陶行知爱国名言有哪些(陶行知的名言有啦些)

陶行知爱国名言有哪些(陶行知的名言有啦些)

1.陶行知的名言有啦些

陶行知 我们深信教育是国家万年根本大计。

陶行知 学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

陶行知 要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。 陶行知 不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。

倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。 陶行知 我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

陶行知 民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。

他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。 陶行知 我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

陶行知 民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。 陶行知 （一）迷 根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长，踏进未知之门。

（二）悟 根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。 （三）爱 根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。

陶行知 教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

陶行知 教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。 陶行知 把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

陶行知 教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。

真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。 陶行知 我们深化教育是国家万年根本大计。

我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。

我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。

我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。

我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

陶行知 我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。 陶行知 捧着一颗心来，不带半根草去。

陶行知 教师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。

陶行知 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

陶行知 爱满天下。 陶行知 以教人者教己。

为教而学。 陶行知 在劳力上劳心，是一切发明之母。

事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 陶行知 一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

陶行知 我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。 陶行知 社会即学校。

陶行知 生活即教育。 陶行知 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

陶行知 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 陶行知 因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 陶行知 教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人' 陶行知 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

陶行知 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

陶行知 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 陶行知 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 陶行知 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

陶行知 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

陶行知 把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

陶行知 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

陶行知 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用。

2.有哪些陶行知的名言

陶行知名言

1、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

3、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知

4、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知

5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

7、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，

靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！ ——陶行知

9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

——陶行知

10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？

二问我的学问有没有进步？

三问我的工作有没有进步？

四问我的道德有没有进步？ ——陶行知

12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，

四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 ——陶行知

13、道德是做人的根本。 ——陶行知

14、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知

15、教育是立国之本。 ——陶行知

16、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知

17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，

洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知

18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。

——陶行知

3.陶行知名言有那些

我们深信教育是国家万年根本大计。

陶行知 学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

陶行知 要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。 陶行知 不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。

倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。 陶行知 我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

陶行知 民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。

他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。 陶行知 我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

陶行知 民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。 陶行知 （一）迷 根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长，踏进未知之门。

（二）悟 根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。 （三）爱 根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。

陶行知 教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

陶行知 教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。 陶行知 把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

陶行知 教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。

真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。 陶行知 我们深化教育是国家万年根本大计。

我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。

我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。

我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。

我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

陶行知 我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。 陶行知 捧着一颗心来，不带半根草去。

陶行知 教师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。

陶行知 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

陶行知 爱满天下。 陶行知 以教人者教己。

为教而学。 陶行知 在劳力上劳心，是一切发明之母。

事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 陶行知 一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

陶行知 我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。 陶行知 社会即学校。

陶行知 生活即教育。 陶行知 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

陶行知 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 陶行知 因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 陶行知 教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人' 陶行知 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

陶行知 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

陶行知 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 陶行知 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 陶行知 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

陶行知 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

陶行知 把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

陶行知 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

陶行知 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人。

4.十句有关陶行知的名言

十句有关陶行知的名言如下：

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知

2、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知

3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 —— 陶行知

4、教育为公以达天下为公。 —— 陶行知

5、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 —— 陶行知

6、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 —— 陶行知

7、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知

8、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 —— 陶行知

9、国家是大家的，爱国是每个人的本分。 —— 陶行知

10我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 —— 陶行知

5.陶行知的名言名句

陶行知教育名言：

1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

4、以教人者教已，在劳力上劳心。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、行是知之始，知是行之成。

7、捧着一颗心来，不带半根草去。

8、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

11、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

12、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

13、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

14、以教人者教已，在劳力上劳心。

15、人生办一件大事来，做一件大事去。

100句爱国名言警句

1.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

2.男儿七尺躯，愿为祖国捐。——《革命烈士诗抄•陈辉诗》

3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

4.先国家之急而后私仇。——《史记•廉颇蔺相如列传》

5.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

6.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞诗》

7.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐•王昌龄《出塞》

8.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。－－王昌龄《出塞》

9.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

10.英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

11.不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

12.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

13.爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基

14.一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基

15.热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基

16.我的祖国，我为你歌唱，为这片自由可爱的土地歌唱。——[美]史密斯《美国》

17.小来思报国，不是爱封候。——唐•岑参《送人赴西安》

18.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

19.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

20.只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿•托尔斯泰

21.夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游

22.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

23.祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

24.南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光

25.为中华崛起而读书。——周恩来

26.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子•牧民》

27.愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。——宋•李清照

28.国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊《厌世心与自觉心》

29.国既不国，家何能存？——《革命烈士诗抄•杨靖宇诗》

30.爱国不分先与后，徘徊终久误前程。——朱蕴山《赠台湾旧友》

31.捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。——陶行知《不投降歌》

32.临患不忘国。——《左传•襄公三十一年》

33.国耻未雪，何由成名？——唐•李白《独漉篇》

34.苟利国家生死似，岂因祸福避趋之？——清•林则徐《赴戌登程口占示家人》

35.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦

36.匈奴不灭，无以家为！——《汉书•卫青霍去病传》

37.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

38.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

39.我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——[英]莎士比亚《科利奥兰纳斯》

40.凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。——[英]拜论《福斯卡里父子》

41.报国寸心坚似铁。——宋•陆游《大雪歌》摘自：格言名言大全

42.轻生本为国，重气不关私。——南朝•江晖《雨雪曲》

43.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋•陆游《示儿》

44.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

45.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

46.锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

47.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐•杜牧《泊秦淮》

48.未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——唐•令狐楚《少年行》

49.闲居非吾志，甘心赴国忧。——三国•曹植《杂诗六首》

50.爱国，是一种极高贵的感情活动。——茅盾《给青年作家的公开信》

51.爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。——秋瑾《吊吴烈士樾》

52.祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。——秋瑾

53.要想着收咱失地，别忘了还我河山。——冯玉祥

54.在你把爱国之心从人类中间驱除之前，不会有一个太平的世界。——[英]萧伯纳《V.C.奥弗菜厄蒂》

55.爱国者的话是最有价值的。——鲁迅《论辩的魂灵》

56.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉《爱厂如家》

57.为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——[古希腊]荷马《伊利昂记》

58.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅

59.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

60.我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心这灵魂。——[匈牙利]裴多菲《我是匈亚利人》

61.国之步存，身将焉托？——蔡锷《讨袁通电》

62.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢热爱祝福我的祖国。——[匈牙利]裴多菲《我是匈牙利人》

63.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

64.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

65.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

66.我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

67.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

68.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

69.四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。——毛泽东

70.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德

71.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

72.我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

73.热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

74.爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是什么呢！——车尔尼雪夫斯基

75.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

76.我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

77.一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。——傅雷

78.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦

79.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

80.捐躯赴国难，视死忽如归。——三国•曹植《白马篇》

81.杀身有地初非惜，报国无时未免愁。——宋•陆游《登慧照寺小阁》

82.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋•文天祥《指南录.扬子江》

83.一寸山河一寸金。——《金史.卢产伦传》

84.一身救国有万死，双鬓向人无再青。——宋•陆游《夜泊水村》

85.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》

86.丈夫当为国，破敌如摧山。——唐•韦应物《寄畅当》

87.我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。——邓小平

88.忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。——《革命烈士诗抄.熊亨瀚诗》

89.爱国如命，见义勇为。——蔡锷《致柏文蔚电》

90.风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。——明•顾宪成

91.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫

92.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

93.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清•秋瑾《对酒》

94.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录•正始》

95.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐•李贺《南园》

96.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——毛泽东

97.一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。——清•龚自珍《漫感》

98.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

99.中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅

100.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金