实践创新的名言

实践创新的名言

1.求知,实践,创新的名言和事例

创新：

●距离已经消失，要么创新，要么死亡。 ——托马斯·彼得斯

●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。 ——陈玉书

●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。 ——鲁迅

●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 ——蒙森

●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。 ——马克·吐温

●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 ——巴乌斯托夫斯基

●对新的对象必须创出全新的概念。 ——柏格森

●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 ——卓别林

●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 ——本田宗一郎

●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。 ——黄汉清

●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。 ——松下幸之助

●如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。 ——约翰·D.洛克菲勒

●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ——李政道

●企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。 ——黄汉清

●保守是舒服的产物。 ——高尔基

●在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。 ——米丘林

●创新是科学房屋的生命力。 ——阿西莫夫

实践：

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪

才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪

工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 ——马雅可夫斯基

经验是永久的老师。 ——歌德

光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德

所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。 ——费希特

凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德

如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利

实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基

凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基

假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。 ——车尔尼雪夫斯基

求知：

热爱书吧---这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够爱人类、尊重人类劳动，衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。---高尔基

书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭里脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。---高尔基

我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基

书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 ---赫尔岑

只有知识……才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。---左拉

在你深入思考所触及的各种事实、现象和规律的本质时，不要吝惜时间。你对问题考虑得越深入，你的记忆就越牢固。没有理解之前，不要试图去记忆，这会浪费时间。要学会并非阅读而是翻阅那些你已十分熟悉的东西，同时要防止浮光掠影地浏览那些你尚未理解的东西。 ---苏霍姆林斯基

2.关于创新的名言

竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

————郎加明《创新的奥秘》27页 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威 中国、孙黎编著《策划家》第178页 不创新，就死亡。

————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 ————〖熊彼特〗奥地利经济学家 日日创新。

————日本索尼公司 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。 把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪…… ————中国、金马著《21世纪罗曼司》第402页 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。

————中国、金马著《21世纪罗曼司》第404页 ……以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！ ————中国、金马著《21世纪罗曼司》第382页 最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。

但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。

————佚名 美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。” ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第4页 创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。

————中国、朗加明著《创新的奥秘》第5页 在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。 ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第11页 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

————中国、朗加明著《创新的奥秘》第14页 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家 ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第265页 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页 创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第17页 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 ————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第25页 为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。

————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第29页 在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。

————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第33页 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。 ————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第33页 创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。

……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。

————〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威 《创新和企业家精神》第19页 即使日本人现在也不。

3.关于创新的名言

独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。

——布莱克（英）不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。 ——歌德（美）竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

————郎加明《创新的奥秘》27页创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威不创新，就死亡。

————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 ————〖熊彼特〗奥地利经济学家日日创新。

————日本索尼公司最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。

但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。

————佚名一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。” ————美国哈佛大学校长普西创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。

————朗加明著在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。 ————朗加明著科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

————朗加明创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。————〖贝尔〗美国科学家 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 ————〖斯威尼〗美国管理学家为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。

————〖斯威尼〗美国管理学家。

4.求知,实践,创新的名言和事例

创新：●距离已经消失，要么创新，要么死亡。

--托马斯·彼得斯 ●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。 --陈玉书 ●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

--鲁迅 ●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 --蒙森 ●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

--马克·吐温 ●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 --巴乌斯托夫斯基 ●对新的对象必须创出全新的概念。

--柏格森 ●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 --卓别林 ●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。

--本田宗一郎 ●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。 --黄汉清 ●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

--松下幸之助 ●如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。 --约翰·D。

洛克菲勒 ●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 --李政道 ●企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。

--黄汉清 ●保守是舒服的产物。 --高尔基 ●在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。

--米丘林 ●创新是科学房屋的生命力。 --阿西莫夫 实践：有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。

--萨迪才学如果不用就会永远埋没。 --萨迪工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。

--马雅可夫斯基经验是永久的老师。 --歌德光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。

--歌德所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。 --费希特凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。

--康德如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。

--布拉德利实践是思想的真理。 --车尔尼雪夫斯基凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。

--车尔尼雪夫斯基假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。 --车尔尼雪夫斯基求知：热爱书吧---这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够爱人类、尊重人类劳动，衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

---高尔基书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭里脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

---高尔基 书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 ---赫尔岑 只有知识……才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。---左拉在你深入思考所触及的各种事实、现象和规律的本质时，不要吝惜时间。

你对问题考虑得越深入，你的记忆就越牢固。 没有理解之前，不要试图去记忆，这会浪费时间。

要学会并非阅读而是翻阅那些你已十分熟悉的东西，同时要防止浮光掠影地浏览那些你尚未理解的东西。 ---苏霍姆林斯基。

5.查一下有关于创新的名言

不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。

—— 才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。 —— 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

—— 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是 的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

—— 知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。

活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。 —— ·冯·伊庄（美国） 创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。

把创造力限制在少数 、和 的多产创作上是一种 的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和 的发展密切相关，在 发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

—— （美国） 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 —— 的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的，公 化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《 》1995年10月号文章 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

———— 《创新的奥秘》27页 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它 为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖 〗 权威 中国、编著《策划家》第178页 不创新，就死亡。

————〖 〗现代美国著名 创新应当是 的主要特征，不是 ，也不是只知道赚钱、存钱的 ，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 ————〖 〗奥地利 日日创新。

————日本 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。 把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二 末已 …… ————中国、著《21世纪 》第402页 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们 的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种 的生存姿态，则无异于一种自我溃败。

————中国、著《21世纪 》第404页 ……以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的 ，使民族的、国家的 来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！ ————中国、著《21世纪 》第382页 最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。

但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供 、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。

———— 校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有 ，是“一流人才和三流人才之间的 。” ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第4页 创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的 ，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。

————中国、朗加明著《创新的奥秘》第5页 在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的 中求行较大的突破。 ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第11页 表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

————中国、朗加明著《创新的奥秘》第14页 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国 ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第265页 将来，先进国家生产的 只有很少一部分是从 工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页 实际上是 的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第17页 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 ————〖 〗美国 《致未来的总裁们》第25页 为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的 。

————〖 〗美国 《致未来的总裁们》第29页 在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有 的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。

————〖 。

6.关于学习实践的名言警句

1、理论在一个国家的实践程度，决定于理论满足于这个国家的需要的程度—— 马克思

2、科学是将领，实践是士兵。—— 达•芬奇

3、理论脱离实践是最大的不幸—— 达•芬奇

4、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。—— 吴玉章

5、实践是思想的真理。—— 车尔尼雪夫斯基

6、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。—— 萨迪

7、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。—— 华盛顿

8、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。—— 车尔尼雪夫斯基

9、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。—— 裴斯泰洛齐

10、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。—— 廖沫沙

11、任何法律都无权阻挠真理的实践。—— 雪莱

12、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。—— 亚里士多德

13、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克

14、实践是打开科学宝库的钥匙。—— （美国）谚语

15、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。—— 斯大林

16、科学是将领，实践是士兵—— 达•芬奇

17、下水方知水深浅，探索真理靠实践—— 民谚

18、理论脱离实践是最大的不幸。—— 达•芬奇

19、真理的长河里流淌的是实践的汗汁—— 欧洲

20、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察—— 鲍波尔

21、烈火炼真金，实践检验真理—— 民谚

22、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。—— 卢梭

23、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克

24、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家—— 巴尔扎克

25、如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。—— 谚语

26、只有希望而没有实践，只能在梦里收获—— 菲律宾

27、马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。—— 毛泽东

28、谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。—— 洛克

29、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。—— 林希元

30、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。—— 克罗齐

7.关于实践很重要的名言警句 关于实践很重要的名言警句

1、科学发展1.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

2.千里之行，始于足下。 3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游 4.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。

——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 6.经验是永久的老师。

——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。

——米丘林 9.要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

——费希特 11.凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。

因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 13.实践是思想的真理。

——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 15.假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。

——车尔尼雪夫斯基 16.世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 17.实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。

——黑格尔 18.实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。

当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 20.人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人 21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 22.一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

——小塞涅卡 23.理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。

——洛克 25.任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 26.谁若只做了一半，就等于没有做。

——巴比塞 27.上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 28.平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

——列别捷夫 29.才智是实践的女儿。 ——达·芬奇 30.理论是军官，实践是士兵。

——达·芬奇 31.智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 32.要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。

——博马舍 33.从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 34.苦难是人生的老师。

通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬 35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！ ——安顿尼诺 36.坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。

我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。 ——加里宁 37.一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。

——摩路瓦 38.一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚 观，是国家发展的指明灯，是小康社会的探照灯，是生态环境的节能灯，是人民幸福的聚光灯。

2、科学发展，理解不难：少点新区，多点农田；少点工矿，多点青山；少点指令，多点交谈；少点盲目，多点稳健；少点作秀，多点实干！3、科学发展要高瞻远瞩，不要鼠目寸光；要实事求是，不要条条框框；要脚踏实地，不要揠苗助长。4、当清官、做好官，首先要有科学发展观；捧金杯、拿银杯，最后要看是否有口碑。

5、思想解放，只有起点，没有终点；科学发展，只有逗号，没有句号。6、学习科学发展观要一心一意，贯彻科学发展观要全心全意，落实科学发展观要真心真意，实践科学发展观要尽心尽意。

7、谋科学发展，决非一朝一夕之功；建和谐社会，当从一点一滴做起。8、科学发展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要与时俱进增实力，三要以人为本添活力。

9、不发展受罪，乱发展受累，只有科学发展才受惠。10、不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐社会的调。

11、改革开放充满活力，科技创新增添动力，协调发展形成合力，共同铸就民族魅力。12、学习科学发展观在人，落实科学发展观靠人，实践科学发展观惠人。

13、融科学发展之理，促和谐创新之举；践统筹协调之策，走持续为民之道。14、学习科学发展观有奔头，实践科学发展观有劲头，落实科学发展有甜头。

15、绿色与生命时时相伴，科学与发展息息相关。16、发展，要围着“人”转；事业，要依靠“人”干；成果，要让与“人”。

8.关于实践精神的名言警句

1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——陶行知

4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

——陶行知

5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知

6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知

7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

——爱因斯坦

8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦

9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

——杨振宁

10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

——狄德罗

11.一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。 ——萧伯纳（英）

12.一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。 ——歌德（德）

13.实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。 ——车尔尼雪夫斯基（俄）

14.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪（波斯）

15.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。 ——荀况（战国）

9.关于创新的名言

独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。

——布莱克（英）不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。 ——歌德（美）竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

————郎加明《创新的奥秘》27页创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威不创新，就死亡。

————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 ————〖熊彼特〗奥地利经济学家日日创新。

————日本索尼公司最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。

但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。

————佚名一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。” ————美国哈佛大学校长普西创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。

————朗加明著在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。 ————朗加明著科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

————朗加明创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。————〖贝尔〗美国科学家 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 ————〖斯威尼〗美国管理学家为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。

————〖斯威尼〗美国管理学家。

「作文解析」立足实践，培养创新思维

新课标语文课题组：郑镇濠

新兴县第一中学教师，多次参与高三模拟题的命制，对试题解读详细，帮助学生理解透彻，在教学中秉持“育人为本”的教学理念。

主编：王涛

栏目主编：巩彦芬 / 责编：梁音

审校：罗莉 / 美编：李悦

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

青海建有一个超大光伏电站，但当地风沙大，经常有沙石吹起来，造成光伏板破损率较高。于是电站请人在光伏面板下种草来固沙，这不仅解决了光伏板受损报废的问题，还顺便改善了环境。

但新的问题又出现了：因为光伏板定期清洗，水流到草上，光伏板又遮挡了强光，致使牧草疯长，遮蔽了光伏电板。而人工除草的成本太高了。于是有人想出让牧民入场放羊的办法。结果，除草的效率非常高，羊也吃得胖乎乎的。电站在解决自己问题的同时，又促进了当地养殖业的发展，帮助牧民脱贫致富。

班级举行“当代中国故事”品评会，围绕上述材料展开讨论。其中对你触动最深的是什么呢？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

命题说明：本题来自2021年洛阳市高二期末语文试题。查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 公众号。

【命题方向】

实践创新：问题解决

科学精神：理性思维 勇于探究

学会学习：乐学善学 勤于反思

【审题】

限制性：

1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是，青海光伏电站创新解决问题，一举多得。电站在解决自己问题的同时，又顺便改善了环境，同时促进了当地养殖业的发展，帮助牧民脱贫致富。考生要在班级举行的“当代中国故事”品评会上，对此进行品评，也就是说题目所给材料是考生写作的起点，考生不可脱离材料，另起炉灶。

2.典型任务的限制。首先，任务部分的“品评”、“讨论”暗示考生要写成议论文；再者，在“班级举办‘当代中国故事’品评会”，写作对象是同班同学，要有交流意识；其次，考生要结合自己的所思所想写一篇发言稿，注意发言稿的格式。

3.价值判断的限制。本题暗含诸多要素，如脱贫致富、环境治理、清洁能源等，意在引导考生在解决问题时具体问题具体分析，突显出创新思维在解决具体问题时的重要性，因此考生在行文时应保持积极向上的态度，弘扬创新精神。

开放性：

1.立意角度自由。本题情景设置新颖，立意上也有许多操作的空间。考生在立意时要紧扣关键词：创新思维、具体问题具体分析、脚踏实地、立足实际等。紧接着对关键词进行有机组合，如：培养创新思维有利于问题解决；创新无止境；立足实践，勇于探究；探索因地制宜的问题解决方法；见招拆招，具体问题具体分析等。

2.联想是开放的。以“创新”为话题的素材非常多，如旧报纸新用，将旧报纸与新需求结合；便利贴的发明过程；综艺节目《国家宝藏》《经典咏流传》等的“出圈”，突出表现形式的创新；AI技术的推出，提高了旅游、观影等的体验感受，联想的层面非常多。

【解题】

本作文题属于任务驱动型材料作文，由“材料+任务驱动”的形式呈现，围绕“如何解决问题”的思路编排命题材料，暗含社会热点，引导考生具体问题具体分析，脚踏实地，因地制宜地解决问题。世界的联系是普遍存在的，光伏电站的工作人员创新解决问题的方式，使每个人各得其所，体现了无穷的智慧。本题情景设置新颖，将材料和任务有机结合起来，有利于引发考生的联想和思考，兼具情景化和灵活性，难度适中，考生不至于无话可说，能有效发挥正常水平。

【参考立意】

切题立意:

1.培养创新思维有利于问题解决。

2.立足实践，勇于探究。

3.因地制宜，解决问题。

4.见招拆招，具体问题具体分析。

……

偏题立意：

1.人为与天为。（材料并非强调人为与天为的关系，偏题。）

2.探求真理的过程十分漫长。（材料并非讲真理的探求过程，偏题。）

3.发挥“命运共同体”的团结精神。（范围过大。）

……

【范文展示】

立足实践，培养创新思维

老师、同学们：

大家好，今天我发言的题目是“立足实践，培养创新思维”。（开篇直接点题，简洁明了。）

先给大家出道题目，假设你是青海一个光伏电站的厂长，因为当地风沙大，经常有小石子被吹起来，造成光伏板破损率比较高。作为厂长，你怎么办？青海塔拉滩光伏电站就遇到了这个问题。怎么防止风沙？解决方案是种草。牧草疯长，甚至遮蔽了光伏电板，怎么办？答案是放羊。一个高科技光伏发电站，结果因创新解决问题，顺便改善了荒漠化，又发展了当地的养殖事业，还给牧民扶了贫，一举四得。（用设问的形式概括材料，增加读者阅读兴趣。）

穆勒曾说过:“现在的一切美好事物,无一不是创新的结果。” （引用名言点题，增加文采，为举李河君的例子作铺垫。）

冰岛火山灰造成了不小的麻烦，这些火山灰飘向了欧洲许多地方，迫使许多航空公司停止飞行，欧洲航空界一天就损失超过两亿元。商家索菲斯·卡斯塔看着漫天飘舞的火山灰，烦闷之余，突然有了一个创意的想法。此次的火山爆发属于百年不遇，如果把火山灰收集起来，卖给全球的收藏爱好者，肯定有不错的市场。他发布了这样的广告：“本网站出售正宗的埃亚菲亚德拉火山的火山灰，售价108美元。”谁知虽然价格不菲，但由于创意独特，很快来自全世界的订单就源源不断涌来，在获得了大量的收入后，他慷慨地捐出一部分收入，参与火山喷发后遗留的环境清洁工作，真可谓一举多得啊!（举创新思维的例子。）

同学们，创新思维往往能起到四两拔千斤的效果，投入小，收效大，可谓智慧创收。（再次点题。）

李河君，他的名字并不像马云和王建林那样为我们所熟知，就是这样一位人物竟让“中国首富”易主。（避开热点事例，让人耳目一新。）他所创建的汉能控股公司成为他创新的平台，原本研究传统能源的他发现，在这个领域很难再有突破，于是李河君放弃了传统能源的开发利用，转而投身于新能源的创建。他诠释了新能源的意义，并以“用新能源征服世界”为口号做大做强了汉能公司，一跃成为“中国首富”。正是李河君敢于创新的精神，为他带来了前所未有的成功。（先举例后分析，巧妙扣题。）如果李河君止步于传统能源的开发，那么也不会有新能源全新的概念。（假设论证，使论证更有张力。）

各位同学，今天的中国，经济发展进入新常态，资源环境约束趋紧，传统优势减弱，急需转变发展方式。要实现质量更优、效率更高的发展，只能依靠创新驱动。放眼涌动的世界，科技创新正成为提高国际竞争力的关键。回首过去40年，中国经济每一回破茧成蝶，靠的都是体制创新促进企业创新。（以中国的经济发展切入创新思维问题，视野宏大，更具有现实意义。）

向日葵改变自己的生长规律，一心向阳，所以得到最充足的光照；小溪来回曲折，一曲一弯中汇聚更多水珠。我们更当细心大胆，做独属于自己的、有价值的创新。（结尾点题，用向日葵、小溪等类比创新的过程，颇具哲理。）

我的发言结束，谢谢大家。（结尾符合发言稿的文体特征。）