科学名言四年级下册

科学名言四年级下册

1.四年级语文下册的科学名言大全

1、只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根 （英国）

2、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在 我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国）

3、人的天职在勇于探索真理。---哥白尼 （波兰）

4、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大 事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国）

5、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必 考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法 国）

6、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的 奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）

7、一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利）

8、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对 比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 （俄 国）

9、我的那些最重要的发现是受到失败的启示 而作出的。---戴维 （英国）

10、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之 母。---茅以升（中国）

11、运动是一切生命的源泉。---达·芬奇 （意大利）

12、科学的基础是健康的身体。---居里夫 人（法国）

13、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎 也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国）

14、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦 变成现实。---居里夫人（法国）

15、探索真理比占有真理更为可贵。---爱 因斯坦（美国）

16、追求客观真理和知识是人的最高和永恒 的目标。---爱因斯坦（美国）

17、真理可能在少数人一边。---柏拉图 （希腊）

18、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千 里。---亚里士多德（希腊）

19、没有一个人能全面把握真理。---亚里 士多德（希腊）

20、惊奇就是科学的种子。---爱迪生（美 国）

21、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的 幻想为出发点的。---杜威（美国）

22、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是 使人类相信真理的力量。---康普顿（美国）

23、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得 胜利。---法拉第（英国）

24、在科学工作中，不愿意越过事实前进一 步的人，很少能理解事实。---赫胥黎（英 国）

25、在科学上最好的助手是自己的头脑，而 不是别的东西。---法布尔（法国）

2.人教版四年级下册关于科学的名句

1、一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利）

2、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国）

3、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国）

4、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡（法国）

5、探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦（美国）

6、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国）

7、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国）

3.科学名言大全四年级

真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克

科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑

攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。—— 罗蒙诺索夫

你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。—— 爱因斯坦

人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。 —— 法国

科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。 —— 高尔基

在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”。 —— 马克思

4.四年级下语文百花园三的科学名言

1、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

2、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

3、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

4、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林

5、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林

6、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德

7、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

5.四年级下册全部名言名句

学习：1. 读万卷书，行万里路。

2. 读书百遍，其义自见。3. 读书破万卷书，下笔如有神。

4. 学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。（意思是：只学习而不动脑筋思考，就会茫然不解；只凭空思考而不学习，就会疑惑不解。）

5. 少而好学，如日出之阳。（意思是：少年时期热爱学习，那就像刚出山的太阳，前程远大。）

6. 学然后知不足。（意思是：在不断学习后才能发现自己不足的地方。）

7. 善学者，假人之长以补其短。8. 学如逆水行舟，不进则退。

珍惜时间：1. 光阴似箭，日月如梭。2. 少壮不努力，老大徒伤悲。

3. 放弃时间的人，时间也会放弃他。4. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5. 莫等闲，白了少年头，空悲切。6. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

7. 勿谓今如不学有来日，勿谓今年不学有来年。道德品质：1. 谦受益，满招损。

2. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。3. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

4. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

6.四年级下册名人名言

读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。—吴 晗

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。—臧克家

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。—高尔基

如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。—牛 顿

失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。—爱迪生

任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。—夏衍

在惊涛骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有达到彼岸的时候。—邹韬奋

看哪！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动，就没有世界。—邓中夏

世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。—奥古斯狄尼斯

谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。—托•富勒

能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。—罗曼•罗兰

给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。—西塞罗

谁要是不会爱.谁就不能理解生活。—高尔基

人家是说了再做，我是做了再说；人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。— 闻一多

只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊。—泰戈尔

所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。—萧伯纳

朋友间也需要有劝告和责备，只要从善意出发的，我们就应友善地接受。—西塞罗

所有的果实，都曾经是鲜花；然而，却不是所有的鲜花都能成为果实。—佚 名

人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。—奥斯特洛夫斯基

部编版四年级语文下册《琥珀》知识点及同步练习（含答案）

《琥珀》知识点及同步练习

《琥珀》知识点同步练习

一、作者简介

柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。

主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。

二、我会读

琥珀(pò pō) 嗡嗡(wēng wěng) 松脂(zhī zhǐ)

晌午(shǎng xiǎng) 渗出(shèn sèn) 澎湃(pài bài)

三、我会写

接近 挣扎 怒吼 松脂 拂拭 冲刷 灰尘 美餐 晌午 详细 情形

淹没 滑动 渗出 一番 掩埋 断绝 推测 热辣辣 成千上万

四、形近字

吼(怒吼） 脂（脂肪） 拭(擦拭) 晌(晌午) 埋(掩理) 详(端详)

孔(孔子） 指(指导) 试(试验) 响(响亮) 理(理由) 祥(吉祥)

五、多音字

扎 zhá(挣扎) 挣 zhēng(挣扎) 没 méi(没有) 划 huá划动

zhā(扎针) zhèng(挣钱) mò(淹没) huà划分

zā(扎辫子)

埋 mái埋藏 刷 shuā刷牙

mán埋怨 shuà刷白

六、词语解释

约莫：大概。

飒飒:形容风、雨声。本文指树叶在风的吹动下发出的声音。

柔嫩：软而嫩。

松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。

拂拭：掸掉或擦掉(尘土)。

热辣辣：形容热得像被火烫着一样。黏稠：又黏又稠。

前俯(后仰：形容身体前后晃动(多指大笑时)。

七、近义词

约莫—大约 腐烂—腐朽 怒吼一声吼 柔嫩一柔软 澎湃一汹涌

拂拭一 擦拭 包裹一包围 推测一推想 猛烈一剧烈 腐烂一腐败

成千上万一不计其数

八、反义词

快乐—悲伤 黏稠—稀薄 古老—年轻 详细—简略 照射—照耀

强烈 透明 继续—连续 透亮—逼近 推测—猜测 约莫一准确

柔嫩一坚硬 淹没一浮现 成千上万—寥寥无几

九、词语名句拓展

1、词语搭配

飒飒地响 前俯后仰地挣扎 热辣辣地照射着 柔嫩的绿翅膀

2、词语积累

①表示大概的词语 约莫 大约 八成 多半

②前～后~式词语 前俯后仰 前仰后合 前赴后继 前因后果 前呼后拥

③关于变化的成语

沧海桑田 斗转星移 日新月异 天翻地覆 变幻莫测 变化多端

④关于科学的名人名言

科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一个学说。 —— 李四光

科学技术是第一生产力。 —— 邓小平

十、课文主题归纳

《琥珀》是一篇科学小品文，生动具体地写出了这块琥珀的形成过程，交代了人们想象琥珀形成过程的科学依据，激发了读者对科学的研究兴趣。让人感受到大自然的神奇，展现了作者丰富的想象力和科学严谨的态度。

十一、课后习题

1、默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？

答：琥珀中有一只苍蝇、一个蜘蛛，蜘蛛是苍蝇的天敌，并且它们离这么近，因此可 林。以推测蜘蛛在捕食苍蝇。琥珀是松柏等的 阳光树脂经过几万年形成的，因此是松脂包裹住了这两只小虫。松树如果要渗出一大滴能 树包住两只小虫的松脂，天气一定很炎热，因此可以推测出故事发生的环境。课文中还 象根据琥珀中“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，推测它们当时曾有过挣扎。所 气响以课文中说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”。

2、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。

答：一个炎热夏天的晌午，一个蜘蛛正想捕食一只苍蝇时，老松树滴下一大滴松脂，正好包住了苍蝇和蜘蛛。松脂继续往下滴，积成了一个松脂球。后来，海水淹没了森林。那个松脂球淹没在泥沙下面，又经过几千年的时间，变成了化石。

3、“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

答：“推测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

第一个推测的依据：因为松树只有在天气很热的时候才能渗出很多松脂，而夏天的晌午正是太阳光最强烈的时候。

第二个推测的依据：琥珀是松脂球的化石，因而推测有一大滴松脂落下。琥珀里边有苍蝇和蜘蛛，因而推测松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。珍贵的琥珀琥珀是树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石。

4、关于这块琥珀的形成过程，作者从两方面进行了想象：

(1)松脂球的形成，离不开4个条件：

第一，炎热的夏天，太阳光很强烈。

第二，在松林里，许多老松树渗出厚厚的松脂。

第三，苍蝇和蜘蛛碰巧在一起 ，一大滴松脂又刚好滴在它们身上，把它们包住。

第四，松脂不断往下滴，将苍绳和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。

(2)松脂球变成化石，同样也需要4个条件

第一，要很长时间。“几十年，几百年，几千年，时间 转眼就过去了”“又是几千年过去了。”

第二，地壳运动，地质发生变化。“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”。

第三，那片森林被海水淹没

第四，松脂球淹没在泥沙下面。

十二、重点句段

1.海在很远的地方翻腾怒吼。

这块琥珀是在海滩上发现的，而松脂只能在树林里产生，因此可以推测这里经过了剧烈的地壳运过，才使松脂球淹没在泥沙下面。所以作者想象，离树林很远的地方有海。

2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

要形成琥珀，必须具备的一个条件是要有松树或柏树等松柏科植物，所以作者想象这个故事发生在一棵老松树上。光有松树还不够，还要松树渗出树脂来，所以作者想象这个故事发生在一个炎热的夏天。松树渗出的松脂能同时包住一只苍蝇和一个蜘蛛，这滴松脂一定是很大的，只有在非常热的时候松树才能渗出这样一大滴树脂，所以作者想象这是在“太阳热辣辣地照射着整个树林”的晌午。

3.一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树千上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

这是根据琥珀里有苍蝇和蜘蛛来推测的。琥珀是松脂球的化石，因而推测有一大滴松脂落下。琥珀里边有苍蝇和蜘蛛，因而推测松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

《琥珀》同步练习

一、读拼音，写词语。

sōng zhī fú shì měi cān zhēng zhá nù hǒu shèn chū

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用恰当的词语替换句中划横线的词语，使句子意思不变。

1.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 ( )

2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。( )

3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。 ( )

4.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。 ( )

三、给句中加点字选择正确的读音。

1、小苍蝇在阳光下快乐地飞舞，它嗡(wēng wong)嗡地穿过草地，飞进树林。

2、水把森林淹没(méi mò)了。

3、澎湃(pái bai)的波涛把海里的泥沙冲到岸边。

4、他看看滴落的桌上的油脂(zhī zhǐ)，然后走到水池边，埋(mán mái)头刷起了盘子，不时抬手拭(sì shì)去额头上渗出的细小汗珠。

四、查字典填空。

“详”用音序查字法先查 ，再查音节 ，用部首查字法先查 部，再查 画。“详”在字典中的解释有：①细密，完备；②清楚地知道； ③说明，细说。下列词语中“详”应选择哪种解释。（填序号）

详细情形（ ） 内容不详（ ） 事宜内详（ ）

五、比一比，组词语。

怒（ ） 吼（ ） 响（ ） 理（ ）

努（ ） 孔（ ） 晌（ ） 埋（ ）

脂（ ） 详（ ） 测（ ） 试（ ）

指（ ） 祥（ ） 侧（ ） 拭（ ）

六、在括号内填入恰当的词语

( ) 的绿翅膀 ( ) 的松树 ( )的波涛

( ) 的琥珀 ( ) 的松脂

七、按要求写句子。

1、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)

2、一只小苍蝇在阳光下快乐地飞舞。(缩句)

3、照样子，完成句子。

例：之所以推测苍蝇和蜘蛛曾经挣扎过，是因为琥珀里两只小虫的腿的四周显出好儿圆黑色的圆环。

(1)之所以推测故事发生在松树林里，是因为

(2)之所以推测地壳发生了变化，是因为

(3)之所以推测天气十分炎热，是因为

八、阅读课文片段，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.请你用“ ”画出作者描写琥珀的句子。

2.这块琥珀有什么科学价值？

3、“两个小东西”指的是 和

4、根据意思写出选文中的词语。

（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（ ）

（2）用力支撑。（ ）

（3）事物呈现出原来的样子。（ ）

5、从琥珀 的形成过程，我们可以体会到这是一块 、 、 、 形成的。

6、“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀_ ，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：

7、画线句后面和前面是_ _ 关系，从“ ”一词体现出来。

8、将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。

参考答案

一、松脂 服饰 美餐 挣扎 怒吼 渗出

二、大约 照耀 靠近 推想

三、wēng mò pàizhīmáishì

四、查字典填空。X，xáng，讠，5，①，②，③

五、怒吼，努力，吼声，孔隙，晌午，响声，道理，埋没，

六、柔嫩 高大 厚厚 澎湃 透明

七、1、埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。

2、苍蝇飞舞。

3、(1)没有高大的松树，就不会有松脂

(2)这块琥珀是在海滩上被发现的

(3)在炎热的天气下，松树才能渗出厚厚的松脂

八、①在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。②它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

2、这块琥珀让我们知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了，这为科学家进行科学研究提供了依据。

3、蜘蛛和苍蝇，

4、（1）推测，（2)挣扎，（3）仍然，

5、松脂，苍蝇、蜘蛛，松脂球。、

6、透明 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环

7、因果 因为

8、不好。“推测”表示所写的内容有一定的根据，并非胡乱猜想，“猜测”表示的是没有根据的猜想，所以用“推测”好。