形容校园优美的成语句子

形容校园优美的成语句子

1. 描写校园景色优美的词语

校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发春色满园 洒满阳光

人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人

奋发向上茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风..

白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点：

春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实

春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽

秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

形容繁荣兴盛景象：

济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席

高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息

描写美的景和物：

美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼

美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天

描写山水美景：

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺

描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣

百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

描写日月风云：

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微

云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣

玉树琼花

2. 描写校园优美的四字词语有哪些

绿树成荫、欢声笑语、窗明几净、生机勃勃、朝气蓬勃 一、绿树成荫：读作 lǜ shù chéng yīn，也作绿树成阴yīn。

【释义】：形容树木枝叶茂密，遮挡了阳光。【例句】：（1）夏日，虽然骄阳似火暑气逼人，却绿树成荫，莲叶遮天，别有一番意趣。

（2）海面风平浪静，水质清澈，岸边绿树成荫。（3）会场周围绿树成荫，到处人山人海，大家从容不迫走进会场，认真听取专家讲解，大家感到受益匪浅，收获颇多。

二、欢声笑语：读作：huānshēng-xiàoyǔ，是中国汉语词汇。【释义】：欢笑的声音和话语。

【例句】：联欢会上到处是欢声笑语。【相关词语】：开头相同：欢闹、欢喜若狂、欢会、欢畅、欢度、欢头国、欢跃、欢抃、欢愉、欢声雷动、欢迸乱跳、欢洽、欢忻鼓舞、欢邻、欢心、欢悦、欢欣若狂、欢欣 结尾相同：闲言碎语、用语、莺啼燕语、非语、豪语、诨语、粤语、同日而语、古语、混合语、笑语、风言俏语、片言只语、快言快语、外来语、谵语、齐东野语、浪语 【例句】：（1）也许在几十天后，我们每个人都将踽踽独行。

别着急，风，会告诉你，我们曾经欢声笑语。——致即将毕业的902班 （2）热闹的地方，不该存在孤独。

孤独的地方，不该存在欢声笑语。欢声笑语的地方，只有我独自的悲叹。

三、窗明几净：读作 chuāng míng jī jìng 【释义】：明亮的窗户，洁净的小桌子。形容房间干净明亮，陈设整洁。

【出处】：宋·洪迈《夷坚志》。【近义词】：安室利处 【反义词】：满屋尘灰 【例句】：鲁迅《野草·一觉》：“收拾了散乱满床的日报，拂去昨夜聚在书桌上的苍白的微尘，我的四方的小书斋，今日也依然是所谓'~'。

四、生机勃勃：读音是shēng jī bó bó，生机勃勃是一个成语。【释义】：意思是形容生命力旺盛的样子。

【出处】：张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。” 【近义词】：勃勃生机、生意盎然、朝气蓬勃、生机盎然 【反义词】：老气横秋、死气沉沉、回光返照、奄奄一息、萎靡不振。

【例句】（1）春回大地，万物复苏，一派生机勃勃的景象。（2）嫩绿的柳叶伴着桃花的香味，在微风中摇曳；小草也在缀满小花的绿茵上翩翩起舞，春天就在这生机勃勃的时候，悄然前进。

（3）俗话说“一年之计在于春，一日之际在于晨。”，从中我们就可以看出，春天是一年中最生机勃勃的了。

五、朝气蓬勃：读音是zhāo qì péng bó，汉语成语。【释义】：意思是形容充满了生气和活力的样子。

【出处】：李晓明《平原枪声》。【近义词】：生气勃勃、意气风发。

【反义词】：老气横秋、暮气沉沉、死气沉沉、奄奄一息、气息奄奄、萎靡不振、灰心丧气、心灰意懒、槁木死灰。【例句】：青少年应该朝气蓬勃，不能死气沉沉。

参考资料：搜狗百科-绿树成荫 搜狗百科-欢声笑语 搜狗百科-窗明几净 搜狗百科-生机勃勃 搜狗百科-朝气蓬勃。

3. 描写校园景色优美的成语

水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿

春季：春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春

暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香

夏季：蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰 燕雁代飞

秋季：桂子飘香 红衰翠减 金风玉露 噤若寒蝉 九原可作 林寒洞肃 蒲柳之姿 秋风团扇 秋毫无犯 秋风过耳 秋高气爽 秋风扫落叶 秋扇见捐 秋荼密网 天末凉风 望秋先零 望穿秋水 万古长存 万古长青 叶落知秋 一日三秋 一叶知秋 早韭晚菘

冬季：林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 岁寒知松柏 偷寒送暖 缩手缩脚 岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天 雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪 傲雪凌霜

鸟语花香、世外桃源万紫千红，百花齐放，粉妆玉砌，姹紫嫣红，风景如画，高山流水，山青水秀，青山碧水，

一马平川，月朗竞秀， 锦绣山河，山清水秀 水天一色

白浪滔天、鹅毛大雪、风花雪夜、花红柳绿、满园春色、

万紫千红、风和日丽、鸟语花香、百花争艳、柳绿桃红。

湖光山色 一衣带水 风和日丽 万紫千红 绿茵遍地 山河壮美 淡妆浓抹 山清水秀

波涛汹涌、湖光山色、姹紫嫣红、苍翠欲滴、崇山峻岭、

叠嶂层峦、葱葱郁郁、朗月清风、良辰美景、霞光万道。

你可以选取一部分哈哈哈哈……

4. 美丽的校园有什么好词好句子

描写校园美景的好词好句好段 好 段 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这"成长的家园"里，在"风"中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！ 于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意…… 在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景. 一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操.在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地. 当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！ 下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进. 这样的菁菁校园，怎能不使我们展翅高飞呢 怎能不使我们向往未来 振兴中学，使你伴我走过了成长的时空，是你引我进入科学的殿堂，是你激励我奋发向上，也是你使我走向成熟. 振兴中学，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向荣！ 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

.. 星期六，天下着蒙蒙细雨，爸爸和我路过凯旋路，看到了我们的新校园. 一到那里，就看见大门口矗立着"铸时代精品"几个大字，将来啊，我们在这里上课，一定要更加努力，把自己培养成'时代精品'. 教室有三层的，四层的，还有五层的，窗户全是落地的，外墙红白相间，非常美丽. 学校的体育馆给人一种宏伟的感觉，外墙由粉，灰，白三种颜色组成的，显得格外壮观，漂亮. 校园真大啊！工人们正在紧张地劳动着，为了早日建成我们的新学校. 这次我还是走马观花，等下次我们到里面去看看，一定比我说的还要好呢！ 我最喜欢校园西南角的蘑菇亭.站在远处，放眼望去，像绿色的毯子上点缀着三三两两的小花，中间长着一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真.稍近些，就能看见蘑菇亭左边有一棵弯着身子的树，右边则是一座别致的假山. 走近一看，可真让人心旷神怡.不必说碧绿的小。

5. 描写校园景色优美的词语

鸟语花香、姹紫嫣红、万紫千红、风光旖旎、云淡风轻

一、鸟语花香 [ niǎo yǔ huā xiāng ]

【解释】：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

【出自】：清·李渔《比目鱼·肥遁》：一路行来，山青水绿，鸟语花香，真是个好风景也。

【翻译】：一路走来，山青水绿，鸟叫得好听，花开得喷香。真是个好地方啊。

二、姹紫嫣红 [ chà zǐ yān hóng ]

【解释】：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

【出自】：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”

【翻译】：原来花园里百花盛开、莺歌燕舞，姹紫嫣红的美好景色都给了断井颓垣观赏。

三、万紫千红 [ wàn zǐ qiān hóng ]

【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

【出自】：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

【翻译】：等闲识得东风面，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

四、风光旖旎 [ fēng guāng yǐ nǐ ]

【解释】：形容景色柔和美好。

【出自】：秦牧《花市》：“人们怎能不热爱这个风光旖旎的南国花市，怎能不从这个盛大的花市享受着生活的温馨呢！”

五、云淡风轻 [ yún dàn fēng qīng ]

【解释】：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

【出自】：宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”

【翻译】：天空飘着淡淡的白云，春风轻轻地拂着人面，时当近午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。

把每个学生的名字都编成诗句和成语，武汉这所中学的“夸夸大会”夸出了新高度

长江日报大武汉客户端11月24日讯（记者杨枫 通讯员邱凤英）“班长王子赫，王者风范，人中显赫，如此多娇，引无数班草竞折腰”“黄家翌，爱班如家，意（翌）气风发”“胡琪烽——早到校，管考勤，不厌其（琪）烦，风（烽）雨无阻”……11月24日，记者从武汉市南湖中学了解到，该校九（9）班班主任陈琛把自己班上42个学生的名字都编成诗句和成语夸赞自己的学生，字里行间满载着对每一位同学的希望和爱。

每周一，南湖中学都会举行“夸夸大会”，图为九（9）班班主任陈琛夸赞本班学生。通讯员邱凤英摄

每周一，武汉市南湖中学都会举行“夸夸大会”，让每个班的老师和学生代表在全校师生面前“互夸”。记者了解到，“夸夸大会”活动开展已有三年多时间，每个班的老师和学生代表都有机会在全校师生面前“互夸”，三年来已经形成了“夸夸我的班级”“夸夸我的学生”“夸夸我的老师”三个板块。此次陈琛老师把班上每个学生的名字都编成诗句或成语，使得“夸夸大会”又夸出了新高度。

“闻校园内外，油墨飘香；楼上楼下，书声琅琅。莘莘学子，孜孜不倦，欲与老师试比高。须努力，看九班众生，分外妖娆。”熟悉毛主席诗词的师生们发现，陈老师用《沁园春·雪》仿写的这首词太合适太应景了，勾勒了南湖中学学生好学向上的氛围。“体育生郭君威——君子一跃，威震四方”“通文达艺何艺冉，豁然（冉）开朗”，班上的孩子们也发现，自己什么性格、什么特长，陈老师都一清二楚，用成语表述出来言简意赅，自己的形象也跃然纸上。

班主任陈琛把自己班上42个学生的名字都编成诗句。通讯员邱凤英摄

“能够想出这种夸夸方式主要是自己学生时代读过一本《楚才杯作文》的书，有个小作者把《沁园春》改编成了《沁园春•灌篮高手版》，我看了觉得挺有趣。偶然有天学生晨读时听到他们在朗读《沁园春》，勾起了这份读书时的回忆，于是开始构思《沁园春•夸夸南中九九班》。”陈琛说，后来又想到用成语来形容学生，要把班里的每个学生都提到、夸到。“其实孩子们的名字大多数都包含了家长对他们的期待，查词的时候尽量用一些积极的词再结合学生的特点去展开。作为老师，我们应该看到孩子们的闪光点，也想让他们看到我对他们的期望和鼓励！”陈琛说。

每周一，南湖中学都会举行“夸夸大会”，图为九（9）班班主任陈琛夸赞本班学生。通讯员邱凤英摄

该班学生刘子禾说，陈老师一开口就惊艳了全场。有节奏的短句精准写出了班上每个同学的特点，还用上了流行的“谐音梗”，在夸的同时也增添了趣味性，让大家忍俊不禁。

该校副校长严玮说，“夸夸”活动是每周每个班级最期待的活动。“青春期的孩子需要肯定，渴望关爱，关注评价，尤其是老师的评价，老师对其暖心的评价倾注了满满的爱和期待。”严玮说，这样的认可还提高了班级的荣誉感和认同感。同样，老师得到了孩子们的喜爱和信任，也从中获得了职业成就感。

中科院心理研究所心理教育指导师、国家二级心理咨询师卢文婷认为，赞美具有神奇的力量，南湖中学的“夸夸”活动充分发挥了这种力量。适当的赞美会让被赞美者得到鼓励，获得更多的自信。

【编辑：舒筱】

更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。