善于思考名言

善于思考名言

1.善于观察善于思考的名言

1、思考真理而不去实行它的人已错了一半—— 美国

2、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨—— 藏族

3、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识—— 日本

4、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等—— 刘易斯•托马斯

5、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。—— 巴莱拉

6、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识—— 塔吉克族

7、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。—— （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

2.“善于观察,善于思考”的名言有哪些

“善于观察，善于思考”的名言有以下：

1、智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。—— 爱默生

2、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。—— 托马斯•胡德

3、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！—— 别林斯基

4、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。—— 富兰克林

5、沉思就是劳动，思考就是行动。—— 雨果

6、发挥无形资本（时间、精力、抱负、思考），辅助有形资本（资金、人力、原料、社会关系），为前人所未曾为，做今人所不敢做的事业。—— 松下幸之助

7、世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。—— 歌德

8、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。—— 佚名

9、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。—— 亚里士多德

10、不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。——《管子·宙合》

11、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿

12、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱

13、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基

14、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

15、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔

16、会运用观察和发现的结果，才是最完美的。——赵明悦

17、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。—— 克柳夫斯基

18、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

3.找关于写“善于思考”的名言佳句

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，

都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

——华罗庚，数学家

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化

的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

——爱因斯坦，美国物理学家

思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维

——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。

——哈伯德，美国幽默家

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用

一个词来称呼，就是“愚蠢”。

——高尔基，前苏联作家

思考

思考是人类最大的乐趣。

——布莱希特

真知灼见，首先来自多思善疑。

——洛克威尔

把时间用在思考上是最能节省时间的事情。

——卡曾斯

思维是灵魂的自我谈话。

——柏拉图

不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。

——爱迪生

思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦

疑惑随着知识而增长。

——歌 德

伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。

——克雷洛夫

和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。

——德谟克利特

在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。

——布莱克

人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。

——歌 德

4.关于"善于思考"的名言有哪些

1. 学而不思则罔，思而不学则殆。

意思： 学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

2. 沉思就是劳动，思考就是行动。 ——雨果

3. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈

4. 我思故我在。——笛卡尔

5. 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能.在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明， 都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的. ——华罗庚

6. 如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等—— 刘易斯•托马斯

7. 草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识—— 塔吉克族

8. 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。—— 巴莱拉

9. 缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识—— 日本

10. 一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨—— 藏族

11. 思考真理而不去实行它的人已错了一半—— 美国

12. 虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名 ——埃德蒙·伯克

13. 思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。 ——富兰克林

14. 要独立思考问题，不要人云亦云 ——爱献生

15. 独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 ——华罗庚

5.找关于写“善于思考”的名言佳句

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，

都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

——华罗庚，数学家

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化

的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

——爱因斯坦，美国物理学家

思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维

——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。

——哈伯德，美国幽默家

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用

一个词来称呼，就是“愚蠢”。

——高尔基，前苏联作家

思考

思考是人类最大的乐趣。

——布莱希特

真知灼见，首先来自多思善疑。

——洛克威尔

把时间用在思考上是最能节省时间的事情。

——卡曾斯

思维是灵魂的自我谈话。

——柏拉图

不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。

——爱迪生

思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦

疑惑随着知识而增长。

——歌 德

伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。

——克雷洛夫

和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。

——德谟克利特

在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。

——布莱克

人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。

——歌 德

6.孔子的名言（善于思考的）

不学礼，无以立。己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。居处恭，执事敬，与人忠。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！过而不改，是谓过矣！过，则匆惮改。不迁怒，不二过。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！人无远虑，必有近忧。无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。君子欲讷于言而敏于行。君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。巧言乱德。巧言令色，鲜矣仁。刚、毅、木、讷近仁。有德者必育言，有言者不必育德。听其言而观其行。君于不以言举人，不以人废言。古者言之不出，耻躬不逮也。君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。事君，敬其事而后其食。礼之用，和为贵。放于利而行，多怨。

经典哲理名言分类汇编：思考、权威、发明

思　考

SI KAO

学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

——爱因斯坦

对人类生活形式的思索，从而对它的科学分析，总是采取同实际发展相反的道路。这种思索是从事后开始的，就是说，是从发展过程的完成的结果开始的。

〔德〕

人类可以用过去和未来的概念进行思考。

〔波〕维克多·奥辛廷斯基:《未来启示录》

任何人不能替我思考，就像任何人不能替我戴帽子一样。

〔奥〕维特根斯坦:《文化和价值》

亚里士多德曾奉劝世人，要找到一切问题的答案，其方法就是思索。

〔波〕维克多·奥辛廷斯基:《未来启示录》

……凡是可以思考的东西，应当可以清楚地思考。

〔奥〕维特根斯坦:《逻辑哲学论》

学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

〔德〕爱因斯坦

人必须既思索又实验。……我之所以有所成就，是因为我始终如一，既是思索者又是实干家。

〔美〕莱纳斯·波林，引自奥辛廷斯基《未来启示录》

自己思维，自己探索，用你自己的脚站着。

〔德〕康德，引自《康德:同时代人对他生活的描述》

突然向我揭开秘密，叫我在别人意料不到的情况下说什么或做什么的，不是天才而是推论和思考。

〔法〕拿破仑，引自塔尔列《拿破仑传》

沉思，是智慧花蕾待放的前夜。

〔日〕谚语

放弃独立思考，是一切不幸的核心。

〔法〕罗曼·罗兰

要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象，正像要是没有供给养料的社会土壤，人的个性的发展也是不可想象的一样。

〔德〕爱因斯坦:《社会和个人》

我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

〔德〕爱因斯坦，引自《爱因斯坦》

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个词来称呼，这就是“愚蠢”。

〔苏〕高尔基:《高尔基论青年》

使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。等于一国的君王，具有至高无上的权威，他的判断如同君主的圣谕，他的话就是权威。

〔德〕叔本华:《生存空虚说》

只有甚至比哲学家们更加疯狂地进行思维，你才会解决他们的问题。

〔奥〕维特根斯坦

观察和推理所产生的乐趣比技术和娱乐带来的乐趣要高雅得多。

〔英〕达尔文:《自传》

思考是创造一个世界的首要工具。

〔法〕加缪:《西西弗斯神话》

对思考来说，素材的整体正如无边无涯的布料展现眼前，可以任意剪裁，而后任意缝制。

〔法〕柏格森:《创造的进化》

经验并非一切，而且学者也不是被动的他没有等待真理来找他自己，或者期待真理碰到他鼻尖上的机会。他必须去迎接真理，正是他的思考，向他揭示出通向真理的道路。

〔法〕彭加勒:《科学的价值》

一切重要的知识进步，都靠独立思考，不受外界意见的影响，在像尊重上帝的意志那样尊重多数人意志的地方，这种独立是不可能存在的。尊重多数人的意志比尊重上帝的意志更为有害。

〔英〕伯·罗素:《真与爱——罗素散文集》

只有大胆地思辨而不是经验的堆积，才能使我们进步。

〔德〕爱因斯坦:《要大胆思辨，不要经验堆积》

思考是跟自己吵架。

〔西〕谚语

人的基本能力是思维的潜能或力量。

〔意〕但丁:《论君主制》

思考是行为的种子。

〔美〕爱默生:《社交和孤独》

行动是思考的女儿。

〔法〕谚语

我情愿落在大家后面坚持正确思想，而不愿站在别人前面不假思索地出尔反尔，自食其言。

〔意〕伽利略，引自《伽利略》

我只是对一件事情很长时间、很热心地去考虑罢了!

〔英〕牛顿，引自《近代四大物理学家》

要是把一件事情认真思考三个钟头，而认为自己的结论是正确的话，那么纵令费三年工夫去思考其结论仍然一样。

〔美〕约翰·甘撒:《罗斯福》

如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。

〔澳〕贝弗里奇:《科学研究的艺术》

智者所以和笨者相异，是因为他能思索到底。

〔苏〕高尔基:《沙漠之家的晚会》

要在思想领域中作出伟大的决策，要获得重大的发现，要解决疑难问题。就只能靠一个人回避世人潜心钻研。

〔奥〕弗洛伊德:《集体心理学——和个人的分析》

思考是人类一种最大快乐。

〔德〕布莱希特:《伽利略传》

每一个能思考的人，在他身上都有一个虚构的世界。

〔法〕雨果，引自《雨果传》

推理在科学研究中的作用，与其说是开拓知识的新境界，不如说是发展开拓者发现的成果。

〔澳〕贝弗里奇:《科学研究的艺术》

在观察之前的推理是必要的，在观察之后再推理也是有用处的，但是，在观察中的推理，却是致命的错误。

〔英〕达尔文

不愿意推理的人是犟头，不会推理的人是傻瓜，不敢推理的人是奴才。

〔英〕威·德拉蒙德:《学术问题·前言》

推理的目标就在于从我们已经知道的东西的考察中，发现某些我们尚不知道的东西。

〔美〕皮尔斯:《信念的确定》

一切推理都必须从观察与实验得来。

〔意〕伽利略

伽利略的发现以及他所用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。

〔德〕爱因斯坦，引自英费尔德《物理学的进化》

解决重大宇宙之谜的手段和途径，只能是纯科学的认识，而第一条是经验，第二条是推理。

〔德〕海克尔:《宇宙之谜》

推理是使过去经验转向现在经验才产生的，已是发明之端。

〔法〕柏格森:《创造的进化》

权　威

QUAN WEI

有些人每每爱引用权威者的辞句，来争论某事件，以取代自己贫乏的理解和见识。

——叔本华

尽管我仰慕牛顿的大名，但我并不因此非得认为他是百无一失的。我……遗憾地看到他也会弄错，而他的权威也许有时甚至阻碍了科学的进步。

〔英〕托马斯·扬

我常常感到奇怪，那些对亚里士多德每一言辞都信奉不渝的人，怎么会不明白正是他们自己玷污了亚里士多德的光荣和声誉呢。

〔意〕伽利略

不要在任何权威下屈服，并且，不论任何有信用的学说，除非先经自己研究审查，否则绝不接受。这就是虚无。

〔俄〕屠格涅夫:《父与子》

对古人的尊敬和崇拜并不妨碍他们自己去对古人加以改正。人文主义的这一特征结果造成了日益增多的增补、修订资料的问世，到头来反而淹没和压倒了那些权威们，虽然这种新工作原先的本意是在于维护这些权威。

〔美〕G·杜布斯:《文艺复兴时期的人与自然》

不应忘记，超出公认观点框框的新颖观点，往往要在若干时间内被看成是不正常的，有时甚至被看成是极不合理的，但是，那些看来“极不合理的”各种思想中，有一些思想却往往包含着科学、社会历史实践中划时代的东西。

〔苏〕格鲁季宁:《军事上的辩证法问题》

竟允许那些对科学毫无所知的人去判决那些懂得科学的人，因此他们就凭借着给予他们的权威独断专行，这些就是能毁邦灭国的新鲜事。

〔意〕伽利略，引自德雷克《伽利略》

只有陈腐的学究才要求凡事都离不开权威。

〔德〕歌德:《歌德的格言和感想集》

有些人每每爱引用权威者的辞句，来争论某事件，以取代自己贫乏的理解和见识。

〔德〕叔本华:《生存空虚论》

毫不应该依靠一个人的权威，而是应该依靠真理。是真理使人变得伟大，而不是人使真理变得伟大。

〔法〕罗曼·罗兰:《罗曼·罗兰回忆录》

我们的忠言是:每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受视时的观点所牵制，也不被时局所迷惑。

〔德〕歌德:《歌德的格言和感想集》

权威，人类没有它就无法生存，可是它所带来的错误竟跟它带来的真理一样多。

〔德〕歌德:《歌德的格言和感想集》

在权威著作中，真理被比作河流，如果它不是源流不断的话，就会变成令人作呕的由一致和传统所构成的泥潭。

〔英〕弥尔顿:《1644年在英国议会上的演讲》

如果不砸碎权威和传统的桎梏，任何人类的进步都是不可能的。

〔法〕纪德:《日记》

自然知识的每一个大进步都包括对权威的绝对否定。

〔英〕托·赫胥黎:《非宗教者谈宗教》

科学所以叫做科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。

〔苏〕

不对那些著名权威人士的过时了的原理和见解进行批判的分析，就不能进步，就不能推进科学。不仅对于军事权威人士是如此，对马克思主义的经典作家也是如此。

〔苏〕

接受一种正统观念，永远意味着继承许多尚未解决的矛盾。

〔英〕乔治·奥威尔:《作家与利维坦》

天文学家总是和过去打交道，因为光从一处运行到另一处需要时间。他们看到的事物只是过去的样子，而不是现在的样子。

〔美〕尼·霍华德:《望远镜手册和星系图》

掌握着将来的人才是正确的人。

〔挪〕比昂逊:《易卜生和他的戏剧》

在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。

〔波〕哥白尼，引自《哥白尼》

大量科学实践是复合的、消耗性的扫尾工作，但这样才能巩固由最新的理论突破所建立的基础，并为以后继之而来的突破作必要的准备。

〔美〕托·库恩:《必要的张力》

使发现得以成功的还不仅是新设想。其实，完全独创的设想是很少的。通常，深入研究某一设想的起源以后，人们发现，这个设想别人先前已经提出过了。

〔澳〕贝弗里奇:《科学研究的艺术》

人类的创新之举是极其困难的。因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

〔德〕蒙森:《罗马史》

前一代人的邪说就是后一代人的正统观念。

〔美〕欧文·斯通:《心灵的激情》

一个成功的科学家必然同时显示维持传统和反对偶像崇拜这两方面的性格。

〔美〕托·库恩:《必要的张力》

任何伟大的科学原理，在由个别人明确阐述之前一般的科学家已大抵有所了解。知识的高原本已高峻，而我们的发明家则像高原上的山峰，又略微耸峙在当时一般的思想水平之上。

〔英〕廷德尔，引自贝弗里奇《科学研究的艺术》

发　明

FA MING

知识和教养是重要的，不过独创精神更可贵。

——池田大作

科学只能由那些全心全意追求真理和向往理解事物的人来创造。

〔德〕爱因斯坦:《科学和宗教》

能够自由想象但又善于及时返回现实中的人，最常作出创造性表现。

〔英〕希尔，引自吉江《发现与发明过程方法学分析》

一个人的首创精神——这是最重要的。这永远是最重要的!比一切都重要!

〔美〕电影:《公民凯恩》

科学是人类思维的自由创造。

〔法〕彭加勒

沿着别人的脚印行进并不困难，但我要坚定地走自己的路。

〔俄〕依里耶·梅契尼科夫

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。

〔澳〕贝弗里奇:《科学研究的艺术》

知识和教养是重要的，不过独创精神更可贵。

〔日〕池田大作:《青春寄语》

科学家至少必须是潜在的革新家，他必须思想活跃，能够随时找出问题之所在。

〔美〕托·库恩:《必要的张力》

新观念有如大海的波涛，不断拍击着人类意识的岩岸，虽然进行缓慢，却有着惊人的效果。

〔英〕怀德海，引自《现代形而上学的祭酒》

首先由于危机，才有新的创造。

〔美〕托·库恩:《科学革命的结构》

人具有动物所没有的东西:创造力、想象力。

〔美〕

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

〔英〕E·L·泰勒，引自见弗里奇《科学研究的艺术》

开拓的目的在于扩大眼界、拆除屏障，而不是划地为牢。创造者的精力永远花在对公式和惯例的解放上。

〔瑞士〕安东尼·奥涅格

富有创造性的科学家也必须是个传统主义者，他很乐于用已有规则玩复杂的游戏，以便成为一个可以发现用来玩游戏的新规则和新棋子的成功的革新家。

〔美〕托·库恩:《必要的张力》

我认为，工作中最重要的一点，就在于要使研究者渴望揭开事物中隐蔽的秘密。

〔瑞典〕安德斯·埃斯特朗

从本来无法看出其意义和无法理解的东西中探索出其意义，使之可以理解，这是起了一种和创造世界者相同的作用。

〔美〕维纳，引自《昔日神童》

向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。

〔美〕杨振宁

需要是发明之母。

〔英〕威廉·威彻利:《林中之爱》

需要是真正的创造者，它是我们的发明之母。

〔古希腊〕柏拉图:《理想国》

需要是大自然的主题和发明家，永恒的约束和法则。

〔意〕达·芬奇:《笔记》

需要为智慧之父。

〔俄〕谚语

我首先探求世界需要什么，然后就一往无前地去发明它。

〔美〕爱迪生

头脑不喜欢新奇的设想，犹如身体不喜欢新奇的蛋白质，都同样竭力抗拒。新设想是科学上作用最快的抗原，这种说法并不过分。

〔英〕威·特罗特，引自贝弗里奇《科学研究的艺术》

做研究工作的，到最后必须要做自己所做的东西，不是在那儿跟着别人跑。老跟人跑的研究工作，不大可能是有真正建树的。

〔美〕杨振宁

人类认知力之逐渐发展，并非仅依赖知识之累积，而更需要个体不断透过亲身体验，去建立对事、物与人之概念。随时修正原有概念，并充实之。

〔瑞土〕皮埃杰，引自《人类智慧的探索者——皮埃杰》

“所有的桌子都是桌子”必定是真的——它肯定比牛顿和爱因斯坦的引力理论更真实——但它在理论上是没有意义的:它不是我们在科学上所追求的目标，……换言之，我们并非仅仅追求一般的真理，我们追求的是有意义的、有启发性的真理。

〔英〕卡尔·波普尔:《客观知识》

人存在的意义在于创造。

〔日〕汤川秀树

科学发明的前提是创造性的探索。

〔苏〕加弗利尔·伊利扎罗夫

用康德的话说，每个伟大的发明都有自己的前身。有一句著名的格言:“新东西就是忘得差不多的旧东西。”这不无道理。

〔苏〕吉江:《发现与发明过程方法学分析》