班级口号的意义

班级口号的意义

1. 来几个班级名及班级口号,要有意义的,前卫点的,不要大众化

我精彩，我运动。

比出风采、超越自我

青春无畏，逐梦扬威

三 1班：不断进步，力求最好！

2班： 年轻没有失败，只要亮出风采！

3班： 命运全在拼击，奋斗就是希望。 4班： 创造另一个新天地。

5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩！

6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！

7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！

8班：和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！

9班： 顽强拼搏，赛出风格！

10班：只要不气馁，奇迹就会发生。

11班：双腿走遍中华！

12班：坚信未来的明天将属于我们。

13班：为班集体的荣誉而奋斗！

14班：精神的动力，源于运动。

15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？

16（文）：飞翔 飞翔 飞翔！

16（理）：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！

17班：17、17，永争第一！

18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

20班：没有最棒的，只有最好的。

21班：只要拼，只要博，成功就在不远处。

22班：永不言败，永不退缩！

23班：今天，我为华中而骄傲；明天，华中以我而自豪！

24班：We are the best ! we are the wonder !

25班：积极去拼搏。

26班：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯，圆梦在26班。

2. 什么是班级口号

班级口号和班训都是班级文化的一种表现形式，都能成为无时无刻不在激励学生进步的思想动力，又可以成为德育教育的一块沃土。

例如：班级口号：放飞梦想，点燃激情，展现自我，走向成功.班训：我奉献，我快乐；我自信，我拼搏；我耕耘，我收获！ 班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。 一旦形成了特有的班级文化，它就会反过来对班主任的管理发挥着巨大的作用，成为一种无形的力量，使得全班同学在共同的价值观念、行为规范和思想作风的影响下，为实现班级目标而共同奋斗。

3. 班级口号是什么

班级口号和班训都是班级文化的一种表现形式，都能成为无时无刻不在激励学生进步的思想动力，又可以成为德育教育的一块沃土。

例如：班级口号：放飞梦想，点燃激情，展现自我，走向成功.班训：我奉献，我快乐；我自信，我拼搏；我耕耘，我收获！ 班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。 一旦形成了特有的班级文化，它就会反过来对班主任的管理发挥着巨大的作用，成为一种无形的力量，使得全班同学在共同的价值观念、行为规范和思想作风的影响下，为实现班级目标而共同奋斗。

4. 求一班级口号,要原创

【敢于创新，善思创展，团结合作，争取第一！】【原创YICO玺！】【班级口号则要新颖，创意，还有班级的意义所在，以下为推荐的口号：

高2008级

1班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。

2班：团结进步，永争第一。

3班：团结拼搏，永争第一！

4班：超越自我，挑战极限！

5班：超越自我，秀出风采！

6班：6班、6班，永争前三！

7班：团结拼搏，超越自我。

8班：人要搏出一片蓝天！

9班：非比寻常，九班最强！

10班：友谊第一，比赛第二！ 11班：11,11，永争第一！

12班：和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。 13班：努力奋进，永争第一！

14班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！

15班：15班，齐心进，运动会，创佳绩！

16班：犯其至难，图其至远！

17班：17班的人，17班的魂！

18班：高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！

19班：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。

20班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！

21班：没有最好，只有更好。

22班：展现青春风采！

23班：23,23，冲出国门，走向明天

高2007级

1班：全民健身，光我中华。 2班：友谊第一，比赛第二！

3班：风流今朝，尽在高二、3班。

4班：放飞梦想，坚持理想。 5班：友谊第一，比赛第二。

6班：青春活力，团结友爱，尊敬师长。

7班：高二七班，奔向未来！

8班：高二八班，向你问好。 9班：九班、九班，久久生辉，永放光芒！

10班：高二.十班，十全十美，勇夺第一！

11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！

12班：前进，创造出一个又一个的奇迹。

13班：播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！

14班：高二.14，永不言败！

15班：运动场上，激情飞扬。

16班：16,16，一枝独秀，秀出丰采。

17班：关注十七的表现！期待奇迹的出现！

18班：高2、18，实力最佳，与时俱进，开创未来。

19班：高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。

20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。

高 三 1班：不断进步，力求最好！

2班： 年轻没有失败，只要亮出风采！

3班： 命运全在拼击，奋斗就是希望。 4班： 创造另一个新天地。

5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩！

6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！

7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！

8班：和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！

9班： 顽强拼搏，赛出风格！

10班：只要不气馁，奇迹就会发生。

11班：双腿走遍中华！

12班：坚信未来的明天将属于我们。

13班：为班集体的荣誉而奋斗！

14班：精神的动力，源于运动。

15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？

16（文）：飞翔 飞翔 飞翔！

16（理）：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！

17班：17、17，永争第一！

18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

20班：没有最棒的，只有最好的。

21班：只要拼，只要博，成功就在不远处。

22班：永不言败，永不退缩！

23班：今天，我为华中而骄傲；明天，华中以我而自豪！

24班：We are the best ! we are the wonder !

25班：积极去拼搏。

26班：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯，圆梦在26班。

5. 征集“班级口号”速度

初三班班级口号： 我们的目标是：要做NO.1 我们的公式是：52X0=0 我们的学风是：集中精力、全力以赴 我们的班风是：有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界 我们的任务是：努力学习 我们的口号是：肯定自我，创造自我，超越自我 我们的作风是：自强不息，厚德载物 我们的传统是：精诚团结，亲如一家 我们的信念是：知识改变命运 我们的希望是：不让任何一名同学掉队 我们的原则是：今日事今日毕 我们的认识是：要注重小事情 我们的要求是：马上就去做，马上写下来，马上记住它 我们的精神是：我不堵枪氦辅份恍莓喝逢桶抚垃眼，谁来堵枪眼！ 我们的班级座右铭 第一句话：什么叫不简单，就是把最简单的事情千百次不厌其烦地去做，就是不简单；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能认真做好，就是不容易。

—— 海尔集团CEO 张瑞敏 第二句话：不必每一分钟都要用来学习，但学习时每一分钟都要有收获。 ——清华学子谈学习 第三句话：一是态度决定一切；二是享受学习。

—— 改编自国家男足主教练米卢的人生哲学 第四句话：古之成大事业大学问者必经历三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。 班级精神 操之在我，确立目标，掌握重点，均衡发展 操之在我：客观条件受制于人，并不足惧。

重要的是，我们拥有选择的自由。 可以对现实环境积极回应， 为生命负责，为自己创造有利的机会， 做一个“真正”操之在我的人。

确立目标：许多人埋头苦干，却不知所为何来， 到头来发现追求成功的阶梯搭错了边，却为时已晚。 因此，我们务必掌握真正的目标， 并借拟定目标的过程，澄明思虑，凝聚继续向前的力量。

掌握重点：勤奋固然重要，却非关键， 唯有掌握重点才是成功的不二法门。 辨别事情的轻重缓急，急所当急，充分授权， 是个人管理三钥。

均衡发展：人生最高明的投资策略， 莫过于在身体、心智、精神、待人处事方面， 严格要求自己：从日积月累的进境中， 不但可拓展自我成长空间， 也协助了他人成长。

6. 关于班级的口号

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

相信这句话的意思你能够理解吧

1争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌 2心若在，梦就在，只要做，就能行，冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

(1)、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 （2）、天助自助者，你要你就能。 （3）、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 （4）、不为失败找借口，要为成功找方法。 （5）、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！ （6）、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？ （7）、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 （8）、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。 （9）、辛苦一年，收益一生。 （10）、让结局不留遗憾，让过程更加完美。 （11）、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 （12）、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 （13）、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 （14）、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 （15）、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 （16）、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

答案补充

(16)、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 （17）、非学无以广才，非志无以成学。 （18）、勤学，勤思，勤问，苦钻 （19）、行者常至，为者常成 （20）、修身，治国，平天下 （21）、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 （22）、没有常胜，只有常省（xing）。 (23)、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。 （24）、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。 （25）、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！ （26）、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 （27）、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。 （28）、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。 （29）、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁” （30）、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

校长心语（四十五）选好班名后，怎样进行班级文化建设？

我们的班名“十字谱”是：孝悌忠信、礼义廉耻、和美。前八个是传统“八德”，“和美”是我们的办学理念。“八德”的落实目的就是构建和美的人际关系，进而实现和美社会。

我们现在要求各位班主任任选其中一

个字进行组词，对班级进行命名。就命名很简单，选一个字就能组一个词，比较顺口就可以。难得是不仅要选择个字，组词作为班名，而是围绕班名进行系列的班级文化建设，这就难了。这是我们以前没有做过的。

难吗？难！这需要大家要认真收集有关自己选择那个字，或者说这种品德，在传统文化中是怎样论述的，有怎样内涵和外延。这是需要下点功夫的。这样做的目的有三个：一是让中国优秀传统文化贯彻在学生的日常生活中；二是让我们的老师通过资料收集，进一步学习中国传统文化，加深对中国传统文化的理解。因为我们理想之一就是做中国自己的教育，做中国人自己的教育就需要了解中国传统教育的一些内容。三是实现班级文化建设特色化，能够实现“一班一品”“一班一特色”的目的。

难吗？不难！因为传统“八德”之间不是彼此孤立的，他们之间相互有联系的，大家只要把握了“八德”之间的关系，我们在拟写班训、班规、班歌、班会、班级标语、班级口号、等十一项内容时，视野就宽了，做起来也就容易了。如，你选择了“孝”，就说明你认为“孝”这种品德是人生最重要的品德，那么你的系列文化建设就是为了让你的学生拥有“孝德”。怎样才能拥有“孝德”呢？

你首先要知道“孝德”，你要给学生讲述什么是“孝德”，解决认知的问题。你要查阅资料学习，讲孝德的内涵、孝德在当下的意义等。

接下来要做的事情，就是要拟定标语，标语的目的就是提醒学生知孝、行孝。把你对孝德理解凝练成简练的提示语就是班级标语。

再需要做的就是要拟定班规，那么，班规怎样拟定呢？这是你要了解“八德”之间的关系，“孝”和其他七德之间均有关系，分别从每种关系角度出发拟定一条班规，你就有了七条班规。如果每个解读拟定2条就有十四条，以次类推。当然需要提醒的是一定要将“八德”的要求与现代生活进行比较，既要符合传统积极正确的导向，又要和现代生活、未来生活相符合。

当然这样做的目的就是通过对“一德“的强化带动其他”七德“的培养，以一带七、一点带面。或如，你可以拟定一条标语：学会做饭就是孝；拟定一条班规：每周星期天必需学做一道菜，帮助家里人干家务。日常教育中就要对做孝顺的事情，讲讲”二十四孝“《孝经》等。

请大家看图片中最后一列，我圈住的地方，一共八处，也是对“孝“的八种解释，每种解释代表一个方面，每个方面可以根据实际情况拟定相应的要求作为班规。同时提醒班规不宜太多。

其余文化项目建设和以上例子是一样。为了大家更好的理解“八德”，构建班级文化，我以图片的形式介绍一下有关”八德“解释的比较好的书以及”八德“之间的关系。具体内容如下：

如，北京师范大学克拉玛依附属学校130班孝义班班规

一、诚敬尽心方为孝（可以作标语）

1.真诚对待老师、同学、家长，不诓不骗。

2.……

二、孝亲循礼方有孝

1.不辱骂同学、老师、父母，对人有礼貌。

2. .……