关于班级集体的名言

关于班级集体的名言

1.关于班集体团结名言

从下边中找出一个吧 1、言行在于美，不在于多。

---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 2、言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版 3、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。

---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版 4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版 5、真懂的人不需大声叫。

---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版 6、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。

----《情感教育心理学》 卢家楣 8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰 9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。

常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利 10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》 11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。

---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森 --------------------------- 王志友 12、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 --------------------------- 李龙潭 13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。

--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版 14、爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭传柏 15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。

常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利 16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》 --------------------------- 张玉娟 20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。

---罗伯特.特拉佛斯 21、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。

为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利 22、劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。

相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》 23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。

《马克思恩格斯全集》 24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 王海郁 25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》 27、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 刘爱云 28、人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。

---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 29、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。

---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 30、激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月。

2.关于班级凝聚力的名言（最好8字）

班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学管理中有着举足轻重的地位。马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”

就如何提高大学班级的凝聚力，观点：精神指路，活动生成，目标激励，核心引导。

首先，根据每个班的具体情况，应该提倡一种精神，让这种精神能贯穿到班级成员的学习生活的各个细节中去。班级精神的建设者应是全体学生，他们是真正的主人，应该让他们自己去筹划、去设计。通过开展一些活动，让他们去发现自身的不足，发现自身或班级最需要什么精神，去发现班级与众不同的风格。如果说提高班级凝聚力是一种目标，那么班级精神就是一盏明灯，它指明了前进的方向，然而还要借助于各项活动不断地强化这种精神。在活动中，让同学们去经历，去体验，去生成，真正内化为自己的追求，那么，实现“我在集体中，集体在我心中”的理想境界就不远了。

其次，必须精心组织有特色的班级活动。班级组织的特色的活动，能使学生身心愉快，充分享受大家庭的温暖，从而更加热爱这一集体。我国早期教育史上就有组织学生课余活动的记载。《学记》记载：“时教必有正业、退息必有居学”，并提出：“故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，故以虽离步辅而不及也”。要求学生学习与游憩相融合。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。班级活动形式可以多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动等，开展时必须要有个整体的计划。应针对学生的特点，精心安排和设计活动。

再次，确立班级的共同奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有制定班级的长期目标，就没有了全班学生奋斗的方向，从而使学生在奋斗过程中少了共同前进时所需的凝聚力，作为辅导员，也难于把握班级工作的整体思路。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了学生发展与追求的差异。集体目标源于个体目标，又高于个体目标。两者的差异又会诱导学生产生新的追求与需要，调整设置新的目标。在确立班级奋斗目标时，一定要根据本班具体实际，注意制定的目标切实可行，不要太高以至于无法实现，从而产生不良的影响。还要注意根据不同学生，分类要求。对于有的学生可能在努力的过程中反复性很强，这就需要辅导员有足够的耐心，很好地跟踪和及时地总结，只有这样，才能让全班学生一起进步。

最后，培养班干部，形成核心力量。大学班级的班干部相对于高中时期的班干部，其工作的主动性、工作方法、工作职责等方面都有着很大的差别。在日常班级工作中，没有人比同学更了解同学，因此，在每个班培养出一个优秀的班委会，能在极大的程度上发挥班级龙头的领导作用。在培养班干部的工作能力上，我认为：辅导员大胆地放手使用班级干部，不但可以使他们经受锻炼，增长才干，而且还可以使自己从繁忙琐碎的事务中解脱出来，有较多的时间研究带有倾向性的问题，钻研业务。指导班干部开展班级工作，需要热情、耐心，需要细致入微。

3.【两条创建班级集体的名言,】

1.细节决定成败，态度决定一切.2.小事成就大事，细节成就完美.3.习惯决定成绩，细节决定命运.4.习惯改变命运，细节铸就终身.5.细节决定成功，点滴铸就辉煌.6.彩虹风雨后，成功细节中.7.要成就大事，先做好小事.8.莫放松点，莫轻视微.9.绳锯木断，水滴石穿.10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里.11.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上.12.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易.13.态度决定一切，习惯成就未来.14.一朝习惯，万事易办.15.良好的习惯是成功的保证.16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程.17.好方法事半功倍，好习惯受益终身.18.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力.19.北大清华少年心，花香鸟语春天事.20.心态决定命运，自信走向成功.21.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释.22.自信人生二百年，会当水击三千里.23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日.24.励志照亮人生，创业改变命运.25.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图.26.非学无以成才，非志无以成学.27.志强智达，言行行果.28.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖.29.我心一片磁针石，不读清华不肯休.30.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还.31.青霄有路终须到，金榜无名誓不归.32.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴.33.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速.34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志.35.志存高远，心系天下.36.志在千里，壮心不已.37.求真尚美，砺志笃行.38.惟理想点亮生命的精彩.39.志不坚者智不达，言不信者行不果.40.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫.41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地.42.吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉.43.志高造就辉煌.44.明确的目标是前进的动力.45.功崇惟志，业广为勤.46.不读清华不肯休，我心一片磁针石.47.拼搏铸辉煌，状态定命运.48.要争就能赢，要拼才能赢.49.团结拼搏，求实进取.50.人生能有几回搏，今日不搏何时搏.。

4.体现良好班集体的名言或俗语

1. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2. 含泪播种，含笑收获。3. 短暂辛苦，终身幸福。

4. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。5. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

6. 安逸的环境造就不出时代的英才。7. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

8. 含泪播种的人一定能含笑收获。9. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

10. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。11. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

12. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。13. 精诚所至，金石为开。

14. 知识改变命运。15. 知识就是力量。

16. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。17. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

18. 博学 审问 慎思 明辨 笃行19. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。20. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。

21. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。22. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

23. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。24. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

25. 莫为失败找借口，多为成功找理由。26. 先做该做的事，再做喜欢的事。

27. 播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。28. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯29. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日30. 细节决定成败，态度决定一切。

31. 小事成就大事，细节成就完美。32. 习惯决定成绩，细节决定命运。

33. 习惯改变命运，细节铸就终身。34. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

35. 彩虹风雨后，成功细节中。36. 要成就大事，先做好小事。

37. 莫放松点，莫轻视微。38. 绳锯木断，水滴石穿。

39. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。40. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

41. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。42. 态度决定一切，习惯成就未来。

43. 一朝习惯，万事易办。44. 良好的习惯是成功的保证。

45. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。46. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

47. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。48. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

49. 心态决定命运，自信走向成功。50. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

51. 自信人生二百年，会当水击三千里。52. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

53. 励志照亮人生，创业改变命运。54. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

55. 非学无以成才，非志无以成学。56. 志强智达，言行行果。

57. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。58. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

59. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。60. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

61. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。62. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

63. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。64. 志存高远，心系天下。

65. 志在千里，壮心不已。66. 求真尚美，砺志笃行。

67. 惟理想点亮生命的精彩。68. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

69. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。70. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

71. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。72. 志高造就辉煌。

73. 明确的目标是前进的动力。74. 功崇惟志，业广为勤。

75. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。76. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

77. 要争就能赢，要拼才能赢。78. 团结拼搏，求实进取。

79. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。80. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

81. 努力造就实力，态度决定高度。82. NO SWEAT,NO SWEET。

83. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。84. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

85. 为了梦想，我们不懈努力。86. 锲而不舍，存义精思。

87. 今天的努力，明天的实力。88. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

89. 革命尚未成功，同志仍需努力。90. 鲲鹏展翅自兹始。

91. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。92. 勤奋求学，熬墨蓄势。

93. 勤奋铸就辉煌。94. 慎而思之，勤而行之。

［家长宝典5］关于教育的名人名言精选（二年级班级黑板报用）

2015年4月，儿子上二年级下学期。根据班主任要求，班里黑板报要刊登关于教育的“名人名言精选”，每位同学都找十句名言上交，这么艰巨的任务自然落到我这个资深报纸编辑的手里。首先声明，我选的十句名人名言都是在网上搜的，但确实经过用心遴选，内容尽量丰富，并力求涵盖古今中外的名人。各位家长，遇到类似任务，拿走不谢！

《名人名言精选》

二年N班 小明

1、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 （克鲁普斯卡娅）

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 （陶行知）

3、教育植根于爱。（鲁迅）

4、教育的根是苦的，但其果实是甜的。 （亚里士多德）

5、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。（毛泽东）

6、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。 （梁实秋）

7、理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰）

8、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。（马克思）

9、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 （卢梭）

10、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。（华罗庚）