尊师重道古代名言

时间:2022-05-10 01:21 | 分类: 句子大全 | 作者:语文梦工厂 | 评论: 次 | 点击:

尊师重道古代名言

1.尊师重道的古代名言

尊师重道方面 〈中华民族传统美德警语名言500句〉 爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。

意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。

天子章》 不师者,废学之渐也。 意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。 国将兴,必贵师而重傅。

意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

古之学者必有师。 意思是:古来学习的人必须有老师教导。

出自韩愈《韩昌黎集•师说》。 疾学在于尊师。

意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。

君子隆师而亲友。 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。

出自“《荀子•修身篇》。 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。

出自《朱舜水集•劝兴》。 人不可以不就师矣。

意思是:人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。

就:靠近。 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。

但又不穿衣,不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。

冀:希望。敬:重视;人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。

意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。

辨:慧。 若要好,问三老。

意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。

意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。

师友贵隆亲,古学当自反。 意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。

出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。 师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。

意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

师者,人之模范也。 意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。

出自(汉)杨雄《法言•学行》。 师哉!师哉!桐子之命也。

意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

师道立则善人多。 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。

出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。 三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。 意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。

我选择7a686964616fe58685e5aeb931333231383331他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。

善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。

出自《礼记•学记》。逸:安逸;轻松。

庸:功劳。 为学莫重于尊师。

意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

务学不如务求师。 意思是:努力求学不如努力找位好老师。

出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。 学贵得师,亦贵得友。

意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。

学莫便乎近其人。 意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。

出自《荀子•劝学》。 尊人共客语,侧立在傍听。

莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。 意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。

出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。 择师,不可不慎也。

意思是:选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。

2.“尊师重道”的古代名言有哪些

1.为学莫重于尊师。——谭嗣同

2.古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

3.无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩 愈

4.三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔 子

5.“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

6.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知

7.“教师的职务是'千教万教,教人求真';学生的职务是'千学万学,学做真人'。”——陶行知

8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦

9.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦

10.仰之弥高,钻之弥坚。——《论语·子罕》

11.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔 子

12.身教重于言传。——王夫之

13.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

14.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知

15.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李 贽

3.尊师重道的古代名言

尊师重道方面 〈中华民族传统美德警语名言500句〉 爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。

意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。

天子章》 不师者,废学之渐也。 意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。 国将兴,必贵师而重傅。

意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

古之学者必有师。 意思是:古来学习的人必须有老师教导。

出自韩愈《韩昌黎集•师说》。 疾学在于尊师。

意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。

君子隆师而亲友。 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。

出自“《荀子•修身篇》。 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。

出自《朱舜水集•劝兴》。 人不可以不就师矣。

意思是:人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。

就:靠近。 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。

但又不穿衣,不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。

冀:希望。敬:重视;人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。

意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。

辨:慧。 若要好,问三老。

意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。

意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。

师友贵隆亲,古学当自反。 意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。

出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。 师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。

意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

师者,人之模范也。 意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。

出自(汉)杨雄《法言•学行》。 师哉!师哉!桐子之命也。

意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

师道立则善人多。 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。

出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。 三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。 意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。

我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。

善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。

出自《礼记•学记》。逸:安逸;轻松。

庸:功劳。 为学莫重于尊师。

意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

务学不如务求师。 意思是:努力求学不如努力找位好老师。

出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。 学贵得师,亦贵得友。

意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。

学莫便乎近其人。 意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。

出自《荀子•劝学》。 尊人共客语,侧立在傍听。

莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。 意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。

出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。 择师,不可不慎也。

意思是:选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。

4.尊师重道的名人名言

务学不如务求师。

-----杨雄

圣人无常师。

-----韩愈

经师易遇,人师难遇。

-----司马光

古之圣王,未有不尊师者也。

-----吕不韦

教师是人类的灵魂工程师。

-----斯大林

举世不师,故道益离。

-----柳宗元

学者必求师,从师不可不谨也。

-----程颐

一日为师,终身为父。

----关汉卿

学贵得师,亦贵得友。

-----唐甄

为学莫重于尊师。

-----谭嗣同

古之学者必严其师,师严然后道尊。

-----欧阳修

无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

-----韩愈

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

-----孔子

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

-----韩愈

5.尊师重道的名言警句

1、国将兴,必贵师而重傅。意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

2、古之学者必有师。意思是:古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集'师说》。

3、疾学在于尊师。意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋'劝学》。

4、君子隆师而亲友。意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子'修身篇》。

5、师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

6、师者,人之模范也。意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。出自(汉)杨雄《法言'学行》。

7、师道立则善人多。意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集'赠陈元山任古田司训序》。

8、为学莫重于尊师。意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

9、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

务学不如务求师。

-----杨雄

圣人无常师。

-----韩愈

经师易遇,人师难遇。

-----司马光

古之圣王,未有不尊师者也。

-----吕不韦

教师是人类的灵魂工程师。

-----斯大林

举世不师,故道益离。

-----柳宗元

学者必求师,从师不可不谨也。

-----程颐

一日为师,终身为父。

----关汉卿

学贵得师,亦贵得友。

-----唐甄

为学莫重于尊师。

-----谭嗣同

古之学者必严其师,师严然后道尊。

-----欧阳修

无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

-----韩愈

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

-----孔子

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

-----韩愈

6.尊师重道的名言有哪些

一日为师,终身为父 --古语 人之常尊,曰君,曰父,曰师,三者而已--古语 人有三尊,君父师是也--《白虎通义》 臣闻明王圣主,莫不尊师贵道--《后汉书·孔僖传》 国将兴,必贵师而重傅--《荀子》 意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。

疾学在于尊师--《吕氏春秋•劝学》 意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。 君子隆师而亲友--《荀子 。

修身篇》 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明--出自《吕氏春秋》卷四《尊师》 意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务--出自《朱舜水集•劝兴》 意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。 人不可以不就师矣--(汉)王符《潜夫论 。

赞学》 意思是:人不能没有老师指导学习。 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣--〔唐〕韩愈《师说》 意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。--(清)王卓《今世说》 意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。

但又不穿衣,不吃饭似的。 人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之--《荀子•性恶》 意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。

若要好,问三老-- (明)唐海《中山狼》 意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。 师以质疑,友以折疑。

师友者,学问之资也--(清)李惺《西沤外集•冰言补》 意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。 师友贵隆亲,古学当自反--(宋)刘过《湖学别苏召叟》 意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。

师严,然后道尊,道尊,然后民敬学--(汉)韩婴《韩词外传》 意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。 师者,人之模范也--(汉)杨雄《法言•学行》 意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。

师道立则善人多--《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。 三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之--《论语•述而》 意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。

善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之--《礼记•学记》 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。 为学莫重于尊师--(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》意思是:学习最主要的是尊重老师。

务学不如务求师--(汉)杨雄《法言•学行篇》 意思是:努力求学不如努力找位好老师。 学贵得师,亦贵得友--(明)唐甄《潜书 。

讲学》 意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。 学莫便乎近其人--《荀子 。

劝学》 意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。 择师,不可不慎也--《礼记 。

学记》 意思是:选择老师不可不慎重。

7.关于尊师重道的至理名言

佛经说:

证得初果有四个要点:亲近善士,听闻正法,如理作意,法随法行。第一个就是亲近善知识

不遇出世名师,枉服大乘法药。

1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

إ2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

إ3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

إ4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

إ5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

إ6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

إ7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

إ8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

إ9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

إ10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

إ11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

إ12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

إ13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

8.尊师重道名言

爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。 意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

不师者,废学之渐也。 意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。

国将兴,必贵师而重傅。 意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

古之学者必有师。 意思是:古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。

疾学在于尊师。 意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。

君子隆师而亲友。 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。 意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。

人不可以不就师矣。 意思是:人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。就:靠近。

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣,不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。冀:希望。敬:重视;

人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。 意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨:慧。

若要好,问三老。 意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。 意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。

师友贵隆亲,古学当自反。 意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。

师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。 意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

师者,人之模范也。 意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

师哉!师哉!桐子之命也。 意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

师道立则善人多。 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。

善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸:安逸;轻松。庸:功劳。

为学莫重于尊师。 意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。 务学不如务求师。 意思是:努力求学不如努力找位好老师。出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。

学贵得师,亦贵得友。 意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。

学莫便乎近其人。 意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。 尊人共客语,侧立在傍听。

莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。 意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。

择师,不可不慎也。 意思是:选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。

尊师重道古代名言

中华美德尊师重道名句集锦

中华美德尊师重道名句集锦

名句集锦:

爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》

不师者,废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》

不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也 --王充

古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈《韩昌黎集·师说》

国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·略》

疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》

经师易求,人师难得。——《北周书》

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》

君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——〔晋〕葛洪《勤求》

片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

人不可以不就师矣。——(汉)王符《潜夫论·赞学》

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》卷一

人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。——《荀子·性恶》

若要好,问三老。——(明)唐海《中山狼》第三出

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》

善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。——《礼记·学记》

善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

师道立则善人多。——《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——(清)李惺《西沤外集·冰言补》

师友贵隆亲,古学当自反。师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。——(汉)韩婴《韩词外传》

师哉!师哉!桐子之命也。——(汉)杨雄《法言·学行》

师者,人之模范也。——(汉)杨雄《法言·学行》

师者,所以传道,授业,解惑也。——〔唐〕韩愈《师说》

事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

为学莫重于尊师。——(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》

务学不如务求师。——(汉)杨雄《法言·学行篇》

学贵得师,亦贵得友。——(明)唐甄《潜书·讲学》

学莫便乎近其人。——《荀子·劝学》

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》

一日之师,终身为父。——〔元〕关汉卿

择师,不可不慎也。——《礼记·学记》

尊人共客语,侧立在傍听。莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

名句解读

1、爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。出自《孝经•天子章》。

意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人。

2、不师者,废学之渐也。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。

意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

3、国将兴,必贵师而重傅。出自《苟子》。

意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。

4、古之学者必有师。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。

意思是:古来学习的人必须有老师教导。

5、疾学在于尊师。出自《各氏春秋•劝学》。

意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。

6、君子隆师而亲友。出自《荀子•修身篇》。

意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。

7、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。

8、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。出自《朱舜水集•劝兴》。

意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。

9、人不可以不就师矣。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》

意思是:人不能没有老师指导学习。

10、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。出自〔唐〕韩愈《师说》。

意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。

11、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。出自(清)王卓《今世说》卷一。

意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体,但又不穿衣,不吃饭似的。冀:希望。敬:重视。

12、人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。出自《荀子•性恶》。

意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,选择高尚的朋友互相帮助。

13、若要好,问三老。出自(明)唐海《中山狼》第三出。

意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。师以质疑,友以折疑。

14、师友者,学问之资也。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。

意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。

15、师友贵隆亲,古学当自反。出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。

意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。

16、师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。

17、师者,人之模范也。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。

18、师哉!师哉!桐子之命也。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。

19、师道立则善人多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。

意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。三人行,必有我师焉。

20、择其善者而从之,其不善者而改之。出自《论语•述而》。

意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。

21、善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。出自《礼记•学记》。

意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。逸:安逸;轻松。庸:功劳。

22、为学莫重于尊师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

意思是:学习最主要的是尊重老师。

23、务学不如务求师。出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。

意思是:努力求学不如努力找位好老师。

24、学贵得师,亦贵得友。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。

意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。

25、学莫便乎近其人。出自《荀子•劝学》。

意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。

26、尊人共客语,侧立在傍听。莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。

意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。

27、择师,不可不慎也。出自《礼记•学记》。

意思是:选择老师不可不慎重。


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