屠哟哟名言(屠呦呦的事迹和名言)

屠哟哟名言(屠呦呦的事迹和名言)

1.屠呦呦的事迹和名言

屠呦呦（1930年12月30日——）女，药学家。1955年毕业于北京大学医学院（后为北京医学院，北京医科大学， 现为北京大学医学部）药学系，博士生导师。现任中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，多年从事中药和中西药结合研究，取得显著成绩，带领课题组人员发明和研制了新型抗疟病青蒿素和还原青蒿素。2011年8月，因发现青蒿素获得拉斯克医学奖临床医学研究奖。2012年1月16日，《纽约时报》发表长篇文章称，青蒿素的发现是对抗疟疾取得的重要成就之一，但拉斯克奖只授予屠呦呦一人也引起了多名研究者的质疑。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。本篇文章来自资料管理下载。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

屠呦呦经典语录

我喜欢宁静。蒿叶一样的宁静。我追求淡泊。蒿花一样的淡泊。我向往正直，蒿茎一样的正直。 一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。科学研究不是为了争名争利，科技工作者要去掉浮躁，脚踏实地！ 科学研究不是为了争名争利。

2.特蕾莎修女的一句名言

If you are honest and frank, people may cheat you;

Be honest and frank anyway.

即使你是诚实的和率直的，人们可能还是会欺骗你

不管怎样，你还是要诚实和率直

People are often unreasonable, illogical and self-centered;

Forgive them anyway.

人们经常是不讲道理的、没有逻辑的和以自我为中心的

不管怎样，你要原谅他们

If you are kind, people may accuse you of selfish, ulterior motives;

Be kind anyway.

即使你是友善的，人们可能还是会说你自私和动机不良

不管怎样，你还是要友善

If you are successful, you will win some false friends

And some true enemies;

Succeed anyway.

当你功成名就，你会有一些虚假的朋友

和一些真实的敌人

不管怎样，你还是要取得成功

What you spend years building,

Someone could destroy overnight;

Build anyway.

你多年来营造的东西

有人在一夜之间把它摧毁

不管怎样，你还是要去营造

If you find serenity and happiness, they may be jealous;

Be happy anyway.

如果你找到了平静和幸福，他们可能会嫉妒你

不管怎样，你还是要快乐

The good you do today, people will often forget tomorrow;

Be good anyway.

你今天做的善事，人们往往明天就会忘记

不管怎样，你还是要做善事

Give the world the best you have,

And it may never be enough;

Give the world the best you have anyway.

即使把你最好的东西给了这个世界

也许这些东西永远都不够

不管怎样，把你最好的东西给这个世界

You see, in the final analysis, it is between you and God;

It is never between you and them anyway.

你看，说到底，它是你和上帝之间的事

而决不是你和他人之间的事

3.袁隆平名言

袁隆平经典语录语句

1、只要是大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，他会达到光明的彼岸的。

2、性格决定命运，有一点点关系，不是全部。性格很重要，但是不见得决定命运，命运是由各方面来决定的，还有外界条件，还有时代不同了等等。

3、我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。

4、人怕出名，猪怕壮。人出名了，官做大了，自由度越来越小。

5、人就像一粒种子，各方面都要健康。

6、快乐的秘诀，就是要有追求，有希望，身体好。你追求的东西，如果再怎么努力都没有希望实现，不会快乐。一天到晚想着名利得失，也不会快乐。

7、作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。

4.陶行知的名言名句

陶行知教育名言：

1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

4、以教人者教已，在劳力上劳心。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、行是知之始，知是行之成。

7、捧着一颗心来，不带半根草去。

8、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

11、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

12、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

13、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

14、以教人者教已，在劳力上劳心。

15、人生办一件大事来，做一件大事去。

5.十句有关陶行知的名言

十句有关陶行知的名言如下：

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知

2、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知

3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 —— 陶行知

4、教育为公以达天下为公。 —— 陶行知

5、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 —— 陶行知

6、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 —— 陶行知

7、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知

8、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 —— 陶行知

9、国家是大家的，爱国是每个人的本分。 —— 陶行知

10我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 —— 陶行知

6.叶圣陶的名言要5个

叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，我国现代著名作家、教育家，叶先生为现代中国的教育事业做出了杰出的贡献，也留下来很多值得后人学习的名言警句。

叶圣陶先生的名言：

一、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

二、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

三、理想是事业之母。

四、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

五、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

7.袁隆平名言名句大全

袁隆平名言名句大全1、追名求利本身并没有什么不好，但有些人没有干多少事就去争名夺利，得什么奖，发表什么文章，都要去争。

有些老实人做了很多事反而没有在乎什么名利。我认为，把名利看淡泊一点，不要去争名夺利，心里就会好一些。

2、关于粮食问题，我觉得太重要了，全国13亿人口，国家虽然储备了一些粮食，但我认为目前不能够盲目乐观，不能掉以轻心。粮食始终是战略物资，要适当地有点储备，不能因为粮食多了就不重视它的生产。

要适当提高粮价，保护农民的种粮积极性。再好的技术，再好的品种，农民不愿意种，粮食也出不来。

所以政府出台的粮食最低保护价政策是件好事，对鼓励农民种粮积极性有好处。3、政府出台了很多惠农政策，比如粮食补贴、农机补贴等等，这是好事情，最基本的还是要提高粮价。

物价部门要发挥作用，控制其他相应产品的涨价。现在国家财力增强了，完全可以拿一笔钱出来，提高粮食保护价，让农民得到真正的实惠。

4、农民是非常朴素、勤劳的，农民身上一些好的东西我还学不到，很惭愧。有些人瞧不起农民，这是不对的。

我认为农民的那种朴素、勤劳、节俭的精神，应该值得我们每个人学习。我对农民非常尊重。

他们很朴实，非常重感情，非常好客，你到他家里，他再穷也会把家里最好的东西拿来请你吃。所以说，农民科学家也好，现代农民也好，我认为是一个美称。

5、杂交稻推广，对提高我们国家在国际上的影响还是有积极意义的。现在国际上一些总统级的人物也到我们研究中心来访问，如利比里亚总统、印度尼西亚前总统等，总理级的、部长级的就更多了。

中央领导同志也说，杂交水稻是一张外交王牌，对我们争取更多的国际朋友有益。6、年轻人搞课题研究没有经费，我就适当地资助他们一点，奖励在农业方面有贡献的年轻人。

过去有些课题经费，很多年轻人申请不到，没有钱你怎么搞研究？要调动他们的积极性，我就资助他们3万元、2万元，多的一年资助5万元。7、对事业的追求就是乐在苦中，搞农业科技工作是很苦的，整天在太阳底下晒、在泥田中踩。

但是因为有希望在那里，会出好品种，所以乐在苦中。如果没有希望，盲无目的，就不会有乐趣。

8、搞科研课题的方向对不对，这是前提，如果方向不对，再努力也是白搭。只要方向是对的，尽管有挫折和失败，通过努力，最后还是会成功的。

9、我的确得了很多国际性奖，很难说喜欢哪个，我认为这些奖都差不多，都是国际上的荣誉，没有什么高低之分。我不是科学家，也不是什么农民科学家，我是科技工作者，顶多就是农学家，科学家谈不上。

8.陶行知的名言

1.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

2.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

——陶行知

3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——陶行知

4.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

——陶行知

5.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

6.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

7.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

——陶行知

8、.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

——陶行知

9.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知

10.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知

11.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

——陶行知

12.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

——陶行知

13.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

——陶行知

14.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

——陶行知

15.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——陶行知

16.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

——陶行知

17.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

——陶行知

18.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知

19.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——陶行知

20.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

——陶行知

21.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知

22.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知

23.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

——陶行知

24.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

——陶行知

25.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

——陶行知

26 行是知之始，知是行之成。

27 教育是立国之本。

28 人生办一件大事来，做一件大事去。

29 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

9.淡看名利的屠呦呦诠释了科学精神的名人名言

1、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。

——达尔文2、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷3、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。

真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。

——李四光4、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑5、科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。

——史密斯6、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——费尔巴哈。

屠呦呦再次刷爆朋友圈：中国骄傲， 一起致敬！

昨晚开始，“屠呦呦团队青蒿素新进展”冲上了热搜榜的前位，在一片娱乐新闻中，显得那么格格不入，又那么激动人心。

“当年低调的教授！致敬科学！”

“这才是应该上热搜第一的！”

“这一定是在拯救世界”

“屠老师真是中国的骄傲”

记得上一次这样的情景，还是3年前。

2015年10月5日，屠呦呦因为发现青蒿[hāo]素，为世界带来一种全新的抗疟药，挽救了无数人的生命，获得了诺贝尔奖。

她成为了首获科学类诺贝尔奖的中国人，一时间，人们沸腾了。

但少有人知道，近年来，青蒿素在治疗疟疾的道路上遇到了新的挑战。

很多地区，疟原虫开始对药物产生了抗药性，一旦这个难题攻克不了，疟疾将无药可治，人类势必遭遇一场浩劫。

面对这个难题，耄耋之年的屠呦呦和她的团队，经过多年攻坚，再次取得进展。

第一，“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案；

第二，“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”效果独特。

解释一下什么意思：

青蒿素是人类治疗疟疾首选高效药物，且价格低廉，也就是说花很少的钱就能治愈顽疾，这对治不起病的普通人意义重大！

世卫组织全球疟疾项目主任佩德罗·阿隆索说，

“截至目前，青蒿素联合疗法治愈的疟疾病患已达数十亿例。“

也就是说，数十亿人的生命因此得救！

除此之外，屠呦呦团队另一喜人成果，双氢青蒿素对治疗具有高变异性的红斑狼疮有效果。

这就意味着，红斑狼疮不再是绝症了！

困扰我们几千年的两大医学难题被屠呦呦团队解决了。

可喜可贺。

不过，当媒体发布名为《屠呦呦团队发布重大科研新突破》的消息时，她和团队很快发声：

研究成果是“进展”，而非“重大突破”。

一如她的风格——淡定，谨慎，低调。

01

“20世纪最具标志性人物”

与爱因斯坦齐肩

很多人知道屠呦呦是诺贝尔奖的获得者，但很少有人知道她被列为了“20世纪最标致性人物”的候选人名单。

2019年1月4日，英国广播公司（BBC）发起“20世纪最具标志性人物”票选活动，并公布了荣耀名单。

屠呦呦列位28位候选人名单之中。

此次入围的份量可是沉甸甸的。

屠呦呦是此次入选的科学家中唯一的亚洲面孔，更是科学领域唯一在世的候选人。

随后在14号公布的科学家篇名单中，她打败了宇宙探秘人斯蒂芬霍金、量子力学的创始人马克斯普朗克，和爱因斯坦、居里夫人、“计算机之父”图灵并列在一起。

对于屠呦呦的入选，BBC给出了三大理由：

“在艰难时刻仍然秉持科学理想”

“砥砺前行亦不忘回望过去”

“她的成就跨越东西”

主持人说："若用拯救多少人的生命来衡量伟大程度，那么毫无疑问，屠呦呦是历史上最伟大的科学家!"

看视频点这里

▼

02

“呦呦鹿鸣，食野之苹”

与青蒿的不解之缘

屠呦呦的名字，出自《诗经小雅鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”“苹”是一种植物，具体来说是藾蒿(就是平时说的“艾蒿”)。

或许从出生的那一刻起，她的命运就和青蒿紧紧地绑在了一起。

呦呦是屠濂规第四个孩子，也是第一个女儿，备受长辈疼爱。受父亲的影响，她从小就喜欢翻看医术——《黄帝内经》《神农百草经》《伤寒杂病论》都是她的案头书。

1950年她考入北京大学医学院药学专业，毕业后，她被分配到正在筹建中的卫生部中医研究院（现中国中医科学院）中药研究所工作。

上世纪60年代，疟疾肆虐，这种传染性极强的疾病，几千年来一直是威胁人类生命安全的噩梦。

有数据显示，世界上一半的人口都存在患有罹患疟疾的风险之中。

美国也斥了巨资进行研究，想要攻破这一人类难题，可惜全都失败了。

人家那么先进的技术都不行，国内的条件就更艰苦了，用着陈旧的设备，我们能出奇迹吗?

面对所有人的质疑，屠呦呦坚定地说：“没有行不行，只有肯不肯坚持的问题。”

那一年，屠呦呦39岁，受国家领导人的任命，她一副心思全扑在疟疾药物的研究上。

03

“事业第一

生活要给事业让路”

研究进展并不顺利。

屠呦呦及其团队精心筛选了100余种中药的水提物和醇提物样品200余个，但结果令人失望。筛过的中药包括青蒿，对疟原虫的抑制率最高也只有40%。

长达4年的实验，毫无进展，枯燥、寂寞、常常令人绝望。

难道史书上记载不可信？难道实验方案不合理？……冷静下来的屠呦呦，认真分析前期的研究工作，并重温历代文献。

“青蒿一握，水二升渍，绞取汁，尽服之”——《肘后备急方》

“东晋葛洪的处方给了我灵感。1971年10月4日，我第一次成功地用沸点较低的乙醚制取青蒿提取物，并在实验室中观察到这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%。这个解决问题的转折点，是在经历了第190次失败之后才出现的。”屠呦呦在《青蒿素的发现——中药的馈赠》中写道。

提取物有了，在进行临床前试验时，却出现了新问题。

个别动物的病理切片中，发现了疑似的毒副作用。若错过当年的临床观察季，就要再等一年。

不能再等了！屠呦呦经过分析认为不至于发生疑似的毒副作用。

为了早日临床试用，她第一个以身试药。

经一周观察，未发现该提取物对她和两位同事有明显毒副作用，这才铺平了临床试用之路。

她做青蒿素这个项目时，两个女儿都很小，大的4岁，小的1岁，但为了研究，她割舍母爱，大女儿寄养在托儿所全托班，小女儿送到宁波老爸老妈家。

等到忙碌告一段落，屠呦呦第一时间跑去看女儿。

那时小女儿已经3岁多了，有记忆以来第一次见妈妈，屠呦呦亲切地叫着她，小女儿见着她就躲，下意识后退了几步，听到爸爸妈妈要把她接回北京，哭着闹着就是不肯走。

此情此景，做母亲的哪能不心疼？但是没办法，用屠呦呦的话说：

“那时候，我们绝对是事业第一，生活要给事业让路。”

“交给你任务，当时对我们来说，就努力工作，把国家任务完成。只要有任务，孩子一扔，就走了。”

伴随着屠呦呦的发现，现在以青蒿素为基础，已经有了疟疾治疗的联合疗法(ACT)。此疗法是世界卫生组织推荐的疟疾治疗的最佳疗法。

在其帮助下，数百万人的生命得以保全。

04

淡薄名利

“科学研究不是为了争名争利”

屠呦呦，这三四年来成了全国无人不晓的大名人。

但在得诺贝尔奖之前，她只是个“三无科学家”——一无博士学位、二无留洋背景、三无院士头衔。

她从二十来岁起，就献身中药研究，三十多岁就献身青蒿素研究。

这中间，漫长的五十年，她有成果，没认可。

她骨子也不十分介意，她眼里只有科研高低、真理与否，你不给我院士当，我正好待在实验室里，继续研究、继续优化成果。

很多年后，屠呦呦功成名就，杨澜问她：“人们称你为三无科学家，请问您为什么没有当选院士？”

屠呦呦说：“我如果当选了院士，怎么还会搞科研获诺奖？”

杨澜接着问：“您的科研成功70年代就完成了，为什么40年后才得奖？”

屠呦呦说：“因为诺贝尔奖一直等着我。”

杨澜问：“您获得了诺奖，现在可直接晋级院士了，是吗？”

屠呦呦摆摆手：“不，我现在当上院士，有人会说我被西方势力推举上去的，我现在这样比院士强多了！”

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

得诺贝尔奖之后，屠呦呦一下成了大名人，她却还是尽量保持低调。

据说，她住的北京四环某个小区，当时诺奖出来，还没人知道她就是得主。因为她叮嘱亲戚朋友还有同事，一定要保持低调，自己平时也跟普通老太太一样，谈最多的就是女儿、孙女，从不谈科研。

面对纷至沓来的媒体，也能推就推，能躲就躲。

所以我们很难看到她的故事，因为她并不乐于提起。

05

女先生，世无双

这才是中国精神

近代和当代，对德高望重和突出贡献的女性，尊称为“先生”。

屠呦呦值得这样的称谓。

我喜欢宁静。蒿叶一样的宁静。我追求淡泊。蒿花一样的淡泊。我向往正直，蒿茎一样的正直。

这段话，恰适合她。

她的一位高中老师曾这样评价：屠呦呦成绩并不是特别突出，不是很活跃，话不多，总是在很认真地读书，也不爱参加娱乐活动。

她年少如此，长大了仍是这样，不善言谈，不善交际。

老同事李连达院士说：“她何止不善交际，还特别爱说真话、不会拍马屁。在会议上，个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，也不管对方是老朋友还是领导。”

她的眼中只有科学，简单到一目了然。

关于青蒿，她只说：“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”

关于科研，她只说：“一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。科学研究不是为了争名争利，科技工作者要去掉浮躁，脚踏实地！”

她的成就令人敬仰，

她的精神更令人钦佩！

这才是中华之光，

这才是中国精神！

中国骄傲，

一起致敬！

本文综合自：新华社、新浪微博、《屠呦呦传》等

图片及素材来源网络，版权归属原作者