鼓励孩子的正能量句子涂鸦可复制

时间:2022-03-20 23:02 | 分类: 正能量句子 | 作者:童等舱 | 评论: 次 | 点击:

你困惑已久的育儿难题,或许其他爸妈早有 解 决 妙 招,来童等舱一起互动交流吧。

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了

小汤圆的画在童等舱连续推出几期后,受到很多读者的欢迎,小编在后台收到不少留言,要求请汤圆爸分享如何“培养”孩子绘画的兴趣。受大众所托,小编不遗余力求分享,结果汤圆爸很给力地洋洋洒洒写了好几千长文,分享他的不教、激励、欣赏三部曲,记录了陪小汤圆两年多作画以来的心得。此为第二曲:激励。

有朋友说,不教就不教吧,

但孩子就很少主动拿画笔了。

我认为,孩子探索世界的本领也是天生的(这与蒙台梭利不谋而合),而父母的作用,或者说教育的作用,就是给他们展示探索世界(人生)的多种可能性。

比如我们带他去天文台,就等于暗示他——如果你有兴趣,你可以研究宇宙;我们带他去旅行,就等于暗示他——如果你有兴趣,旅行可以体验更大的世界;我们给他一支画笔,就等于暗示他——如果你有兴趣,你可以用画笔描绘你的内心。

虽然不教,但我会鼓励尝试。如果你有兴趣,我就会不断鼓励——激励的本质就是提供物质和精神上的良好环境。

在小汤圆一岁半左右,我给他白色磁性画板,他就开始随意涂画了,有时候他涂满画板就是为了瞬间擦掉,是把画板当做一件玩具。我们让他任意玩,画板都被戳坏了几块。

直到两岁半左右,我才让他用颜料画笔。我把容易着色的油画棒和大头笔放在桌面上,一叠画纸放旁边,他想玩的时候随便拿来一涂,这样就玩得很轻松。

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了

激励的一个要点是“陪同”。陪同不仅会让他感受到关注,更重要的是能理解他画的内容。别以为他只是乱涂,两岁孩子就能把复杂故事画出来!比如小汤圆在看了一集彩虹海盗的动画片后,他画了海盗船长与彩虹宝藏:

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了

初看不知所云。小汤圆就讲解了,左下角画的是海盗船长,这个船长“左手拿蓝色叉子、右手拿刀,紫色的是眼罩,头上黑色的X是海盗标志。左下角还有一把橙色手枪”,然后在船长头上的就是彩虹宝藏了,注意这个颜色是按照“红橙黄绿青蓝紫”排列的!

说完我就恍然大悟了,我非常惊讶,即便让我去构思《海盗船长与彩虹宝藏》,也未必能画出来,但是小孩子做到了。

于是后来的每幅画,我都要仔细听他说画了什么,并且把它记下来。

我陪同他作画,并且非常认真地对待他的每一幅涂鸦,这种态度对他就是一种激励,因此他每次画完了都会兴奋地告诉我画的内容。

激励还在于善用日常生活的细节,为孩子提供绘画题材,制造新鲜感。比如我玩《保卫萝卜》游戏,他在一边看,后来就画了很多幅迷宫画:

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了

这幅画从迷宫线路设计,到沿途的炮塔和怪物安排,你只要听了他的解说,就会拍案称绝。

像小汤圆这样,不追求细节,却又觉得自己能画任意事物的自信,是一种天生的能力。所以有很多奇奇怪怪的场景,尽管似乎难以描绘,我都会建议他:你看能不能画出来?

这样就出现了很多好玩的画。比如某一天小汤圆午休起床后,自称梦见一个冰激凌怪,抢了两条小胡萝卜。我就说,你这个梦太有趣了,可惜我看不到,如果你能画出来就好了。于是他就真的画了出来:

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了

绘画是玩的一种,如果把绘画直接当成游戏来玩,孩子会更兴奋。比如我和小汤圆玩的“钓鱼绘画比赛”:

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了

这个绘画比赛的游戏规则是看画面上谁捕的鱼最多。惯性思维是按部就班地甩钓钩,一个钓钩钓一条鱼。但在这张图中,小汤圆左右各拉了一张大网,关键是,网里面的不是鱼,是“鱼蛋”,他说:每一个鱼蛋都是一条小鱼哦……你不得不承认,孩子的想象力和创造力随意碾压成人。

给孩子激励,有时还会变成了给自己的鸡汤!在早期,我觉得孩子的画不过是童画童真,起码这些作品在艺术上是不值一提的。但下面这幅画,彻底改变了我的想法:

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了

这幅画初看也是一头雾水吧?

我也是这么对话:儿子,你这画的是啥?

小汤圆:“是一头牛!”(我:啊…?)

小汤圆:“这是牛的两个眼睛,这是牛的四只脚……”(我:我明白了!那么这些点点是牛的脚印?)

小汤圆:“不是,是牛拉的便便!”

这幅画给我很大的震撼,后来我尝试解读了一下:

1、儿童的世界很简单,常能自然到达“目无全牛”的境界。在小汤圆的脑子里,牛的大眼睛给他留下最深的印象(不是我们固化思维的牛角),所以他自然把这个放到了最大,加以突显;

2、因为要走路,所以画上了四条腿,但有个腿的样子即可,不求细节,至于什么身子尾巴完全没必要画;

3、这幅画不是静态的,他讲了一个故事,一头瞪着大眼睛的牛,在到处拉便便…画面顿时生动可爱起来了!

我想起毕加索说他“花了一生时间学习像小孩那样画画”,或许就是因为小孩依靠的不是技巧而是想象,他们的思想很纯净,因此画面能够直透主题。

毕加索是返璞归真后的有意为之,而孩子却常常能无意识地达到这种境界!

后来,我把这幅画挂了起来。它让我重新审视孩子非凡的创造力和表现力。

所谓教学相长。有了这样的自激励鸡汤,我再忙也一定会抽出时间来陪他画画,然后记录内容,拍照存档,发上网站,越发乐此不疲。

我还会购买一些颜料水笔,让他自己调色并制作画笔,把绘画与玩具结合起来。

除此之外,我也常常对他说:你的每一幅画我都很喜欢,都会收藏起来的。我还和家里的老人家强调:孩子画画的时候不要打扰,更不要去教他,他这么画自有道理。而当我去分享他的画作时,我也会告诉他:叔叔阿姨都说你的画画得好。但我不会告诉他哪些画更受欢迎——他还不需要接受评价标准。

最后,我从不强迫他画某个主题或内容,他想画就画,不过是玩而已,开心是最好的激励,千万别当成一件任务。

如果有兴趣,你可以用画笔描绘一切,这样激励孩子画画就对了


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