师德正能量的句子朋友圈

闪光&师德

一场别开生面的故事会

一次春风化雨的师德培训

师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。爱与责任是母亲的天性，殊不知，爱与责任也是师德的灵魂，没有爱就没有教育。在新川，有这样的老师，她们用心托起爱，用爱陪伴学生。孩子们在舞台上表扬，舞台下的新川教师沉醉其中，激昂指挥。

传统的师德师风培训模式即是：

开展讲座+举手宣誓+签字画押，

当老师们郑重的举起右拳并在承诺书上

签下自己的大名，

便代表着师风师德培训的完美完成。

然而，在新川外国语学校初中部

却在陈旭校长的带领下

另辟蹊径，

围绕“师德师风建设”

开展了基于问题的探究与互动课堂。

通过一场别开生面的故事会，

全体教师叩问为师

初心

陈旭校长表示：师德，不应该印在文件上，而是在细节中浸润人心。这样别开生面的故事会，用一个个接地气、暖人心的好故事把全体教师聚拢起来，不断传递着“闪光师德”正能量。枯燥的道理千篇一律，生动的故事打动人心，比起阅读乏味的文件，新川外国语学校初中部的师德培训用故事丰富枯燥的理论，让单调的文件变得有温度、有深度、有高度。随后，陈旭校长以褚橙的故事为引，开启了本次“闪光师德”的故事会。

一寻找浸润人心的故事

为了让活动真正触及心灵，取得实效，在开展活动前，全体教师在陈旭校长的带领下，提前回忆在自己人生中难忘的老师闪光的点滴。教师们在记忆中寻找那些深浅不一的印记，在回忆中，慢慢梳理出成为受人尊敬有师德的老师的经验方法。

二回顾“闪光师德”好时光

全体教师在陈旭校长的统一组织下，按照分组要求，组成分享小组并选定好组长和记录员。每位老师简短分享自己印象深刻的师德故事，记录员记录下故事中有关师德师风建设的关键词。分享后，小组内部投票选出最打动人的师德故事。

三分享“闪光师德”好故事

随后，新川外国语学校初中部“闪光师德”故事会正式开始。

首先，刘俐敏老师向全体教师分享了她充满爱与感动的故事。在她的故事里，没有惊天地的壮举，没有泣鬼神的壮语，只有不求回报的付出与爱。在她的讲述中，爱是勇敢接纳陌生的孩子，爱是全心全意的每日陪伴，爱是在困境中给予心灵力量，爱是在孩子生命中特殊的阶段，及时出现，带给孩子不一样的成长。刘老师用最朴素的方法诠释了一名优秀教师是如何把最大的爱心投入到工作与生活中。她在平凡的岗位上，奉献着自己的每一天、每一月、每一年......

刘俐敏老师

其次，韩珍珍老师用诙谐幽默、接地气的语言向大家讲述了在她的人生当中那些不平凡的师德闪光点。在她的故事当中，教师的职业是是平凡的，没有惊天动地、没有气吞山河，也没有令人羡慕的财富和权力、声名和荣誉。通过她的分享，我们仿佛看到一位舍弃自身休息时间，抓紧一切课余时间帮助学生补习的老师，一位为了帮助学生，将学生带进自己家，让学生融入自己生活的老师。就是这样一位老师，拒绝金钱，用心中的责任感，让无助者有力，让悲观者前行！

韩珍珍老师

随后，张帆老师也向全体教师分享了新川校园里的师德小故事。对于老师来说，学生在哪，心就在哪。当学生面临体育中考难题时，谭老师率先垂范，告诉学生体育锻炼的重要性，并督促学生在课余时间进行训练，仿佛在告诉孩子们，你们尽管练，老师永远在你们身后。长路陪伴着远方，花木陪伴着大地，星辰陪伴着月亮，陪伴是最好的教育，也是最长情的告白。

张帆老师

四草拟“闪光师德”好标准

在各位老师的分享后，教师们根据本组记录员整理好的关键词记录单，再结合大家的理解，请用简短的话概括大家心目中，新川好教师最重要的十条标准。同时，师德标准将交由学生进行讨论和投票，选出学生心目当中“闪光师德”十条标准，并和老师心目中的标准进行对比，整理异同、分析异同原因。

人生是一场旅行，旅途会有坎坷崎岖，

同时也有秀丽风光，教育就像一首春风化雨的诗句，

描述着你我虽经历风雨，仍然坚守初心。

师德，不应印在文件上，更应该在细节中浸润人心。

本次师德师风活动，不仅仅是一次正能量的传递，

更是一次心灵的洗礼。