青年民族名言

青年民族名言

1.关于民族的名言警句

1、当须徇忠义，身死报国恩。 李希仲

2、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 赵博生——

3、反对民族分裂，维护祖国统/一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖/国、维护统一，反对一切破/坏/团/结、分/裂/祖/国的活动。

4、一个民族不仅通过它所造就的人，也通过它给予荣誉的人和它所铭记的人展示自己。

2.关于青少年的名言

1、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。

——萧伯纳 2、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。

——陈独秀 3、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思 4、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。

——孙中山 5、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。——李大钊 6、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。

——扬格 7、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。

晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。——文嘉 8、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋 9、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。

——颜之推 10、奋斗之心人皆有之。——李叔同 11、即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。

——吴运铎 12、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊 13、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。

——福特 14、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾 15、奋斗是万物之父。

——陶行知 16、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基 17、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。

智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。——达·芬奇 18、必须在奋斗中求生存，求发展。

——茅盾 19、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

——鲁迅 20、青春须早为，岂能长少年。——孟郊 21、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！——郭小川 22、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。

——徐特立 23、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊 24、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。

因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。——别林斯基 25、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。

——谢觉哉。

3.关于青年的名人名言

青年名人名言大全：青年人陷于不义的时候，不敢对良心的镜子照一照；成年人却不怕正视；人生两个阶段的不同完全在于这一点。

作者：巴尔扎克青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。

它们先是犹疑探索尝试在两三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。 作者：罗曼·罗兰我喜欢青年人身上有些老年人的优点，我也喜欢老年人身上有某些青年的优点。

作者：西塞罗青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直 作者：夸美纽斯青年永远是革命的，革命永远是青年的。 作者：闻一多一般来说，青年人富于“直觉”，而老年人则长于“深思”。

作者：培根青年人的眼睛里燃烧着火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。 作者：韦尔连愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

作者：鲁迅我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。 作者：俾斯麦青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。

作者：冰心一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。 作者：列宁书——这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来替他的岗位的站岗人的命令。

作者：赫尔岑青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 作者：贝弗里奇童心便有爱书癖，手指今余把笔痕。

作者：（唐）刘禹锡昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。 作者：苏霍姆林斯基青年是人类的精华。

作者：加里宁培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。 作者：加里宁科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。

作者：冈察洛夫让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事 作者：diyifanwen.com收集给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。 作者：西塞罗世间万物有盛衰，人生安得常少年。

作者：（明）于谦三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 作者：（唐）颜真卿青年人对于社会的要求也高，失望也快，却很少注意到，一个成功的中年人或老年人的背后，往往有着许多辛酸血泪的故事。

这尚不够，那份持续的认真与努力，也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全，智慧才是一个人成功最大的条件之一，缺了它，什么也不成。

作者：三毛世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。 作者：毛泽东权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。

凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

作者：洛克我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。 作者：鲁迅礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

作者：约翰·洛克对于青年期中的年轻人应以豁达的热情去激励，而且应使他们以此种热情去建设自己的生活和事业。 作者：罗素青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪和欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

作者：夸美纽斯如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。 作者：聂耳百川东到海，何时复归西。

少壮不努力，老大徒伤悲。 作者：《乐府诗集》爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

作者：鲁迅德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。

如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者：洛克标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。

作者：罗曼·罗兰不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。

有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。 作者：雷锋……这个不知好歹的青年后生说：如果金钱是圆形的，为的是让人滚动吗？对于浪费的人，金钱固然是圆的；可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块地堆积起来的。

作者：巴尔扎克春花不红不如草，少年不美不如老。 作者：（清）袁牧勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。

如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭。

4.有关年轻的名言警句

青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

------马克思 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。------毛泽东 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。

他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。------毛泽东 青年是革命的柱石。

青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。 ------宋庆龄 们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。

------鲁迅 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ ------雷锋 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 ------奥斯特洛夫斯基 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ ------屈原 青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ ------权德舆 ……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。

------赫 尔岑 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。------雨果 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。

------莎士比亚 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ------莫扎特 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

------李大钊 青春一去不复返，事业一纵永无成 ------勃朗宁 友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使 ------克里索斯尔 喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟？------爱默生 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。------莎士比亚 时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀 ------莎士比亚 白首壮心驯大海，青春浩气走千山。

------林伯渠 青春岂不惜，行乐非所欲。------（宋）文天祥 少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。

------（宋）欧阳修 青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。

故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。------李大钊 青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

------李大钊 青春留不住，白发自然生。 ------（唐）杜牧 青春终究是幸福，因为它有未来。

------果戈理 啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。 ------屠格涅夫 青春时期的任何事情都是考验。

------史蒂文森 春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。------西塞罗 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。

------塞涅卡 如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。

------斯沃伦 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。------高尔基 青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。

------高尔基 有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。 ------莫扎特 乐观的人永葆青春。

------拜伦 世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 ------郭沫若 青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。

------莎士比 亚 有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。

------苏霍姆林斯基 以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。------李大钊 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。

------冰心 精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。 ------卡罗萨 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。

因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。 ------别林斯基 在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ ------郭小川 啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆…… -----屠格涅夫 不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。

------海塞 一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。------司汤达 超乎一切之上的一件事。

5.很好的民族名言

爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

不师者，废学之渐也。

意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》。

国将兴，必贵师而重傅。

意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

古之学者必有师。

意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集·师说》。

疾学在于尊师。

意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋·劝学》。

君子隆师而亲友。

意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子·修身篇》。

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集·劝兴》。

人不可以不就师矣。

意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论·赞学》。就：靠近。

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子·性恶》。辨：慧。

若要好，问三老。

意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集·冰言补》。

师友贵隆亲，古学当自反。

意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。

师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。

意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。

师者，人之模范也。

意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言·学行》。

师哉！师哉！桐子之命也。

意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言·学行》。

师道立则善人多。

意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语·述而》。

善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记·学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。

6.青年承担责任的名言

原发布者：流氓boy3

天下兴亡，匹夫有责摘要：从古到今，有无数的青年志士为国家的命运奔走呐喊，为民族的进步抛头颅，撒热血，用自己的一腔豪情与壮志推动着社会的前进，展现自己的风采！从古代的投笔从戎，辛弃疾的征战沙场，李世明的从政之路，近代的由青年学生为主的五四运动这都是在青年时期做出巨大的成就的人，他们就是榜样与标杆！青年的责任就是在为祖国奉献的时候，挥洒自己的青春，青春因为辛劳而弥足珍贵和更加耐人寻味！在燃烧自己的同时，用自己的青春来提升自己，武装自己，成功的打造自己！青年的数量与质量决定着一个国家的走向！每一个青年都有责任将自己的国家建设的更加的富强繁荣与发达！青年强则中国强！关键字：青年爱国进步责任正文：中国历史上为国家为民族的命运和前途无私的奉献自己的青春，甚至生命的青年的例子不胜枚举！我们就拿最近的五四运动来说，这是一场由青年学生为主的一场示威游行活动。这一次的活动有着非常深远的意义，它彰显的事中国那一代青年人对中国命运的关注，他是青年学生爱国的体现，他表现了中国青年的爱国精神以及同祖国同呼吸共命运的决心！风华正茂的青年用它们的行动体现着他们对国家的热爱。先辈们处于特殊的时代用自己的特殊方式来表达自己对国家的热爱，尽着自己的一份职责。那我们作为当代的大学生又用什么来表达我们对祖国的爱戴呢？来尽自己的一份职责呢？作为当代大学生首先要学会奉献！现在的孩子娇生惯养，独生子女都是爹妈的心头肉，舍

7.民族精神名言

唯有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步.（鲁迅）

常思奋不顾身，而殉国家之急.（司马迁）

恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来

祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金

不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。 吴玉章

8.关于五四精神的名言有哪些

关于五四精神的名言如下：

1.一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑

2.青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —— 宋庆龄

3.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋

4.白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？ —— 俞良弼

5.百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原

6.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊

意义表现：

五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史问题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神不仅反映着五四运动不同于此前近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。

表现为以下四个统一：

一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；

二是知识分子与劳动群众的统一；

三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；

四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。

作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。

五四运动被认为是近代中国历史进程中具有划时代意义的事件， 而从中衍生出的五四精神内涵极为丰富， 其中以爱国、进步、民主和科学构成的“五四旗帜”对于当代中国的发展具有深刻的启示。

五四精神是一种民族精神， 它是我们复兴中华民族的“助推器”， 它对当今中国实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴具有重大的理论和现实意义。在新的时代条件下， 五四精神仍将散发着历史的光辉， 是我们勇于前进的不竭动力， 永远值得我们后人去探索， 去追寻。

青海马一品：宋妈妈《青少年人生格言》如明灯照亮少数民族的孩子

青海马一品:宋馨妈妈的《青少年人生格言》如一盏明灯，照亮了少数民族孩子的心灵

青海循化心理基地 马一品主任

2021年五月份，在青海循化县教育局韩忠国局长和我们学校尹效志校长的亲自领导下，我们在青海成立了“宋馨阳光心理教育”首家阳光少年班，让学生每天诵读宋妈妈撰写的《青少年人生格言》，宋妈妈的阳光心理教育和《青少年人生格言》，它融合了给孩子综合教育，励志教育和感恩教育。孩子读了后收获非常大。

在我们青海好多家长对孩子的教育重视度远不及其他大城市，很多家长忙于挣钱，大部分学生就成了留守儿童，加上监护的爷爷奶奶都不识字，在孩子的教育方法上不是打就是骂，孩子们从小就缺失父爱母爱，有时心理上还造成了一些阴影，思想慢慢地就变了，有时变得自私，无情，会变得不爱说话，甚至不和别人交流。慢慢地就会出现青少年的犯罪现象。

宋妈妈的《青少年人生格言》如一盏明灯照亮了孩子们的心灵，指明了孩子们前进的方向。时间真的像白驹过隙，不知不觉我带着我的孩子们诵读宋妈妈撰写的《青少年人生格言》已经有半年的时间了。在这半年里，粉红色的纸片成了我们循阳学校一道靓丽的风景线，每天孩子们用不同的形式去读宋妈妈的《青少年人生格言》，利用下课时间在孩子们喜欢的各个地方进行创意朗诵，我会刻意组织这些孩子们朗读、宣传，以此来培养孩子们的自信和阳光的形态，后来孩子们已经能养成了自主朗读的好习惯，每个孩子们都想当宣传队长，几乎每天都有孩子们自发组织小队伍在校园的某个地方进行朗读宣传。以至于后来总有老师们问，“你们读的那是什么？读得那么带劲儿！” 孩子们总是自豪地抢着说：“宋妈妈的《青少年人生格言》”，每次，老师们都会对孩子们自信的模样赞不绝口。渐渐地，孩子们体会到了宣传宋妈妈的《青少年人生格言》给周围孩子们带来的影响，孩子们的创意宣传也越来越活跃。

孩子们洪亮的朗读声中就能感觉到他们是越来越自信了，每当读到“我最优秀，我是最棒的!”这两句时孩子们脸上那自豪的表情我真的无法形容。

我们班有个男孩他在三年级时爸爸突然间得脑溢血去世了，这个孩子本来不爱说话，学习上也比较落后，爸爸的离开让这个孩子越来越不说话，不学习了，当时看着他很可怜，用各种办法去鼓励他，但都无济于事，我当时有种“很铁不成钢”的感觉，甚至想放弃他，就在去年五月份开始朗读宋妈妈 《青少年人生格言》，我就发现这个孩子有了一点变化，慢慢的他朗读时的声音越来越大。私底下我跟几个班干部了解到这个男孩子在班级里也变得开朗了，有时下课老师不在的时候就学我的样子让班里的其他同学读 宋妈妈《青少年人生格言》。他的这个举动真让我吃惊，是宋会长的心理健康教育使一个自暴自弃的孩子重拾信心，懂得了感恩。去年七月四号宋会长来到我们青海来到我们学校给孩子们上了一堂心理健康教育课后，许多孩子在假期都纷纷找我来说他们想给宋妈妈写信，想表达他们的感激之情。

下面我把其中一个孩子的信在此和大家一起分享：

亲爱的宋馨妈妈：

您好！

自从您离开青海返回西安后。您还好吗，有没有受到疫情的影响呢？

我们青海阳光心理少年班的同学们非常想念您。虽然我们隔着很远很远的距离，但是我们和您的心一直串联在一起永远无法分开。

自从读了宋妈妈的《青少年人生格言》我从中感受到了自信、勇敢、坚强。您在里面写的故事无时无刻都在激励着我做一名新时代奋发有为的好少年。有人说，教师是无私的奉献者，将青春与年华奉献给了那三尺讲台。是啊，您用那最美好的年华守着那小小三尺讲台，坚守了无数个春秋冬夏。每当我在生活和学习中遇到挫折的时候，都会想起您对我的教诲，您那温柔的声音和励志的话语一遍又一遍的在我耳边响起。给了我战胜困难的决心和力量。本来我在班级里面算很不自信的一个人，上课回答问题很不积极还有一种唯唯诺诺的感觉，我和小伙伴们也不经常一块玩耍。直到读了宋妈妈的《青少年人生格言》以后我才有了翻天覆地的变化：上课积极发言声音洪亮，能跟小伙伴们一起快乐的玩耍。

我要感谢宋馨妈妈，是您帮助了我们，长大后我一定会向您一样做一个对社会和国家有用的人。

宋馨妈妈您在西安一定要多穿衣服，注意保暖！

祝您工作顺利！

学生：王子轩敬上

正如王子轩同学说的宋妈妈温柔的声音和励志的话语时刻在孩子们的耳畔回荡，我自己也有同样的感触和体会，每次把孩子们的朗诵视频和新闻发给宋会长时她都会用激励的字眼来夸赞我，作为一名老师听了宋会长的夸奖都兴奋，更何况是孩子们呢？自卑的人总是在自卑里埋没自己，而自信，它像一根柱子，能撑起精神的广漠天空，自信又像是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。此时，请允许我再转用宋妈妈的《青少年人生格言》里面的一句话送给这位可爱的王子轩同学——“孩子，自信是一个家庭的最大财富，它能让你变成真正坚强的人，孩子，加油，你是最棒的！”

我儿子今年读高二，他们班也是青海的一家阳光班，孩子班主任每天也会用不同的形式让孩子们诵读宋妈妈《青少年人生格言》，就在前不久宋会长利用周末时间用电话的形式给我儿子上了一堂心理教育课，当宋会长问到有些问题时孩子的回答让我出乎意料，没想到孩子读人生格言两个多月竟有这么大的变化，宋会长的每句话都在激励孩子要懂得感恩，男子汉就要有男子汉的担当，当孩子和宋会长结束通话后他就重复的问我：“妈妈，我真像宋妈妈说的那么优秀吗？我真的会考上大学吗？”我也用人生格言中的一句话鼓励他：“你最优秀，你一定能成功！”孩子那晚很兴奋，很自信！

七个月来，我和我们班的孩子们都在一路成长，尤其孩子们的变化更是让我感叹，后生可畏、未来可期！尤其是今年10月份，宋妈妈给孩子们寄来了很多体育用品，带给了孩子们无限的温暖！孩子们表示一定不让宋妈妈失望，认真预习、专心听课，力争做一名积极阳光的好少年！在此，我和孩子们发自内心感谢宋妈妈对我们的关心和鼓励。宋会长的感恩教育更是激励着孩子们成长，两个月前宋会长给我布置了一个教学任务，就是让孩子们们写感恩老师的信，当我看到孩子的信时，我也很感动，孩子们都很有心，把我做的点点滴滴都写到书信上。接下来我们和宋会长以及各位读者朋友一块来欣赏孩子们的书信！

敬爱的老师：

您好！您作为我们的班主任，你和我们朝夕相处，无论是寒冷的冬季还是夏日炎炎的夏季，你总是第一个走进教室，迎接我们上课，最后一个走出教室目送我们回家。

敬爱的老师，你以身作则，五年来您从不迟到，从没缺过课，给我们起了好的带头作用，在您的影响下，许多同学改掉了迟到的坏习惯。您的课轻松活泼生动有趣，使我们对语文很感兴趣，特别是为了让我们打好作文基础，提高写作水平，登上文学的殿堂，您不思劳苦为我们办起了作文报，全班62名学生的作文，每篇你都要亲自过目认真写上评语，而这些事情都是您利用自己的休息时间完成的。

当我们考试不及格时，你总是摸着我们的头一边安慰，一边不断的说不要紧，失败是成功之母，继续加油吧，相信成功不久就会到来，就是这样，您的微笑，您的鼓励一直陪伴着我们成长，我真想对您说，老师，你有花朵般和蔼的笑容，有花朵般纯洁的心灵，有花朵般哺育果实的精神，使我们这些小花开的那么娇艳！

您辛苦了，老师，我想送你一首歌来表达我对您深深的敬意，静静的深夜，星群在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前明亮的灯火，照耀我心房……

此致，敬礼！

您的学生：马延杰

孩子们是祖国的未来，是祖国的花朵，他们的身心健康尤为重要。健康体魄＋健康心理＝美好人生。让我们一起行动起来，呵护孩子们的心灵，关注孩子们的心理健康，让他们做一个身心健康的人！让更多的孩子克服心理障碍，变得阳光、自信、活泼、开朗，为祖国的建设增砖添瓦。

同时，也希望我们全国各地的孩子都沐浴在宋妈妈大爱的阳光下，让我们在心理健康的道路上越走越远，让祖国开遍宋妈妈爱的教育之花！