小学生正能量满满的励志句子简短

昨天我们介绍了台州市仙居县官路镇的萍溪小学，只有11个学生，却被很多人守护着。（新闻链接）学校不但拥有互联网+的同步课堂，学生们还经常到别的学校，结对参加活动，共享教育资源。但是，在采访过程中，记者发现，有一件事情，让萍溪小学的老师和学生“欲言又止”。

台州市仙居县官路镇萍溪小学，只有11个学生，5个五年级，6个六年级。因为人数实在太少了，所以有些课就一起上，下课后，也基本上都在一起玩。虽然教室里的他们有些拘谨，但一旦玩起来，活泼的天性就藏不住了。而且那股子“野劲”，表现出乡村孩子独有的胆识和能力。

台州市仙居县官路镇中心小学副校长朱敏江：“单杠双杠他们都玩，爬杆的速度很快的，因为他们相对来说，接受劳动的机会多一点，所以他们的体质都比较好。”

但是可供孩子们玩耍的地方并不多。很多时候，校园里这个古树群，成为他们的乐园。11个学生经常手拉手围着大树转圈圈。速度越来越快，孩子们的笑声也越来越响。

台州市仙居县官路镇中心小学副校长朱敏江：“我们农村学校的老师，普遍都是全科型的教师，除了语文、数学、英语、科学，包括其它学科，基本上大家都一起教的 。”

萍溪小学共有5个老师，负责11个孩子的教学。比如说校长吴淑红，要同时教语文、科学等好几门课程。而最让她头疼的是，学校没有专业的体育老师， 她要给11个学生上体育课。这对于年近50的她来说，是个不小的挑战。

台州市仙居县官路镇萍溪小学负责人吴淑红：“（以前学过体育教学这块内容吗）没学过，反正就一直教，在乡镇小学嘛，其它老师教剩的，就我教了吧。”

台州市仙居县官路镇萍溪小学负责人吴淑红：“（我看你有点跑不过他们）是的（自己体力有点跟不上）有点跟不上（蛮勉强的这个体育课）挺勉强的（但是还是一直坚持吗）坚持（为什么）总要教吧，孩子没人教也不行。”

吴老师的语气，流露出一丝无奈。而等到孩子们开始球类运动，这种无奈，已经无处可藏了。

台州市仙居县官路镇萍溪小学负责人吴淑红：“（你们这个体育课玩球的话，每次还得这样先打一阵是吧）有时候球就是漏气啊，漏气的话我们就要先打，每个人不够（没办法）没办法（基本上都是瘪的）它就算打，有时候也是坏掉的，打了还是漏。”

好不容易有个不漏气的，记者一看，竟然是幼儿园的训练球。

台州市仙居县官路镇萍溪小学学生：“（这个足球是拿来踢的，但是你在拍，拍起来顺不顺手的）还好吧（习惯了还是怎么样）能弹就行。”

能弹就行。学生看似轻描淡写的回答，却让吴老师很是心疼。她说，乡村孩子的身体素质都挺好，但学校的体育器材太老了，最重要的是，她根本无法给学生们上一堂真正的专业的体育课。

台州市仙居县官路镇中心小学副校长朱敏江：“从专业来说，语文老师和专业的音体美老师，还是有一定的距离，但是他们都非常努力，努力把自己最好的一面呈现给孩子们。”

台州市仙居县官路镇萍溪小学负责人吴淑红：“来个培训，或者来个老师来教一下是最好的了（教你还是教孩子们）教我也行，教孩子们也行，教我就我学会了教他们，也一样的。”

孩子们围着古树转圈圈的画面，给我留下很深的印象。这些古树就像学校的5个老师，竭尽所能庇护着11个孩子，但特殊的地理环境，有限的教育资源，常常让他们心有余而力不足。甚至，让孩子们上一堂真正的体育课，成为吴老师的一个心愿。这让我们想起了台州的另外一位老师，那可是全国教书育人楷模，而且就是体育老师。

彩虹计划行动小组，马上转战玉环，看看叶老师是怎么上课的。

这也太欢乐了吧？这是台州玉环坎门海都小学。憨态可掬的《鸭子舞》，是叶海辉老师自己编的，主要用来给学生热热身。接下来，就要正式上课了！但这和记者想象中的体育课，还是差了十万八千里。

我们算是发现了，叶老师的体育课，没有跑圈，没有做操，全程只有一个关键词——玩！

一堂课下来，叶老师花样百出，孩子们个个满头大汗，却玩得不亦乐乎。

台州市玉环市坎门海都小学学生：“太好玩，人生最有趣的体育课。”

台州市玉环市坎门海都小学学生：“我喜欢叶老师上的课。”

台州市玉环市坎门海都小学学生：“跟叶老师一起玩很开心。”

台州市玉环市坎门海都小学学生：“我下次想把叶老师绑过来。”

叶老师的体育课，可不仅仅是玩个痛快那么简单。

台州市玉环市坎门海都小学体育老师叶海辉：“就让学生慢慢地在玩的过程当中，身体得到锻炼，这样学生玩一段时间，他会慢慢意知道，原来老师在忽悠我们，抖动海洋球的时候，很多学生说老师，累坏了，特别是锻炼小臂的前臂肌有非常好的效果，短时间的爆发，实际上跟我们体能训练中的甩大绳原理一样。”

小游戏，大道理。叶老师告诉记者，像这个降落伞游戏，就是利用物理当中的空气学，下压之后把空气兜住，再慢慢地释放。学生可以直观地感受到一个团队合作的重要性。

台州市玉环市坎门海都小学学生：“人心齐，泰山移。”

台州市玉环市坎门海都小学学生：“团结就是力量。”

台州市玉环市坎门海都小学学生：“学会观察。”

台州市玉环市坎门海都小学体育老师叶海辉：“像我们学生就知道了，包含着合作团结，团结就是力量，然后规则意识，悄然无痕地贯穿在里面，除了基本的技能知识外，还有我们的情感目标。”

值得一提的是，叶老师不但原创了很多游戏，还在课余时间制作了80多种4200多件体育教具。这间体育室里，都是他的宝贝。

台州市玉环市坎门海都小学体育老师叶海辉：“高跷，就放在脚上，因为小学生小，就踩在上面（这是平衡能力）对，平衡能力，人体运动平面模型，我们在运动过程当中，特别是一些腾空动作，不像我做武术动作，哇，停住，就有了，那些空中的悬空动作，你看，收腹、蜷身、手臂往上摆，通过这个人体模型就可以直接出来，很形象。”

台州市玉环市坎门海都小学体育老师叶海辉：“希望我们所有同学，学有所获，学有所乐，学有所德，好不好（好）掌声给自己鼓励一下。”

在玩乐中增强体质，学会团队合作， 叶老师还时刻向学生传递着阳光乐观的正能量。这样的老师，大家能不喜欢吗？

来源：1818黄金眼