用生僻字的优美句子

用生僻字的优美句子

1. 优美的生僻字组成的成语

悠然自得

yōu rán zì dé

[释义] 悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意而舒适。形容态度悠闲；心情舒适。

[语出] 明·袁宏道《满井游记》：“凡曝沙之鸟；呷浪之鳞；悠然自得；毛羽鳞鬓之间；皆有喜色。”

[正音] 得；不能读作“dě”。

[辨形] 悠；不能写作“优”或“攸”。

[近义] 泰然自若

[反义] 若有所失

[用法] 多用来指平常的悠闲情态和得意的样子。一般作定语、状语、补语。

[结构] 偏正式。

2. “优美的生僻字”组成的成语有哪些

1. 不分轩轾 [ bù fēn xuān zhì ] ：不分高下、轻重。比喻对待二者的态度或看法差不多。

造句：这两篇论文各有所长，不分轩轾。

2. 伈伈睍睍 [ xǐn xǐn xiàn xiàn ] 伈伈：小心恐惧的样子。睍睍：也作“伣伣”，眼睛不敢睁大的样子。小心害怕或低声下气的样子。

造句：或许是上天保佑，韩绪怀揣忐忑，藏踪蹑迹的走完十米距离，终于接近一处斜坡，从这斜坡上去，就能彻底脱离这令人伈伈睍睍的山谷。

3. 越俎代庖 [ yuè zǔ dài páo ] ：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。 主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

造句：他越俎代庖的目的，是想向老板显示自己的工作能力。

4. 醍醐灌顶 [ tí hú guàn dǐng ] ：醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

造句：他的生动发言让我感到醍醐灌顶，顿时我的心情变得豁然开朗起来。

5. 暴戾恣睢 [ bào lì zì suī ] ：暴戾：凶恶、残暴；恣睢：任意做坏事。 形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。

造句：清朝末年，西太后统治时期，暴戾恣睢，丧权辱国，顽固腐朽，加速了清王朝的灭亡。

3. 生僻优美的词语和句子 急

尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。

“明”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。

4. 有什么比较优美的生僻字吗

1 曜灵 [ yào líng ]

释义：太阳。

2 霜颸 [ shuāng sī ]

释义： 秋风。孟郊 《立德新居》诗之七：“翠景何的砾，霜颸飘空虚。”

3 虚霩 [ xū kuò ]

释义：亦作“虚廓”。道家指天地未形成时的状态。后亦指天。

4 淩澌 [ líng sī ]

释义：流动的冰凌。 苏轼 《新渡寺席上次韵送叔弼》：“春愁结凌澌，正待一笑泮。”

5 菡萏 [ hàn dàn ]

释义：荷花的别称。

6 旖旎 [ yǐ nǐ ]

释义：柔美、婀娜多姿的样子。 “窃悲夫蕙华之曾敷兮，纷旖旎乎都房。”

7 叆叇 [ àidài ]

释义：指浓云遮日。 “朝云叆叇，行露未晞。”

8 娉婷[ pīng tíng ]

释义：用来形容女子姿态美好的样子。 “婉约娉婷工语笑。”

9 氤氲 [ yīn yūn ]

释义：形容烟或云气浓郁。 “灵山多秀色，空水共氤氲。”

10 瓠犀 [ hù xī ]

释义：瓠瓜的子，因排列整齐，色泽洁白，所以常用来比喻美人的牙齿。 “领如蝤蛴，齿如瓠犀。”

11 柔荑 [ róu tí ]

释义：多用来比喻女子柔嫩洁白的手。 “红绡撇水荡舟人，画桡掺掺柔荑白。”

12 蹀躞 [ dié xiè ]

释义：迈着小步走路的样子。 “环列从容蹀躞归，光风骀荡发红薇。 ”

13 流眄[ liú miǎn ]

释义：流转目光观看。 “容与乎阳林，流眄乎洛川。”

5. 含有生僻字的诗词有哪些

1. 《九歌》

先秦：屈原

东皇太一

吉日兮辰良，穆将愉兮上皇；

抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅；

瑶席兮玉瑱，盍将把兮琼芳；

蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒浆；

扬枹兮拊鼓，疏缓节兮安歌；

陈竽瑟兮浩倡；

灵偃蹇兮姣服，芳菲菲兮满堂；

五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康。

2. 《螽斯》

先秦：诗经

螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。

螽斯羽，薨薨兮。宜尔子孙，绳绳兮。

螽斯羽，揖揖兮。宜尔子孙，蛰蛰兮。

3. 《樛木》

先秦：佚名

南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之。

南有樛木，葛藟荒之。乐只君子，福履将之。

南有樛木，葛藟萦之。乐只君子，福履成之。

4. 《兔罝》

先秦：佚名

肃肃兔罝，椓之丁丁。赳赳武夫，公侯干城。

肃肃兔罝，施于中逵。赳赳武夫，公侯好仇。

肃肃兔罝，施于中林。赳赳武夫，公侯腹心。

5. 《何彼襛矣》

先秦：佚名

何彼襛矣，唐棣之华？曷不肃雍？王姬之车。

何彼襛矣，华如桃李？平王之孙，齐侯之子。

其钓维何？维丝伊缗。齐侯之子，平王之孙。

6. 《蝃蝀》

先秦：佚名

蝃蝀在东，莫之敢指。女子有行，远父母兄弟。

朝隮于西，崇朝其雨。女子有行，远兄弟父母。

乃如之人也，怀婚姻也。大无信也，不知命也！

6. 十个字的优美句子

一、世界再大，我眼里只有你。

二、青色烟雨，孤影等你归来。

三、遥远的她不可以再归家。

四、若情深已无用，知与谁同。

五、千万个思念，在空气中凝固。

六、余霞散成绮，澄江静如练

七、南风知我意，吹梦到西州。

八、今生不见，便是生生不见。

九、快乐给了你，寂寞给自己。

十、借谁的眼，勘测出爱情的伤。

十一、微笑是改善容貌的简单方式。

十二、我的离去，不是我不爱你。

十三、迷糊的爱上，却清楚的失去。

十四、你走在天际，看繁花满地。

十五、夜微凉、灯微暗、暧昧散尽。

十六、要有多坚强，敢念念不忘。

十七、向往天空的，都是寂寞的。

十八、青山看不厌，流水趣何长

十九、爱你连命也甘心短几岁。

二十、这一生，我为你画地为牢。

二十一、气质美如兰，才华馥比仙。

二十二、泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

7. 好听又好看的生僻字有哪些

部首 拼音

玚 王 chàng

玚 王 yáng

琨 王 kūn

媖 女 yīng

娅 女 yà

媭 女 xū

妍 女 yán

嫚 女 màn

婻 女 nàn

嬛 女 huán

婋 女 xiāo

翀 羽 chōng

翙 羽 huì

翮 羽 hé

翯 羽 hè

珝 羽 xǔ

翾 羽 xuān

昫 日 xù

昉 日 fǎng

晞 日 xī

昍 日 xuān

昱 日 yù

暄 日 xuān

晢 日 zhé

晗 日 hán

旸 日 yáng

暔 日 nán

暎 日 yìng

晟 日 shèng

晹 日 yì

甠 日 qíng

暒 日 qíng

眚 日 shěng

凊 水 qìng

浛 水 hán

湜 水 shí

汧 水 qiān

沄 水 yún

湦 水 shēng

(1)急走；跑

(2)急着去做（某事）

堆满生僻字的高考满分作文，和通俗易懂的平安易读经文，你选谁？

这篇满分作文在网络上发表并附带了阅卷老师的评语，引起了很多人的关注。

最主要的争论还是关乎高考作文的写法——毕竟考试这个事儿，不是日常吃饭，怎么样去琢磨阅卷老师的心理，是每一届广大高三考生在考前必须做的事情。

特别是作文，但是作文最重要的是猜题。因为作文的给分灵活度，让它不同于理科，充满了个人意志的玄幻，所以才会出现第一位老师给出39分（相对于60分满分，这仅仅是及格），而后面两位老师给出55分，并且因为较大的争议最终由组长判定为满分。

作文本身其实没有什么问题，关键是高考的阅卷，特别是对于没有具体标准的作文判定，这种对学生常识考核的大多数结论选取方式，是没有问题的，也是无可奈何的。

但是，大多数老师认为好的，就真的好吗？

这其实并非考生与社会认识的矛盾。他只不过是用这种独特的方式来应付愚蠢的语文作文阅卷方式。你以为他会用“嚆矢”，不会用“响箭”吗？你以为他会用“孜孜矻矻”，不会用“勤勤恳恳”吗？你以为他会用“肯綮”，不会用“关键”吗？你以为他会用“振翮”，不会用“振翅”吗？

其实他都会。他只是故意使用这些词语，在高考阅卷老师前面一搏，而这位老师不过是中了这小孩的“圈套”罢了。

所谓“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。”很显然，两位打55分和最终判定满分的这位专家，就是元好问诗中的“诗家”，对晦涩艰深的“西昆体”爱到不得了——其实这并不是问题，苏轼等大学问家也喜欢西昆体，喜欢玩味用典、生僻字带来的文化快感——但是，他本人写诗词却是极其通畅明白的。

文学的艺术性，绝非生僻字给人带来那种生人勿近的感觉。

文学从功用上来说，是大儒、大学王安石的“诗词，末技儿”，从艺术性上来说，是交流、是共振，是通过修饰文字让诗词文章更具有说服性。

也就是说，文字本身——不论哪种体裁，都是议论文，最终的结果都是为了说服读者——仅仅是说服的目的不一样，说服的路径不一样。

西昆体也是如此，但是在说服的文字乔饰中逐渐失去了情感的注入，丢失了诗歌的本心，这就是西昆体虽然师从李商隐，却为世人所鄙弃的缘故。

其实从西昆体和香山体两种完全相反的文字态度在世间的流行状况，就可以看出人民群众对文字的态度——简明精要、条理清晰、意味深远才是真正的好文字。

但西昆体的盛行就在于话语权的把握，喜欢这些文体的都是大学士，难免不在社会诗风的导向上让一些小诗人趋之若鹜，从而导致整个诗风的走偏。值得庆幸的是，在北宋，大多数文人是清醒的，包括梅尧臣、欧阳修、范仲淹、王安石、苏轼，都对诗风、文风归正做出了巨大的努力。

可是在今天，将这种生僻字作文捧上神坛的西昆体老学究们又出现了，我们还有没有王安石，欧阳修？

说起来，这位专家的身份还有点像当年的欧阳修。其实诗文归正的理念是梅尧臣和另外一位诗人提出来的（忘了，待查），为什么我们都奉欧阳修为北宋诗文归正的领袖呢？

因为欧阳修主管科举考试，就好像今天高考的出题人。他在理论指导下，指挥棒一挥，手中有权好办事，这样北宋的文风才得以清正起来。要是西昆体的那些人占据了这样的位置，后果可想而知，必然是满朝的西昆体，一朝廷的老学究。

话都说不好，如何治国？

这篇作文本身问题不大，我大概看了一下，那些生僻字词是能够查到的，把它翻译过来也并不影响阅读，其行文理念、说理方式也没有大的问题。其实就是要在保留传统的基础上追求创新，很简单的一个道理。

而作者利用了这种文言生僻字来替换一些关键字词，说不定也是一种行为艺术，在使用这种传统文化的角落来表达现代语境——但是，这是行为艺术，我们可以欣赏，但是绝对不能立为榜样——因为只要是榜样，就会有后来者、模仿者，这种阅卷标准存在一天，就必然会出现投机取巧者。

虽然投机取巧是考试的技能之一，但是这种引起公众不适的行为艺术绝对不值得推广。

关于作文本身，在专家和一些人看来，小孩的用词虽然生僻，但是无不精准，所以值得表扬他的知识广度和精度。我们看他开篇一段，如果不使用生僻字会怎样。

因为前面有图片，我们就不誊写原文，只写一段用常用字代替过的。

现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为警示，起源于传统家庭和社会的价值观正在失去他们的借鉴意义。但是面对着如天空广阔的无限未来可能，我认为按照卡尔维罗“树上的男爵”的承上启下、循序渐进的生活态度，要好过没有根底、盲目过早的振翅起飞。

本人文字能力也是有限，但是应该能够大致读懂。我们可以看到这篇文章的立意是鲜明的，反而是文字的生僻阻碍了它的表达。一篇好的文章，不能只有立意深邃，更需要的是表达清通。

而第一位老师只给了他及格分，很大原因就是觉得表达重于立意，后面两位老师给了高分，就是认为立意高于表达。

至于组长给出满分，这就有点爱屋及乌了。因为立意的深邃完全忽视了表达的方式，这是忽视大众阅读能力的自傲，也正是因为这一点，这篇文章才会在社会上引起轩然大波。

在普通人眼中，看都看不懂，讲什么道理？

这么说有一定道理，但也不是绝对有理。

因为看不懂，更重要的原因是在读者自己，而非作者。但是将这种明显超过大众阅读水平的文章作为满分标榜，则是不应该的。这其中有个度，这个度如何把控，据说教育部门已经介入调查，那自然会有公论。

以个人看法而言，文章内容没问题，但是表达必须扣分。

鲁迅在《作文秘诀》中揶揄：

至于修辞，也有一点秘诀：一要蒙胧，二要难懂。那方法，是：缩短句子，多用难字。譬如罢，作文论秦朝事，写一句“秦始皇乃始烧书”，是不算好文章的，必须翻译一下，使它不容易一目了然才好。这时就用得着《尔雅》，《文选》了，其实是只要不给别人知道，查查《康熙字典》也不妨的。动手来改，成为“始皇始焚书”，就有些“古”起来，到得改成“政俶燔典”，那就简直有了班马气，虽然跟着也令人不大看得懂。

这位考生的作文，正是满满的“班马气”。这次运气很好，得到了西昆专家的欣赏，拿到了满分，虽然被万众热议，但是与他无干。

我甚至认为其实是年轻学子内心的小叛逆怂恿着他，做出这种嘲笑阅卷老师的行为艺术。

他早已做好了零分的准备，万万没想到，这教育、这世界就是这么荒唐，从及格到满分，这和《平安经》指鹿为马的新闻对着看，也算是充满了恶趣味。