试卷发下来之后发的说说

试卷发下来之后发的说说

1. 期中试卷发下来之后的感想 怎么写 500字 急用

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？

三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！

2. 期中试卷发下后的感想,100到200字

试卷发下来了

考试考好已经很多天了，可试卷还没发下来。

今天中午，在食堂吃饭的时候，我听见要发试卷了，但随即，我又听见一个可怕的消息，这次考试考得很差，九十分以上的没几个，九十五分以上的一个也没有，这让我吓了一大跳，我想，这次完了，肯定考砸了。想到这里，我的心跳顿时加快了。

发试卷了，从同桌口中得知考的最好的是班长，她考了九十四分。我的试卷迟迟没有发下，于是我去借课外书了。在回来的路上，我看见前排同学的试卷，我吃了一惊，才考了七十七分，平时她成绩挺好的，才考这么点分数，那我会考几分呀！

我的试卷终于发下了，我紧张地看了一眼。呀，九十三分，我欣喜若狂，我怎么也想不到我会考九十三分，我真是太高兴了！

3. 作文题目：试卷发下来的心情.600字左右（可以复制） 语文试卷发下来

“叮……”考试结束了，我背着沉重的书包回到家。我躺在床上，一个个问题连续出现在我的脑海里：我真的能考90分以上吗？要是我没有考到90分我会被骂吗？虽然这份试卷我们做过，但……我还是没有把握……想着想着，我做起了美梦：第二天，试卷发下来，语文数学各100分，老师表扬我，爸妈夸奖我，爷爷奶奶赞美我……

第二天，开始报分数：“某某89.5，某某78，月牙（不想用真名啦）95.5第一名……”我听后，惊呆了，我竟是第一名，我欣喜若狂，高兴的说不出话来。老师接着往下念。“某某90，某某68，某某83……”

没等到老师念完，我那股高兴尽刹间全无，我心想：为什么这份我们做过的卷子还有人会考那么低？是因为考试时认为时做过的卷子就掉以轻心吗，结果考的一塌糊涂吗？我不知道。

当语文试卷发下来以后，同学们都不高兴，显得十分悲伤。我的几个好朋友都流下了眼泪，我也高兴不起来……我给班上好几位同学都写了“别伤心，下次努力，明天会更好”的纸条，我想告诉大家一句“阳光总在风雨后！！！”

4. 有关当试卷发下来之后的作文

今天的书包特别的沉，我的腿也好像不听使唤了.

考完试已经好几天了，今天要发试卷了。我静静地坐在教室里，怀着忐忑不安的心情，默默地把答卷时的情景回想了一遍，觉得自己答得还不错，心里踏实了一些。

这时老师走了进来，手里拿着厚厚一摞试卷，老师什么也没说就开始发卷子，先发的是语文试卷。我希望快点叫到我的名字，又怕叫到我的名字，真是一段难熬的时间。老师终于叫到我的名字了，我快步走上前去，接过自己的试卷，又快步走到我的座位上，忙不迭地看了一眼分数，鲜红刺眼的79分映入我的眼帘，我一下傻眼了，脑子里面空空的，老师说了些什么，我也没听进去。后来的数学卷和英语卷是怎么拿到手的，我都不知道了。

今天的书包特别的沉，我的腿也好像不听使唤了，走了好长时间才到家。

我悄悄的打开了门，轻轻的走了进去，爸爸正在等我，看见我说：“回来了，考的怎么样，”我没有吭声，把试卷递给了爸爸。爸爸看完了数学卷和英语卷，看到语文卷时，我看到爸爸蹵紧了眉头，我吓得大气也不敢出了。好大一会儿，爸爸用低沉的声音说：“为什么考得这么差，与上次相比下降了很多，是什么原因？你不是说都做好了吗？都检查过了吗？这是怎么回事。上面这些题你应该都是会做的，全是粗心造成的，为什么就不细心呢？为什么不认真检查呢？……”爸爸又说了好多语重心长的话，最后深深地叹了一口气，说了声：“去吧！”就不再说什么。

我心里真后悔呀，为什么明明会做的题会做错了呢，为什么就没检查出来呢，要是考好了让爸爸高兴一下多好啊，爸爸一直为我操劳，还在百忙中抽出时间来为我辅导功课，可我却让他失望了。我真想大哭一场，可我又强忍着没哭出来。

直到今天，我还把这个事情深深的记在心里。经过这件事，我有了很深的启发：我以后干什么事情都要细心，不能马虎，我准备下次一定要考好，一定让让爸爸高兴起来。

5. 《试卷发下来以后》好的作文结尾

“叮铃铃”上课了，徐老师手里拿着一打考卷严肃地走进了教室，把试卷最最地摔在了桌上……

我们紧张得浑身冒汗，心里忐忑不安，像揣了一只兔子七上八下，我的手里都是汗，我想：一定要90以上啊！那不然我可要被老爸老妈K死了。

“好的同学只有几个，你们这次考的太差了，怎么升中学啊！”老师的神情越来越严肃，“好，我来报一下成绩，陆成楷78分……”

一个一个同学报过去了，我也越来越紧张，“李泽民76分。”听到这个信息，我仿佛从珠穆朗玛峰顶上跌到了万丈深渊。

试卷发下来以后，我一看，那鲜红的“X”便地“开花”。一看分数，只要88分，我看了后面，有几题空着。肯定是我在做前面的时候太慢了，导致后面没做完……

老师叫我们回家签名，我听后，心情更是沉重……

回到家，经过一翻心里斗争，我还是把试卷交给了妈妈，出乎我意料的是妈妈看后不但没骂我，还用心地为我讲解……

听了妈妈的话之后，我暗暗下定决心：下次考试我一定要认真迅速地写，写好后还有时间就认真检查，写作文前要先构思，写完后要多修改。我相信自己，一定会改正错误的，在学习上取得较大的进步。

6. 语文试卷发下来后的景象

全班再次人声鼎沸：“完了！”“糟了！”绝望的叫声传遍了教室的每一个角落。老师叫我们安静下来后，开始发卷。我在心中默默地祈祷：“观音菩萨、耶稣上帝、阿拉真主，请助我一臂之力，考个好成绩！”我真希望这种中西结合的祷告方式能起超常作用！唉，再怎么叫也没有用了，卷子已经被送到眼前了。

这时大家忙着对照书查看自己作错的题。你千万别以为我们在反省自己答错的原因，而是在仔细查看老师有没有打错，希望能在分数上翻个身，但是几乎没有人有这样的运气。

等老师讲完试卷，要我们回去签字，大家又开始叫喊了：“死定了！”、“完了，彻底完了！”、“等待我的是笋子炒肉！” ……我情不自禁的呤诵我的另一首诗：“看罢成绩泪纷飞，垂头丧气欲断魂。借问佳绩如何取，师生敬告须勤奋。”

正如古人云：“一分劳动一分收获。”现在想来这才是放之四海而皆准的真理。明白了这一点，或许当你再次看到卷子发下来的情景就会截然不同了。

7. 试卷发下来之后点面结合的作文

今天下午体活课之后，老师就把期中考试卷发了下来，我们班考试成绩总体不是十分理想。我数学考了95分，语文考了99分，这个分数在班里不算最高，也不是很低。

试卷一到我手中，我的心情就像天气一样，一下子晴转多云。唉！真是太马虎了，被扣分的题明明都是会做的嘛！而我前桌的马卓琦数学又考了100分，真是让我又羡慕又忌妒，都怪我做题马虎又没有仔细检查。

试卷发完以后，老师批评了我们。老师的话我一句也没听进去，我盯着卷子，反复地思考，可这让我更伤脑筋了：考完试之后我明明觉得自己答得不错，数学更是很有把握啊！看来想成功可真不简单，丝毫也马虎不得！

经过这次教训，我对自己有了更清醒的认识，我会信心百倍地迎接下一次考试的到来，我相信“只要努力了就一定会成功”！

当试卷发下来以后作文

每个同学都希望自己能考出好成绩，当然，我也不例外，一起来看看我的考试经历吧！

那天，数学刘老师抱着一摞卷子走进了教室，生气地对我们说：“这次考试考得非常不好，一百分只有一个，90分以上的人也没多少，在90分以下的人要到复印室印卷子重做，并给家长签字！”我心想：这次的一百分会不会是我呢？我是不是90分以上的人呢？我是不是90分以下的那批人呢？……十几个问题一下子涌了出来。我在内心祈祷，如来佛祖、观音菩萨，快来帮帮我吧！老师又说：“这次一百分得主就是黄语亭，大家把掌声送给她！”看着黄语亭得意洋洋地走上讲台时，我心里顿时充满了羡慕和嫉妒，我的一百分计划泡汤了！我的心又提起来了。“兰希睿94分…金浩凌90分，好了这次90分以上的就这些，下面是90分以下的人……”啊！不可能，绝对不可能，我在90分以下？“甘雨含89分……”这时，老师的一句话打断了我的思绪，我居然没听错，拿到卷子，看着那鲜红的89分时，我心想：为什么不是98分，倒过来多好啊！甘雨含呀甘雨含，你怎么这么粗心，全是计算错了，哪怕少错一道也是90分呀！我后悔极了。我怀着沉重的心情走进了复印室……

回到家，我忐忑不安，把试卷交给了爸爸。爸爸把试卷看了一遍，签了字，沉默了一会儿，对我说“加油啊！”我伤心地走出了房间，因为爸爸的沉默比打我、骂我还难受……

8. 试卷发下来以后作文

叮零零……”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位，正准备拿书，突然，两个大字出现在我眼前——数学。啊！不会吧，这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学，按常理说今天会发试卷，记起在上星期数学考试中，有一道复杂的计算题目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时，竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁，望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。最后我不管三七十一，通乱做了，从教室走出来，我心中忐忑不安：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀。

过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来，我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数，唉，只好听天由命了！“这些是打优的同学：王博壑、封雨希……下面是打良的同学……下面是合格的同学……”看着黄老师越来越生气，仿佛在告诉我：刘扬洲你这次考得差得很！

听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢？！我呢？！优的没有，良的没有！难道——“鲁涛、陈天乐、章鸿发……”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少，我的名字好像从人间蒸发了一样，还未出现。难道——不可能我是不合格？！这不可能！这绝对不可能……“xxx69+7分”一个名字悲哀地报了出来，我仔细一听，似乎是我的名字，我好像从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布大峡谷，感到前途是那么黑暗、那么渺茫，我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！

我双手颤微地接过试卷，回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷，可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头，好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！xxx69+7分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。我心中还是默默地反思着。

69+7分，这个我作梦也想不到的分数，竟然出现在了一次期中考试上，也许是我粗心，也许是我不抓紧时间……总而言之，书到用时方恨少，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了，人生的道路上有太多的挫折了，如果我在这儿倒下，那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功，发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识，努力努力再努力，考上一个好初中！ 把分数改一下！！！！！！！

9. 考卷发下之后 （写态度 想想以前的学习态度,接下来怎么做

国庆节前我们班进行了一次语文测验，考完后我满以为自己考得很好，一定能拿100分。平时我对自己要求很严格，总想争当第一名。星期四，当考卷发下来后，我只得了92.5分，感到十分惭愧。首先是组词丢了3分，把“领”写成了“邻”、把“郊”写成了“交”，然后造句丢了1分，由于造句语意表述不完整，其次阅读丢了3分，因为阅读理解不够，多勾了许多不对的内容，这些都是粗心造成的，这应证了我前几天阅读的一篇短文《小动物》，它所讲的道理“小粗心吃小亏，大粗心吃大亏。”爸爸告诉我粗心是基础知识不牢固，学习态度一严谨。还给我举例如：牛顿、爱迪生、李四光等许多科学家，他们都是从小养成严谨的学习习惯，才使他们后来取得伟大的成就。所以我要从平时的学习做起，要一丝不苟，要在原来写作业的速度上保证一次正确，写完作业后要认真地检查。在平时养成认真仔细的好习惯，考试中就再也不会犯同样的错误。从哪里跌倒就从哪里爬起，请老师监督我。

考卷发下之后 前几天刚做了一次测试，虽然考完时自我感觉不错。（从来都这样）不过，还是有一些担心自己的成绩。 “叮铃铃……”上课铃又一次地响起了，看着我们亲爱的老师从门口走进来，脸上一点表情也没有。我心想：这一次大家考得应该还不错吧！如果大家考得不好的话，老师一定会把那张比牛屎还臭的脸摆出来的。 前几桌的童鞋在老师的吩咐下开始分起了考卷，眼看他们手中的卷子一张张地飞回了它们主人的手中，快到我了，我在心中默默祈祷道：上帝耶酥，神王宙斯，如来佛祖，玉皇大帝，圣母玛利亚……请你们保佑我吧！ 一张试卷出现在我的桌子上，我拿着它，心中万分激动，将卷子的右上角翻开猛地一看。哈！不错呀，有九十几分。看来神明们对我还是很眷顾的嘛。 （老师开始评讲考卷） …… “下课时间到了，老师你们辛苦了。”与我们只有一墙之隔的兴屏中学响起了他们美妙动听的下课铃。我知道，离我们下课的时间不远了。果然，美妙之音刚过就传来了刺耳的“叮铃铃……”声。终于下课了，我三步并两步地走到同学身边询问他的成绩“Oh my lady gaga ！”我大声的说着，“你怎么考得这么差，加油赶上我吧！”其实我只是夸张了一点，他并不会比我差多少，只有区区一两分而已。 我提前做好了心理准备，因为接下来是一群如同苍蝇般来也匆匆去也匆匆的对我询问成绩的人，不做好心理准备的小心被问到崩溃。像考得好的也就算了，考得不怎样的本来就烦着回家怎么与父母大人交代，生怕受到“男子单打”，“女子单打”或“男女混合双打”等“高级”待遇，让人这么一问，更烦了。 哎，考卷发下之后，有人欢喜有人忧呀！

10. 试卷发下来以后,50字小短文

今天早上第三节语文课的时候，老师宣布了第二单元的成绩。

我充满了期望、却又焦急不安地等待着。“郭玉瑶，92！”老师的声音不大，却十分铿锵有力。我听了，心里“咯噔”一下，心想：遭了，肯定是作文写得差，被老师扣分了。这时，同桌提醒我上去拿试卷，于是，我镇定了一下情绪，忙不迭地跑上讲台，从老师手里接过了试卷。

拿到了试卷，我仔细地翻了一下，发现：这次作文扣了3分，小练笔没扣分，有了一点进步。相反，我的阅读和基础失分比较多。尤其是课内阅读的加标点和基础部分地日积月累更是不该错。看着我那张被1分、0.5分、2分扣得零零散散的卷子，我的眼泪不停地在眼眶里打转，我拼命想忍住，但还是有一滴顽皮的小水珠丛束缚中挣脱了出来，在辽阔的大草原上奔驰。

通过这次的测验，我明显地感觉到：我退步了。我觉得，我这次主要是在基础和阅读上丢分，我会扎实地打好基础，在复习的时候多注意标点符号的运用和作者所表达的思想感情。但是，也不能放松作文，要注重心理描写、选材和审题。我会按照我的计划来为自己“充电”，也希望我下次能取得好成绩！

家长评价：这篇文章感情真实，语言很朴素，不做作；心理活动描写得十分细腻，尤其是第二段的心理描写，更写出了作者心里一波三折的变化。

小学四年级按要求写句子练习题分类整理

今天整理了一下小学四年级语文《基础训练》和教体局发的试卷中的“按要求写句子”习题，先分类整理了一下，打算之后再打乱让学生做，至于他们能不能从中受到启发，进而提高解决此类问题的能力，咱只能听天由命了！毕竟，知识得他们自己愿意学愿意思考，“教”才能有点意义！

1、今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话）

2、造纸是中国的四大发明。（修改病句）

3、即使有骤雨，这里也立刻马上就会干的。（修改病句）

4、夏天的黄山是个迷人的季节。（修改病句）

5、女娲坚定冒着生命危险把天补上。（修改病句）

6、在下列现象中任选一个，把景物当作人写一句话。

大雪纷飞 杨柳依依 小溪流淌 瓜果飘香

7、我会想象情景用动作描写来表现心情。（“生气”、“快乐”两种心情任选）

我选择________。_________________________________________________________

8、张瑞获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地回到家。（在横线上续写动作描写的句子，以表现人物的“高兴”的心情。）

9、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（缩句）

10、普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）

11、人们看见云霞。（扩句）

12、河水流过桥洞。（扩写句子）

13、泉水流向远方。（扩写句子使其具体，至少扩写两处）

14、火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。（用关联词语合成句话。）

15、你已经取得了不小的成绩。你眼力还不够。（用关联词语合成一句话）

16、普罗米修斯受到最严厉的惩罚。 普罗米修斯绝不归还火种。（用关联词语合成一句话）

17、女娲补好了天上的窟窿。 人们重新过上幸福的生活。（用关联词语连成一句话）

18、他不能动弹。他不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用关联词语连成一句话）

19、漆黑的夜晚，难道飞机不能安全飞行吗？（换一种说法，意思不变）

20、梅兰芳的民族气节令人敬佩！（改为双重否定句）

21、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说的有道理。（改为双重否定句）

22、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

23、月亮从乌云后面露出来。（改为拟人句）

24、教室里非常安静。（改为夸张句）

25、这座住宅可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

26、为人类造福，有什么错？（改为反问句）

27、蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程。（改为反问句）

28、蟋蟀不肯随遇而安。（改为反问句）

29、如果我们也能像水滴那样有什么事情做不成呢？（改为陈述句）

30、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢？（陈述句）

31、不会豁虎跳怎么算是老虎呢？（改为陈述句）

32、难道他说的不对吗？（改为陈述句）

33、老麻雀落在猎狗面前。（改为比喻句）

34、即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用“即使……也”写一句完整的话）

35、幸福是什么呢？农民伯伯说：“幸福是秋天沉甸甸的稻穗。”（仿写句子）

幸福是什么呢？老师说：“___________________________________________”

36、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写句子）

如果我是__________，我将__________________________________________________

37、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

38、那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写排比句）

39、母爱是一缕阳光，让你即使在寒冷的冬天也能感到温暖。（仿写句子）

父爱是___________________________________________________________________

40、大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。（仿写句子）

41、童年是草地上放飞的风筝。（仿写句子）

童年是___________________________________________________________________

42、用动作描写表现快乐的心情，把句子补充完整。

听到老师宣布春游的消息，同学们_____________________________________________