附上几句老师辛苦了，永远感谢您之类的拜年话，以至于要想仔细看原通知，得跋山涉水，翻山越岭，经历九九八十一难，如西天取经一般历经艰险，方可一睹其真容。

★☆ 一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

怎样表达对老师的辛苦的说说

★☆您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

★☆ 一切过去了的都会变成亲切的怀念——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

★☆ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

★☆ 你注意到了吗？他回到家中时是那么的疲惫。你注意到了吗？他心烦意燥时不停地吸着烟，呛得直咳嗽；你注意到了吗？每回应酬回来因喝酒而难过的翻江倒海……他是家中的顶梁柱，千万不能倒下。世界男性健康日，请再给你爱的他多一点关爱！

★☆ 你有奋力拼搏的冲劲，为事业流血流汗不喊累；你有刚强宽阔的肩膀，扛着保护家庭的责任；你有温柔似水的柔情，有着疼爱妻子关爱儿女的细腻。世界男性健康日，祝福送给你，愿你身体健康，万事如意！

★☆ 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

★☆ 让一个下腰都有问题的语文老师去教体操，每次上完课都感觉身体被掏空。下午让学生站在阴凉处，自己面向太阳晒了一下午，第五节课眼前一黑，差点晕厥，突然懂了，为什么教师节要说“老师辛苦了”

★☆ 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

★☆ 良‘田’是生存的基本根源，出‘力’是男人的天性使然；头顶骄阳在蓝天，脚踏良田数万千，身体强健才能干，爱惜身体最关键；男性健康日，愿你卸下生活的重担，好好休养保康健，祝你远离疾病来相缠，快乐健康到永远！

★☆ 老师，人总不是十全十美的，我要给你提几个建议。

★☆ 虽然你不是高富帅，但你是我心中生活中永远的英雄；虽然过不上锦衣玉食的生活，但跟着你能感觉到真正的幸福和开心。世界男性健康日，祝福深爱的老公幸福开心。

★☆ 男性健康日，心灵休息时，多爱惜自己，保护好身体，踏青山水间，徜徉小路旁，疲惫无踪影，舒心又惬意，身心永健康，快乐且如意。

★☆ 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。–祝您教师节愉快。

我是个教师——为什么累？

对于教师来说，课堂，是个无底洞。很多时候，穷其一生，也很难寻得最好的课堂，也所以，教师们都认为：最好的一节课，是下一节。

每一节课都是不完美的，或许是因为教师都追求完美罢。也或者是因为评价的标准不一，总而言之，上一节让自己满意的课太难。那上一节让别人满意的课呢？这便说不清楚了……

其实，什么样的课算是一节好课，不应当完全由教师来评价的。学生，或许才是真正的评委——学生喜欢，能感受到提升的喜悦，并且真真得到了充实的提升，便可以说是一节好课了。

但，一节课就能看出教师教学水平的高低了吗？肯定不是。

大梦想着，思绪很乱。这些日子听课，听得越是投入，发现的问题越多。有时自己也反思：是不是过于苛求了？却又不是。问题到底在哪儿呢？

望望窗外，盎然的绿意。已经过了五一，树木葱笼，随风摇摆，凝重，浑厚。高大的杨树，长得太高大，将学校团团围住，在喧嚣的尘世，隔出一方世外桃源。偶尔传来马达的轰鸣，那是工人在修剪过于茂盛的草坪，风中，于是多了些青草独有的清纯味道。柳树此时是最招人亲的，柔嫩，细密，舞动中时常露出叶底的嫩白，阳光下，散发出别一种风韵。

也极少能见到虫，只是蚂蚁开始了静悄悄的忙碌。这样的天气里，是很可使人心怡的，暖暖的阳光中，略带些寒凉的风。

语文组的三节课也上了，大家都参与了听课。课的效果不尽如人意，教师上课说话很别扭，时不时地还要多冒出个一句两句，但已经是有了较为明显的进步。课后交流的时候，气氛显得比较凝重，一个是因为听课的老师注意力集中到了语言上，发现的问题特别多，感到惊讶甚至有些惊恐；一个是因为授课的老师第一次上这样的课，备课的时候，从未如此为难，授课的时候，语言有时甚至有些语无伦次。共同的，大家确实认识到了课堂语言的重要性，对于改进，能看出来心情挺急切的。

“不要太心急，”大梦宽慰老师们，“存在的这些问题不是一时半会儿形成的，改正也不可能做到立竿见影。要时刻存在改正的意识，经过一段时间就会好了。”

可老师们的心情似乎还是很沉重，是啊，第一次发现自己甚至都感觉比较得意的课堂，竟然存在着如此多的问题，一时间，谁都会接受不了。心情沉重也是正常的，再想想，如果自己认识到这么多的问题，心里很轻松，那可能就坏事儿了。

崔老师是语文的教研组长，心情似乎格外地沉重。交流结束后，来到了大梦的办公室，看得出其心情除却沉重，还有一份忐忑。

“我们知道你很生气，”崔老师的语气里充满不安，“我们也很想做好，可是做的时候才发现，太难。”

“感觉难，是对的。”大梦示意崔老师坐下，“这是我们的一个瓶颈，是早就应该打破的瓶颈。因为我们没有意识到其严重性，所以其便将我们的脖子勒得越来越紧，等到我们意识到想挣脱的时候，可能，也必须，得流点血。”

“挺疼的。”崔老师似乎是自言自语，又似乎不是。

“疼，总比痛好。”大梦听见了，“疼，还是早中期；等到痛了，就是晚期。”

“可你也应该知道，老师们真的挺努力的，都很累，很辛苦。”崔老师不安里又有些不服气。

“咱们校长有一句话很有道理——方向不对头，越积极越落后。辛苦、累，并不能成为落后的借口。我们从事的不是简单的体力劳动，我们的工作是复杂的脑力劳动与体力劳动的统一，又以脑力劳动为主。也就是说，我们要解决的不是干什么的问题，而是怎么样才能干好的问题，是怎么样干得更好的问题。”

“怎么样干得更好？”

“不断学习，不断积累，不断思考，不断改进，进而不断提高。很简单的道理，需要很努力地坚持。我还是那句话，为什么感到累？是因为没有找到更好的办法。一年一年只是重复前面的工作，不发掘自身的优点亮点，不形成自己有效的方法经验，肯定累！不累才怪！”

“也不全是那么回事儿？”崔老师的犟是出了名的，“怎么能把责任都归结在这儿？……”

“我知道你要说什么。”大梦打断她，“又要开始找客观理由是不是？”

“不是找客观理由，这是确实存在的。”崔老师的犟劲上来了，“学校没有责任吗？既然已经看到这些，学校就应该想办法改进！不能把责任都推到老师头上！”

“学校一直在想办法改进。”大梦知道气不得，“这么说吧，学校的常规工作检查，每一项的要求都很明确，老师们有没有严格按照要求去做？以备课为例，备好可是上好课的前提，咱们的课上到什么程度你很清楚，这是什么原因？”

“这……”崔老师一时语塞，“……那是因为没有时间……”

“时间都去哪儿了？”

“还有那么多的作业，一天光批作业得多长时间？”崔老师似乎找到了抓手。

“作业是谁布置的？”大梦反问。

“当然是我们老师布置的。”崔老师回答得很干脆。

“布置作业用的时间越短，批作业用的时间越长！”大梦一字一顿地说。

“什么意思？”崔老师有些不解。

“你听我说。”大梦知道这是个说服的好机会，“你听我说完。布置作业用的时间短，对于作业的设计肯定没有用心，这样的作业大多是机械性的，以‘量’为主。以‘量’为主的作业，自然要用长时间去批阅。”

“……嗯……”崔老师突然觉着没话反驳，很不得劲。

“这还是个备课的问题，”大梦趁热打铁，“如果备课精细，作业精心设置，以‘质’为主，那么批作业的时间自然要短得多。问题就来了：草率备课，花大量时间批作业，学生累，教师累；精心备课，批作业用的时间少，教师轻松并且业务不断提高，学生轻松并且学习质量不断提高。选哪个？”

“……这……老师们备课也挺认真的……”崔老师很难直接承认自己认识上的不足。

“再回到刚才的问题，”大梦知道必须把握住方向，不然会严重跑题，“为什么干了这么多年依然感到很累？用心的问题，积累总结思考的问题。以上课为例，上课累，首先是说话多，说得多了自然累。工作了许多年难道总结不出最精练的语言吗？不知道哪句该说哪句不该说吗？不知道怎么样让自己说得少，让学生说得多吗？教师感觉累的课堂，都是教师说得多学生说得少的课堂。精彩的课堂应当是因为学生学得精彩而精彩，不是因为教师讲得精彩而精彩。况且，我们现在虽然讲得多，也没啥精彩的句子，更不用说其他了。”

一时间，崔老师有些尴尬，或许，大梦说的这些，她真不知道该如何反驳，有些坐立不安。

“……可能我说得有些严重，”大梦缓了缓语气，“但教育无小事，再小的问题，我们也应该重视。从我的内心讲，我希望咱老师们能尽快转变观念，积极投身学习、思考、提升当中来。学成的本领，是我们实现自我价值的根本。我说的这一些，希望你能回去和大家交流一下，希望能引起大家的重视与思考。”

崔老师默默坐了一会儿，默默离开了。看得出，是陷入到极深的思索中。她是个很是执着的人，极端地认真，极端地勤奋，虽说也是有一些偏执的，但却是一直在努力地充实着自己。怀揣着对教育的甚至说有些浪漫的梦想，使其的倔与犟时时生发出些可亲可爱又有点可气的单纯，认定的事情当时是很难改变的，需要时间……