方法相关成语俗语名言警句

方法相关成语俗语名言警句

1. 有关方法的谚语有哪些

关于书的名言警句 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。

——e69da5e887aa62616964757a686964616f31333236613365高尔基 甘共苦书籍是全世界的营养品------ 莎士比亚 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 ———严文井 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

----- 章学诚 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 ----- 谢觉哉 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。

它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。------波罗果夫 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。

-----达 · 芬奇 读书使人心明眼亮。 ——伏尔泰 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。

-——约翰森 勤奋就是成功之母 ---茅以升 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 ——培根 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基 人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

——郭沫若 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑 好书是伟大心灵的富贵血脉。

———弥尔顿 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

———爱默生 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ———培根 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

——雨果 书到用时方恨少，学富五车不为多。 书犹药也，善读可以医愚。

----- 刘向 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ----- 但丁 书中自有黄金屋，书中自有严如玉。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 读书破万卷，下笔如有神 选择作者如同选择朋友。

——W·狄龙 任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。 ——J·艾肯 先读最好的书，否则你根本没有机会去读了。

—— H· D梭罗 要多读书，但不要读太多的书。—— B·富兰克林 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。

—— W·哈兹里特 有些人为思想而读书—罕见；有些人为写作而读书—常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——C· C·科尔顿 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

——歌德 每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

——巴比达 仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。 阅览和死记——也不是读书。

读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。 ———巴金 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。

——高尔基 书籍使人变得思想奔放。 ———革拉特珂夫 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。

———冰心。

2. 请写出你收集的关于学习方法方面的俗语或名人名言

哈佛图书馆的名言1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream. 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4. Not matter of the today will drag tomorrow. 勿将今日之事拖到明日。 5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also is unable to conquer, what but lso can make？ 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ 9. Please enjoy the pain which is unable to avoid. 请享受无法回避的痛苦。

10.only has compared to the others early, diligently diligently, can feel the successful taste. 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11. Nobody can casually succeed, it comes from the thorough self-control and the will. 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12. The time is passing. 时间在流逝。 13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

14. The dog equally study, the gentleman equally plays. 狗一样地学，绅士一样地玩。 15. Today does not walk, will have to run tomorrow. 今天不走，明天要跑。

16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person. 投资未来的人是，忠于现实的人。 17. The education level represents the income. 教育程度代表收入。

18.one day, has not been able again to come. 一天过完，不会再来。 19. Even if the present, the match does not stop changes the page. 即使现在，对手也不停地翻动书页。

20. Has not been difficult, then does not have attains 没有艰辛，便无所获。

3. 【有关工作态度,工作精神,工作方法的名言警句、歇后语、俗语各5

工作态度歇后语：南山顶上滚碌碡——实打实（石打石）的干裁缝师傅戴眼镜---认针（真）吃甘蔗上楼梯-节节甜，步步高鼠进书箱——咬文嚼字马尾巴搓绳——不合股工作态度的名言警句：一日练，一日功，一日不练十日空.三天不念口生，三年不做手生.熟能生巧，巧能生精.好马是骑出来的，才干是练出来的.今日事，今日毕，留到明日更着急.工作态度的俗语：天下无难事，只怕有心人.有志者 事竟成.无志山压头，有志人搬山.志在顶峰的人，不在半坡留连.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷.工作精神的名言警句：少壮不努力，老大徒伤悲 莫等闲，白了少年头，空悲切 非学无以广才，非志无以成学.我活着为了学习，而学习并不是为了活着.学道能苦心，自古无不成.工作精神的歇后语：矮子坐高凳——够不着 裁缝做衣不用尺——自有分寸 山麻雀打烂蛋---吵死人刘备对孔明----言听计从过河拆桥----忘恩负义 工作精神的俗语：从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜.前事不忘，后事之师.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.尝将冷眼观螃蟹，看你横行得几时？工作方法的名言警句：百学须先立志.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.笔落惊风雨，诗成泣鬼神.不入虎穴，焉得虎子？不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.工作方法的歇后语：蛇吃黄鳝——比长短龙王爷跳海——回老家兔的尾巴——长不了 虎口拔牙——胆子大猴照镜子——得意忘形工作方法的俗语：迟干不如早干，蛮干不如巧干.尺有所短，寸有所长.宠狗上灶，宠子不孝.出汗不迎风，走路不凹胸.出家三天，佛在面前；出家三年，佛在西天.。

4. 与和相关的短语成语谚语名言

和的成语 ：

随声趋和、

更唱叠和、

秋高气和、

风和日暖、

风和日丽、

调和阴阳、

随声附和、

和而不唱、

心平气和、

春风和气、

和气致祥、

和蔼近人、

曲高和寡、

凤协鸾和、

响和景从、

雄唱雌和、

风和日暄、

和光同尘、

彼倡此和、

惠风和畅、

春和景明、

此唱彼和、

调和鼎鼐、

和衷共济、

一倡百和、

和风细雨、

一唱一和、

更唱迭和、

和如琴瑟、

琴瑟调和

狐唱枭和、

政清人和、

言和意顺、

混俗和光、

时和岁稔、

割地求和、

细雨和风、

调和阴阳、

丈二和尚、

随声附和、

上和下睦、

心平气和、

曲高和寡、

隋珠和玉、

彼倡此和、

民和年稔、

和睦相处、

日和风暖、

和颜说色、

和盘托出、

和而不同、

和如琴瑟、

琴瑟调和、

彼唱此和、

白雪难和、

日丽风和、

风和日煗、

一迎一和、

浑俗和光、

一团和气

言归和好、

风和日美、

隋珠和璧、

民和年丰、

倡而不和、

内峻外和、

琴瑟和好、

趁水和泥、

画荻和丸、

和蔼可亲、

和风丽日、

鼎鼐调和、

和气生财、

你唱我和、

和衣而卧、

一倡一和、

随珠和璧、

鼓腹含和、

和璧隋珠、

情投意和、

一唱百和、

时和年丰、

政通人和、

天时地利人和、

跑了和尚跑不了庙、

远来和尚好看经、

做一日和尚撞一日钟、

跑了和尚跑不了寺、

做一天和尚撞一天钟、

做一日和尚撞一天钟

5. 与文明相关的名言警句、俗语、谚语

不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。 —— 谚语

从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 —— 谚语

要知父母恩，怀里抱儿孙。 —— 谚语

德行与技艺，是子孙最美的产业。 —— 谚语

赐子千金，不如赐子一艺。 —— 谚语

入田观察，从小看大。 —— 谚语

言教不如身教。 —— 谚语

娇生惯养，没有好儿郎。 —— 谚语

月里婴儿娘引坏。 —— 谚语

孩子不好慢慢教，哪有挖井只一锹。 —— 谚语

树杈不修要长歪，子女不教难成材。 —— 谚语

老受夸奖的孩子，最容易放任自流。 —— 谚语

教子光说好，后患少不了。 —— 谚语

树小扶直易，树大扳伸难。 —— 谚语

牛要耕，马要骑，孩子不教就调皮。 —— 谚语

新衣裙头次就要洗净，人从小就要品行端正。（维吾尔族） —— 谚语

人从小时教，马从驹时训。（蒙古族） —— 谚语

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） —— 谚语

得过且过成大祸。 —— 谚语

人不教不懂，钟不敲不鸣，树不修不长，娃不管不成。 —— 谚语

1.世上无难事，只要肯登攀

2.一分耕耘，一分收获。

3.一艺之成，当尽毕生之力。

4. 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。

5. 针越用越明，脑越用越灵。

6. 学在苦中求，艺在勤中练。

7. 不怕学问浅，就怕志气短。

8. 才华是血汗的结晶。

9.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

10. 上如阶尽管费力，却一步比一步高。

11. 不经过琢磨，宝石也不会发光。

12. 心专才能绣得花，心静才能织得麻。

13. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

14.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。

15. 多练多乖，不练就呆。

16.只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

17.困难是人的教科书。

18. 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

19. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

20.先学爬，然后学走。

21. 心坚石也穿。

22.好记性不如烂笔头。

23. 勤勉是成功之母。

24. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

25. 百艺通，不如一艺精。

26. 同时赶两只兔，一只也捉不到。

27. 一回生，二回熟，三回过来当师傅。

28. 学如逆水行舟，不进则退。

29. 学习如赶路，不能慢一步。

30.学问之根苦，学问之果甜。

31.学问勤中得，富裕俭中来。

32. 注意力是智慧的门户。

33. 要得惊人艺，须下苦功夫。

34. 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。

35. 拳不离手，曲不离口。

36. 常说口里顺，常做手不笨。

37.最淡的墨水，也胜过最强的记性。

38. 搓绳不能松劲，前进不能停顿。

39.瞄准还不是射中，起跑还不算到达。

40. 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。（南斯拉夫谚语）

41. 谁游乐无度，谁没空学习。（法国谚语）

42.谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚谚语）

43.知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语）

44.知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语）

45.学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）

6. 有关礼貌的成语、谚语、俗语、名言

成语 彬彬有礼，温文尔雅，相敬如宾。

彬彬有礼 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 敬贤礼士 不矜不伐 竭诚相待 敬贤礼士 克恭克顺 门不停宾 情礼兼到 屈高就下 屈己待人 屈尊敬贤 扫径以待 扫榻以迎 泰而不骄 婉婉有仪 温恭直谅 温恭自虚 温柔敦厚 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 虚己以听 虚左以待 执经叩问 忠信乐易 戒骄戒躁 自知之明 不骄不躁 礼贤下士 平易近人 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 虚己以听 虚左以待 执经叩问 忠信乐易 戒骄戒躁 自知之明 不骄不躁 礼贤下士 平易近人 彬彬有礼 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 敬贤礼士 不矜不伐 竭诚相待 敬贤礼士 克恭克顺 门不停宾 情礼兼到 屈高就下 屈己待人 屈尊敬贤 扫径以待 扫榻以迎 善气迎人 泰而不骄 婉婉有仪 温恭直谅 温恭自虚 温柔敦厚 礼让三先 仁者爱人 父慈子孝；谦和好礼；推心置腹；与人为善；虚席以待 礼尚往来 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 虚己以听 虚左以待 执经叩问 忠信乐易 自知之明 不骄不躁 礼贤下士 平易近人 虚左以待 执经叩问 忠信乐易 戒骄戒躁 礼贤下士 平易近人 彬彬有礼 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 敬贤礼士 不矜不伐 竭诚相待 敬贤礼士 克恭克顺 门不停宾 情礼兼到 屈高就下 屈己待人 屈尊敬贤 扫径以待 扫榻以迎 善气迎人 泰而不骄 婉婉有仪 温恭直谅 温恭自虚 温柔敦厚 礼让三先 仁者爱人 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。---爱默生 我们想要涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。

-----林肯 强烈的求知欲和求美欲发展下去就是修养。----贝内特 礼尚往来。

往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ------语出《礼记·曲礼上》 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

------孟德斯鸠 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 ------约翰·洛克 礼貌使人类共处的金钥匙。

------松苏内吉 礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。 ------约翰·洛克 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

------约翰·洛克 对人无礼，不是一种恶劣性格的表现，而是多种恶习的集中，如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。 ------布鲁雅尔 千里送鹅毛，礼轻意重 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西！ ------冈察尔 礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。

------洛克 对人无礼，不是一种恶劣性格的表现，而是多种恶习的集中，如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。 ------布鲁雅尔 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

------歌德 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ------梅里美 人恶礼不恶。

若要好，大让小。 ------谚语 棋逢对手，先礼后兵。

------谚语 怪人不知礼，知礼不怪人。 ------谚语 生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

------奥斯特洛夫斯基 品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。 ------孟德斯鸠 婚礼铺张，两败俱伤。

------（满族）谚语 责备是朋友的礼物。 ------谚语 官不打送礼的，狗不咬拉屎的。

------谚语 野狗不咬拉屎的，老爷不打送礼的。 ------（蒙古族）谚语 没有礼貌的人，就象没有窗户的房屋。

------（维吾尔族）谚语 礼多人不怪。 ------谚语 不是真正的朋友，再重的礼品也敲不开心扉。

金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的慨举，但受礼者却永远会感此厚恩。

------威·史密斯。

7. 关于方法古诗.名言

读史使人明智， 读诗使人灵秀。

数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理学使人庄重。 逻辑修辞学使人善辩。

1、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。2、书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

--（苏轼）《东坡文集事略》3、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

不可按册子便在，掩了册子便忘。 --（朱熹）《朱子语类大全》4、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ --（朱熹）《训学斋规》5、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。

--（韦斯特）《语言教育》6、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 --（戴布劳格利）7、学贵精不贵博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 --（戴震）《戴东原先生年谱》8、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

--《韬奋文集》9、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 --（周恩来）《周恩来选集》10、人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

--（郭沫若）《游太湖蠡园为游人题词》11、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。

这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 --（狄慈根）《辩证法的逻辑》12、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

--（托尔斯泰）13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 --（爱因斯坦）14、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

否则读书虽多，只是成为一座死书库。 --（谢觉哉）《青年人要努力学习》15、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

--（鲁迅）《读书杂谈》16、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

--（鲁迅）《鲁迅全集》17、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 --（鲁迅）《致颜黎民》18、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。

--（邓拓）19、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。 --（培根）《培根论说文集》20、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。

--夸美纽斯：《大教学论》21、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 --（富斯德）22、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

--（亚里斯提卜）23、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

--（培根）《培根论说文集》24、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。--（李四光）25、好问是好的。

……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。

--（谢觉哉）《不惑集》26、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。 --（富兰克林）《富兰克林自传》27、学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。--（荀子）《劝学》28、玉不琢，不成器，人不学，不知道。

——（孔子）《礼记·学记》29、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

--（孔子）《礼记·学记》30、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 --。

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语文学习最重要的是知识的积累，而小学是打基础的关键时期，如果孩子在这个阶段能有丰富的知识储备，将对以后初中高中的学习产生莫大的帮助。但鉴于我国传统文化的特点，语文知识多而庞杂，如果不进行一个分类汇总，将很难系统有效的记忆。因此，掌握科学高效的记忆方法，养成良好的学习和记忆习惯，将成为学好语文的关键。

当了几十年的语文老师，教过的学生无数，也常常和家长们互动交流，昨天有家长和我反映：老师，我家孩子知识掌握的太少了，本身孩子记忆力就不好，现在还漏了特别多的知识，导致学习越来越困难了，常常跟不上老师的进度，成绩也下滑了。老师，您有什么更好的方法和建议吗？首先语文的学习在于阅读和理解，其次一定要多读、多看、多听、多记、多练。家长应着重加强对孩子进行语文能力的培养，包括口头的听、说、和书面的读、写两个方面。再有非常重要的一点，语文学科的知识体系不像其他学科那样，呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因此，语文的学习一定要讲究正确高效的学习方法。

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