欣赏优美句子初一
时间:2022-04-30 18:26 | 分类: 句子大全 | 作者:德才兼备邢老师 | 评论: 次 | 点击: 次
欣赏优美句子初一
1. 初一语文句子赏析
(1)运用了比喻、拟人的修辞,写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪,渲染了一种欢快的气氛。
(2)作者用了大量的比喻、拟人、对比等修辞手法,描写了繁盛的紫藤萝花瀑,寄托了自己浓浓的情思。题目就用比喻,非常新奇。一读题目,似乎眼前就展现了一条不但有光,还有声、有色、有香,充满生命活力的流动的花的瀑布。“每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。”为我们描绘了一幅生机勃勃的紫藤萝花瀑图。“每一朵盛开的花像是一张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。”“船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容”,观察得多么细致,比喻得多么贴切,真是神来之笔。
2. 初一摘抄句子
.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了 。
2.我知道我不是一个很好的记录者,但我比任何人都喜欢回首自己来时的路,我不但的回首,伫足,然手 时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
3.你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋
4.如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂.可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉.
5.那些刻在椅子背后的爱情,会不会像水泥上的花朵,开出没有风的,寂寞的森林
6.在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜 和无常。
7.你笑一次,我就可以高兴好几天;可看你哭一次,我就难过了好几年。
8.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。
9.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨 落的晚上一遍一遍数我的寂寞
10.每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天
11.我每天都在数着你的笑,可是你连笑的时候,都好寂寞。他们说你的笑容,又漂亮又落拓。
12.我生命里的温暖就那么多,我全部给了你,但是你离开了我,你叫我以后怎么再对别人笑
13.曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋 藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。
14.凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同 泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要你快乐,不要哀伤`````
15.风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深 深的暗影。
16.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费 尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
17.躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的 人。
18.牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路 。
19.假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
20.有些事情还没讲完那就算了吧.每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也 不要让我听你的.
21.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸 我们微笑着说 我们 停留在 时光的 原处 其实 早已被洪流 无声地 卷走
22.有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起 他时的那种感受,是永远都不会改变的
23.那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。
24.原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却 还不肯回来
25.你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。
26.歌声形成的空间,任凭年华来去自由,所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨. 27.总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响.我错过了很多,我总是一个人难过.
28.我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而 你却永远停留过去.
29.如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.
30.我忘记了哪年哪月的哪一天 我在哪面墙上刻下了一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望着我的脸 那些 刻在椅背后的爱情 会不会像水泥地上的花朵 开出地老天荒的 没有风的森林
31.不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题 。
3. 初中生优美句子加赏析摘抄20字
1、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着.
赏析:比喻句,把帆船比成羽毛,以帆船之小衬托出大海之大.
2、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹.
赏析:运用对比的手法,描写海水的颜色;用一“浅”一“深”的差别,表达海水之蓝的微妙和难以形容.
3、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风,吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人.
赏析:运用比喻手法,把难以描摹的海风描写得妩媚动人,形象地表达出海风给人带来的美妙感受.
4. 初一美文摘抄250字,要赏析和总评
1都市的繁华迷乱了我的眼睛,找不到了自己,可故乡依在。
纵使你在某个城市开心快乐的生活着,但在心灵深处,总有一条无形的东西牵引着你,一头在故乡那边,一头结固地栓在心底,一扯就痛。特别是久别故乡的人,也特别是夜深人静的时候,故乡这杯酒就愈香醇,故乡的影像就愈清晰,香醇的不想醒来,清晰的叫人心疼。
“离恨恰如春草,更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁,才让漂泊的我们得以慰藉,让流浪的心不再孤寂。
【赏析】这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情,恰到好处,富有感染力,让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。
引用“离恨恰如春草,更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶,语势加强,表达了作者对故乡深深的依恋之情。
2这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的,搁在河滩上。
一担一担的谷子垒得满满的,搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。
要收工了,一天的劳累与辛苦,都得痛痛快快地跳进河里,洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱,壮实的胸脯,都赤裸裸的呈现在你的视野里,是一尊尊诱惑人心的雕塑。
纵使原始粗犷,但极具柔和妩媚,沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人,都有一个上了年纪的故事,那令人艳羡的经历,像女人割禾的镰刀,深深地镂刻在心里。
因此,当年轻人的玩笑随水而飘时,他们只是偶尔插上一句补补白,尽管嘴角的笑意一直未消,可心里却在思忖、盘算。赏析:这段话行文优美,如流水般娓娓道来,好一幅热闹的秋收图:苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人。
..景美人更美。情景交融,这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。
作者笔调优美,语言生动形象富有表现力,选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。3在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。——席慕容《桐花》赏析:这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感。
作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。4青春有时候极为短暂,有时候却极为冗长。
我很知道,因为,我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前,我也曾和你一样,凝视着四季都没有什么变化的校园,心里猜测着自己将来的多变化的命运。
我也曾和你一样,以为,无论任何一种,都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。那时候的我,很奇怪老师为什么从来不来干涉,就任我一堂课一堂课地做着梦。
今天,我才知道,原来,他也和今天的我一样,微笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》赏析:这首精致小巧的散文诗:“原来,他也和今天的我一样,微笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。
原来,讲台上或年轻或年迈的老师们,也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢;原来,有一天,我也会像他们一样成熟而稳重呢。5人站得高些,不但能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇,每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。
你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿,一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌,萌发为人类孕育新的歌声的兴致,为世界带来更多的诗意。
——《站在历史枝头微笑》赏析:站在历史枝头,可以看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点,仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分,则让我恻然。
即使我没有很大的成功,我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。6美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在炸毁的大桥旁,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在风中跳动的烛光中;美,可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魇里。
生与死处在两个世界,但美却可在生死边缘上闪闪发亮,这就是生命的力量——生命的至美。(《美的断想》)赏析:这段话行文流畅,以一段极有气势的排比,增强了语势,充分强调了美无处不在的特点,美可以是无比恢弘的,也可以是无比平凡的,可以是充满生气的,也可以是残缺的。
而作者最想说的,大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。的确,生命的力量才是最美的,最让人震撼,最让人唏嘘不已的。
作者下笔如有神,读来只觉得唇齿生香,余味无穷。 73走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,。
5. 我要赏析优美句子
1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》 赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。 2人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象。 3那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》 赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。 4那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。 5桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清。 6时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉. ——张爱玲《心愿》 赏析:这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。
7像一个巴掌,鲜红、鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢! ——《秋叶》 赏析:这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好。 8几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》 赏析:寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力。 9丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析:运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。 10他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好。然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔。
11这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌。 赏析:该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
6. 初一美文摘抄600字
标题:战胜自我 作者:?? 度过嬉戏玩耍的童年,我发现随着年龄的增加,我的烦恼也来了。
小时候,我就晕车晕得特别厉害,但这并没影响我快乐地生活,因为我爸爸用他的自行车带着我上学、下学,去附近的公园玩。在他的呵护下,我一年又一年愉快地成长着,不知不觉,我已经是个大男孩了,烦恼也悄悄地来到我面前。
有一次班里组织春游,我很想去,但一想到要坐很远的车,我就害怕,晕车的滋味太难受了,在同学们连蹦带跳地出发的瞬间,我忽然感到非常的孤独。他们回来绘声绘色地讲各自的所见所闻时,我特别想亲自去看一看,但那么远的地方,爸爸的自行车是无能为力的,而且我已经长大了,不能再躲在爸爸的背后看风景了。
这时我感到晕车和对晕车的恐惧像一堵墙一样,把我围困在一个狭小的范围内。在学校假期和大的节假日,当我从电视上看到大量的老老少少的游客不远万里来北京观光旅游,我心理更是难受,难道我身为一个北京人也不能游览北京的名胜古迹,感受北京文明古都的文化蕴涵吗? 爸爸知道我的烦恼,他鼓励我练习坐车,于是我开始了战胜困难、战胜自我的尝试。
晕车看似简单的事情,但要克服它却是一个异常艰难的过程。有一次坐车去颐和园正赶上下雨,车的窗户关得紧紧的,车内十分闷热。
车开动起来摇摇晃晃,晃得我头晕目眩、恶心反胃,渐渐地我手脚发麻、额头渗出颗颗汗珠,最后便是“哇哇”地吐了起来。好不容易到了目的地,然而我却因为头晕眼花没有了一点兴致。
休息了两个小时便往家返了,而回来的路上我是迷迷糊糊地依在爸爸背上回来的,其它的就都不记得了。
7. 初1优美语段
秋天在高处,在伸手可及的水底;你在远处,在恍若天涯的咫尺。
寂寞拖着长长的影子,如临水而立的长篙,横斜于清浅的波光之上。迎风振翼的孤雁,如一枚石子,一枚高过云天的响箭,遁入辽远的苍茫。
把花朵从唇边移开,把光芒一点点敛进阴暗的内核;把果子藏匿于错失的时辰。一夜之间,荻花飘絮、白露为霜。
如西风中的灯盏,如你飞扬的长发间一缕星光,秋蛩的合唱,迅疾而深刻。腐草为萤,这低飞的叹息,这轻扬的生命之羽,让季节在一次梦游中止步。
“我随时将把一切真相打开。”繁华之上,蝶翅隐入斜阳,隐入自身的美丽与流浪。
秋天,自己将自己轻轻吹灭。 蓝调忧郁之二: 湘 江 像盲人的孩子爱着初生的泪水。
湘江,我爱着你从天空收集回来的那些雨水,那些肋骨中折叠的液体的歌唱,养活了两岸大片的野花以及一座座星辰。 水为情生,情为水蓝。
为岸而生的湘江和为湘江而生的梦君,在平凡的岁月里,相继从内心掏出蓝色的火焰、尘世间全部的泥沙和悄悄怀孕的河蚌。 这只是我一厢情愿的孤独呵。
择水而居,就如同选择了一次长久的爱情抑或苦难。桨声与水鸟,一同在血液中拍击潮湿的翅膀。
汲水的女子,如将家安在花朵上的蝴蝶,在河边,一小口一小口优雅地喝水。 一滴水,在清晨的微波里,传递了一条河流全部的孤意与深情;不断弥漫的水气,能够养育出一条河流所有的激愤与柔情。
正如母亲手中的木瓢,能够舀起满河的残阳和我写在夕照上的守望;小小的浮瓶,能够远载我与一条水藻纠缠一生的宿怨或恩情。 是在秋天呵,湘江!是在秋天! 一条河流淌在一条河流之外; 一只船泊在一只船之外; 我和你穿起了同一件单薄的衣裳…… 蓝调忧郁之三:马王堆(原创) 马 王 堆 如果,你能在我怅望前缘的泪腺中 再多撒一把盐 如果,你能在驮负光阴的马匹上 再多加一个春天 我也能将自己泥封 腌成 一尾失忆的干鱼 一座芳草凄迷的荒冢 如果,你能在我出身寒门的姓氏上 再多挂一盏灯笼 如果,你能在雪霁漫天的暮年 再多留一个背影 我将吐尽千年的光阴与绝唱 用金缕玉衣披盖花朵碎散的尸骨 用巨大的白茧裹起梦一样光洁的尸身 破茧成蝶 花瓣上的露珠是谁滴下的 孤独的泪水? 呵护恒常美丽的忧伤 在马王堆,在空无一人的展厅 裸体的瓷器被雪光照亮 被不断盛开或寂灭的红颜 一把把握碎 不触动一丝声响 世界,在梦中侧过身子 上扬的风中 向春天传送一具腐尸的沉香 衣装依旧 恩爱如昔 经典的爱情移开沧桑的手背 蓝调忧郁之四:逝水与回归 逝 水 与 回 归 流逝的水会回来,会重返一株麦秸秋天堆积成垛的仰望 竖起体内骨折的血脉或河流 月光会回来,会回到炊烟抒情的屋顶 照亮一块旧手帕裹紧的童年或爱情 音乐会回来,会回到被时间锯朽的琴盖 割伤一枚果子缩在宽大衣袍中的食指和耳轮 花朵会回来,会回到微笑的漩涡 制造一次意外的流浪或伤害 春天会回来,会回到G大调的高音部 切分出泥土的幸福或忧伤 夜晚会回来,会回到白昼松动的牙床 吐出尘埃之中正在沉睡或醒转的亡灵 光阴会回来,会回到流离失所的蚁群 挽回瓷器之上宁静而洁白的生活 我喜欢活着,生命是如此地充满了愉悦。
我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧 哗的光和热,而当中午,满操场散坐着晒太阳的人,那种原始而纯朴的意象总深深地感 动着我的心。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草毒像精致的红灯笼,一路殷勤的张结着。我喜 欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——它好像准备着要 奉献什么,要展示什么。
那柔弱而又生意盎然的风度,常在无言中教导我一些最美丽的 真理。 我喜欢看一块平平整整、油油亮亮的秧田。
那细小的禾苗密密地排在一起,好像一 张多绒的毯子,是集许多翠禽的羽毛织成的,它总是激发我想在上面躺一躺的欲望。 我喜欢夏日的永昼,我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。
小山谷里的稻浪推 涌,美好的稻香翻腾着。慢慢地,绚丽的云霞被浣净了,柔和的晚星遂一一就位。
我喜 欢观赏这样的布景,我喜欢坐在那舒服的包厢里。 我喜欢看满山芦苇,在秋风里凄然地白着。
在山坡上,在水边上,美得那样凄凉。 那次,刘告诉我他在梦里得了一句诗:“雾树芦花连江白。”
意境是美极了,平仄却很 拗口。想凑成一首绝句,却又不忍心改它。
想联成古风,又苦再也吟不出相当的句子。 至今那还只是一句诗,一种美而孤立的意境。
我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞,能跃过山丘和小河。
我 总是梦见奇异的色彩和悦人的形象。我梦见棕色的骏马,发亮的鬣毛在风中飞扬。
我梦 见成群的野雁,在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花海,完全没有边际,远远在炫耀着模 糊的香红-一这些,都是我平日不曾见过的。
最不能忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看 日出——它原来必定不是紫色的,只是翠岚映着初升的红日,遂在梦中幻出那样奇特的 山景。 我当然同样在现实生活里喜欢山,我办公室的长窗便是面山而开的。
每次当窗而坐, 总沉得满几尽绿,一种说不出的柔如。较远的地方,教堂尖顶的白色十字架在透明的阳 光里巍立着,把蓝天撑得高高地。
初中语文:七年级古诗词翻译及赏析汇总,新学期开学,值得备一份
近几年随着高考语文改革的推进,对于古诗文言文部分的内容越来越重视,考察的方式也越来越灵活,之前考试只要记得住就可以了,但现在不同之前,考察的是同学们掌握和理解,如果不能把诗词分析透彻,考试是很难拿高分的。
所以这里老师也想要提醒同学们,尽早重视起来,在进入初一阶段就一定要把这部分内容抓起来,该记忆背诵的要进行背诵,该理解掌握的内容也不能落下,这样在考试的时候才能够不丢分。
眼下同学们都已经进入新学期的学习了,老师也趁着开学之际,整理了一套初中语文七年级下册的古诗词翻译和赏析资料,建议初一的同学们可以打印收藏一份。
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