小学写景作文优美句子
时间:2022-04-21 17:25 | 分类: 句子大全 | 作者:飞阁流丹大海 | 评论: 次 | 点击: 次
小学写景作文优美句子
1. 我要一篇句子优美,适合小学升中考的写景作文
范文仅供参考:
春满校园
是谁把可怕的黑色天空染白了?是谁把冰冷呼号的北风赶走了?噢!原来是春天小子,用他的棒子赶走了北风这个黑色小老头。
一进校门,映入眼帘的是一棵桃树,桃树上挂满了花骨朵,羞羞答答地互相簇拥着,仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘,谁也不肯第一个绽开笑脸。桃树附近是一棵橘树,橘树上挂满了指头大的青果儿,像小姑娘躲在叶片后,暗暗送来阵阵的幽香。 东面的教学楼前有一些柳树,柳树干上只长出了嫩绿嫩绿的叶子。那棵宝塔似的高耸的松树,一层层的树枝像伞骨似的向四面八方伸开。看,嫩绿嫩绿的小草又从地底下钻了出来,在春风中使劲地成长。
杏树的叶子好像一把把小巧玲珑,青翠莹洁的小折扇,花朵是粉色的,粉的像朝霞一样艳丽。微风吹过,飘来缕缕清香,真是令人心旷神怡!花骨朵也很多,它们含苞欲放,像雨后的春笋,鼓鼓的,好像只要听到一声令下,马上就能开放似的。 啊!春天又到了,春满校园!
校园一角
我的学校是柳石二小,它是一个美丽可爱的地方。
我们的学校像个树林一样,冬天来了,所有的植物都枯萎了。现在,只看见一片黄色,金灿灿的。那些松柏树显得更加苍翠了。这些松柏跟刺猬似的,你用手一摸,刺死你。
如果,你走到桂花跟前,那!扑面而来的桂花香味,一定会吸引了你。桂花很香,它的花瓣很小很小。花是米黄色的,叶子上有一些很小很小的刺,如果不注意看,还会把手割破呢!
桂花前面是枫树,树上有数不清的菊黄色的枫叶。枫叶随着一阵阵的风飘落下来,树上的叶子不断减少,地上的叶子不断增加,树变成了一棵棵光秃秃的。
枫树的右边是操坪,你看那里的小朋友玩得多开心呀!大家都玩得满头是汗,连衣服都湿透了。
但是这美丽的校园也是需要保护的,请用您的呵护,给我们的校园带来翠绿一片。
2. 关于写景的作文,要语句优美
是原创江南——下雨天 昨天已悄悄走远/成为梦中的画面/于是期待明天/我像个孩子趴在了窗前/看这世界/忧郁的灰色的天…… 低矮的房屋顶着深黑的帽子—瓦片。
缝隙间长出些不知从何处飘来的嫩绿的小草,小小的一株,不起眼却很安静,感受着雨水的滋润。雨水从树上滑落,从屋顶滚落,像一串串晶莹剔透的风铃,在演奏着一支支美妙的乐曲。
行人们于是放慢了脚步,静静聆听着这美妙的乐曲,更有甚者将雨伞优雅的从头上挪开,任凭那些带着丝许凉意的小雨滴跌落在身上,便有了些许诗人、隐者的感觉。 江南,烟雨朦胧。
于是,家家户户面前的水沟便哗哗地歌唱起来——细细的,柔柔的:有的水沟交错相通,水于是变幻出各种奇异的线条与纹路,交织着,映出一座座低矮的房檐,一座座空灵伫立的凉亭。偶尔会有老人们早晨洗过的菜叶,浮在水面,打着旋儿,停停顿顿,终究还是被水拉扯着向前跑去。
也会有一两个年幼的顽童,光着脚,在沟里踩着,一只手笨拙地提着裤脚,另一只手则在水中划着,一种喜悦的之情立即漾上了心头。听见后面追赶着的母亲的嗔怪,又顽皮的一笑,巷里便热闹起来,雨也欢腾了。
江南,烟雨朦胧。 被雨浸湿的青石板,笔直地向远方延伸过去。
一棵棵榕树就这么站着,她们的秀发在雨中是那么的绿,那么的密,那么的静,那么的柔顺。她们为一条条小巷中的人们撑起一片片浓荫;她们的树根早已嵌入了那坚硬的青石板,铺就了一条诗意的路。
孩子们在树底下踩起一道道映着笑脸的水花,上蹦下跳。而那些擅长绘画的姑娘们推开窗——于是。
画笔在她们灵巧而修长的手指间上下飞舞,在洁白的纸上勾勒出老榕树在雨中优美俊朗的身姿。 淅淅沥沥的雨丝结着丁香般的优雅。
江南,烟雨朦胧。 小巷静静地流淌在小城间,以她最优雅的姿态,诠释着小城的美。
她在画笔下、雨丝下讲述着她的小巷、她的榕树、她的美丽…… 雨还在下,滋润了榕树粗壮的树干,拂去了人们心中的杂质、瑕疵,也浸湿了整座城…… 雨还在下着,小溪依旧流淌着,在小城中,在朦胧的烟雨中,在人们的心中。真美!她,用不变的姿态诉说着——就在这美丽空灵的下雨天!像我心情的浮现/看海天一线/……/下雨天在窗前我看见眼前/淋湿的哭泣的世界感动着寂寞的夜……雨过天晴 一夜细雨,天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处,一缕荒烟,几点残红。那绺早樱,缓缓飘入泥沼,发出零丁的叹息,偶一寒鸦点水而过,却被风中发出的声响惊得高飞。
我站在车站前,心烦抖去落在发捎的雨丝,接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁,仿佛是为了我的坏心情应景一般,雨似乎刚才更大了。 风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的,仿佛满地碎金。
我下意识地回过头,一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧,我暗想,小孩懂事地从老人手中拿过书包,背在背上,然后搀着老人,动作利落,我不由得一震,小孩没有说一句话,可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中,一股暖暖的亲情。
“啊,对不起。”伴随着后背一阵冰凉的触感,一声道歉在我身边响起。
我诧异地回头,一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞,一边朝我抱歉地笑笑,她提着一个满满的茶篮,带着满足的笑脸,从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接,我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。
我突然有股流泪的冲动。 我总是如此,每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕,餐桌上美味的饭菜,是妈妈常给我的好心情,闲谈时的一个笑话,是爸爸给我的一个好心情。
在亲情的培育中,这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗? 我们的生活中,这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是,只是你未曾发现。当我们在风雨中忧郁时,不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。
当我们在失败时,更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。 随着人群中一阵低低的欢呼,随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现,公车来了,每个人都满怀笑容地上了车。
我整理一下思绪,准备用笑容迎接等待我回家的妈妈。希望我的笑容,能带给她最好的心情黄昏记得以前看过迟子建的一篇小说,只记住了一句话:“就像被泼了一杯隔夜茶,透出一种陈旧感。”
大概是这样子,描述的是黄昏。从此,我就认定了这是对黄昏最好的比喻。
也许会觉得,黄昏是属于欧洲小国的。因为我们的江南太纤弱,只承受得起煦日和风,水雾氤氲;而北方已有黄沙堆积,黄河哮腾,再一轮黄日就太厚重了,让人看出悲壮。
而欧洲小国却天生适合用夕阳当背景,像我喜欢的《行者无疆》的封面,一条青石铺就的小巷子里,旅者偊偊独行,空气里弥漫着金色。这是我所认为的最美好的场景。
我还臆想过这样的场景:自己独自走在欧洲玲珑小国的镇子上,突然,街边有一扇门打开了,走出一位老人,满头银发,却被暮色笼上了一层奇异的金黄,他看见了我,便微笑着点点头,说了几句我不懂的语言,然后关上门,走上与我相反的方向,黄昏美就美在这里,适合想象…… 我曾期待邂逅长得像但丁。
3. 小学四年级同步作文书描写景色优美的句子
1.长廊旁边有一座假山,这假山高高的,石头的形状非常奇怪。假山旁边是一丛柳树, 柳枝随风飘动,就像姑娘在跳舞!
2.在喷水池的右边,有一个美丽的花坛,花坛里盛开着争奇斗艳的花,清香的郁金香,淡紫的牵牛花,在阳光的普照下,显得更加迷人、可爱。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳,在花丛中翩翩起舞,而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服,拼命地吮吸花粉。
3.再往前走,有一个荷花池塘,池边还有几颗柳树,柔柳随风飘荡。池塘里有许多大片的莲叶,莲叶里还看到绿绿的莲蓬。池中荷花最美,白白的花瓣,黄黄的花心,亭亭玉立其间,看看这美丽的风景,我不禁赞叹道:实在是风景如画呀!
4.清早的海是最美丽的,碧蓝碧蓝的海水一望无际,与蓝天相接。太阳公公悄悄露出半边脸,把海水染成一片淡红。四周静极了,只有海水轻轻地冲刷着礁石,就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮,远处,群山起伏,一副多么美丽的图画啊!
5.再向前走,是花的海洋,身披白皮袄的牵牛花小姐,芳香四溢地生长,身穿紫色休闲服的风铃花小姐,翩翩起舞,灿烂瑰丽,沁人心脾,好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后,月季花那婀娜多姿的身影展现在我们眼前,她国色天香,高贵清雅,像一位蓓蕾初绽的女孩。
4. 写作文用的优美的写景的句子
1 修竹时间那一笔翠绿,是生命;远山上那一片黛色,亦是生命。听,林中,幼鸟的叫声昭示着生命的到来;花间小虫的嗡声诉说着生命的力量。
2 天,空荡荡的。今夜的天,少了月光而显得可怕。
3 没有人和生气,所有鸟的叫声,人们的打闹声,都被雨声给淹没。
4 雨从刚刚就一直下个不停,越下越大。起初只是些零零碎碎的小雨,而后,狂风将大雨铺天盖地地往路边刮去。
5 微风吹过,将露珠从草尖摔落到地。溅起朵朵水花。
这些都是自己打的。除了第一句,其他的都是自己写的哦。
参考资料:除了第一句。其他都是自己写的-_______-
5. 描写校园美丽的句子.
周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨而美丽.深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄.春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催我们奋发向上.操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人.仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽.校园里开始热闹起来,又恢复了往日的欢声笑语.前来报名的学生喜气洋洋,向老师询问着开学事宜;而老师们有的准备新学年的教材及教学用具,有的则在清扫、布置教室,以优雅清新的学习环境迎接新生的到来.校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天.学校是教书育人的地方,我们就像是一只只小鸟,在这片天空下飞翔;我们也像是一朵朵小花,在这片花园里开放;我们也像是一只只小鱼,在这片海洋里翱翔.一夜之间,校园银装素裹,玉树琼枝,好一派美丽的雪景.仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽.校园的春天,更加生机勃勃.蒙蒙的细雨下个不停,把整个校园都滋润了,校园里的小树,小草、小花们都在 贪婪地吮吸着春天的甘露,到处都是一片生机勃勃的景像.一进大门,就来到了中学部.中学部的草地一大块一大块的,还种着高高的棕椰,差不多有三四层楼那么高.中学部的屋顶是橘子色的,在阳光下熠熠发光.中学部很静,中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习.看完安静的中学部,就来到热闹的足球场.足球场上时不时传来欢呼声.同学们看到最关键的一球射门了!突然齐声喊道:“球进了!”大家兴奋得手舞足蹈.参观完热闹的足球场,登上阶梯,来到了小学部.小学部的楼房五颜六色,有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……美丽极了,来到了小学部,就像来到了一个美妙的童话世界.这里的草地上盛开着牵牛花,它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭;野朱槿像一个吃了辣椒红了脸的小姑娘;三角梅也绽开了美丽的笑容;爬山虎顺着墙爬,整个墙都被占满了,上面一大片绿色,时而点缀着紫色的牵牛花,真可谓:“万绿丛中点点红”.天高云淡,秋风瑟瑟,树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来,像给大地铺上了黄色的地毯.原来那些娇艳的花儿们也无精打采了,一个个垂头丧气.而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷,舒展开她俏丽的花瓣,装点着我们的校园.在这美不胜收的校园里,我快乐自由地成长,贪婪地吮吸着知识的营养.我爱我们的校园,我要在这美丽的校园里放飞我的梦想.。
6. 写景的开头和结尾(语文作文,语句要优美一点哦,要原创的哦)谢啦
开头:顺着时光的脚步,一场盛夏的花团锦簇,盛夏的草长莺飞,盛夏的人间烟火,还有盛夏的葱茏和忙碌,将会闪亮登场,翩然而至。
你看,浅浅的夏,带着淡淡的色彩,已经走来了……风,依然那么轻柔,可是已经多了几分热烈;绿意,已经不是那么稚嫩娇羞,一天比一天浓,只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉,给人们描摹出更深沉浪漫的夏日风景。
结尾:自己,就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子,一路风尘,赏不够的一路风景,说不尽的思绪。刚刚在春花里留下岁月的倩影,却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植进夏日!可是,有序的季节只是变换着万物的颜色,赋予万物不一样的生机。没有春的温柔与盛开,哪有夏日的葱茏与繁茂;没有春的播种与耕耘,何来夏日的希望与等待?
开头:春,你完成了这场花事的喧闹与辉煌,荼蘼着悠悠的心事,远去了……你把更美的绚烂,更盛大的自然于凡尘的焰火留给了夏日。看着淡然落幕的春光,春色,春潮,春景,不由得轻叹……我小小的方寸,为春的远去而惆怅。
远处,夏日的风景在摇曳。在青山绿水中渐渐远去的春天,我那颗明媚了一个春日的心也若有失落……思绪也默默地升起。我知道,我的春天,固然要远行,明年她依然会像一个美丽的仙子向我走来。但毕竟属于我生命的这一岁的春天是独一无二的。这一路走来,人生的几十个春秋中,年年岁岁,一样的季节,不一样的春天,一个个在时光中悄然掠过我生命的年轮,哪一年的风景都有着别样的风情。
结尾:浅浅的夏,芳菲无边,依然天高海阔,景致怡人。汹涌的思绪,如烟的心事,写在这里。渴望在夏日的奔放中,任心中无边的纷纭渐渐远去,再一次把情怀迷醉,把心扉明媚……
7. 小学生写景美文摘抄300字,小学生水平,不要太深奥的
春天,大自然一片生机,天空则设计了一个优美的背景。淡蓝的颜色,有些透明,像一块在强烈光照下的蓝宝石,无暇的找不出半点疵瑕。云儿也不知上哪儿玩去了,剩下个特大特明亮的太阳,照得天空泛白。万物在这背景下都是那么的奇妙美好,无处不弥漫着阳光的气味。天空,多么像一位诗人,创造了春天这么美的意境!
春天,是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。鸟语花香,树木新绿,这便是春天的特点。你仔细地扒开一片枯草,便能看见像针尖一样细的小绿芽嫩嫩的,小小的,可爱极了!那就是小草。你随意扒开一片草地,就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢!看着小草,忽然吹来一阵温暖柔和的风,温暖宜人,是她,把冬天的痕迹吹跑了,给大地换上了新装。微风吹拂着千万条嫩柳丝。你看!那小柳条嫩嫩的,黄黄的,不禁让我想起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀!
8. 小学作文景物描写
郁风《冬日抒情》 初冬,西建阳春的早晨是美丽的。
远山、近村都蒙上了一层浓浓的烟雾。经太阳一晒,地面冻结了一夜的冰霜,开始溶化了,冒着热气。
谷秸上,草垛上,热气缓缓上升,而炊烟就像一层薄纱,缠绕在树顶。大地一片光明,迎着大道一辆双套马车,飞跑进村来。
葛文《胜春一家》 正是初冬季节,一层薄薄的白雪,像巨大轻轻的羊毛毯子,覆盖在这广漠的荒原上,闪亮着寒冷的银光…… 李季《马兰》 一夜寒风就把不凉不热的秋天吹走了。讨厌的冬天追随着最后一批南迁的大雁,降临在黄土高原上。
浪涛起伏般的千山万岭,很快变得荒凉起来。县城周围的山野,光秃秃的,再也看不见一星半点的绿颜色。
路遥《在困难的日子里》 冬天来了,大地像刚刚生产过的母亲,在白雪的覆盖下,疲惫地睡去,和煦的阳光照在上面反着圣洁的光。原野像没有生命的图画一样沉寂,只有画面的一角飘着一股浓烟,给这图画增添了动感。
运送麦秸的车队,穿过原野向着那浓烟下的造纸厂进发,长长的路上留下一串鞭声笑语。 禾子《生活从这里开始》 南岭山脉的崇山峻岭间,秀丽富饶的湘江两岸,碧绿的枫叶渐渐变成暗紫色,又由暗紫变成一片深红了。
红枫恰似一把炽烈的火炬,在青山绿水间举了起来。它给祖国江南的初冬原野缀上一片盎然生气。
金敬迈《欧阳海之歌》 在红艳艳的天空中,旭日像醉汉的面孔般涨得通红地从树后出现了,大地上覆满了白霜,干燥而坚硬,在农庄里的人们的脚下,踏得簌簌作响。一夜之间,白杨树上的叶子完全落光;在那片荒地后面,望得见一条长长的碧绿的波涛,翻腾着白色的泡沫。
梧桐树和菩提树的叶子在疾风中纷纷凋落了。每吹过一阵寒风,经霜的树叶猝然脱离树枝,像一群飞鸟一般,在风中飞舞。
(法)莫泊桑《一生》 一天又一天,十月终于流逝过去了,这是连续灰暗与阴郁的天色,风停止了,只为重新引来更昏黑的密云的飞舞……风已经卷去灰白天边之下的树叶,赤裸裸的乡野上,只有深而又长的静寂,这寂静里掠过乌鸦的叫声,报告一个严寒的冬季。 (法)左拉《崩溃》 清朗的夏天一旦过去,城市就披上了灰沉沉的外衣,就准备过漫长的冬天。
无尽的房屋都现出灰色,天空和街道也染上了暗淡的色彩,落了叶的枯枝,飞扬的尘埃和废纸,更增加了阴郁的情调。冷风掠过长长的、窄窄的大街,仿佛带来了哀思。
不仅诗人和艺术家,不仅那些自命为多情善感的人都觉得,连狗和普通人也都有同感的。他们和诗人有同样的感受,虽然他们没有同样的表现能力。
电线上的麻雀,门口的猫,拖载负重的瘦马,都感到了漫长的严冬的气息。 (美)德莱塞《嘉莉妹妹》 深冬 时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。 鲁迅《故乡》 将近年底,雪花飘了。
山上青松翠竹的枝丫上,积着白雪,挂着亮晶晶的冰柱子。天上蒙着一层灰蒙蒙的厚云。
风不大,但刮到脸上,却有深深的寒意。 周立波《山乡巨变》 这一天正是那种没有太阳也用不着太阳的、平静的、明亮的冬日;雪白得那么照眼。
一忽儿,围绕着闭门扃户的乡村别墅的围墙在右边出现了,伸展开去。房顶上积着厚雪,通到那些房子去的道路给雪封没了。
不久,围墙到了头,出现了广漠的原野,那上面偶尔有些丘陵,看上去跟白白的干草堆似的。 (苏)特里佛诺夫《大学生》 严冬 又是一个风雪交加的严冬。
屋顶落白了,茅草屋檐上倒挂下来一根根长长的冰凌子,像一颗颗獠牙,像一把把倒挂着的尖刀,要把蜷缩在老鸦窝的人们撕碎嚼烂。一阵风起,它们跟着呜呜乱叫。
金敬迈《欧阳海之歌》 在长春,这是滴水成冰、呵气成霜的季节。降过一场大雪,北风一刮,马路上结着厚厚的冰凌。
路边的树木缀满银花,建筑物像琼楼玉宇似地闪着耀眼的银辉。 理由《痴情》 大地一到了这严寒的季节,一切都变了样,天空是灰色的,好像刮了大风之后,呈着一种混沌的气象,而且整天飞着清雪。
人们走起路来是快的,嘴里边的呼吸,一遇到了严寒好像冒着烟似的。 萧红《呼兰河传》 黑龙江的冬季是严酷的,朔雪落的时候,起初如鹅毛大片,漫空飞舞;随后如扯絮团一般,大团大团地朝下落,再被朔风一吹,如沙、如粉,整个宇宙变成了一片白色混沌。
等到雪霁,什么都被雪盖住了,什么都笼罩在白色穹窿之下。波流滚滚的黑龙江全冻住了,闪着青白色的冰光。
有些在水边啄食芦根而来不及飞走的大雁,两只脚爪凝结在冰上,像戴上了足枷,展翅难飞。它们拿嘴企图啄掉足上的冰枷,使尽了力气,终归徒劳。
于是,它们引颈凝望着白色穹窿,而哀鸣不已。 王盛农《猛士》 那时候,它被严寒冻僵了,覆着裹尸般的雪,死一样冰冷的雾在东风的驱赶下沿着紫色的山峰飘荡,滚下低洼草地和河滩,直到和山溪上冰冻的雾气混合在一起!那时候,山溪本身就是一条激流,混浊,没有遮拦,它冲散树林子,发出震撼长空的狂号,往往还因为夹着暴雨和打旋的雨夹雪而声音变得更加沉闷。
两岸的森林呢,那看上去只像是一排排骷髅。 (英)夏洛蒂·勃朗特。
9. 小学生写景作文范文
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说,写景作文是接触得比较多的。
但是怎样才能把景物写出特色呢?我认为要注意以下几点: 一、抓住景物的特征,全面细致地观察。 观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”
就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”绵延起伏,温柔可亲。
他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服? 二、把握写景顺序,写出层次。
我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。 三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”
就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。 四、注意情景交融。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。
比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库——林海。
他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,也是科研基地。人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。”
这说明人与山的关系日益密切。因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味 美丽的春天 春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成. 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望. 随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了. 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!” 是的,春天真的来了! 我怀着好奇的心情去找春天。 啊,我见到了春天。
远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。
肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样。
小学语文写景作文素材大合集(方法技巧+开头结尾素材+好句积累)
01什么是写景作文?
有同学提问了:“什么是写景作文,我看很多写人写事作文中都有涵盖写景部分啊?”那就要明确一点:写景作文中的写景和写人写事作文中写景是有本质区别的。写景记叙文所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。即便有写人叙事的内容,也是为写景服务的。在写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。但景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓情于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。不表达情感的写景是没有灵魂的。02怎么写好写景作文要写出有特色的景物
一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。要学会观察写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。要借助想象和联想
在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。写景要抒情写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。四大技巧挖掘景物特点漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。——《桂林山水》分析:“静”“清”“绿”三个特点的组合,形成了桂林水的特色,我们一看就知道,这不是在写奔流的长江、浑浊的黄河。也要注意:写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。善用修辞手法满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。——《七月的天山》分析:作者在这里运用了比喻的修辞手法,把野花比作“织锦”“彩霞”“长虹”,准确生动,突出了野花色彩繁多、颜色绚丽的特点。再加上排比的使用,让我们知道了天山野花分布广泛,美丽绚烂,读起来也朗朗上口,很有气势。描写细致具体例句:再往里走,天山显得越来越美,沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影,骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加幽静。——《七月的天山》分析:作者给我们呈现的是皑皑的白雪、密密的塔松、细碎的日影……这些景物组合在一起才是天山的美!如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。按照一定的顺序例句:出金华城大约五公里到罗店……一路迎着溪流……在洞口抬头望……这是外洞……这就到了内洞”“出了洞。——《记金华的双龙洞》分析:我们的文章得有一定的顺序,这样别人才能看明白我们的文章。作者是根据自己位置的变化来写景物的,这就叫“移步换景”的手法。这是按照空间位置的顺序来写的,读这样的文章,我们如同是跟着作者走过了一遍一样,身临其境。写景要有方位顺序:由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。03写景作文开头结尾
开头1、对比总起式 例:有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠湖。2、歌词、名句总起式 例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 :人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。3、开门见山总起式 例1:我的家乡岳池是个风景优美的县城,我喜欢家乡的夜景。例2:我的故乡岳池被誉为“银岳池”。那里风景优美,物产丰富。4、悬念式 例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗? 例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木……5、激趣式例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。6、抒情式例:我第一次看到家乡的象鼻河,水是那么清,那么碧。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!7、拟人抒情式例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光! 8、倒忆式例:家乡岳池那美丽的夜景,一直留在我的脑海里,抹之不去。结 尾1、抒情式例:啊!美丽的外滩,我多想变成一颗露珠,滋润你的一草一木;我多想变成一只小狗,日夜守护在你的身旁;我多想变成一直小鸟,在你的上空自由的飞翔;我多想变成一颗太阳,把你照得更加辉煌!2、总结式例:家乡岳池有这么多如画的美景,我爱岳池。3、歌词、诗句式例:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。4、联想赞美式例1:我赞美家乡美轮美奂的夜景,更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民!例2:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”5、随想式例:望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木,我想,我什么时候也能像它们一样呢?6、自然意境式例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人······ 8、自然总结式例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。04写景的好句1、其中最令我痴迷的便属宝莲花了,她是那么的洁白无暇,酷似传说中的宝莲灯,又如一个妙龄少女,在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙,身上散发出淡淡的清香,闻一闻便使人沉浸在梦幻中,心旷神怡,流连忘返。 2、你在看看果园:石榴娃娃笑开了肚皮:苹果娃娃穿上了红袄,葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍,像一颗颗紫色的水晶。 3、你看,那边是高粱地,高粱们像喝醉了酒,脸红彤彤的。 4、冬天像可爱的婴孩,甜美的沉睡在母亲的怀抱。5、冬姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地踏入人间,给大地铺上了一层薄薄的面纱。 6、春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物,使万物复苏,赐予我们生机与活力。 7、春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她给原本枯黄、冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。 8、小麦们与稻子们穿上了一件金黄色的皮夹,低了头,很有绅士风度,在他们的下面是一棵棵金黄的杂草,待到风儿吹来,便一起跳起舞来!10、我最喜欢的是那绵绵的细雨,因为它温柔、恬静。 11、田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者一样。 12、天空中的星星眼睛一眨一眨的。 13、树木都落叶了,叶子一片一片地在空中翩翩起舞,最后回到大地母亲的怀抱。14、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,但又悄无声息地走开。15、我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意。你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒,倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿,却充满了生机。一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上。16、田野间传来几声蛙叫,云端掠过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摇手,带着满怀的好心情,好记忆,顺便带回了一身夕阳红。17、不知不觉间就到了园子。蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个生命引上光明,让它们勃勃地生长。那时您是最开心的。不知您累了吗?我想您是不会累的,因为这是您无悔的选择。您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。18、水是野的,小溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。19、走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头。清晨,好清爽!心里的感觉好清爽!20、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。21、街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着,客客气气地响着铃铛,一点也不性急,好像在说:“借过,呃,借过。”22、仙人掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒原上的好汉;它们给火热如焚的戈壁,带来了活力,带来了昌盛。23、每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。24、我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到那儿吻一吻。还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了。正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。看到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春。啊,这是农民辛勤耕耘的希望。25、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。26、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。27、女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。28、宁静的夜晚,只有天上的星星正在窃窃私语。29、我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷,充满诗情画意。于是我高兴的对伙伴们说:“可惜我不是画家,否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前“。30、冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装。31、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒、32、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。33、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。34、微风柔和地爱抚我的面孔。35、兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。36、溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。37、向日葵不断地面向太阳公公做运动。38、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。39、桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。40、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了。41、鸣蝉在树叶里吟唱。42、每棵树都是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。43、女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。44、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。45、天鹅们骄傲的散步,悠闲的神情太可爱了。46、天上的星星闪啊闪,和我在说着悄悄话。47、夜空中星星淘气地眨着眼睛,对你嘿嘿直笑。48、风儿来了,杏花风中笑弯了腰。49、一个个美丽牡丹花躲在绿叶后,偷偷的笑了。50、小猫在追赶蝴蝶,可是蝴蝶太快了,小猫大声说,蝴蝶姐姐,等等我。51、微微张开双臂,海棠用花开证明了自己的存在。52、沙枣熟了,一串串深褐色的小枣,有点像江南的桑葚,咬开来,真是一嘴沙,然而这沙是湿润的,有点涩,也有点儿甜。05写景范文《田野访友》天空飘着万里白云,夕阳尽情释放红晕,像红色的颜料打翻了似的,渲染了整块天空。一个初秋的傍晚,我踏上一条撒着晚霞的田埂,带着满怀的好心情,去田野拜访我的朋友。田埂是我要拜访的第一个朋友。走在它矮矮的身躯上,两边的野花野草迎风摇曳,向前一探,这窄窄的田埂竟通向远方,似乎没有尽头。我尽量让自己走的更轻盈些,我真担心会踩疼这瘦小的朋友。可又一想,曾经又有多少人从这里走过?我的朋友说过疼,喊过累吗?我想,这就是“任劳任怨”吧。告别田埂,我来到玉米的身旁。这玉米可真高啊,竟比我高出了一个头!玉米两边都长着叶子,活像一把把可爱的小扇子。在叶与茎的交接处,长出了一个个果实,那就是玉米吧!只见它长着一根根“胡须”,下面藏着嫩黄的“小脸蛋”。我看得入迷,突然我听见玉米在和我说话,它悄悄地对我说“朋友,等我熟了,你一定要尝尝我的美味啊!”我点点头,在玉米叶下休息一会儿后,继续拜访我的朋友。田野里,我的朋友多的数不胜数,而它们又是如此热情,使我不得不放慢访友的脚步。瞧!那茄子,早已挂满紫色的小灯笼,供我欣赏;水稻姑娘露出黄色的小穗儿,邀请我与她在风中共舞;还有知了,虽是秋天,它们还是那么有活力,它们如同演奏交响曲般,有节奏地歌唱着,蝉鸣此起彼伏,我听得如痴如醉。来时,夕阳西下;回时,夜幕降临。这短暂的访友,让我结识了更多的朋友。我告别朋友,满载而归……美丽的校园山东省淄博市高青县中心路小学 张欣然我们的校园多么美丽啊!如果你在高处远眺我们的校园,你一定会觉得我们的校园像一朵绽放的花。我们先参观校门口。校门口的前面有一棵粗壮的法国梧桐树,用一个四字词语来形容它的枝叶,那就是“郁郁葱葱”。站在校门口,大家可以清楚地看见“高青县中心路小学”八个字。老师还告诉我们,我们高青县中心路小学不仅是高青县最有名的小学,还是整个淄博市面积最大的小学。参观完学校门口,我们来到了小竹林。竹子的叶子非常翠绿,美丽极了。小竹林的旁边还有一小片三叶草地,“草翠”就是用来形容那一小片三叶草的。我们到了操场边,老师向我们介绍了“白蜡树”和“柳树”,这两种树上的叶子虽然落了许多,但是它们还是显得那么生气勃勃。我们又把目光投向了杨树那儿,杨树上的叶子虽说都掉光了,但杨树依然高大粗壮。从操场往西,绕过教学楼,我们来到三叶草地。这片三叶草地比起小竹林那儿的一片,面积可就大多了,有半个足球场大。三叶草有三片叶子,三片叶子中间还有三圈白色的花呢!不仅如此,三叶草的周围还有艳红的美人蕉和淡黄色的月季花。这两种花长得可真是多姿多彩。如果你看到了这两种花,我相信你一定会情不自禁地赞美它们。我们又回头看见了一座小山丘,小山丘的山坡上种着龙爪槐、柏树和几棵柿子树。如果你仔细观察,就会发现柿子树上的小柿子就要成熟了,就要变成深红色的了。参观完小山丘,我们又到了一楼大厅,一楼大厅里面有许多孔子的名言,还有许多名人书画!这就是我们美丽的校园。黄果树瀑布游记李欣泽 广西壮族自治区南宁市凤翔小学今年暑假,我和爸爸、妈妈、婆婆、表哥一起去贵州黄果树瀑布游玩。我们从南宁出发时,还是大热天,大家都穿着短袖衣服,但到了贵阳,一下火车,大家都被冻得直打哆嗦,赶紧加了衣服。第二天一大早,我们就坐车直奔黄果树瀑布而去。一下车,到处都熙熙攘攘、游人如织。这时虽然下起了小雨,但丝毫没有影响我们期盼的心情,我们穿上雨衣,进入景区,跟着人群往山脚下观瀑点急匆匆地赶了过去。才走到半山腰,就听到水声越来越响,我们越发期待了。但视线被浓密的树林挡住,什么也看不到。走了十多分钟,终于走到山脚了,只见巨大的瀑布飞流而下,足有几十米高,好像千万匹白色的骏马冲下山来,水流冲入潭水中,溅起浓浓的白雾。我们的雨衣都被打湿了,水珠直扑到我们脸上,犹如行走在滂沱大雨中。水声震耳欲聋,连说话声都听不见了。这让我不由想起了李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。身边的游客也不停地赞叹黄果树瀑布的宏伟壮观,抓紧时间不停地拍照留念。瀑布旁边有条小路,听说可以走到瀑布后面,一睹水帘洞的风采。但那天瀑布水流太大了,路面湿滑,我们只好作罢,依依不舍地离开了景区。那天晚上,我做了个梦,梦见我变成了猴王,带着一群猴子,一跃穿过瀑布,找到了水帘洞,在里面愉快地玩耍……1-6年级示范作文一年级:夏天的荷花在一个夏天的傍晚,我和妈妈来到青山湖观看荷花。那里的荷花红着脸,耷拉着脑袋,就像一位害羞的小姑娘。其中,还有两朵荷花的花瓣紧挨着,就像一对相亲相爱的好朋友。妈妈见了,对我说“婷婷,你也要像荷花一样,跟同学成为一对相亲相爱的好朋友。”我听了,点点头。观看完荷花,我和妈妈依依不舍地离开了青山湖。点评:这篇文章小作者运用比喻的修辞手法,将紧挨着的荷花比作相亲相爱的好朋友,从而得到自己要和同学和睦相处的道理,生动形象而又富含意味。真是一篇不错的文章。二年级:春天来了春天来了!春天来了!风,摇绿了柳树的嫩芽.我看见了一只蝴蝶飞上天空,我高兴地捉住它,又爱怜地把它放开.黄黄的迎春花开了,有展开笑脸的,有害羞地把眼睛挡住,看样子真可爱.是谁搔痒了我的脸颊,啊!原来小草从地下探出头来了!丁冬,丁冬,是谁在唱歌,哦!原来是解冻的小溪在丁丁冬冬地歌唱,真好听.大树茂盛的枝叶向四面展开.美丽的春天来了!点评:这是一篇优秀的写景作文,文章赋予了春天生命力,运用生动活泼的语言,语句流畅优美。“原来小草从地下探出头来了”形象地表达出小草的特点。文章的开头结尾遥相呼应,突出了主题,表达出作者对春天的喜爱之情。三年级:美丽的秋天秋天来了!秋天来了!秋天来到树林里,叶子一片片从树上飘落下来,有黄色的,红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞,真漂亮啊!地上的小草也变黄了,像是给大地铺上了一层金色的地毯,踩上去软软的,可舒服啦。秋天来到果园里,树上的苹果红了,躲在树叶中,像是小朋友的笑脸。梨子也黄了,挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了,像是一大串一大串的珍珠挂在藤上,令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了…勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去,银铃般的笑声飞出了果园。秋天来到了山野,来到了校园…秋天来了!秋天真美呀!点评:这是一篇写景的文章,小作者从“秋天来到树林里”、“秋天来到果园里”两个角度描述了秋天的美丽,表达了对秋天的喜爱和赞美之情。文章语言新颖清爽,内容生动丰富,不失为一篇佳作。四年级:四季的色彩我爱四个季节,因为它们有各自的特点。下面我给大家介绍一下:春天最美是黎明。东方的天空一点一点泛鱼肚色,再染上微微的红晕,直到霞光点亮整个天空。夏天最美是夜晚。明亮的夜晚固然美丽,但漆黑漆黑的暗夜也别有一番趣味。无数的萤火虫在草间翩翩起舞,即使是在细雨蒙蒙的夜晚,也能见到有一两只萤火虫在闪着朦胧的微光飞行,那景色着实迷人。秋天最美是黄昏。一样偎依着山腰,感人的是点点归鸦急匆匆地向巢里飞。成群结队的大雁在高空中比翼齐飞,更是叫人难忘。夕阳西下,一阵阵风声、虫鸣让人心旷神怡,不禁浮想联翩。冬天最美是早晨。雪落的早晨当然美喽!遍地银色,宛如一个充满故事的童话城。此时,邀几个伙伴到雪地里堆堆雪人,打打雪仗,那将是人生最美的享受。这就是我眼中的四季,我爱这四季。点评:这篇文章篇幅较短,但小作者就用这短短几句话便为读者绘出了色彩、风格各异的春、夏、秋、冬四幅图画,文章语言简洁生动,文章脉络结构清晰明了,能给读者留下较深的印象。五年级:乡村美景我的家乡是一个美丽的乡村。我家那座简朴的小屋前有一条河。山上的清泉顺流而下,汇集在小河中。小河里的水“哗啦啦”地流淌着,像一位仙女一边唱着歌,一边舞动着柔美的身体。小河中有一些小鱼小虾在水中游来游去,一会游到这里的一条石缝中,一会又躲在那里的石头后面。一会这儿瞧瞧,那儿看看,好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又绿,清得都可能倒映出河旁的绿树,绿得仿佛是一块诱人的翡翠。在屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子树虽说只有一两米高,可是却枝繁叶茂。这一颗树的树枝穿插在那一颗树的树枝中。这一堆叶子搭在那一堆叶子上,一片挨着一片,一片挤着一片,不留一点儿缝隙。那一片片树叶子呈墨绿色,在阳光的照射下,绿得发亮。一个个金黄的桔子压弯了枝头。只要你伸直手臂就可以摘到。若是你在这里摘桔子,总会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在啄地上烂掉的桔子,那么专注,那么尽职。偶尔也会有一只雄鸡趾高气昂地站在那里,保护着一旁的母鸡。乡村的景色和城市截然不同。这世外桃源,这乡村美景,让我无论走到天涯海角都无法忘怀。点评:本文开门见山,点明主旨“美丽的乡村”,让人一目了然。作者文字活泼,描写生动;“清得都可能倒映出河旁的绿树,绿得仿佛是一块诱人的翡翠”,运用比喻,很形象生动的写出了小河“清”和“绿”的特点;“一片挨着一片,一片挤着一片”,“挨”和“挤 ”俩字运用精确,突显了树叶的层次感和紧凑感,有画龙点睛之效。文末作者抒发对乡村美景的喜爱之情,既点明主旨,又呼应了主题,全文结构严谨,过渡自然。六年级:秋天,真美曾经认识的秋总是凄楚,悲凉的。杜甫在这个季节写下“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”,杜牧在这个季节写下“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后花庭》。”,李清照在这个季节写下“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”如今才明白,其实秋天给人的感觉不仅仅是凄楚,悲凉,更多的则是秋那独特的唯美。秋天的天空淡淡的,蓝蓝的,无边无际。几片白云在天空中悠闲的逛来逛去,懒懒的,闲闲的。树上的秋叶伴着微风一片,两片,三片......打着旋儿轻轻的飘落下来,在天空中划出一道道美丽的弧线,一群大雁排着整齐的“人”字形队伍,一路“高歌”,赶往南方。天空,落叶,弧线。这是秋天淡泊,清净的美。秋天的小溪清清的,透透的,无拘无束的向前流淌着,追逐着,更显出了秋的坚毅与执着。淡蓝的天空倒映在清凉的溪水中,显得更加纯洁,明澈。一阵微风吹来,溪水荡漾出一层层涟漪,天空也随着一起一伏,把人带入一种美妙的梦境中。秋水,蓝天,影映。这是秋纯洁,明澈的美。秋天的傍晚静静的,绵绵的。夕阳的余晖撒落在秋叶上,跳跃,斑驳。啊!原来每一片秋叶都有属于自己的光芒,秋也有自己的闪光点。在山坡上,看鲜红的夕阳缓缓落下,任凉爽的秋风轻轻抚摸。此时,你什么也不去想,什么也不去做,静静的享受秋的缠绵。夕阳,秋叶,光芒。这是秋真挚,朴实的美。秋,走过了春之蓬勃与夏之繁盛,不愿再去追求赞美、宠爱。它把一切的赞美与宠爱都隔在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的,远远的,可望而不可及的秋。秋天的美是富有韵味的,我喜欢秋天,喜欢秋天那独特的美。点评:在你的笔下,秋天多美啊!老师从你的文章中看到了秋天高远而深蓝的天空是那样的清净;秋天的小溪是那样的明澈;秋天的傍晚是那样的惬意。这一切,让读者感到秋天是多么的神奇与美丽。正因为你从不同的角度去观察了秋天去感受秋天,才会体会到秋天独特的美。所以写出了别出心裁的文章。