望洞庭优美的句子

望洞庭优美的句子

1. 描写望洞庭古诗的优美词语

望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。译文：洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。

远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。 赏析：这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。

第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。

第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。

第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。

2. 描写望洞庭古诗的优美词语

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

白银盘里一青螺。

译文：

洞庭湖的水光与秋月交相融和，

水面波平浪静就好像铜镜未磨。

远远望去洞庭湖山水一片翠绿，

恰似白银盘子托着青青的田螺。

赏析：

这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。

3. 望洞庭用一段优美的文字把古诗中描绘的画面写下来

洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。

远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄彻空明的。

与素月的清光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。这就是“湖光秋月两相和”一句所包蕴的诗意。

“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。

接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。

“潭面无风镜未磨”以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。

否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有“两相和”可言了。 洞庭湖的湖水和月亮交相辉映，显得十分和谐。

潭面没有风好像一面没有磨的镜子。遥望洞庭湖非常美丽。

好像白银盘里面有一个青螺。

4. 描写望洞庭美景的诗句

《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。

其全文诗句如下： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

【翻译】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。

《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。

这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。 《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。

其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。

【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。

《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。

巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。

这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。

其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。

【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。

《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下： 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。

且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 【翻译】 南湖的秋水，夜寒无水雾，就好像可以乘水波直通银河上青天。

姑且把洞庭湖赊买给月宫嫦娥，再驾船到白云边上买桂花酒去。 《春夜闻笛》作者为唐朝文学家李益。

其古诗全文如下： 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

【翻译】 在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。

《同王徵君湘中有怀》作者为唐朝文学家张谓。其古诗全文如下： 八月洞庭秋，潇湘水北流。

还家万里梦，为客五更愁。 不用开书帙，偏宜上酒楼。

故人京洛满，何日复同游。 【翻译】 八月洞庭湖是一派秋色，潇水和湘水缓缓北流入洞庭。

不能回家乡，只能在万里之外做返家之梦。离家远游之客五更梦醒，更加寂寞忧愁。

不用打开书套，只想登上酒楼。我的朋友都在长安和洛阳，什么时候能和他们一起畅游。

《别舍弟宗一》作者为唐朝文学家柳宗元。其古诗全文如下： 零落残红倍黯然，双垂别泪越江边。

一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。

欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 【翻译】 生离死别人间事，残魂孤影倍伤神；柳江河畔双垂泪，兄弟涕泣依依情。

奸党弄权离京都，六千里外暂栖身；投荒百越十二载，面容憔悴穷余生。桂岭瘴气山林起，乌云低垂百疫行；欣闻洞庭好，水天浩淼伴前程。

聚会惟赖南柯梦，相思愿眠不醒枕；神游依稀荆门现，云烟缭绕恍若真。 《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。

其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。

《望洞庭湖赠张丞相》作者为唐朝文学家孟浩然。其全文诗句如下： 八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波憾岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【翻译】 八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相www.slKJ.org辉映迷离难辨。

云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。

坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。 《登岳阳楼》作者是宋代文学家陈与义。

其古诗全文如下： 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。

【翻译】 巍巍岳阳楼矗立在洞庭湖之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的招牌静止不动，登临当年吴国和蜀国的分界之处（荆州），在湖山黄昏下徘徊。为避战乱我奔波三年，行程万里，今日登高远望是什么心绪？登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中，隐含无限的伤悲。

《与夏十二登岳阳楼》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。 【翻译】 登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无边景色尽收眼底。

江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，**无际。雁儿高飞，。

部编版小学语文三年级古诗《望洞庭》无生试讲面试逐字稿

一、入场

尊敬的各位考官，大家上午好，（鞠躬）我是第1号考生，我今天试讲的题目是《望洞庭》。

二、问好

上课！同学们好！

三、教学过程

1.导入

同学们，今天老师为大家带来了一幅优美的图片，我们一起来欣赏一下。大家知道这是哪里吗？我听到有的同学知道的说是洞庭湖。那唐代的刘禹锡同样为我们描绘了这优美的景色，那今天我们一起走进刘禹锡的《望洞庭》，我们一起去看一看这美丽的景色，欣赏一下吧。

板书望洞庭。刘禹锡。

2.整体感知

同学们听一段诗朗诵，把不认识的生字词，做一下解决和处理。我们一起听录音。

同学们听得很认真，那请同学们自己大声朗读。在大家读的过程中呢，有些字呢还是要读的标准一些。同学们请看大屏幕上的字词：盘 洞庭 跟老师一起读。这些字词还是需要记忆的，自己要反复地读和理解。

那同学们我们继续浏览全诗，同学们思考这首诗描写了怎样的景色？

请你回答：描写了洞庭的秋色和洞庭的山水。（板书）

3.细读文本

分别描写了洞庭的秋色和山水，我们来依次看一下，先来看看洞庭的秋色：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。大家想一下这句诗描绘了怎样的画面？试着用自己的语言说一说，同桌相互交流一下。

这边前排同学你来说一说，刚才看你和同桌交流得很认真。你说：在洞庭的秋天的时候，月光映水，水映月光，两者相融合，非常和谐的画面，湖面没有风朦朦胧胧好像一个未被磨过的铜镜。你这个画面描摹得非常准确，通过你的画面描述，我们仿佛感觉在眼前。

那在秋色的描写过程中，诗人把什么比作了什么？把洞庭湖比作铜镜。

我们了解了秋色的美丽，我们带着这种感受，配合着音乐朗读一下这句诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

我们了解了洞庭的秋色，我们再来看看洞庭的山水。白银盘里一青螺。

首先我们先来了解一下诗的意思，以及诗句里描绘出来的画面。找同学来说一说，这边的同学说一说。“遥望”点名诗题，诗人位置与洞庭湖有距离，所以远望山山水水，作者有什么感觉？感觉君山就是洞庭湖白银盘里的青罗一样，这样的描绘生动形象。

这句诗人把什么比做什么？同学们一起说：洞庭湖比做白银盘，把君山比做青螺。

那同学们看一看，老师也把白云盘和青罗拿来了。大家看一看，像不像？远看确实很像。刘禹锡把他们描绘成了一个个精美的工艺品，确实很美。

对于这一句诗，我们了解之后，再次配合着音乐读一读。在这样的景色中，我们确实感受到了美的享受。

刘禹锡把洞庭湖描绘得如此之美，表达了他什么样的情感呢？生：表达了诗人对山水的赞美与热爱之情（板书赞美、热爱）。表述的很准确。

4.小结

通过我们今天的学习，我们感受到了洞庭湖优美的景色，从他的秋色到他的山水，整体的描述是非常形象，同时呢也表达了诗人的赞美与热爱之情。课下呢，如果同学们的爸爸妈妈有时间呢，也可以带着同学们去湖南岳阳去感受洞庭湖的美景。

5.作业

老师希望同学们呢，试着把身边事物描绘用简短语句生动形象，下节课我们进行交流。好，今天的课就到这里。

下课，同学们再见。

6.板书

望洞庭

刘禹锡

洞庭的秋色 赞美 热爱

洞庭的山水

四、结束语

以上就是我的试讲，感谢各位老师的聆听。