关于学生守纪的名言警句

关于学生守纪的名言警句

1. 学校遵规守纪的名言警句

1、做人不可有傲志，然不可无傲骨，有傲志，则起人憎厌贱，窃笑腹诽；有傲骨，则凡事不卑污苟浅，人品斯正。

2、遵章守法事事顺，违法犯规时时难。

3、遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产。

4、遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

5、遵守法律，只是对我们最低的要求；而高尚的道德观念是我们最高的追求。

6、遵从法制点滴做起勿以恶小而为之；顺应国律教化子孙莫因善小而不为。

7、尊重未成年人的人格尊严。

8、追求生活的质量无可非议，生活的质量不在于对酒当歌，花前月下，日进斗金，而在于生活有条不紊，才华充分体现，合家欢乐晚餐。

9、赚金山，赚银山，法律法规是靠山；你有理，他有理，学法守法是真理。

10、种德者必养其心，守法者必利自身。

2. 关于守纪的名言名句

一、遵守法律，是谓正义；正直者的良心赞成正义，谴责非正义。

出自：〔荷〕格老秀斯《战争与和平法》

介绍：胡果·格劳秀斯（Hugo Grotius,1583—1645）近代西方思想先驱，国际法学创始人，被人们同时尊称为“国际法之父”与“自然法之父”，亨利四世赞其为“荷兰的奇迹”。

二、公民能服从国家的法令，他才被认为值得享受国家的权益。

出自：〔荷〕斯宾诺莎《神学政治论》

介绍：巴鲁赫·德·斯宾诺莎（Baruch de Spinoza,1632年11月24日—1677年2月21日），犹太人，近代西方哲学公认的三大理性主义者之一，与笛卡尔和莱布尼茨齐名。

三、只有在社会状态下，善与恶皆为公共的契约所决定，每一个人皆受法律的约束，必须服从政府。

出自：〔荷〕斯宾诺莎《伦理学》

四、在一个法制政府之下，善良公民的金科玉律是什么呢？那就是“严正地服从，自由地批判”。

出自：〔英〕边沁《政府片论》

介绍：杰里米·边沁（Jeremy Bentham，公元1748年2月15日—公元1832年6月6日）是英国的法理学家、功利主义哲学家、经济学家和社会改革者。

五、如果有很多双眼睛在敏锐地监视的话，大家就会为维护和平而遵守法律。

出自：〔英〕温斯坦莱《温斯坦莱文选》

介绍：杰腊德·温斯坦莱（约1609—1652）是十七世纪英国掘地派运动的著名领袖和杰出思想家。

3. 求关于遵规守纪的名言警句

不以规矩，不能成方圆。 ------《孟子》

世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特

人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。 ------契诃夫

你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。 ------马克·吐温

地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。 ------霍尔巴赫

求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 ——《管子.版法》

仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。 ------元朱震亨《局方发挥》

天网恢恢，疏而不漏。 ——《管子》

立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——《韩非子。有度》

言无二贵，法无两适。 ——《韩非子。问辩》

圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。 ——《韩非子。八说》

天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。

4. 小学生文明守纪名人名言

●事常与人违，事总在人为。

●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 ●驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 ●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 ●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶，才能看到那边的风光。 ●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

●只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 ●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 ●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 ●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 ●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 ●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 ●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

●山路不象坦途那样匍匐在人们足下。 ●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 ●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。 ●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 ●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。 ●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。

你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 ●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

●机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾. ●只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印. ●生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场. ●海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. ●榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗. ●骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天.这两者都是成才的大忌. ●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材. ●经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑. ●生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布. ●向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵. ●盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦. ●如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石. ●经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄. ●山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌. ●瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

●通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 ●彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

●教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。 ●桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

●没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 ●沙漠里的脚印很快就消逝了。

一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 ●你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

●如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 ●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

●萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 ●拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

●要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 ●行路人，用足音代替叹息吧！ ●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

●耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。 ●只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

●美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 ●一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

●努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 ●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

●希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 ●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

●没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 ●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 ●站在巨人的肩上是为了超过巨人。

●泉。

5. 遵规守纪的名言警句

1. 不以规矩，不能成方圆。 ------《孟子》

2. 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特

3. 人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨------契诃夫

4. 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。—-《管子.版法》

5. 立法令者以废私也，法令行而私道废。——《韩非子。有度》

1. 俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了一分，无所谓；明天就可能扣五分；今天能骂街，明天就可能打架；任何事情都是由轻到重，由量变到质变。我们必须按《中学生日常行为规范》去做，严格遵守学校的各项管理制度。在家做一个好孩子，在校做一名好学生，在社会做一个文明的小公民。

2. 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

6. 遵规守纪的名言警句

不以规矩，不能成方圆。

------《孟子》世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特 人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。 ------契诃夫 你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。

这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。

------马克·吐温 地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。

天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。 ------霍尔巴赫 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。

——《管子.版法》 仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。 ------元朱震亨《局方发挥》 天网恢恢，疏而不漏。

——《管子》 立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——《韩非子。

有度》 言无二贵，法无两适。 ——《韩非子。

问辩》 圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。 ——《韩非子。

八说》 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。

7. 遵规守纪的名言警句有哪些

1、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。

——先秦管子《管子版法》 译文：国家有要求的一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。 2、固时俗之工巧兮，灭规矩而改错。

——西汉东方朔《七谏》 译文：抛弃彭咸以伏节死直为乐的高贵品德，废除了巧倕用以规矩曲直的绳墨。 3、俗迁渝而事化兮，泯规矩之圜方。

——东汉张衡《思玄赋》 译文：恭敬谨慎顺应礼法啊，遵循法度规矩而不失误。 4、悬衡而知平，没规而知圆。

——先秦韩非子《韩非子》 译文：如果有个天平，就能准确的衡量两个物体的重量是否持平；如果用圆规来画画，那画出的圆形一定是固定的。 5、欲知平直，则必准绳；欲知方则圆，则必规矩。

——吕不韦 《吕氏春秋》 译文：想要知道一个物体是否平直，那么一定要用准绳量一量；想要知道一个物体是方还是圆，那就要用规矩来测一测。

8. 尊规守纪的格言警句

1、不以规矩，不能成方圆。——春秋孟子《孟62616964757a686964616fe78988e69d8331333431356634子》

白话文：没有圆规和曲尺就没办法画出圆和方这两种图案。

2、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特

3、人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。——德国契诃夫

4、你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。——美国马克·吐温

5、地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。—法国霍尔巴赫

6、天网恢恢，疏而不漏。 ——春秋管子《管子》

白话文：天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。

7、这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。——英国丁尼生

8、法则可以避免错误，却决不会赋予美。——美国塞·约翰逊

9、自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——希腊孟德斯鸠

10、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——苏联列宁

无规矩不成方圆！这些班规“小妙招”助力学生成长

入学的第一天，老师就会引导学生学习各种“学生守则”，从“热爱劳动，乐于助人”，到“尊敬师长，勤俭节约”，培养学生的规则意识，是教育的重要一环。如今，不少班级也会制定一些更有针对性，更有特色的班规和守则，辅助教学活动和班级管理。

俗话说：“无规矩不成方圆”，新学期即将过半，老师们有哪些“小妙招”帮助学生树立规则意识？教育小微带你一起去看看↓↓↓

班级值日，培养好习惯

@广东省廉江市青平中心小学 谢振

我把班级值日分成两类：

一是把全班学生平均分成五组，这五组学生依次负责每周一天的班内与包干区的卫生。每组设卫生组长，负责对不打扫或不认真打扫的学生进行记名。被记名者一周要重新打扫两次。

二是按座位的顺序，每天让四名学生自己用分工合作的方式，统一负责当天班内的收餐具、擦黑板、关电关门等细节问题；四人之中，不设小组长，如何分配任务由四人自己进行协调。

这样分配值日，严谨之余又不失灵活：每名学生都有自己的固定日期负责班级与包干区卫生，规范易记；每名学生都有参与班级日常工作的机会，灵活易操作。

“纪律教育月”，培养规矩意识

@陕西省宝鸡高新第一中学 秦超

我们学校将开学后的第一个月定为纪律教育月，主要目的就是开展纪律教育。

第一步：根据班级月工作计划，确立班级月奋斗目标；

第二步：将月目标进行细化，分解到每一周；

第三步：将周目标具体到每日、每节课对学生的要求；

第四步：利用各种管理软件等将学生日常的各项表现实时反馈；

第五步：从系统中导出班级学生报表，进行班级工作月总结。

例如：第一周——静能生慧，安静读书；第二周——教室卫生，班级名片；第三周——入室即坐，入坐即学；第四周——激情诵读，绽放青春。

“轮流小班长”，培养主体意识

@辽宁省大连市甘井子区利民小学 孔晓妮

让每个学生按学号轮流做一天小班长，从卫生、纪律、学习三方面着手管理。

虽然不是所有人都适合做管理，但2周过去，班级变得井然有序，调皮的学生越来越少，这是因为他们在管理中发现只有管理好自己才有权利管理别人，因而很自然地严格要求自己，遵规守纪。

一个月下来，班级可以适当放手，作为老师我也很欣慰。

写班级贴吧，创新班规设计

@新疆乌鲁木齐市第六十九中学 吴瑞芸

班级贴吧是我在担任班主任时坚持的一件事。

班级贴吧有这样几个模块：老班有话说、班级逗趣、吐槽大会、营养鸡汤。

“老班有话说”是班主任每周对班级现象的总结；“班级逗趣”是同学们总结的班级趣事，老师的名言；“吐槽大会”是学生们将自己的忧愁烦恼以“梗”的形式发泄出来；“营养鸡汤”是同学们摘抄的一些正能量的语句。通过班级贴吧可以融合师生感情，帮助学生寻找生活学习的乐趣，以正能量促进学习。

一天一诵读，监督中让班规落地

@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣

“读书百遍，其义自见”，这个学期，我定的班规是“一天一诵读”。

要求学生每天晚饭后完成十分钟的诵读。为了激发学生的诵读兴致，我挑选了“学习强国”中的听文化菜单下“听长书和听诗文”中的一些诵读录音，用手机录屏录下来播放给学生听，孩子们听着说好听。

那他们要诵读些什么呢？诵读名著，诵读古诗文，诵读自己喜欢的内容。这是要求学生在家里完成的。我该怎么监督呢？借助班级优化大师，我请家长把孩子的诵读作品发到平台，然后由班级家委会成员用一点点时间进行整理，选出读得比较好的作品分享。

事实证明，有了监管，班规才能落地并行之有效。有学生家长说：“自从有了班级诵读节目，我电视也不怎么看了，在孩子面前也不刷手机了，听孩子读，我也忍不住想读一读了。”

你还有哪些为培养学生规则意识

而采取的“小妙招”

欢迎留言分享~~

来源 | 综合整理自人民教育微信号