童谣的名言警句

童谣的名言警句

1. 关于儿童的名言

——亚里士多德

学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦

好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱 辛

一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔

世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。

——罗曼·罗兰

知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman

思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德

高兴学来的东西永不会忘。

——A.M.

兴趣是不会说谎的。

——英国谚语

乍见初雪的喜悦程度，与赏雪者的年龄成反比。

——P.S.

2. 关于规则的名言警句或童谣

童谣：

校园规则儿歌 校园规则童谣

早晨上学不迟到， 红领巾，要佩戴，

鲜艳领巾佩戴好。 个人卫生要注意；

遇到老师有礼貌， 排队做到快静齐，

见到同学问声好。 出操动作要有力。

上课专心不吵闹， 上课铃响坐端正，

举手发言肯定要。 聚精会神听仔细；

早操集合快又好， 作业认真又迅速，

眼保健操少不了。 簿面整洁老师喜；

课间守纪不乱跑， 下课文明休息好，

学校文明新面貌。 同学友爱有生机。

名言：不以规矩，不能成方圆。

------《孟子》

世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位

------莱蒙特

人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。

------契诃夫

你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。

------马克·吐温

地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。

------霍尔巴赫

求必欲得，禁必欲止，令必欲行。

——《管子.版法》

仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。

------元朱震亨《局方发挥》

天网恢恢，疏而不漏。

——《管子》

立法令者以废私也，法令行而私道废。

——《韩非子。有度》

言无二贵，法无两适。

——《韩非子。问辩》

圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。

——《韩非子。八说》

天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。

——张居正

3. 求关于法律的名言警句或童谣

●惩罚是对正义 的伸张。（英国 奥古斯丁）

●实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。（美国作家 马克？吐温）

●奇特几乎总能提供一种线索。一种犯罪越是普通，越是不具特点，就越难以查明。（英国作家 柯南？道尔爵士 A）

●在个人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此执法从来不能疏忽。（美国作家 马克？吐温）

●法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。（英国法学家 波洛克&nb

●与其责骂罪恶，不如伸张正义。（英国作家 丁尼生 A）

●人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。（英国诗人 申斯通 W）

●如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。（古希腊剧作家 索福克勒斯）

●法律是社会习俗和思想的结晶。（美国总统 威尔逊 W）

●法律就是秩序，有好的法律才有 好的秩序。（ 古希腊哲学家 亚里士多德）

●法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。（英国作家 哥尔德斯密斯 O）

4. 诚信名言、名句、诗歌、童谣、诗句

行不果的文章，希望它能帮助到您

意志薄弱的人，一定不会诚实。

以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。

要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。

言不信者，行不果。

行必诚，言必信；法必依，治必严。

无信则人危，无法则国乱。

说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

人类最不道德处，是不诚实与怯懦。

你诚信我诚信人人有威信 ，讲法治护法治个个能自治。

民无信不立。

立身须以诚为本， 治国必以法为基。

诚信在心，法治在行。

诚信以心为上， 法治以公为魂。

诚信凝聚力量，法治诞生希望。

诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

诚取天地正气问人间暖凉，法引规矩方圆律世间万象。

不讲诚信者必被社会所弃， 以身试法者必受国法严惩。

5. 合作的名言、童谣、谚语

1. 若不团结，任何力量都是弱小的。

——拉封丹 2. 上下同欲者胜。——孙武 3. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

——奥斯特 洛夫斯基 إ 4. 人心齐，泰山移。——中国谚语 5. 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

——三国.孙 权 6. 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏 7. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。

——美.韦伯斯特 8. 合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。 9. 一个人，纵使才华横溢、能力超群，如果不能较好地融入社会，不善于跟周围的人沟通、协作，他就不会在成功的路上走很远，更无法实现自己的理想与目标。

10. 别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光（ 个性说说）。 11. 单丝不成线，独木不成林。

——俗语 12. 二人同心，其力断金。——《易经》 13. 万人操弓，共射一招，招无不中。

——《吕氏春秋》 14. 民齐者强。——荀况 15. 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

——薛宣 16. 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语 17. 一致是强有力的，而纷争易于被征服。

——伊索。

古交市第十三小学特色办学走出精彩教育路

中国网山西 综合编辑 古交市第十三小学校是一所全日制六年制小学，创建于1990年。学校位于金牛东大街，与美丽的汾河公园毗邻。校园环境优美，有着优良的办学传统，拥有一支团结上进、师德高尚、业务精湛、学识厚重、身心健康、乐于奉献的教师队伍。优越的地理位置，优质的教师队伍，为学校的发展奠定了坚实的基础。

近年来，学校坚持以“让师生拥有幸福的人生”的办学理念为指导，按照“依法治校、以德立校、质量兴校、特色强校”的发展思路，确立自己学校发展的特色：诵读华夏经典，创建书香校园。让书香浸润校园，让经典滋润童年。

学校通过校园环境的布置、班级文化的建设等多种形式，让翰墨书香飘满校园。诗文墙、诗文牌、诗文栏、图书角的建立，起到“润物细无声”的熏陶作用。为了让学生在6年的时间里掌握最优秀、最适合的经典诗文，从2014年起，学校把“经典诵读”列入校本课程开发之中，本着“从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面”的原则，从浩如烟海的经典中遴选那些最适合各个年龄段孩子诵读的经典，组织骨干教师分学段汇编校本教材。教材内容既有古诗词，又有近现代诗歌；既有古代启蒙经典，又有现代文学名著，还有对联、谚语、童谣、名言警句等，让每个年龄段的孩子都有最适宜经典的养分吸收进生命深处。“最是书香能致远”，在校园里营造文化氛围，古诗带给了学生人文的浸润，引领着学生的成长历程。

学校每天组织晨读、午读，大课间、放学排队诵读古诗文，每天一节的社团活动时间，开展以诵读为主题的系列活动，让学生“读经典、诵古韵、品诗风”，沐浴在书香里,陶醉在与大师的思想交流中。孩子们将自己诵读经典的所得所悟做成读书卡、办成手抄报或记录成文，形成校刊《绿草地》。有自己的作品相伴，他们的生活会多一些乐趣，成长会多一份睿智。学校每学期定期开展以经典诵读为主题的各类竞赛活动，让学生在竞赛中体会经典诵读的乐趣。

源远流长的文化经典，浓厚的书香氛围，使古交市第十三小学校创立了自己特色品牌，在古交市取得了良好的口碑，孩子们在校园书香中耳濡目染、熏陶锤炼，他们变得知书达理、乐观坚定、健康快乐。

校长白国庆说：“学校还先后成立书画、电脑制作、合唱、葫芦丝、竹笛等社团，社团成员每天都在活动。近年来，学校社团参加了太原市、古交市等各级各类大赛和演出，均取得了优秀成绩。”

一份耕耘一份收获。我们相信，有着优良办学传统、优秀教师团队、鲜明教学特色的古交市第十三小学，必将成为孩子们幸福健康成长的一片沃土。以传承求创新