突破自我名言警句

突破自我名言警句

1. 800字作文突破自我的名言名句

突破自我

一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走。虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。

又有一个人要穿过沼泽地，看到前人的脚印。便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错，用脚试着踏去，于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。

又有一个人要穿过沼泽地，看着前人脚印，想都未想便沿着走了下去，他的命运可想而知的。

世上的路不是走的人越多了越平坦越顺利，沿着别人的脚印走，不仅走不出新意，看不出个性，有时还可能会跌进陷阱，生活中亦是如此，在一些事上不要墨守成规，要敢于突破自己，张扬自己的个性。

当代青年作家韩寒，蒋方舟他们都是80后，90后。他们打破这成规死板的教育制度，敢于突破自己，张扬自己的个性，在作家道路上开辟自己独特的风景，成为我们这些80后或90后的一道靓丽的风景线，韩寒被美国《时代周刊》评选为第六大人物；蒋方舟则被清华大学破格录取。他们突破自己，张扬个性，这些成为了他们成功的一个得力助手。

望天空云卷云舒，云儿忽变形状，彰显个性，映衬美丽。

观流水时静时激，流水忽激浪花，彰显个性，凸显壮观。

听森林时静时响，鸟儿忽唱美乐，彰显个性，展现美妙。

突破自己，张扬个性是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸性格。

突破自己，张扬个性是陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”的达观性格。

突破自己，张扬个性是苏轼的“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然性格。

在生命的长河中，墨守成规只会让你停滞不前，路途中的风景单调无趣，毫无生机。朋友，请你突破自己，张扬个性，让你的生命多一些色彩，少一些单调；多一些生机，少一些成规。

既然怀揣着个性，就带上你的智慧，双手，个性，用智慧点燃火种，用双手打开前方的道路，用个性筑起梦想的城堡。

2. 关于突破自我努力向上的名人名言

1、生命不是要超越别人，而是要超越自己。——德莱赛

2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆

3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。——王绍男

4、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。——李嘉诚

5、莫找借口失败，只找理由成功。——陈安之

6、要有梦想，即使遥远。——杨志华

7、每当我快要放弃的时候，想想当初我为什么要这么坚持，我坚持的意义何在，我还要坚持下去吗？心里答案告诉我，继续加油吧！——佚名

8、工作中最怕的不是身体累而是心累。——佚名

9、成功的路上少不了质疑，无所畏惧，一路前行。——佚名

3. 关于战胜自我的格言警句

1. 朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。 --马库斯.T.西塞罗 2. 有朋自远方来，不亦乐乎。 --孔子 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 --米格尔.德.塞万提斯 4. 友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。 --亚里士多德 5. 老朋友是最好的镜子。 --赫伯特 6. 真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。 --乔治.华盛顿 7. 没有比无知的朋友更危险的了。 --拉封丹 8. 如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。 --法顶 9. 士为知己者死。 --司马迁 10. 为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。 --托尔斯泰 11. 人一生有一个朋友足矣，两个太多，三个就会惹来麻烦。 --亨利.阿达姆斯 12. 有人赞颂你，也会有人指责你。和指责你的人交朋友，远离赞颂你的人。 --犹太法典 13. 真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时候，友情也会一日往昔。 -- 道教 14. 只有能够分享内心感受的朋友，才可以给你战胜困难的力量。 --巴塔沙.葛拉西安 15. 坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。 --米南德 16. 名誉，美酒，爱情，都不及可以让我感到幸福的友情更珍惜。 --赫尔曼.黑塞 17. 一个好朋友，当看到对方的错误时，会真诚的指出，当朋友遇到好事时，会真心 地感到高兴，当朋友遭受痛苦的时候，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。 --佛经 18. 真正的友情就如同人的健康。在失去之前，永远无法意识到他的真正价值。 --科尔顿 19. 真正的好朋友，应该在你得意的时候，只有邀请才来，在你失意的时候，会不请自来。 --伯纳尔 20. 不要追究朋友的缺陷，不要泄露朋友的秘密，不要记着朋友过去的错误。只有懂得这三点，才能交到真正的朋友。

4. 观念与自我突破与自我完善的名言与名人事例

孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这个世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的，有理智的、光辉的东西。

——高尔基 斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 ——茅盾 我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。

——朗费罗 不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。

有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。 ——雷锋 青春须早为，岂能长少年。

——孟郊 青春岂不惜，行乐非所欲。 ——文天祥 假如青春是一种缺陷的话，那也是我们太快就会失去的缺陷。

——洛威尔 不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。 ——吴运铎 我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。

——巴金 青春时代的魔力是美好的，给心灵造成创伤的魔力是危险的。 ——佚名 青年时种下什么，老年时就收获什么。

——易卜生 你做的事情最好是你晚年时愿意回忆的事。 ——奥理略 不要讥笑老年人，因为你也会有老年。

——米南德 青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪和欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。 ——夸美纽斯 尊敬的先生煞有介事地指责我年轻，好象我犯有弥天大罪。

对此，我既不想辩解，也不想否认。有一种人随着年龄的增长会变得聪明起来；而有一种人就是年岁再大，阅历再广，也还是愚昧如初。

倘若我属于前一种人，那我一定会心满意足的。 ——威·大皮特 一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。

——谢觉哉 希望那无希望的事实/解答那难解答的问题/便是青年的自杀！ ——冰心 青年人，小心一点，凡是使你眼睛放光的，就常常能使你中毒，应该明白这点点！ ——沈从文 我喜欢青年人身上有某些老年人的优点，我也喜欢老年人身上有某些青年人的优点。 ——西塞罗 尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。

——泰戈尔 青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心 无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。

这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。 ——加里宁 父母皆望儿女智，我希尔学愚公愚。

大山三座虽移去，穷白形存敢自娱。 ——董必武 青年需要经受各种锻炼。

所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。——希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。

——郭沫若 青少年时期学校老师教给的系统知识，对人的一生来讲是很重要的，但只是你的全部知识的很小的一部分。知识主要还是靠工作和生活中自己抓来——钱三强 青年呵！你们临开始活动之前，应该定定方向。

譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐永无达到的日子。

——李大钊 任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。 ——周恩来 年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。

——郭沫若 科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来. 我们老一辈子走错误是可以原谅的，因为我们原来没有已铺平的路可走。但是对入世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。

——歌德 即使没有典范标准，我们也奋斗生存过来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。 ——刘易士 得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。

——杰克·伦敦 青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。 ——弗兰西斯·培根 青年人陷于不义的时候，不敢对良心的镜子照一照；成年人却不怕正视；人生两个阶段的不同完全在于这一点。

——巴尔扎克 青年时光是最富于敏感性的。 ——加里宁 青年总是年青的，只有老年才会变老。

——杰克·伦敦 谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜。 ——兰多 ——冈察洛夫 标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。

——罗曼·罗兰 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。 ——列宁 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

——高尔基 青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。 ——高尔基 真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。

在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。 ——高尔基 青年是人类的精华。

——加里宁 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中产生的。我们青年的箴言是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。

——奥斯特洛夫斯基 让老年人的智慧。

5. 关于挑战自我的名言或格言警句

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

• 吾生也有涯，而知也无涯

• 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月

• 年华一去不复返，事业放弃在难成

• 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面

• 时间是脑力劳动者的资本

• 文学之知识乃是学问之门禁

• 天才无非是长久的忍耐，努力吧！

• 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人

• 读万卷书，行万里路

• 知识永远战胜愚昧

• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子

• 书籍是横渡时间大海的航船

• 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好

• 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

• 光阴易逝，岂容我待

• 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命

• 忘记今天的人将被明天忘记

• 你若需要时间，还得自己把他造出来

• 时间是没有声音的锉刀

6. 有关突破的名人名言及谚语,急

●青年时种下什么，老年时就收获什么。

——易卜生

●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

——托尔斯泰

●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

——达·芬奇

●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋

●人的天职在勇于探索真理。

——哥白尼

●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

——高尔基

●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

——雨果

●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

——罗曼.罗兰

●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

——列夫·托尔斯泰

●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

——萧楚女

7. 突破困境 名言警句

精辟的人生格言，

1、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。

2、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

3、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

4、突破心理障碍，才能超越自己。

5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【别董大 高适】

6、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。【忆秦娥 娄山关 毛泽东】

7、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。【周恩来 大江歌罢掉头东】

8. 关于“勇于突破”的名言事例

勇于突破 为了更好地贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，体现新课改理念，进一步培养学生的创新精神和实践能力，2007年我市政治中考决然取消闭卷考试，实行开卷形式。

这次改革要求广大政治教师务必在教学实践中突破原有的教学框框，重构全新教学理念，才能真正破“教为中心”而立“学为主体”，摆正教与学的位置。一、突破习惯思维的束缚，培养学生的实践能力。

有这样一则故事。甲对乙说：如果我送你一只鸟笼，过不了多久，你就会去买一只鸟回来。

乙不以为然。甲真的买来一只鸟笼挂在乙的家中。

许多来玩的人都以为乙养过鸟，认定鸟儿已死，并关心鸟的死亡实录。无论乙怎么解释，众人都不信，并觉得乙的神经不正常，否则挂只鸟笼干什么？乙实在招架不住，只好干脆买一只鸟放进去，比起无休止的解释要简单得多，最终屈服于强大的惯性思维。

这就是鸟笼逻辑，他告诉我们，只有突破习惯思维，才能获得进步。政治课改亦如此。

以往政治考试实行闭卷形式，初三年级政治教师的主要任务是传授课本知识，不遗余力在课堂上下检查背诵默写，直到学生掌握书中所有知识点为止。但是开卷考试强调题在书外而理在书中，这就要求教师打破常规思维，在教学目标要求上不仅指导学生把握教材，还要鼓励学生在体验社会实践活动中，用好教材，丰富教材，拓宽视野；在教学方式上应依据新课标，放手让学生自学知识性内容，同时补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点重点问题展开讨论，鼓励学生敢思敢想，大胆质疑，自主学习，启迪思维。

比如，我们在讲到九年级教材第三课“世界舞台上的中国”这一课题时，我们就组织所有学生通过新闻、杂志、网络等多种途径搜集我国自建国以来在国际舞台上经济政治文化等方面成就，并精心制作成图片，放在橱窗里展览，进行评比奖励。一方面，学生领略到一个和平、合作、负责任的中国形象，增强了民族自豪感和自信心，激发了他们为振兴中华而读书的雄心壮志；另一方面，也认识到我国与世界发达国家之间的差距，为后面理解“社会主义现代化建设中仍需要发扬艰苦奋斗精神”等知识点奠定思想认识基础，这种体验活动既有利于学生理解所学知识，更有利于培养学生的实践能力。

二、转变传统的教学模式，培养学生的探究能力。美国著名教育家布鲁姆认为：学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。

教师应指导学生积极探究解决问题的“渔”，给学生明确主题，引导学生围绕该主题从不同角度来观察、分析，并加以归纳提炼，大胆提出自己的独立见解。这种教学理念应渗透在教学过程的各个环节中，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学习方法指导上，把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上，把“练”的重点放在学生综合运用能力上，把“考”的重点放在学生自主解决实际问题的能力上。

否则，只会把学生变成盛放知识的容器，助长其学习依赖性，压制其创造能力的开发。例如：在讲“伟大的中华民族精神”时，先让学生整体感知全文，再让学生采用课前“小组合作”的方式，通过各种途径搜索有关体现中华民族精神的历史典故、名言警句和近现代中国传承民族精神的事例，感悟中华民族精神的内涵，在课堂上利用“大组竞争”的方式展示成果，学生强烈感受到中华民族精神的震撼力，这种生生不息的力量还在不断丰富和发展着，从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神到新时期的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神和挑战极限，勇创一流的高原铁路精神，是新时期民族精神的集中体现，无不彰显中华民族的智慧和勇气，从而引导学生从自身实际出发，从肩负的使命和社会需要的角度进行思考：在今后的学习和工作生活中我们应培养哪些精神，才能成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者等等。

这样的课堂教学既紧密联系了学生的思想实际，又加强了学科与社会生活的联系，学生学有所得，体会到知识的应用价值，感悟到合作探究解决问题的意义，会主动关心生存环境，关注社会焦点，成为驾驭学习的主人。三、探索开放型试题，培养学生的创新能力。

培养学生的科学思维能力，最重要的是培养创新思维能力。二战时，英国潜艇艇长托马斯少校在望远镜里发现群殴集结，目的是争抢潜艇里扔出来的剩余饭菜，于是，托马斯上校就向海面抛撒食物，时间长了，即使不抛撒食物，那些海鸥发现海水下有黑影移动，都会集结在海面，尾随盘旋。

一月后，德国潜艇向英军挑战。托马斯上校发出命令，只要发现有海鸥群结飞翔，就立即进攻。

在海鸥的帮助下，击沉了数十艘德国潜艇。这就是巧妙运用了海鸥与水下实物的联系，创新思维的典型。

合理运用开放性试题，同样可以达到这种效应。开放型试题一般以某个实际问题为切入点，答题设计上既帮助学生构建知识结构网络，把握学科知识的内在联系，又通过情境模拟、现实模拟等方法，构筑学生的综合思维模型；在答题要求上增加了多样性和灵活性，鼓励学生从取得唯一答案转变为要求学生积极置疑，大胆想象，独立思考，各抒己见，。

9. 成功,需要自我激励,请写出自我激烈的名言警句

1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

——苏轼 2、付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 3、绳锯木断，水滴石穿。

4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

6、人生难得几回搏，此时不搏何时搏。 7、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。

8、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。 9、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。

10、一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林 11、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

12、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。 13、做好手中事，珍惜眼前人。

14、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 15、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

16、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 17、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

18、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。 19、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

20、做的技艺来自做的过程。

五环晨语｜去做“最好的自己”

2月10日，阿克塞尔四周跳（4A），第一次出现在了冬奥会的裁判打分表上。尽管最终还是“差了一点”，但奉献了“全部”的羽生结弦，已经超越竞技赛场，将自己写在了花样滑冰运动前行的坐标轴上。

勇于挑战自我、不断突破极限，是对奥林匹克格言的生动诠释，也是每一位冰雪健儿的价值追求。“拼尽一生，用全部力量去做一件事”，这是羽生结弦执迷“4A”的信念；“无论有什么颜色的奖牌，我都是想做到最好的自己”，这是谷爱凌挑战“向左偏轴1620”的心声；“我不能退缩，我要全力以赴”，这是肖恩·怀特为荣誉而战的坚守……他们在赛场上的出色表现，激发出的顽强斗志，是比耀眼成绩更触动人心的力量。

人类极限永无止境，正如“更快、更高、更强——更团结”永无止境，一部现代奥运发展史，就是人类矢志做“最好的自己”的生动记录。男子百米极限，从1896年的“11.8秒”到2009年的“9.58秒”，短暂的“2.22秒”，人类冲刺了113年；女子跳台滑雪空中旋转，从2012年的“1260度”到2022年的“1620度”，瞬时的“360度”，人类尝试了近十年。每一次奔跑，都力求追风；每一次飞跃，都要离天空更近……突破极限时留下的每一道轨迹，最终都将汇聚成面向未来的坚定足迹。

人生赛场上，每一次都拼尽全力去做“最好的自己”，这就是来自冬奥会的启示，也是成就梦想的关键。不论是初出茅庐的少年，还是身经百战的老将，勇于面对挑战，敢于超越自我，乘兴而来，尽兴而归，这本身就是最有“含金量”的奥运故事。

来源 客户端 冬奥会刊 | 记者 汤华臻

编辑 康典

流程编辑 刘伟利