行政正能量句子图片

学校管理者如何面对压力？这3种类型的管理者，你属于哪一类？

优秀的学校管理不能“失之于宽，失之于松，失之于软”。我们知道，管理一所学校难免会有这样那样的问题，出了问题总会有人来承担责任。作为一把手校长，会使用批评的方式来让行政不断提升自己的管理能力，采用批评的方式，让团队充满了责任感与动力感，以便在今后对工作进行更好的优化。

面对上级的批评，有三种类型的管理者做法和结局各不相同，我们来看看这三种类型的管理者是如何表现的，最后一种类型最值得推崇和学习：

类型一：玻璃型管理者

什么是玻璃型管理者呢？玻璃型管理者内心比较脆弱，当听到领导的批评和否定时，就会像玻璃一样碎了一地，遇到压力会瞬间被困难秒杀，碾碾成碎渣。玻璃型管理者面对批评或愤然反抗，或一蹶不振，更有甚者一走了之。听到校长严厉批评就想逃离，不愿意做学校管理，辞去行政或者辞职走人，或者退回一线当老师。玻璃型管理者往往自我解嘲：干不好行政，吃不香，睡不好，压力山大，还是教书稳当点。

【教育好文致力于学校管理类文章的撰写，全网拥有30万粉丝，《学校公文范例及管理实操》非常值得校长主任收藏借鉴，欢迎点击下方专栏卡片去看看】

类型二：石头型管理者

什么是石头型管理者呢？这类管理者善于接纳批评，不会对上级的批评进行情绪上的反抗，不会说过头的话，很注意分寸。但，这种接纳更多是一种隐忍，是一种不敢反抗，像石头一样默不作声，他能够化解批评，接受批评，但缺乏将批评转为下一步行动的动力。

所以这类管理者是沉默的石头，不反抗也不会汲取能量。甚至有可能沦落为：茅坑里的石头又臭又硬！

类型三：钻石型管理者

钻石型管理者不仅仅能够抵抗压力，还能够在压力中释放出无限的光芒。作为钻石型管理者，他们会采用三个步骤来将消极情绪转化为积极行动：

步骤一、停止消极情绪。

当校长批评他时，他会选择和消极情绪和平相处，很快就会停止负面的思维，情绪很快就能够平复，心如止水，坦坦荡荡。

步骤二、积蓄正面力量。

这样的学校管理者会把负面情绪从身体中赶出去，在内心积蓄起强烈的正面力量，他会用正向的思维来引导自己如何规避错误，如何解决问题。

步骤三、汲取经验教训。

这样的学校管理者善于在痛苦中学会成长。他们会积极寻找失败的真正原因，回顾自己是如何行使管理职责的，到底问题出在哪一个环节。他们会审视自己遇到的困难，在痛苦中发现价值，重拾自己的使命担当。最后，他们会找到自己真正擅长的工作，激发起内部的动机，在逆境中全身心地投入，进而拥有最为强大的抗压力。

结束语：

学校管理者要具有一颗强大的内心，在怀疑打击矛盾中不断前行。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿所有学校教育管理者都拥有强大的内心，轻轻松松管理好学校。

【教育好文撰写的《轻轻松松管理好学校》专栏收录了大量学校管理的好文章好方法，点击下方专栏卡片去看看吧】

打字不易，且看且点赞转发

教育不易，且行且关注收藏

（文中图片均来自网络）