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原创/七锡地

俗话说没有完美的个人，但有完美的团队。

每个个人都会有优缺点，有视角的盲点，而经过组合的团队可以实现能力互补，视角拓展，进而完成个人所无法达成的目标。

作为成熟的成年人，工作和生活的经历让我们很清楚个人拥有团队意识的重要性，我们也想帮孩子从小就培养团队意识，更有成就。

怎 么 做

如果我们上网搜索的话，会有很多方法，比如摆正孩子在家庭中的位置、鼓励孩子多参加集体活动、培养孩子的双赢意识、教孩子与人友好相处、家长发扬榜样的作用等等。

这些都是不错的建议。

从实践的角度，我觉得在生活中让孩子有机会和他人共同做事，然后再进行引导，能很好地培养孩子的团队意识。

举 例

有一次，我和锡同学七同学一起到公园的湖边玩儿，锡同学找中午用过的木棍时，发现木棍不知被谁给扔在了冰面上，冰面离岸边有一米多远，他单凭手是够不到木棍的。

他开始想办法，先是跑到岸边的树丛里，掰了一根小树枝，想拿小树枝去够木棍，可惜树枝不够长，够不到木棍。

接着他又从化冻的水里捡了冰块，从侧面砸木棍，想把木棍砸到水里再去够，可是角度很难把握，木棍不但没有靠近我们，好像反而往远处溜了一点。

我看他够不着，想帮他，就把带的跳绳一头挽了个圈，想用套圈的方式套住木棍比较远的一头，再把它拉过来，没想到跳绳不够长，圈只能到木棍中间。

我又把另一根跳绳接在那根跳绳上，再去试，那个圈能到木棍的远端，可是套不住木棍，还是没法把它拉过来。

我心想，别弄得了，这么冷，等一晚上，晚上岸边的冰再冻一冻，明早踩着冰就能拿到木棍了，于是我带着七同学到别处玩儿了。

没想到锡同学还没放弃，还在岸边试取木棍的事，忽然他喊我，妈妈，跳绳掉到冰上了！这小子，居然为了取木棍把两个跳绳都扔到冰上去了。

跳绳是软的，应该会比木棍好取些，我赶紧喊锡同学，找个树枝过来，我们把跳绳弄上来。

这回，锡同学端了根又长又有杈杈的大树枝来，我把树枝伸到冰上，用树杈挑起跳绳，把跳绳拨上了岸。锡同学很兴奋，跳绳被取回来了。

我心想，既然跳绳能被取回来，木棍应该也差不多，于是我使着巧劲儿用树杈拨动木棍，又从上面按住木棍，把木棍从冰面移到了水里，锡同学看木棍到了水里，一把把木棍拉上岸。

取到木棍了，我们都很开心，终于做到了。这时我问他，你是怎么找到这个大树杈的呢？他说是自己从树上掰下来的，刚才自己拿它试着够木棍，够不过来，就放回树丛了，没想到够跳绳又用上了。

此时我忽然发现整个够木棍的过程其实就是一次合作，于是我立刻跟锡同学说，谢谢你呀，我们共同完成了一次完美的合作，如果没有你掰下来的大树杈，我们最后也没有工具去取木棍；如果没有你持续的尝试，把跳绳扔到了冰面，我也不会再想着要回到湖边，也没有你第二次把大树杈拿过来用的事；如果没有我劲大能灵活使用大树杈，也还是取不到木棍，所以我们共同完成了这件事，缺谁都不行。

锡同学开心地点头，然后就开始用木棍破冰玩了。

​总 结

虽然这是一次无意间的合作，回顾时，锡同学感受到我们共同为这件事的付出，也感受到这件事的完成用到了俩人不同的特质，他的坚持不放弃，我对工具使用的灵活。

经由这次木棍事件，锡同学的合作意识一定是有增强的。

建议大家从生活中的事情开始引导孩子的团队意识，这让我们陪伴孩子成长的过程更有意义，孩子的成长也更接地气。

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祝你平安、勇敢、健康、幸福！

七锡地持续成长分享美好

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真正的快乐

多半来自于

一种超越自我的胜利