2018励志团结正能量句子励志

武汉市第二十五中学年度工作小结

2021年，二十五中紧扣“防疫”“安全”“发展”等重大主题，紧跟区教育局的工作节奏，紧盯绩效考核的具体目标，抓实“双减”“五项管理”等核心工作，中考成绩进步显著、办学品质逐步提升、师生面貌整体改善，学校呈现出“环境向好、品质向优、人心向上”的良好局面。这一年学校工作围绕“理顺”“盘活”两个关键词展开——

一、 以“理顺”为关键词，汇聚正能量、坚定主心骨

“顺气顺心才能顺风顺水”，优美的环境、融洽的关系、和谐的氛围是学校发展最重要的基础。我们由表及里强化治理，不断汇聚学校发展的正能量，在实干中凸显学校干部团队在发展变革中的“主心骨”作用。

一是理顺环境，告别“脏乱差”，让师生看得见显性变化

25中是内环单体面积最大的初中、也是办学历史最长的初中，校内历史遗留问题多，环境整治困难很大。这一年，我们在“啃硬骨头”中充分彰显治校决心。更换物业公司，修剪枯死、虫病的枝干，通过提高日常环卫标准，开展拉网式清扫整理，组织党员义务劳动，铲除各类卫生死角，学校整体面貌焕然一新。清理校内住户，封闭家属区入校通道，划定标准车位，清理校园停车，关停校内商店，规范租户住校管理，人车管理混乱的局面得到根本扭转。排查安全隐患，加高安全护栏，拆除内部栅栏，征集翻新“阳光雨丝”宣传展板，整修破、旧、烂、差的路面设施，改建原本破败不堪的学生公用卫生间和室内体育馆，以整洁规范有序的环境消除“破窗效应”，师生精神面貌焕然一新。

二是理顺机制，杜绝“庸懒散”，让大家看得见作风转变

学校班子统一思想，加强中心组学习，进一步发挥党员干部“头雁引领”作用。规范干部“早值守、晚清场”的值班制度，坚持干部早到晚走，争做表率，为有效落实“双减”托管工作提供服务保障。撰写“每日值班感言”，鼓励干部“走动式办公”、用心去发现、有温度服务。坚持“少开会”“开短会”，推出“每周大事安排”“每周工作简报”，完善后勤服务群，落实谈心谈话制度，让部门工作有痕迹、看得见，让服务师生更便捷、更高效。将教师个人发展与学校集体发展统一起来，实施“青蓝工程”，开展师徒结对活动，加快青年教师成长；整合各类资源，为教师赛课、职评、创优等提供人财物等支撑，推动骨干教师脱颖而出。修缮设立校门、校内电子显示屏，完善“基层校长看教育”今日头条号，推送学校荣誉、校园动态、特色办学和师生发展等视频，建成办学宣传、家校沟通的重要窗口。

三是理顺人心，力戒“假大空”，让教师看得见满满诚意

教师思想工作不能做“一次性生意”，如何以心换心、赢得教师的信任？我们不讲兑现不了的假话、不讲天马行空的大话、不讲无关痛痒的空话，努力将工作做到教师心坎上。我们遴选成立“学校学术委员会”，让评优评先竞岗过程更透明；筹备成立学校教师发展中心，让教师专业发展路径更明晰；用好“好读善写”专项补贴，提高语文、英语教师早自习待遇；及时落实上级文件精神，核算统计每周课外体育课时；鼓励教师主动承担，提高教师标准化考场组考监考费用；转换思路用足政策，以“彰显整体效益”取代 “突出个人英雄”，让大家“相互温暖”“彼此成全”，形成了具有二十五中特色的岗位聘用制度，以好的制度设计为老中青教师带来职级晋升的新希望，营造有内涵、有品质、有温度的校园文化，相互欣赏、相互帮衬、相互体恤的良性文化正在潜滋暗长。

二、以“盘活”为关键词，提振精气神、激发创新力

立德树人，贵在行动，重在落实。办学生喜爱的学校、做学生喜爱的老师，我们对内挖潜、对外引进，不断拓展丰富教育资源，将“阳光教育”面向全体、关注全面、辐射全程的全员育人、全方位育人持续引向深入。

一是盘活资源设备，服务多元成长，夯实以人为本的理念根基

努力“办学生喜爱的学校”，广泛征集学生意见，盘活校内外资源服务学生多元成长成才。添置装备、聘请教官，组建首届国旗护卫队，为全体学生树好训练严格、纪律严明、作风严谨、形象阳光的一群标杆。将闲置大礼堂开辟为学生活动中心，将钢琴摆放出来供给学生课间弹奏，开设图书角，购置乒乓球台，外聘吉他、舞蹈、中国鼓教师组建学生社团，开发中国结、山水画、篮排足、乒乓球、羽毛球、剪纸、书法、阅读、棋艺等活动课程，满足孩子们多样化、个性化发展需求。筹备“科技小达人”活动，申请器材装备，推动理化生实验室常态性开放使用，购买在线外教课程，鼓励孩子们动手动脑、在交流运用中深度学习。成立篮排足运动队，开展专门训练，积极参加全区三大球赛事，集中录制艺术特长生视频，助推体艺特长生脱颖而出。

二是盘活内生资源，坚持党员带头，建强党建引领的战斗堡垒

学校推动党建与学校各项工作无盲区、无缝隙地深度融合：发挥党总支战斗堡垒作用，持续推进党员“四联四为”主题活动，策划组织“视频微党课”“党润童心”“青年教师读书活动”“党员义务劳动”等多个系列活动，广泛开展跑操比赛、趣味运动会、“我的教育格言”等工会活动，谋划落实了主题鲜明的教师节庆祝活动，学校育人氛围日益浓厚、育人载体日渐丰富；发挥党员先锋模范作用，在深入推进“双减”过程中，广泛开展专题学习、听课评课、作业研究、活动研讨、结对帮扶、家校共育等活动，持续推进学校工作的“三大转变”，即变“大水漫灌式”教学为“精准滴注式”浸润，变“补救训导式”德育为“全面渗透式”育人，变“粗放托底式”后勤为“精细保障式”服务，整体提升学校办学品质。

三是盘活品牌资本，深化阳光教育，拓宽提质增效的发展思路

二十五中办学历史已历147年，是中国最早的女校之一，也是西学东渐的源头学校之一。在学校硬件、软件迭代升级过程中，我们注重长远谋划、全面规划、体系设计、统筹布局，不局限于简单的“缝缝补补”、零打碎敲。学校明确发展思路，以喜迎建校150周年为契机，加强学校整体规划，主动融入武昌古城建设与保护开发，分年度改善办学条件，积极创建市区“智慧校园”示范校，不断深化“阳光教育”品牌创建，全面提升学校办学品质。作为“阳光教育”源头校，继“阳光课堂”“阳光评价”等教育改革之后，我们借助“阳光教育”升级版“生活·实践教育”这一高位平台，依托高校专家团队，系统开发阳光人格德育校本课程，通过引入积极心理学，充分激发学生发展潜能，为孩子的终身发展奠基，将“阳光教育”品牌创新引向深入。此外，我们主动对接6所对口小学，围绕小初衔接在课程共建、师资共享、品牌共创等方面达成共识，进一步拓展学校发展空间。