老师披星戴月正能量句子图片

于红艳，中学一级教师，现任教于博兴二中，兼任班主任和备课组长工作。

2005年,于红艳在博兴二中开启了自己的教育生涯。她带着一颗“传道授业解惑”的初心，希望能和孩子们在朝夕相处中相互成就。从教16年以来，于老师执教过市公开课、县公开课，获得了市优质课比赛一等奖、市说题比赛一等奖、市命题比赛一等奖的好成绩，先后被评为市先进个人、市教学创新先进个人，并参加过教育部组织的全国优秀教师培训。

“读书时，老师的一点点关心都会让自己觉得备受关爱、受人重视。”2005年，初为人师的于红艳就担任了班主任。忆及当初，她说，每天起早贪黑，不管多苦多累，总是微笑地面对学生，就是希望能把自己最好的一面展现给学生，希望学生能感受到自己对他们的关爱。时至今日，初心不改。

“鞠躬尽瘁、言传身教是教育孩子的最好方式”。因为兼任高三班主任工作，每天早上五点四十五分之前，她便来到办公室，然后踏着第一缕晨光到达教室陪伴学生们，并督促他们开启新一天的学习生活。

黑板上的高考倒计时提醒着每一位学子，也时刻敲醒于老师心上的钟。早读结束，于老师也仍然会在教室再待上一段时间，跟学生放松地聊一会，了解班内学生近期的琐碎生活和心情变化，在紧张的备考中给学生温暖的关怀。

上午第一节课，于老师开始了紧张的备课工作，新课标、新教材、旧教材、高考题、高考评价体系，缺一不可，每次备课于老师都会认真研究，确定重难点，精心制作课件、学案，书写教案。于老师坚信，上好课的前提是备好课，备好课不单是备教材、备教法，更是要备学生。为此，她利用课余时间精进自己的专业知识和教学技能，做好精准教研，了解每个学生的心理特征和学习状况，再根据所掌握的学生情况因材施教。

高三历史组张肖飞老师说：“我们是一个非常团结的集体，成绩也非常优秀，除了大家的努力，更离不开备课组长于红艳老师的指引。于老师经常忙得顾不得吃饭，她备课太认真了，每一个细节问题都不放过，很多我们没考虑到的、想不到的问题她都能想到，而且每次她还都会把自己备课的课件及时分享给我们，既给我们节省了时间，又让我们学到了很多知识，我们都获益匪浅。我们都以于老师为榜样激励自己。”

下了第二节课，于老师又去盯操，从跑操前的叮嘱到跑操期间的跟跑，十年一日，把最简单的工作做到实处，也便能开出花来。

上午第三、四节，于老师带领历史组全体老师参加学校的集体教研活动并做了专题发言，她结合自己参加的学校教研活动和外出培训活动，总结梳理，形成了自己的报告，介绍了很多新的学术研究方法和视角，给大家带来了很多新的启发，得到了历史组全体老师的一致认可，对整个历史组业务、教研能力的提高都起到了很关键的作用。

上午第五节课，于老师又召开了部分学生家长会，这些学生最近几次考试波动幅度比较大，于老师跟家长们介绍了学生的在校学习情况，也跟家长们沟通了如何在高考之前的短暂时间里关注学生心理状态，让孩子们以最好的状态面对高考，得到了家长们的一致认可。

中午十二点，于老师在学校餐厅简单用餐后，提前来到了学生宿舍值班，提醒学生按时休息，直到一点才回家，短暂的休息后，下午一点半，于老师又早早来到学校值班。

“于老师的课非常有吸引力和感染力”，听她讲课总是娓娓道来，把枯燥的历史讲得非常生活化，贴近学生实际，让学生更容易理解。她的课堂也非常民主，经常采用跟学生交流对话的方式、探究讨论的方式授课，鼓励学生发言，尊重并肯定学生的想法，每节课都会和学生激发出一些新的思维火花，这种授课方式也值得我学习。”年轻的张燕老师说。

下午第四节，于老师来到503教室按时开始了学科A线边缘生辅导推进工作。“于老师在边缘生推进工作方面也付出了很多”，王文靓老师对于老师充满了肯定，“她每次都会提前认真准备辅导内容，针对边缘生基础知识薄弱、学习方法欠缺的问题，她有针对性地制定了辅导计划，重点突出了历史学科核心素养的培育，她的课堂也很受学生的喜欢，第一次参加辅导的学生就比推进名单多了很多人，上完课后学生们都反映讲的很好，第二次去的学生更多了，整个教室都坐满了。”

晚上，于老师上了两节自习，第四节课又在教室值班，10点准时去宿舍值班，直到11点多才回家。此时，路上已悄无人影，只有星光和月光，陪伴着晚归的于老师，尽管辛苦，但只要想到学生，于老师就觉得所有的付出都是值得的。

十余年来，于老师不惜披星戴月，无惧顶风冒雨，早出晚归，无怨无悔地践行者一位教育者的初心和使命，默默的拼搏在教育战线的最前沿，平凡而伟大，她把教师的使命与责任贯彻在了每一天。桃李不言，下自成蹊，相信于老师会继续兢兢业业、精研乐教，培养出更多优秀的学生，也会带领历史组取得更加优异的成绩，为二中的明天奉献自己的拳拳之心！