走月亮里的优美句子四个

走月亮里的优美句子四个

1. 走月亮课文中优美的句子加仿写

优美的句子：

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？

仿写示例：

是啊，旁边就是刚收获过的另一方田地。在这片地里我们种过萝卜，种过水稻。我在稻田里摸过田螺。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？

2. 走月亮课文的四字词语

走月亮课文的四字词语：坑坑洼洼，沟水汩汩，闪闪烁烁

《走月亮》课文中，描写“月亮”的句子有：

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……

细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。

卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

3. 仿写走月亮的第4段

仿写《走月亮》

初秋的夜晚，月亮在空中升得高高的，从荷花池那边升起。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在荷花池中淘洗过吗？月亮照亮了路边的小河，照亮了路边的小河，照亮了街头的梧桐树，也照亮了照亮了园间的大道和小路。

这时候，我和妈妈走在一起，在路灯和月亮照亮的小道上走着。走啊走啊，我和妈妈走月亮！

平静的池塘，流着荷叶和菊花的香味，流着月光。嫩绿色的小浮萍长满水面。哟，那些可爱的浮萍多么像一片绿毯啊，浮萍中间抱着个又圆又胖的月亮！哦，妈妈，白天你在池边读书，而我，用小树枝把那些浮萍分开，让它们更好看……哦，妈妈，我们到池边去吧，我们去看看荷叶，看看荷叶中间的月亮，看看我采过莲蓬的地方。

啊，我和妈妈走月亮……

秋虫歌唱，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，我转头看妈妈时，看到了一旁的花丛，从花丛那边，飘来花朵的清香，是菊花，还是月季？还是木槿？都有。月光下在小道边那片花丛里，那些美丽的花朵长成一片，秋风吹过沙沙地响着。我在这里捉过迷藏，扑过蝴蝶，吹过蒲公英。哦，妈妈，您不是说教师节快到了吗！我该采哪种鲜花送给敬爱的老师呢？

啊，我和妈妈走月亮……

有时，妈妈给我讲有趣的历史故事，我给她讲学校的趣事。有时，却什么也不说，只是那样静静的走啊走，妈妈温暖的手搂着我，我听得见妈妈亲切的呼吸。走过月光闪闪的池塘，走过小桥，走过月影团团的花丛……当我仰起头的时候我看到了几颗小星星，就像在天上散步一样，走着，走着……

多美的清华园，我和妈妈走月亮！

4. 关于月亮的优美语句

疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

★月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 ★一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

★月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。 ★圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

★明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。 ★月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

★夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 ★一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

★满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 ★夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

★月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

★月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。 ★月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

★月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。 ★月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

★门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。 ★清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

★一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 ★夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

★月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。 ★一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

★一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。 ★一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

★一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。 ★一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

★新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。 ★半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。

★月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。 ★一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。

★夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。 ★月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。

★月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。 ★弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。

★窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。 ★那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

★月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。 ★月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。

★月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。 ★月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

★一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。 ★初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

★月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

★一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。 ★月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。

★月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。 ★十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。

★冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。 ★初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。

★月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。 ★月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。

万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。 ★夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。

★没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。

5. 有关 月亮的优美句子

唐·王维： 不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。

唐·张若虚： 春江潮水连海平，海上明月共潮生

晋·陶渊明： 春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。

唐·李贺： 大漠沙如雪，燕山月似钩。

宋·晏几道： 当时明月在，曾照彩云归。

唐·刘禹锡： 洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。

唐·白居易： 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

唐·张若虚： 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

清·萧诗： 辽海吞边月，长城锁乱山。

唐·杜甫： 露从今夜白，月是故乡明。

清·张惠言： 梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。

唐·杜甫： 片云天共远，永夜月同孤

清·梁章钜： 清风明月本无价，近山遥水皆有情。

宋·苏轼： 新月如佳人，出海初弄色。

宋·欧阳修： 月上柳梢头，人约黄昏后。

海上生明月，天涯共此时。——张九龄

明月出天山，苍茫云海间。——李白

我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白

秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然

小时不识月，呼作白玉盘。——李白

6. 仿写走月亮四自然段怎么写

秋天的夜晚，月亮从我们的村口升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样温和，照亮了我们的村口的石碑，照亮了村口那棵大松树，也照亮了我们村边的亭子，这时候我们一家人一起出去玩儿。走过了村口的松树，走过了村边的亭子，走过了亭子边的小河里面，好像有一位妈妈，抱着一个活泼可爱的小孩子在唱睡眠曲一样，我们一家人要去看看我们钓过鱼的地方，看看我们洗过衣服的地方，看看我们全村人一起在一块说说笑笑的地方。

村里许多坑坑洼洼的地方已经填上了水泥，快要收花生了，村民们开始日日夜夜的收花生了，在那一片田地里我们收过花生，也收过芝麻，也收到过各种各样的水果，在这片地里我们种过稻谷，种过西瓜，也种过树木，现在稻谷已经收完了。当雪花铺满了整个田地的时候，整片天地就会变得雪白雪白的，美丽极了。

在我仰起脸看家人的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那一颗颗小星星，好像也在天走着，走着……啊！多美的夜晚，我和家人走月亮。

7. 描写月亮的优美段落

我望见有两个月亮： 一般的样，不同的相。

一个这时正在天上 披敞着雀的衣裳； 她不吝惜她的恩情， 满地全是她的金银。 她不忘故宫的琉璃， 三海间有她的清丽。

她跳出云头，跳上树， 又躲进新绿的藤萝。 她那样玲珑，那样美， 水底的鱼儿也得醉！ 但她有一点子不好， 她老爱向瘦小里耗； 有时满天只见星点， 没了那迷人的圆脸， 虽则到时候照样回来， 但这分相思有些难挨！ 还有那个你看不见， 虽则不提有多么艳！ 她也有她醉涡的笑， 还有转动时的灵妙； 说慷慨她也从不让人， 可惜你望不到我的园林！ 可贵是她无边的法力， 常把我灵波向高里提： 我最爱那银涛的汹涌， 浪花里有音乐的银钟； 就那些马尾似的白沫， 也比得珠宝经过雕琢。

一轮完美的明月， 又况是永不残缺！ 只要我闭上这一双眼， 她就婷婷的升上了天！ 徐志摩《两个月亮》 水调歌头 作者： 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

月下独酌 李白 花间一壶酒， 独酌无相亲； 举杯邀明月， 对影成三人。 月既不解饮， 影徒随我身； 暂伴月将影， 行乐须及春。

我歌月徘徊， 我舞影零乱； 醒时同交欢， 醉后各分散。 永结无情游， 相期邈云汉。

2.江行初雪图 寒风潇潇， 雨雪霏霏， 长夜漫漫。 孤灯青壁下， 独自伏案。

泪珠涟涟， 愁绪淡淡。 一纸难诉， 多年离散， 窗外杜鹃在呼唤。

唤醒了， 我的故乡梦， 我的思念。 漫步渔家小院， 问明月何时来相伴？ 既然有情， 何故无缘？ 泪血流过， 多少诗卷？ 耳边传来， 涛声阵阵， 江水为谁在呜咽？ 浪花中， 淘尽了多少？ 英雄好汉。

3.古松楼月图 浊酒一杯， 长歌一曲， 中秋佳节。 待云破月来， 残花弄影， 相对无言， 一片秋色。

万般苦衷， 随风而去， 仰天何须心似火？ 曲未尽， 叹江河东流， 日月如梭。 往事灰飞烟灭， 有多少叱咤风云客？ 问是非功过， 凭谁诉说？ 春秋几度， 离恨几多。

踏遍青山， 风光依然， 再往松下寻李波， 人不见， 只留下一首， 古老的歌。 很小的时候，我常常在月光满地的夜晚，依偎在奶奶的怀里，听奶奶绘声绘色地讲那永远也讲不完的嫦娥奔月；也曾在七夕的夜里，披一身月光，躲在蚊虫嗡嗡的瓜棚下面，异想天开地去偷听牛郎织女的情话。

特别是孩提时在月光下捉迷藏，我和小伙伴都是一脸的迷茫和不解：是月亮走我也走，还是我走月亮也走啊，无论走到哪里，它总会跟到哪里，而且跟的是那么的近，那么的亲切，把满腔柔情化作银色的话语，无声地洒落在我们身上，轻轻抚摩着我们天真的脸庞。也许就是这一切的情愫，让我一不小心拉开了恋月的序幕。

月亮，总是带着思念的色彩，它永远和牵挂与忧伤相伴，源远流长。“海上升明月，天涯共此时”，“露从今夜白，月是故乡明”，“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡”……月亮里隐藏着多少离人的眷恋，寄托了多少亲人的向往。在我的心底，月亮就是一份真情的告白，纯美无暇，美丽阑珊；它又是一串徜徉心海的祝愿，诚挚而又温馨！ 月宫里，有一个寂寞孤独的嫦娥，月亮，也就成了一个孤单的化身。

月亮不会象太阳一样恣意地用热量发泄情绪，也不会象彩虹一样用调色板诱惑回眸的频率，月亮，不会，真的不会。月亮有的，是温柔，是情思，是浪漫，是执着，古往今来，不知征服了多少桀骜不训的情男痴女，演绎了多少凄婉绝美的故事。

四年级上《走月亮》课文学习，去感受走月亮带给孩子们的乐趣

同学们，四年级语文上册第一单元，《走月亮》这篇课文也是重点课文，课文中的一些知识点，经常会出现在考试当中。接下来，同学们一起体会为什么称为《走月亮》？并体验走月亮带给我们的无限乐趣。

“走月亮”是我国南方一些地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下散步、嬉戏。走月亮不同于在月亮下赶路，也不是满怀心事的走在月光下，而是特意到月光下散步，因此这一说法充满了诗意。在柔和的月光下，我牵着阿妈温暖的手，走过月光闪闪的溪岸，走过月影团团的果园，走过充满希望的田埂……

一、课前识字、词语

1、这篇课文重点会认的7个生字，和会写的15个生字，同学们要提前预习，多进行书写掌握。同学们在书写这些生字的时候，一定要注意，有些字的书写笔画，要学会通过观察，发现、归纳对容易写错的字，进行多次纠正，提高学习效率。

2、课文中出现三组多音字，可以让孩子自行查字典，便于加深印象。

3、近义词：明亮~明朗，柔和~温和，喜欢~喜爱，风俗~习俗，满意~满足，浇灌~灌溉，招待~款待，坑坑洼洼~沟沟坎坎

反义词：明亮~昏暗，柔和~强烈，喜欢~讨厌，满意~不满，坑坑洼洼~平平整整

4、词语拓展

ABCC式词语：月光闪闪，月影团团，炊烟袅袅，杨柳青青，白雪皑皑，星光闪闪，夜色茫茫，硕果累累，波光粼粼

二、课前预习、问题总结

课前预习重点：理解课文的结构特点，体会情景交融的写法，让孩子感受文章的意境美，品味文章的语言美。

课前预习难点：同学们需要有感情的朗读课文，感受月光下美的意境，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及我的幸福与快乐。

课文重点标注：同学们通过朗读课文，用彩笔画出文中运用反复、比喻、拟人等修辞手法的句子，并体会其中的作用。

课前预习思考：同学们，“我”和阿妈“走月亮”都走到了哪些地方？

三、品读课文、思考问题

同学们，这篇课文属于优美的散文，学习的时候，我们先以“我”和阿妈走月亮为线索，理清层次结构，再围绕我跟阿妈走到哪儿，看到了什么，听到了什么，闻到了什么，想到了什么等问题展开思考。

1、“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了”，作者为什么写月亮从洱海那边升起来了？

洱海和点苍山是云南大理的两处风景名胜，是作者家乡的代名词，作者为自己家乡有这么美的地方而感到自豪，洱海是湖泊，并不是广阔无边的大海，它地势低洼，月亮一般是从低处往高处升，另外洱海点名了月亮升起来的位置。

2、第四自然段中，“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么意思？

天上的月亮倒映在无数个小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。

3、同学们，如何理解第八自然段中的“月光闪闪”和“月影团团”呢？

月光照在水面上，随波荡漾一闪一闪的，而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了。

4、“我和阿妈走月亮”在文中多次出现，这样写有什么好处？

月夜里和阿妈走月亮，那种浓浓的亲情，给“我”留下了美好而深刻的印象，因此文中多次提到“我和阿妈走月亮”，以此来抒发“我”对家乡和亲人的热爱以及对童年生活的怀念之情，另外反复出现的“我和阿妈走月亮”在结构上起到了串联全文的作用。

5、最后总结：同学们，本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给我们的无限乐趣。

通过以上这些问题，相信同学们在预习这篇课文的时候，会得到许多启发，通过课文的学习，应该能体会到课文中多次出现“反复”这样的修辞手法。

“反复”是为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语、句子或者句组的修辞手法，课文中就反复使用“我和阿妈走月亮”这句话，这样写既抒发了“我”对家人和亲人的热爱，以及对童年生活的怀念之情，又起到了在结构上串联全文的作用。

课堂练习

1、照样子，写词语。

坑坑洼洼(AABB式) _______ _______ _______

月光闪闪(ABCC式) _______ _______ _______

2、按要求写句子。

每个小水塘，都抱着一个月亮！(仿写拟人句)

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是雪梨、是火把梨、还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。(仿写设问句)

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以上便是四年级语文上册第2课《走月亮》的学习内容，希望可以帮助到孩子们的学习。