幼儿名人名言警句

幼儿名人名言警句

1. 有关幼儿教育的名人名言

·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

夸美纽斯 ·我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利 ·幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。

所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。 徐待立 ·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

杜威 ·不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯 ·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

夸美纽斯 ·儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅 ·即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。 鲁迅 ·中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。

…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件 鲁迅 ·儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

洛克 ·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。？ 洛克 ·人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

卢梭 ·对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴 ·人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹。

2. 幼儿励志名言名句

1、把每天当作最后一天来过，那么你就能够学会珍惜。

你珍惜了时间，时间自然会对你有所回报。2、从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有更多的发挥空间。

3、不屈服于磨难的人，自然不屈服于时间，不屈服于对手。4、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

5、绊脚石乃是进身之阶。6、把问题看宽广些，没有解决不了的事。

7、此刻打吨，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 8、除了你自己没人能否定你。

9、不问收获，只问耕耘。10、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。

11、成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。12、对目标的渴望能让我们充满能量、充满动力。

这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度取决于抱负的高低。13、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。

14、成功来自彻底的自我管理和毅力。15、不要怕，不要悔。

16、不是没有用，而是没去用。 17、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。

18、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。19、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

20、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。21、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。

22、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。23、不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。

24、立身先立德。25、困难就是机遇。

26、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。27、看我的，跟我来，一起干。

28、每天都要让自己有所收获，有所进步29、竞争的胜负常常要看谁第一时间掌握了最好最新的知识，唯有虚心学习，才能够成功掌握未来。30、经验是负债，学习是资产。

31、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。32、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。

33、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。34、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

35、不想三年以后的事，只想现在的事。36、没有足够的实力就不可能敢为天下先。

37、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。 38、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

39、获得的成功越大，就越令人高兴。40、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。

41、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。42、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

43、没有任何借口。男人，不解释。

44、好奇者，知识之门45、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。46、观念决定思路，思路决定出路。

47、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。

48、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。49、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。

当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。50、每一个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路。51、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

52、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。53、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。

54、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。55、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

56、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。57、热爱你所拥有的。

58、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。

59、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。60、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？61、磨难，永远是成长的基石。

62、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

63、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间64、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。 65、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

66、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。

67、世界会向那些有目标和远见的人让路。68、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

69、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。70、生气是用别人的错误惩罚自己。

71、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。72、天道酬勒，厚德载物。

73、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。74、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。

75、守业最好的办法就是不断的发展76、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。77、学习不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。

78、学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢？79、学会。

3. 关于幼儿教育家的名言警句

1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前抄，他已经就受到教育了。

--卢梭2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

--奥斯特洛夫斯基3、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个bai人天生的爱好。--柏拉图4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

--苏霍姆林斯基5、教育、科学、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都du发射火星。--雨果6、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

--洛克7、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

-- 塞德兹8、当教师把每一个学生都zhi理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理dao解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。--卡尔9、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

-佚名。

4. 求关于孩子成长的名人名言

选择你所喜欢的，喜欢你所选择的哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言摔倒了爬起来就好 虽然过去不能改变，未来可以 重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己 人生的目的不是为了活得长，是为了活得好 不要轻言放弃，否则对不去自己困难象弹簧，你强它就弱，你若它就强开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙不到最后关头决不放弃绝望也会变成希望儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

---布莱尔 学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱 辛深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德高兴学来的东西永不会忘。——A.M.兴趣是不会说谎的。

——英国谚语我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱 辛。

5. 关于教育孩子的名人名言有哪些

1、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬

2、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

3、从不抛头露面的人能干成大事业。——塔西佗

4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

5、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

6、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林

7、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

8、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

9、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰

12、我们应该不虚度一生，应该能够说："我已经做了我能做的事。"——居里夫人

13、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基

14、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。——伊索

6. 关于儿童的名言

——亚里士多德

学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦

好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱 辛

一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔

世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。

——罗曼·罗兰

知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman

思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德

高兴学来的东西永不会忘。

——A.M.

兴趣是不会说谎的。

——英国谚语

乍见初雪的喜悦程度，与赏雪者的年龄成反比。

——P.S.

7. 鼓励孩子认真学习的名人名言

够不够，还有~~~【1】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

【2】业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 【3】立身以立学为先，立学以读书为本。

【4】不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 【5】蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

【6】少壮不努力，老大徒伤悲。 【7】读书破万卷，下笔如有神。

【8】不吃饭则饥，不读书则愚。 【9】读一书，增一智。

【10】用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 【11】树不修，长不直；人不学，没知识。

【12】黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 【13】劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

【14】知识是智慧的火炬。 【15】造烛求明，读书求理。

【16】粮食补身体，书籍丰富智慧。 【17】世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

【18】学而不思则罔，思而不学则殆。 【19】三人行，必有我师焉。

【20】知之为知之，不知为不知，是知也。 【21】温固而知新，可以为师已。

【22】少而不学，老而无识。 【23】清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

【24】人生在勤，不索何获--张衡 【25】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 【26】聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 【27】好学而不勤问非真好学者。 【28】勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

【29】形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 。 【30】人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

【31】你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃e68a847a686964616f31333330356337得起苦。 【32】灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 。

【33】贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 【34】成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 【35】不经历风雨，怎能见彩虹 。

【36】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 【37】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

【38】自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 【39】艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

【40】三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 【41】一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

【42】聪明出于勤奋，天才在于积累。 【43】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

【44】勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所减。 【45】人生在勤，不索何获。

【46】事常与人违，事总在人为。 【47】骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

【48】驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

【49】如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 【50】只要功夫深，铁杵磨成针。

人生在勤，不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达•芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 ★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果 百学须先立志。

（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。

（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。

（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 不以规矩，无以成方园。

（孟子） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。

（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡） 吃一堑，长一智。（古谚语） 尺有所短，寸有所长。

（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁） 春宵一刻值千金。（苏轼） 从善如登，从恶如。

8. 关于幼儿教育的格言有哪些

简单爱能让孩子快乐，教育爱却能让孩子快乐并成长。

1、孩子的教育从出生那一瞬间即已开始。 2、幼时灌输的“一流意识”，即可长成“一流人物”。

3、教育婴儿，没有性别之分。 4、孩子不是“教着养育”的，而是“学着成长的。

5、幼儿在和其他幼儿玩乐时，才能意识到“自己与他人”。 6、把母亲的声音录进卡带，会加深亲情。

7、“一再反复”是让孩子产生兴趣的最佳办法。 8、对于幼儿来说，有趣的就是“好”，讨厌的就是“坏”。

9、学音乐的孩子，气质会改变。 10、反复吟短诗，可培养幼儿的记忆力。

11、玩具过多，会养成孩子散漫的性格。 12、多“爬”的幼儿，语言能力较强。

13、少责备，多宽容。 14、孩子的社会性要靠父母来培养。

15、“溺爱”会造就胆小懦弱的孩子。 16、幼儿生气与嫉妒，是需求得不到满足的表现。

17、有求必应，孩子会变成“霸王”。 简单爱能让孩子快乐，教育爱却能让孩子快乐并成长. 换一种目光看孩子，换一种方式给孩子沟通，将会带来意想不到的效果.要善于发现孩子的闪光点及独特价值，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心，使美好的教育得与独特发展。”

9. 儿童励志名言名句

1、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基

2、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

3、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。

4、不问收获，只问耕耘。

5、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

6、获得的成功越大，就越令人高兴。

7、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

8、不想三年以后的事，只想现在的事。

9、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

10、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

11、要改变命运，首先改变自己。

12、生气是用别人的错误惩罚自己。

13、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基

14、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。

15、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。

16、看我的，跟我来，一起干。

17、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。

18、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。

19、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。

20、经验是负债，学习是资产。

21、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

22、上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。

23、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。

24、磨难，永远是成长的基石。

25、学习不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。

26、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。

27、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。

28、成功来自彻底的自我管理和毅力。

29、生活本来就是一个七日接着一个七日，时间不会突然中断，如果努力中断，那么时间的拉长就会稀释过去的成绩，因此，我们需要坚持，世上无难事，只怕有心人，再坚持一下，下一秒就会有奇迹。

30、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。

31、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。

32、向每个人学习，但不要模仿任何人。

33、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间

34、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。

35、学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢？

36、把问题看宽广些，没有解决不了的事。

37、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。——恩格斯

38、热爱你所拥有的。

39、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

40、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新

10. 鼓励孩子的名人名言

重复是学习之母。

——狄慈来根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡业精于勤而荒于嬉，行成于源思而毁于随。

——韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积bai累。

——华罗庚勤劳一日，可得一夜安du眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 ——达·芬奇形成天才的决定因素应该是勤奋。

——郭沫若人的大zhi脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

——屠格涅夫从任何源泉吸收都不可耻。dao——阿卜·日·法拉兹。

儿童｜《名人名言》

札记

1.

即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。

──〔法〕罗曼·罗兰：《母与子》

2.

我之所以对儿童问题感到忧虑，是因为这个问题解决得好坏，与国家的兴亡有密切关系。

── 〔俄〕谢德林：

《波谢洪尼耶遗风》

3.

所有的教育，所有的见闻，使一个儿童把大量的谎言与愚蠢，和人生主要的真理混在一起吞饱了，所以他若要成为一个健全的人，少年时期的第一件责任就得把宿食呕吐干净。

──〔法〕罗曼·罗兰：

《约翰·克利斯朵夫》

4.

被遗弃的孩子，除了去经受人间的苦楚之外，再没有别的路可走了。

──〔苏〕高尔基：

《克里姆·萨姆金的一生》

5.

孩子的个子真是让人摸不透：夏天不见树长多少，可到春天一看，它竟长得那样枝繁叶茂。

──〔苏〕高尔基：

《马特维·科热米亚金的一生》

6.

最坚定、对坏事最有抵抗力的孩子并不是那些在童年时代饱尝过巴掌和打后脑勺的孩子。

──〔苏〕苏霍姆林斯基：

《家长教育学》

7.

在儿童时代的确有一种可爱的地方，但儿童是个不完全的人，所以他的可爱也是一种不完全的可爱。

──〔中〕梁实秋：

《浪漫与古典的文学的纪律》

8.

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分。

──〔中〕费孝通：《养不教，父之过》

9.

儿童（不，成年人也是一样）的举止大半是模仿得来的。

我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄的。

──〔英〕洛克：《教育漫话》

10.

儿童生来具有的各种本能和反射，能被环境发展成多种多样的习惯，从而发展成多种多样的品格。

──〔英〕罗素：《教育与美好生活》

11.

儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。

──〔法〕卢梭：《忏侮录》

12.

家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。

──〔德〕福禄培尔：《人的教育》

13.

只要不把儿童关闭在不透空气、不见阳光的环境中，那么，纵使是贫乏的大自然，也能使儿童的心灵得到欢乐，受到感染。

──〔俄〕谢德林：《波谢洪尼耶遗风》

14.

儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

──〔苏〕苏霍姆林斯基：

《给教师的建议》

15.

一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候受到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

──〔捷〕夸美纽斯：《大教学论》

16.

就我个人所见，极端的放任自流，不仅损害了父母的幸福，而且也损害了儿童自己的成就，而这种情形，往往都是独子独女所特有的。

──〔苏〕马卡连柯：《马卡连柯全集》

17.

给儿童提供独立活动的机会，是培养意志的必要条件，而意志在人的一生中起着重大作用。

──〔苏〕赞科夫：《和教师的谈话》

18.

如果你想做到使儿童愿意好好学习，使他竭力以此给母亲和父亲带来欢乐，那你就要爱护、培植和发展他身上的劳动自豪感。

──〔苏〕苏霍姆林斯基：

《给教师的建议》

19.

儿童的智力、情感和意志也像肌肉一样，如果不加锻炼和给以正常的负担，它们反而会衰退，不仅得不到应有的改进，有时还会变得迟钝起来。

── 〔苏〕赞科夫：《和教师的谈话》

20.

如果家庭里，铺子里的孩子，在小的时候，已被发现有特殊的才干。

那么，立刻就应该给他以适当之肥料、水分、阳光，使他欣欣向荣。

──〔中〕陶行知