舞蹈坚持不懈的名言

舞蹈坚持不懈的名言

1. 关于舞蹈的名言名句

1、舞是生命情调最直接，最实质，最强烈，最尖锐，最单纯而又最充足的表现。生命的机能是动，而舞便是节奏的动，或更准确点，有节奏的移易地点的动，所以它直是生命机能的表演。——〔中〕闻一多《说舞》，《闻一多选集》第1卷第379页。

闻一多（1899年11月24日-1946年7月15日），本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。

2、没有味缺乏情，也没有情脱离味，二者在表演中互相成就。——〔印〕婆罗多牟尼《舞论》，《古典文艺理论译丛》第10册第4页。

《舞论》是印度古代戏剧理论著作。作者传为婆罗多牟尼，即婆罗多仙人。成书年代约在公元前后，一般认为在公元后，但其中引用了一些歌诀式传统诗句，可见来源应更早些。

3、舞剧艺术是直观的，任何一个即使是最简单的舞姿、手势或者动作，都要比唱词、唱句更自然一些，更富有生活气息。——〔苏〕波格丹诺夫-别列卓夫斯基《论舞剧的特性》，《世界艺术与美学》第1辑第257页。

别列佐夫斯基（1946年1月23日-2013年3月23日），是俄罗斯的金融寡头之一。

4、一个舞蹈也是一种可感知的形式，它表现了或具备着人类情感的种种特征，这就是人们所谓“内在生活”所具有的节奏和联系、转折和中断、复杂性和丰富性等特征。——〔美〕朗格《艺术问题》第6页。

苏珊·朗格（Susanne K.Langer,1895~1982）德裔美国人，著名哲学家、符号论美学代表人物之一，主要著作有《哲学新解》《情感与形式》《艺术问题》等。

5、情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈也。——〔中〕《毛诗序》。

译文：用语言还表达不尽，便用咨嗟叹息的声音来和继续它，咨嗟叹息还不尽情，就放开喉咙来歌唱它，歌唱仍感不满足，于是不知不觉手舞足蹈起来。

2. 关于舞蹈的励志句子有哪些

美文网>；励志文章>；励志语录>；舞蹈励志语录

舞蹈励志语录

2017-07-01 08:27 | 作者：福隆国际备用n1 | 点击：147次

舞蹈励志语录

1、舞蹈没有捷径，唯有踏踏实实一步一个脚印，才能达到理想的状态。只有当你每天忍受着挨过"抓心挠肝"式的疼痛之后，才能迎来进步的喜悦。舞蹈，就是贵在坚持！

2、永远不要抱怨比赛不公平，输掉原因只是因为你不够好

3、因为热爱，所以专注。

4、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

5、舞蹈是语言之母。

6、在舞者的世界里，光鲜亮丽的舞台和雷鸣四起的掌声永远都是那么的短暂。为了台上能得到观众和自己的肯定，他们常常坚强隐忍在练功房，承受着常年训练带来伤痛与肢体变形。不厌其烦的重复动作，常常分不清汗水还是泪水 。

7、当你埋怨没有漂亮的舞鞋时，有的人却没有双脚。当你埋怨没有登台的机会时，有的人竟没有舞蹈练习室，没有漂亮的舞蹈服装，甚至没有专业的舞蹈老师，有的只是一颗同样热爱舞蹈的心。所以，我们都要好好珍惜每一次舞蹈的机会！

8、一件事只要你坚持得足够久，"坚持"就会慢慢变成"习惯"。原本需要费力去驱动的事情便成了家常便饭，云淡风轻。

9、在舞者的世界里，光鲜亮丽的舞台和雷鸣四起的掌声永远都是那么的短暂。为了台上能得到观众和自己的肯定，他们常常坚强隐忍在练功房，承受着常年训练带来伤痛与肢体变形。不厌其烦的重复动作，常常分不清汗水还是泪水湿透衣背。尽管如此，他们仍然深深地爱着。

10、舞蹈可以让我释放内心，舞蹈可以让我烦恼全无，舞蹈可以让我美化形体，舞蹈可以让我自信阳光，舞蹈可以让我魅力无穷，舞蹈可以让我时尚健康。。我有理由不爱它吗？

1、齐舞比Battle更重要

2、永远不要动心眼和算计别人，因为你不比其他人更高明

3、让自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，别无他法

4、接受别人的意见，即使很刺耳也要冷静的想一想

5、说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。

6、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。

3. 坚持不懈的名言警句

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增

益其所不能。

——孟轲，战国思想家、教育家

天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。

——袁枚，清朝诗人

艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。

——果戈理，俄国作家

向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。

——歌德，德国诗人

取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。

——拉罗什夫科，法国作家

忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。

——奥维德，古罗马诗人

无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

----- 爱 迪 生

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

----- 李 斯

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

----- 荀 况

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。

----- 王 国 维

一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。

----- 邹 韬 奋

我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。

----- 居里夫人

1.一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

2.下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

�

3.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

�

4.伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

5.重复是学习之母。——狄慈根

6.点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语

7.涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

8.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

9.为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功

10.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

11.进锐退速。——孟珂《孟子》

12.学而时习之，不亦说乎？——孔丘《论语·学而》

13.欲速而不达。——孔丘《论语》

14.精诚所至，金石为开。——蔡锷

15.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》

16.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（骐骥：俊马。驽马：跑不快的马。驾 ，马行一日为一驾。——先秦《荀子·劝学》

18.贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东�

4. 有关坚持不懈的名句

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀 子

无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 ——爱 迪生

一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。­——钱学森

胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

常常是最后一把钥匙打开了门。

伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。

只要功夫深铁杵磨成针

金诚所至，金石为开

冰冻三尺非一日之寒

美文｜吴艳：跳广场舞引发的教育思考

跳广场舞引发的教育思考

连云港外国语学校 吴艳

自去年暑假接触广场舞，至今已经一年多了。从最初的懵懂无知，手忙脚乱到现在的一看便会、像模像样，我用几个月的时间蜕变成一个娴熟的广场舞大妈。不要看不起广场舞大妈，很多人做不了成功的广场舞大妈。

跳舞这件事貌似平常，却蕴含了一定的教育哲理。以我学跳广场舞为例，作为学习者，我体验到了一种学习成功的快乐，而我这种还算成功的经验是可以迁移到我作为教师的教育生活中。

一、 学习者强烈的内心愿望是学习成功的关键。

每当走过市政府广场，我都会被广场上那些曼妙的舞姿吸引，内心便涌起一个梦想：我要是能像她们一样在广场上自由的舞蹈，那该是一件多么美妙的事情啊！为了实现梦想，我鼓足勇气，找到了领舞的大姐，表示希望可以加入跳舞队。

加入跳舞队之后，我才发现：广场舞实在难跳。她们在前面跳得妖娆曼妙，我却看得眼花缭乱；不知该从哪里跳起，伸出了左腿，右手却不知该如何摆放。真应了那句“一看就会，一做就废”的名言。跳了一周，最简单地舞蹈都跳不周全，更别说像个木偶，僵尸般地戳来戳去；正好，高三暑假开学早，晚自习又多，时间不太赶得上，于是就有了不去跳舞的借口，广场舞的梦想搁浅了。

今年高考结束后，这个梦想又从内心深处浮现出来，想起我老父亲退休前的教育名言：原子弹这么高端，都能造出来；你们学几门课，能学不好？我下定决心：这个暑假，我一定要成为自由的舞者；否则，退休了干啥呢？有了这个强烈的愿望，我花了不到一个月的时间，成功解锁广场舞。

高中学生，特别是高三学生，谁没有一个大学梦？都有。或者说，上普高的目的就是考大学，即便是被高考大军裹挟着向前的，几乎每个孩子都还是有一个考上好大学的愿望的。开始一定信心满满，但在学习过程中遇到诸多困难之后，斗志消磨了，内心的愿望渐渐尘封，最后就成了失败者。正如我去年学广场舞，确实有内心愿望，但面对困难就退缩了。

我连续从事高三教学工作近20年，据我的观察，最后高考成绩较为理想的学生，大部分是内心愿望特别强烈的，甚至是没有退路的。比如：我就是那个骄傲的人，我考个好大学给你们看看；我要是考不上大学，那太丢人了，我出不了门；父母不可能给我补习，我今年必须上线；我希望能远离家庭，呆够了；我喜欢某个城市，我要去那里；我希望将来赚很多钱，我要上个xxx大学的xxx专业；我暗恋的对象（现实的男女朋友）成绩比我好，我得超过他她，……虽然内心愿望表现各异，但最终指向的结果是考大学。

我今年用不到一个月的时间，成功解锁广场舞也是这个道理。我的愿望很强烈，也很实际：我要做自由的舞者。

二、 学习者的学习方法是学习成功的主要矛盾。

每次跳舞，我都习惯站在最边侧，一来视线好，可清晰看到领舞者，好跟在后面照葫芦画瓢；二来场地更自由，我可舞，也可站在原地思考不动，不影响整个跳舞队的效果。

每一支舞曲，舞蹈动作都是由步伐和手的动作组合而成。我不着急跟着跳，先观察动作，然后记忆先后顺序；到第四天时，我发现了广场舞的秘密：所有舞曲的步伐其实是由几个固定的步伐动作组合而成，而手的动作则更简单。这时，我豁然开朗，下面要做的事情就是练习了。

跳舞队曼妙的舞姿，吸引着来来往往的行人。经常会有人主动加入跳舞队，跟着学习，因为我站在边侧，遇到的新人就很多。新人男女不限，但大都是过客。他们也会站在边侧，有的会问我：领舞老师什么时候教？怎么跳啊？我会告诉他们：领舞老师不教，你跟在后面，慢慢拖就拖会了；我们都是这样拖会的。我还会告诉他们：可以先看看，几个固定的步子走会了就行。新人们有的说：不教，怎么跳啊？有的连续跳几天，不得要领，就退出了；因为大家彼此都很陌生，我也不便给他们细细讲解固定的步伐。新人也有坚持留下来的，但有的“新人”变成了“老人”，还是每次都在瞎跳，我想这是没有进行思考，没有找到方法的原因吧！

正如高三复习，有的学生一轮复习下来，成绩突飞猛进；有的学生一分钟恨不得掰成一小时用，头悬梁锥刺股，埋头苦干，但成绩长进却很小。为什么？在智商没有大区别的情况下考察，后者跟跳了许久时间却仍然不会跳舞的舞者一样，因为没有掌握科学的学习方法，不善于思考，消耗了大量的时间，却没有结果，正所谓“学而不思则罔”。

所以，学生在复习迎考中，掌握正确科学的学习方法很重要；不是一味的努力就会有效，而一定要苦干加巧干才会取得满意的结果。

三、 教师的启发指导要以效度论高低。

我们的领舞大姐是个舞蹈高手，她的舞姿非常漂亮，特别有韵味。她也是个很有情怀的人，每天按时到，自己出钱买音响，从不要求我们交纳费用。但她不教舞，她属于“自嗨型”的老师，很投入地跳，很心满、很意足，她并不管下面的粉丝跳的如何，所以，我们的跳舞队几乎没有壮大发展，只有基本固定的二十几人。

在我们现实教育生活中，有一部分老师就像领舞大姐，学科专业性很强，但因不管理学生，最终学科成绩不理想；有一部分老师学科专业不拔尖，但会引导学生自我学习，最终学科成绩不差；有一部分老师学科专业不好，又不会管理学生，那学科成绩就可想而知了。

但还有另外一种情况，值得一提：像领舞大姐的一类老师，因专业性强，爱思考的学生会收益匪浅，适合教所谓的“好班”；学科专业不精的老师，平时会加班加点地“盯”“盘”“补”，貌似很认真，态度诚恳而端正，会得到大多数领导的青睐，也往往会掩盖学科成绩的不理想。

所以，评价教师的核心关键词应该是“效度”，顾名思义，效度指的是测量的有效性程度。所谓“勤勉”的工作态度，不应该成为考核的主要内容；即便看起来不那么兢兢业业的老师，但人家功底深厚，云淡风轻之间，便能掌控一切，这又有何错呢？能达到“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的境界才是高人啊！所以，不以“效度”来论高下的考核都是耍流氓。

由此观之，如果从升学的层面来谈教育，搅动学生的激情、帮助学生建立正确科学的思维才是重中之重。而这个工作却常常被忽略，这是值得我们反思的。

吴艳：中学语文高级教师，连续20年从事高三语文教学工作，市教科研专家库成员，市作家协会会员，省散文家协会会员。获市首届专业研究能力大赛一等奖，多次获省师陶杯、市五四杯教育教学论文一等奖，发表教学论文及散文百余篇，主编参编各类教辅用书三十余本。获连云港市第四届“玉兰花”散文奖（20210430）