描写师情的唯美句子

描写师情的唯美句子

1. 求描写事情的优美句子

正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。

夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红的细鳞片。

夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

星星已经淡下去了，东方天边上开始放白了，这时候天际变化得很快，渐渐白得晃眼，接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。

太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。

皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。

那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

轻柔的柳条倒垂在湖水上，微风轻轻拂过，翠绿的柳条儿便和麦浪似的抖动起来，就像一个姑娘在捋顺自己的秀发，湖面上荡起了圈圈涟漪，这涟漪又像湖底的沉鱼浮上水面做深呼吸后留下的足迹，看得让人入迷。

要纵观全文，把握主旨，理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。再就是要整体感知课文，明白文章说了什么意思，要表达什么观点。其次看清问题的要求，能在课文中找到的答案，就用文中的话答。平时应该积累一些做题的技巧，比如修辞的作用，描写的种类，表达方式。还有答题要完整，不要偷懒。 呐，我特别提醒你一下，有时候答题，他没叫你用原文句子回答时，你最好不要摘抄原文，否则有可能会扣分的，我曾经就在这个问题上失过分。其实我觉得，如果你想要提高阅读能力，最好是多做题，了解不同的文章，如何去把握准确答案。

2. 求描写师生情的美文

难忘师生情 有一种永恒，叫师生，有一种爱，叫关怀，有一种情，叫师生情。

记得小学时，有两位老师很受同学爱戴，一位是我的数学老师李老师，她带我时，正值风华绝代的年龄，长裙飘飘，长发及腰。随意挽起的发髻，都能让我们痴迷好几天。

她讲的课很有催眠功效，可我总是能津津有味的听一下午。离毕业，她却出了一场意外，为了能早一点来给我们上课，她的电动车骑的飞快，被一辆小轿车擦倒，右肩肩胛骨骨折。

当时我们几个课也没上，的赶到医院，迎接我们的却是她永久不变的微笑。她的笑似乎已然吞噬了那离别的伤感 还有一位恩师是教语文的，她姓栗名莉，叫起来特像小名，那是她已四十出头，秀发却依旧乌黑油亮，她像慈母。

温柔，美丽。她的课娓娓动听，总引我渐入佳境，和她一起游名山大川，观四方美景。

不料，离别已至，再无缘与恩师共游名川老师，你们记得照顾好自己，学生就此拜别。

3. 写事的优美句子

1、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

2、他拍拍脑袋，吞吞吐吐地说："厂里号召捐款，我我捐出30 元。这"没等他说完，妈妈就站起来，大声地说："真的？你怎么不早告诉我呀，你呀你呀！"3、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

4、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。5、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声"好！好！好！"6、你瞧吧，一家子人吃得心满意足，人人撑得肚儿溜圆，有的嘴上还在流油呢。

7、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。8、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。

林子大了，啥鸟都有。9、"常言道：‘男儿有泪不轻弹。

’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？"10、妈妈和小姑来来往往，走马灯似的把菜端到桌上，不一会儿，桌上的鸡呀、鸭呀、鱼呀、肉呀、虾呀层层迭迭堆得像小山，香气扑鼻，令人垂涎三尺。

4. 关于描写师爱的优美语段

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。

2. 春天真美。一簇簇桃花开满枝头，散发着淡淡的清香；小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看；柳树刚冒出嫩叶儿，一片片抱在一起，好象是几个难舍难分的小兄弟；高高的杨树上垂下一串串红色的杨花，就像装饰在灯笼上的一条条红穗。

3.天空是兰色的，大地是绿色的，一片柔和的绿与蓝使生命得以舒展。那大地的油绿是青青的麦苗，是柳树的绿野，是返青的青草，是抽芽的芦苇……好象是梦，我曾经躺在那铺满青草的田岸上，看那油绿的麦苗在蓝天下闪光，在风中起浪，听那云雀在云端里唧唧地歌唱。

4.雾 形容雾，我不喜欢用迷离，迷离总是带着伤感，迷离总是带着如幻，生活中已经存在了太多的不真实，为什么在简简单单的美上，还要冠上如此沉重的字眼？云 云是故乡，或者故乡是云？在游子的眼中，那已不再重要，重要的是，心中的云如何能勾勒出最真实的故乡。

. 5.时也阴阳既乱，昧爽不分。讶长空之一色，忽大雾之四屯。虽舆薪而莫睹，惟金鼓之可闻。初若溟蒙，才隐南山之豹；渐而充塞，欲迷北海之鲲。然后上接高天，下垂厚地；渺乎苍茫，浩乎无际。鲸鲵出水而腾波，蛟龙潜渊而吐气。

6.一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着鞋的小脚悬空的搭拉着，好自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪向在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我眨着，鼻子显得有些往上翘，显露出一副淘气相。

7. 妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

8. 一下车，呼吸上一口属于杭州的空气，顿时清醒了许多。这时天刚破晓，带着的小雨。一路上我们与杭州清晨的街道擦窗而过，脑海中只是幻化着西湖的美景，到了“断桥”站下，这时美丽的西湖就映入眼帘了。远远已可闻到西子湖水的味道。我们努力的调整步伐以尽快的进入游览者的角色，我们却不愿放快我们的步伐，生怕错过了身边美丽景色.

9.我留恋这些雪，因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了，阳光又一次照射着大地。一阵风吹来，把地上、树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间，把自己最后的美丽全部展现出来，然后就默默逝去，化为水去滋润大地。

10.雪是一种能够令人产生多种情绪的东西…… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也会感觉到心情很通畅

5. 积累表现亲情,友情,师生情的美言美句

很高兴为你解答。

亲情1、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

2、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

3、亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。4、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是爷爷奶奶殷切的叮咛，慈祥的笑眼和永远包容的心。

5、如果你是绿叶，亲情便是那供你源源不断养分的枝干；如果你是船帆，亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风；如果你是夜行者，亲情便是那照你寻找方向的北斗；如果你是种子，亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地；如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔天空。是的，不管你是什么，亲情必定是你的依靠，你的依恋，你的期盼。

友情1、朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…2、友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕……3、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

4、友谊是美酒，年份越久越醇香浓；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。师生情1、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。2、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

3、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是灯塔，引领着学生驶向成功的彼岸；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。4、师生情是一絮棉，让你的心即使在凛冽寒风中也能感到丝丝温存。

师生情是一本书，让你的心在懵懂中懂得真谛。师生情是一句话，让你的心即使沉浸在无奈中也能访到转机。

如果说一定要把师生的感情比做什么，我想，我只能说师生的感情就是能够把你从无知中唤醒，带你去找去创造自己新的天地。

6. 求描写师生情的美文

难忘师生情

有一种永恒，叫师生，有一种爱，叫关怀，有一种情，叫师生情。

记得小学时，有两位老师很受同学爱戴，一位是我的数学老师李老师，她带我时，正值风华绝代的年龄，长裙飘飘，长发及腰。随意挽起的发髻，都能让我们痴迷好几天。她讲的课很有催眠功效，可我总是能津津有味的听一下午。离毕业，她却出了一场意外，为了能早一点来给我们上课，她的电动车骑的飞快，被一辆小轿车擦倒，右肩肩胛骨骨折。当时我们几个课也没上，的赶到医院，迎接我们的却是她永久不变的微笑。她的笑似乎已然吞噬了那离别的伤感

还有一位恩师是教语文的，她姓栗名莉，叫起来特像小名，那是她已四十出头，秀发却依旧乌黑油亮，她像慈母。温柔，美丽。她的课娓娓动听，总引我渐入佳境，和她一起游名山大川，观四方美景。

不料，离别已至，再无缘与恩师共游名川

老师，你们记得照顾好自己，学生就此拜别

7. 求描写师生情的美文

难忘的师生情 人世间，有许多的情值得我们去回味，去品尝，也有许多的情值得我们去好好的珍惜，更有许多的情会使我们终身难忘……今天我要讲的就是一段难忘的师生情。

六年前的寒假，我从北方回到南方的父母身边过春节，春节刚刚过完，这里的学校就开学了，而我们北方要到三月一号才正是开学上课，所以春节过完了，我也没有离开父母回单位。这时一位乡村小学校长通过熟人找到我，求我帮他一个忙，就是到他所在的村小去代一段时间的课。

原来是这所学校开学了，突然有一位老师没有来上班了，可校长一时又找不到代课的老师，学生就无法上课了。听了校长的诉说，我觉得学生不能没有老师上课啊，就答应帮他带课，但只能带一段时间，让他赶紧去找个能长时间帮他代课的老师，因为假期满了，我就要回自己的单位工作。

我不知道村小的学校会是什么样，但我从电视里，或者听人说，村小的学校都是条件比较差的，但不管怎样，我答应了那位校长，我就会尽力的去做好我的一切工作，为那些山里的孩子送去我的知识和我的爱。 为了能尽快的让孩子们上课，第二天我就跟随校长坐早车来到了这所村小。

走进学校，我感觉这所学校还不错，比我心理想的村小要好的多。校长把我介绍给他们的老师，大家都向我点头微笑，然后校长就让教务主任给我安排了具体的工作--教四年级的语文，数学，还有思品，音乐，外加他们的班住任工作。

看来在村小教书，是包班制了。我接受了任务，就和校长来到四年级的教室里，同学们看到新老师来了，都很高兴，就赶紧回到自己的座位上坐好，就这样我开始了我的村小教学工作。

虽然我是来教村小的学生，又是个临时的代课教师，但我同样是认真的对待，就像在我自己的学校上课一样，毫不怠慢。我精心的准备好每一堂课，也做好课前该准备好的一切工作，去为同学们上课。

不知道我是新老师的原因，还是我的课确实上得好，同学们都听的很认真，看到这些孩子们认真学习的劲头，我心理真高兴啊！特别是学生们交上来的各科作业，书写的字虽然不是很好，但是可以看的出来他们是很用心的在写，所以我就时不时的在作业本上给他们画个笑脸，或者是写上几句鼓励的话语，孩子门看了，作业就做得更认真了，学习的劲头也更浓了。记得班里有个据说是很调皮的学生，是从来都不喜欢交作业的，下课又爱惹是生非的，老师们都不太喜欢他，可从我教他，我却没有发现他有什么不好的，作业不仅按时完成，而且上课也很认真，还喜欢回答老师提出的问题，所以我到很喜欢他。

大概是我对这个班先前没有任何印象，对所有的学生也陌生，也就不存在任何感情色彩了，因此对谁我都是一样的对待，这样我的教学工作开展的很顺利，同学们也很喜欢我。因为我在上课的时候，虽然是很严厉的老师，可在下课的时候，我会和他们一起活动做游戏的。

跳绳、踢毽、打乒乓，我样样活动都参加。开始同学们还不好意思和我一起玩，可后来都喜欢和我一起玩耍了，有时学生还要和我比赛，看谁跳绳快，看谁踢毽多，男同学还要和我比赛打乒乓，虽然我不太会打乒乓，但是我要和他们比，结果是学生赢了，他们看见把我赢了，心理真高兴啊！ 学生把老师赢了，他们又怎么能不高兴呢？就这样我们师生相处的很好，感情也在不断的加深，可我的假期生活要结束了，我该回我的单位了，就对校长说：“你找好了老师吗？我要回单位了。”

校长却说：“我还没有找到合适的人呢，看你是否能继续留下来帮我？”“继续留下来，那可是不行的，我要回单位啊！不然开学了，我的学生也没有人教。”这时我才感到我是进退两难了，走了，这里的学生没人教，不走，我那边的学生又没人教，但我知道不管我有多喜欢这些乡村孩子，我都要离开他们，回到我自己的单位上班。

星期四的中午，不知道是谁听说我上完了周五的课就要离开学校，不再教他们了，就跑到教室里和班里的同学说了这件事，结果我吃了午饭回睡房，就看见我的睡房墙上贴有几封信，我打开一看，原来是同学们写给我的信。所有的信都在问“老师你怎么不教我们了，是我们不好吗？你为什么要离开我们呢？老师，你走了，还会来看我们吗？……”其中哪个调皮的学生写得最多，他在心中写到：老师，你是教过我的老师中对我最好的一个老师，你就像我的妈妈一样那么喜欢我，所以我很爱你。

他还在信中写到：“老师，我还有好多好多的话想和你说，可我写不下去了，因为泪水打湿了信纸……”我摸着这被泪水打湿的信纸，心中有说不出的滋味，别说孩子们流泪了，就是我也止不住的留下了辛酸的泪水。读着孩子们的一封封信，我的心被深深的打动着，可我面对这些孩子们，能说些什么呢？因为说什么都不能满足他们的要求--继续做他们的老师。

8. 描写师恩难报的诗句

颂老师

恰似华灯心照明

如同晓日放春晴。

嬉童顿悟师恩诲

一片书帆碧水盈。

赞老师

老师哺育显真情

学子承恩铭记心。

但盼成才报恩泽

师生情谊万年青。

颂师情

宛如红烛泪垂尽。

犹似春蚕丝吐无。

只为蒸蒸桃李上

青春尽付好蓝图。

甘泉的来源

谆谆教诲胜亲情

滴滴甘泉启慧灵。

师爱无私红烛照

真真心意赞园丁。

商丘市诗词学会同题作品《赞优秀人民教师张桂梅》

本期作者：徐永学葛 霞 李辉民李清唐勤亮康金厅张雨桥张健民张玉平刘显仓孟祥杰褚红艺付宜民李炳金马金立孟凡诺常爱莲

张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月生于黑龙江省牡丹江市，原籍辽宁省岫岩满族自治县[1]，1975年12月参加工作，1998年4月加入中国共产党，丽江华坪女子高级中学书记、校长，华坪县儿童福利院院长（义务兼任）丽江华坪桂梅助学会会长。

所获荣誉：2020年6月29日，被云南省委宣传部授予“云岭楷模”称号；12月3日，被中共中央授予“全国优秀共产党员”称号；12月10日，被中宣部授予时代楷模称号，先后荣获“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“中国十大女杰”“全国精神文明十佳人物”“全国五一劳动奖章”“全国十佳知识女性”“中国十大教育年度人”“全国百名优秀母亲”“全国最美乡村教师”，全国优秀教师”“全国三八红旗手”“全国教书育人楷模”等称号，党的十七大代表。2021年2月17日，被评为“感动中国2020年度人物”[27]；2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号；6月29日，张桂梅被党中央授予“七一勋章”并在“七一勋章”颁授仪式上发言。

点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师张桂梅颁奖词：推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦，拖着病体忘我工作，坚持用红色基因树人铸魂，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像一盏明灯，照亮无数学子前行的道路；老师就像一个勤劳的园丁，为无数学子浇水施肥；老师就像一根粉笔，牺牲了自己，为无数学子留下了充实的知识。全国最美乡村教师“张桂梅”，她在乡下教书一连就是几十年，在教学期间，她的着装十分简单朴素，始终身着一条洗的褪色的牛仔裤和一件老气的花衬衫，以及一双旧旧的老皮鞋还有一副厚厚的眼镜，她把所有的学生都当做自己的孩子，在她身患重病时，为了学生的中考，始终坚持不去医院，直到学生们中考结束，她不幸被查出患有子宫肌瘤，做完手术后，医生叮嘱她一定要静养6个月，可她仅仅在24天后，就又站在了她热爱的讲台上。这到底是一种什么样的力量？我想大概就是像蜡烛一样无私奉献的力量吧！

讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，让我们对所有的老师说一声节日快乐！愿您们在今后的日子里更加健康快乐！您们用生命照亮了学子前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。大恩若山河浩荡，又若细雨润泽，春蚕丝方尽，蜡炬泪始干。一日之恩，付以深情，一日之师，益以终生。……让我们向所有老师们致敬，谢谢您！

赞人民教师张桂梅（新韵）

文／徐永学

坎坷人生燃炬灰，欲将弱子化英魁。

为师只盼乡神笑，兴学不言山鬼催。

信念揩干千滴泪，初心吹绽万枝梅。

虽临暮岁终无倦，以命护成雏雁飞。

赞人民教师张桂梅

文／葛霞

桃李遍天下，躬亲无所求。

传帮新一代，热血写春秋。

清平乐.致敬张桂梅老师

文／李辉民

桂梅傲雪，不舍贫穷夜。为了千家开眼界，拼命教书大业。

常年有病无声，倾心救助前程。学子走出困境，“妈妈”更续师情。

赞七一勋章获得者张桂梅

文／李清海

讲坛三尺栋梁育，尽瘁亲躬献一生。

落后山区施母爱，贫穷校院见恩情。

教材写出乾坤秀，粉笔描来日月明。

学子莘莘承大德，勋章闪烁表功名。

七一勋章获得者张桂梅

文／唐勤亮

清秀女儿娇弱姿，边疆根扎爱心施。

捐钱助学帮贫困，带病辛耕助善慈。

热血甘抛桃李育。丹心尽献栋梁随。

恰如凌雪红梅俏，斗艳寒风笑展眉。

赞七一勋章获得者全国最美乡村教师张桂梅

文／康金厅

躯虽瘦小却如峰，定与寻常女弗同。

倾注爱心孤幼院，嵌镶生命讲台中。

自甘抱病身承苦，不愿教孩智受穷。

卅五春秋无易志，扎根边远立高功。

致敬七一勋章获得者张桂梅

文／张雨桥

忘私尽瘁病罹身，亮节深山力竭耘。

教育扶贫描丽景，胸怀五彩绣滇云。

肩梯扛起莘莘子，爱育换来孤幼欣。

无愧楷模真义女，感人事迹获功勋。

赞七一勋章获得者张桂梅

文/张健民

柔弱双肩不禁风投身教育创伟功。

三尺讲台播洒爱，校园成就少女梦。

培养桃李遍天下，托起希望幸福星。

一心一意为她人，无怨无悔献终生。

致敬七一勋章获得者山村教师张桂梅（新韵）

文／张玉平（渔夫）

耕耘苗圃艺园丁，双手托来旭日红。

沥血仅凭身廋弱，呕心只为雁翱行。

一只粉笔描霜鬓，三尺讲台育后生。

硕果累累迎笑靥，情怀大爱铸勋功。

致敬七一勋章获得者山村教师张桂梅

文／刘显仓

白云深处一树梅，－大山小村尽芳菲。

掬尽幽香报乡亲，培育桃李满朝晖。

三尺讲台安天下，一只教鞭叱风雷。

英雄辈出传喜讯，栋梁兴邦扬国威。

赞七一勋章获得者人民教师张桂梅（新）

文／孟祥杰

高峰仰止动心弦，恰似冰轮照玉兰。

建校无钱逐户乞，招生免费满家瞻。

出山贫女圆佳梦，带病丹心立杏坛。

至圣休言唯古有，今朝凤至更鲜妍。

赞七一勋章获得者张桂梅

文/褚红艺

边疆教海女功臣，母爱如山情意真。

三尺讲台书理想，一支粉笔写青春。

呕心沥血培桃李，竭虑殚精育后人。

僻壤穷乡把根扎，甘为学子献终身。

礼赞优秀人民教师张桂梅并问好园丁们

文/付宜民

投身教育梦无涯，一盏明灯亮万家。

授学解难婆口苦，拔穷励志爱心奢。

情倾事业无他顾，汗洒春秋为众娃。

默默耕耘育桃李，兢兢黾勉受人夸。

园 丁 颂——赞七一奖章获得者教师张桂梅

文/李 炳 金

当年爱做园丁梦，授业教书育栋梁。

创办高中为解惑，宣传知识志如钢。

帮扶洒遍乾坤爱，救助支援友谊长。

喜看学生天下满，迎来硕果谱华章。

盛赞张桂梅老师

文／马金立

教苑英雄志气鸿。视生如子将心倾。

崖旁桂朵传真意，雪中梅花送至情。

名满乡村呈大爱，高歌信仰写愚忠。

病疾缠绕一常女，实乃师坛立巨松。

礼赞“七一勋章”获得者张桂梅

文／孟凡诺

树人铸魂意志坚，舍生忘死排万难。

免费女髙山区立，金凤振翅飞九天！

【西江月】赞七一勋章获得者张桂梅

文/常爱莲

山地辛培桃李，校园舒绽芳菲。

情牵贫女奉慈悲。办学艰难无悔。

峻岭飞出金凤，病魔缠绕红梅。

硬撑弱体迎朝晖。烂漫山花欣慰。

2021.9.10