放学口号6

放学口号6

1. 五二班放学口号,帮助我呀

1

放学路队要站好，紧跟路队不说笑。不推不挤不打闹，

2

抬头挺胸，走出威风。

3

开开心心来上学

安全伴随我回家。

4

安静有序，路队整齐，不推不挤，平安回家！

5

关爱生命，平安回家！

6

排好队，行好路，快乐上学，平安回家

7

开开心心上学

,

快快乐乐回家

8

快静齐，拍好队，遵守规则别乱跑。

9

路队整齐不乱跑，及时离校静悄悄。

10

玉不琢，不成器，人不学，不知义

11

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙

趁东风放纸鸢”

12

排好队，行好路”“脚步轻，靠右行”

13

放学结伴早回家、路上小心不停留

14

排好队伍离学校，安全第一要记牢。

15

放学了，快回家，看见爸妈笑哈哈

16

站路队，快静齐，走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整

整齐齐回家去。

17

下课放学队站好，说声再见离学校。

18

安静整齐有精神，整齐美观人人夸。

2. 五二班放学口号,帮助我呀

1放学路队要站好，紧跟路队不说笑。

不推不挤不打闹，2抬头挺胸，走出威风。3开开心心来上学安全伴随我回家。

4安静有序，路队整齐，不推不挤，平安回家！5关爱生命，平安回家！6排好队，行好路，快乐上学，平安回家7开开心心上学，快快乐乐回家8快静齐，拍好队，遵守规则别乱跑。9路队整齐不乱跑，及时离校静悄悄。

10玉不琢，不成器，人不学，不知义11草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”12排好队，行好路”“脚步轻，靠右行”13放学结伴早回家、路上小心不停留14排好队伍离学校，安全第一要记牢。

15放学了，快回家，看见爸妈笑哈哈16站路队，快静齐，走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。17下课放学队站好，说声再见离学校。

18安静整齐有精神，整齐美观人人夸。

3. 跑操口号大全（6字一句的）

嚣张点的：

文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

英明神武，勇冠江山 ，史上最强， xxxxxx班。

亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

文雅点的：

磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

振兴中华，爱我x班；奋勇拼搏，永创辉煌。

刻苦学习，

团结一心。

奋勇拼搏，

披荆斩棘。

xxxx班

永争第一

x班的欢乐，无边无际，x班的风采，永恒的信念！

We are the best! We are the wonder!

优秀的老师，总能培养班级的凝聚力

老师们，大家好，今天给大家分享一篇投稿老师的文章。

在本篇文章中，张老师分享了她的治班心得：如何将调皮捣蛋的班级，培养成拥有强大凝聚力的班集体。

下面，我们就一同走进张老师的故事中去，学习她的治班经验吧。

01 没有开荒的黑土地

在没有接触301班之前，对这个班的纪律早有耳闻，回想起在办公室时间会听到老师的吼叫声，内心十分担忧。

这个班有50位学生，其实33名男生，17名女生，男女比重的失调导致整个班级的氛围十分活跃，全班基本上找不到一个内敛含蓄的孩子，就是在这样散乱放松的环境下，他们的个性特点得到了进一步的升华，在老师上课的时候，在班级排队的时候，在观看表演的时候，他们会聊天聊得忘乎所以。

但是这是一片肥沃啊黑土地啊！这班孩子非常活跃，他们的思维也很活跃，他们很爱表现，也敢于表现。

02 开荒播种

这片肥沃的黑土地，需要有人来耕耘，它会长出美丽的花！

在我接手班级的时候，我从纪律和团结两个方面入手。

班干队伍建设对班级的发展至关重要。

在班上，我首先挑选了三位学生，手把手教他们如何整理班级队伍，如何管理课前准备，并帮助他们树立班干部威严。

这个过程比较的漫长，孩子们要会管，也要敢管，刚开始队伍排不好，纪律混乱的时候，三位班干部会被我批评，然后我再告诉他们如果是我遇到这种情况我会怎么做。

其次，我在班里推选值日班长制，值日班长的值日就是巡查早读，课间带读，放学带队喊口号，可以责任重大。

因为班级里的散乱，导致班干部在开展工作的时候很艰难，抓住了孩子们爱表现的特点，我推行了值日班长制，每个人都可以来当值日班长，只要你想，就来申请。

当然，刚开始的时候我会让几个不服从纪律的学生当值日班长，他们轮完一天值日之后，我会问他们这一天的感受。

于是他们就纷纷抱怨，谁不听话，谁屡教不改，列了一大串之后我问他，是不是觉得他们很烦很讨厌，孩子回答是。

我再问，那别人当值日班长的时候你是怎样的，孩子没回答，我再说，你看到的或许就是你自己。

之后我再告诉班里的孩子，如果你向别人尊重你，那你要先尊重别人，如果你想获得掌声，你得先给别人掌声。

拿五星班牌是我的打的另一手好牌。当别的班级每次获奖都是班长去国旗下领奖的时候，我的班五星班牌从来没有班长的份。

这一份荣誉是大家共同争取的，每一个人都有接受奖励的资格，可不能让班长一个垄断了。

每周我都会要求孩子们要好好表现，目标就是拿到五星班牌，当拿到五星班牌时，我会让最不遵守纪律的孩子上台领奖，让他感受到这份荣誉感，接下来他就不会违规了，因为他想拿五星班牌，他明确地知道，违规扣了分他就拿不了了。

建立小组加分制。班上50名学生，分成八个小组，孩子们日常行为和课堂表现关系到小组的分数，组内的人表现好就共同加分，只要有一个人表现不好，就会扣分，严重一点的还要全组接受惩罚。

在建立小组之初，我会让小组的人商议，推选一位他们信任的人当组长，并接受他的领导。

组长除了要负责收发作业，还要负责管理组内的人，小组内可以自由开会，商议应该怎么样才能够拿到更高的分数，在组长的带领下，组员共同建立组规，并在接下来的学习中遵守好自己制定的规则。

就是这样，有时候一个人要任意妄为，还要想想组内的其他人会受到牵连，用集体的力量来影响个人，使得班级更容易管理。

小组的积分会一周统计一次，每周分数最高的小组每人将得到一张表扬信，表扬信的颁发要正个儿八经得请上讲台，在黑板上写上“优秀小组颁奖典礼”，并接受的全班掌声，这样简单而又隆重的仪式感，给这张表扬信增添了不少分量。

集齐五张表扬信可以换取一次抽奖，奖项写在签条中让学生抽取，奖项分别有：“跟老师合照”“为小组加一分”“跳过一次值日”等。

每次到抽奖环节总是孩子们最期盼的，也是最激动人心的，特别是有些人好不容易集齐五张之后抽了一条“恭喜恭喜”（恭喜恭喜就是谢谢惠顾），这时候就会听到下面一阵狂笑，抽签人仰天长啸。

03 浇灌施肥

浇灌施肥，有利于花儿的茁壮成长，教育工作中的家校联系，也是这个道理。

这学期的家访让我收获很大，我深知鼓励对一个孩子的重要性，每次去家访的时候，我都尽量找到孩子的优点当着孩子的向家长表扬，有些优点是孩子没有，而我又希望他能做到的。

说来也奇怪，每当我家访时表扬了一个孩子，不久我就能看到这个孩子的进步。

有一次我和同事吴老师一起去家访，这家大孩子在我的班级，小孩子在吴老师的班级。家里爸妈，爷爷奶奶都喜欢较小的孩子，小孩子好学，大孩子好动。

但是当我跟家长聊了两句之后，我立马意识到这个家庭氛围不对，大孩子永远被压在小孩子的光环下。

本来我是想投诉大孩子不守纪律的，话锋一转，改为表扬这个孩子，说他爱阅读，下课一直在看书，上课也很认真，课堂纪律也很好，其实我说的这些他都没有，但是，之后这个孩子就爱上看书，学习也越来越认真了。

在我的家访中，把我对班级建设的理念和期盼传递给各位家长，家长也非常支持我的工作，轮到学校义警队的时候，班里的家长积极参加，那一周刚好是阴雨连天，义警队的家长们准时参加，没有一个人推脱。

校运会快开始了，我跟家委说想购买班服，家委立马挑出了几种款式，两个星期之后班服已经购买好并发放完毕，家委几位成员还商议了要购买帽子，啦啦花等道具。

有时候忙到很晚回到宿舍，接到家委汇报工作的电话，觉得无论怎样，还有一道坚不可摧后盾在支持着我。

校运会到了，几位家长组成的学校义工队，跟着我忙前忙后，一路组织队伍，收拾垃圾，送水，我参加教职工比赛的时候，他们进入班级里面管理班级，还带领孩子们为我加油，那时候，总觉得自己无比幸运。

给花儿们好的生长环境，才能等待最美的鲜花。

我深刻地意识到，班级环境是对孩子的影响很大，班级文化潜移默化地影响着孩子们，甚至影响着他们会成为什么样的人。

针对我班孩子活泼急躁特点，我定下的班级亮点是：“静待花开”。

静待花开，先是告诉我自己的，要用时间来浇灌这些花儿，给时间让他们绽放，另外是我希望我的孩子们能静下心来，大自然有它自己的呼吸，只有静下心来才能听到。

班级的植物角摆满了各种各样的花，我在那里挂上了一个标语“听，花开了”另外还有“我的花花世界”主题墙。

主题墙在这一学期更换了两种花，第一种是应秋季之景的菊花，我菊花定义的花语是“霸气”。

在开展班会的的时候，我给孩子们解读霸气，霸气不是欺凌，霸气是一种自信，是气吞山河的气势，是舍我其谁的魄力，一个人要霸气要昂首挺胸，一个班要霸气要团结一致。这对于我们班的排队和做操起到了很好的作用。

第二种花是向日葵，向日葵的花语是“阳光自信”，又是一次班会，我跟孩子们说，阳光自信就是要相信自己，告诉自己是最棒的，走路带风的那种，敢于面向困难。

除此，我还重视和科任老师之间的交流，我们班的科任老师平常开开玩笑，有很好地交流氛围，三位主科老师也会经常反馈班级里面孩子的情况，并且统一了班级管理的加分制度，方便班级的管理，并根据孩子的特点，对症下药，相互配合做好教学工作。

���

04 花儿开了

花儿开了，校运会那天，我们的步伐多么整齐，口号多么响亮，孩子们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，露出灿烂的笑容；花儿开了，孩子们在课间操第一次受到表扬的时候，激动得欢跳起来；花儿开了，冬至的那一天，八个组的孩子给八位科任老师送去祝福，还有他们的手工泥汤圆······

05 花匠的期盼

我想，在现在的基础上，要调高纪律性建设，形成一条训练有素的班级队伍，还要提高班级的凝聚力，让班级坚不可摧，把班级特色拓展出去，做属于我们自己班级的东西，而我自己，要在讲台上开展自己研究，用研究来指导工作，广泛阅读班级管理和心理学等书籍，不断提高自己。

希望我的经历对各位老师有所帮助~

本文由“一起考教师”、“教师枕边书”特约作者张弓所写。

正在担任班主任的你，是否也有文中的困惑呢？你是怎样解决问题的呢，小7期待你的分享！欢迎关注“一起考教师”头条号，我们将持续关注教育热点、教师生活！我们愿陪每一位教师共同成长，一起进步~