借书要还名言(关于借书的优美句子)

借书要还名言(关于借书的优美句子)

1.关于借书的优美句子

1.书非借不能读也。

2.余幼时即嗜学，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

3.在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。。但是，借书予人犹如头顶的鸽哨突然掠过，让人顿感一丝惊喜，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是幸存柳树的自然之美、一个幼儿长大成人的细枝末节，还是人间辛酸唤起的良知援助，都是感动之花开放的枝桠，都为我们结出幸福的果实。

4.放弃是一门学问，一种艺术，懂得放弃的人才会拥有更多。快乐的人放弃痛苦，高尚的人放弃庸俗，纯洁的人放弃污浊，善良的人放弃邪恶。聪明的人勇于放弃，高明的人乐于放弃，精明的人善于放弃。

2.图书馆标语名言警句

1、此时无声胜有声

2、进入知识的殿堂

3、揽于目，静于心

4、爱护书籍人人有责

5、爱它就等于爱自己

6、尊于书籍授予自己

7、爱护图书，从你做起

8、不读书，成就不了伟业

9、带走知识，不留遗憾

10、读万卷书，行万里路

11、静以修身，学以养德

12、没有艰辛，便无收获

13、轻取轻放，爱护书籍

14、书是人类进步的阶梯

15、随时借书，按时还书

16、文明学习，文明阅读

17、一本好书，相伴一生

18、与人方便，自己方便

19、知识海洋，沐浴永恒

20、知识家园，精心呵护

21、静中求知，维护靠大家

22、你的文明，大家的需求

23、请给他人一片宁静空间

24、书籍可以是灵魂的礼貌

25、书籍是我们的良师益友

26、书是积累智慧的长明灯

27、眼不留情，手下要留情

28、“静”字高悬，知识乐园

29、读好书，好读书，读书好

30、读书破万卷，下笔如有神

31、丰富你我他，盈满人生路

32、好书如挚友，友谊永不渝

33、人人需读书，人人须爱书

34、书能使人明智，教人智慧

35、树同济新风，做文明读者

36、想读书，勤读书，乐读书

37、阅尽天下书，享人间乐事

38、别因有意思，就有意“撕”

39、仁者必爱书，非仁者无所谓

40、书籍是医治心灵创伤的良药

41、与文明共行，共创文化盛况

42、月勿忘其所能，日知其所无

43、知识的海洋，任我们去遨游

44、沉默在这里已升华为一种品德

45、带走的是知识，留下的是文明

46、带走该带走的，留下该留下的

47、带走满腹知识，留下一架好书

48、来到书海中，心灵还怕受伤吗

49、投资未来的人是忠于现实的人

50、文明的去借书，礼貌的去还书

3.小林肯借书你想到了哪些关于读书的名言警句

劳于读书，逸于作文。 —— 程端礼

读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰

为乐趣而读书。 —— 毛姆

读书何所求？将以通事理。 —— 张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 —— 朱熹

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。—— 培根

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 —— 王梓坤

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。 —— 程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 —— 蔡尚思

积财千万，无过读书。 —— 颜之推

读书忌死读，死读钻牛角。 —— 叶圣陶

读书百遍，其义自现。 —— 三国志

读书要玩味。 —— 程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 赫尔岑

读活书，活读书，读书活。 —— 郭沫若

读书谓已多，抚事知不足。 —— 王安石

4.作文《论证借书必还》

……楼上的怎么密密麻麻的……简单具体的说吧：

1、文中第二节用了例证法，运用了真实的事例【七略、四库……然天子读书者有几】【汗牛塞屋……然富贵人读书者有几】【其他祖父积……无论焉】论证了“书非借不能读也”的观点。

2、文中第三节用了多出对比，即正反对比论证法。分别是：{借书者的做法——藏书者的做法}

{借书者的想法——藏书者的想法}

{“我”做官前——“我”做官后}

{黄生的幸运——我年轻时的不幸}

{张氏之吝书——予之公书}

{藏书者不读书——借书者想读书}

3、文章中心：本文以社会实例与自己的读书经历为例，论证了“书非借不能读也”的观点。勉励黄生及年轻人要珍惜时光，读书机会，发奋读书。

4、中心论点：书非借不能读也。

5、作者对黄生的期望：读书也必专，归书也必速。

(~ o ~)~呼呼，不错吧……希望你能采纳哦~恩恩这都是我上课、课后总结滴~

5.小林肯借书你想到了哪些关于读书的名言警句

劳于读书，逸于作文。 —— 程端礼

读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰

为乐趣而读书。 —— 毛姆

读书何所求？将以通事理。 —— 张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 —— 朱熹

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。—— 培根

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 —— 王梓坤

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。 —— 程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 —— 蔡尚思

积财千万，无过读书。 —— 颜之推

读书忌死读，死读钻牛角。 —— 叶圣陶

读书百遍，其义自现。 —— 三国志

读书要玩味。 —— 程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 赫尔岑

读活书，活读书，读书活。 —— 郭沫若

读书谓已多，抚事知不足。 —— 王安石

6.借书一痴,还书一痴的意思

据说原来应做“借书一瓻，还书一瓻”“瓻”和“痴”音同，本是古代乘书的器皿，此话原意就应该是借书应该原物奉还，完壁归赵之意乍一看大家可能不认得这个字，念chi，解释为古代的一种陶制酒器。宋.朱敦儒的《闻见后录》中有记：“霓裳拽住裙休去，待我醒时更一瓻”。 说个典故大家就明白了，古代有借书还瓻的典故，意思是但凡藏书之人都怕人来借，好友相邀不得不借，书又不能白借，借书之时，必须相书的主人送上一瓻酒，还书时同样还的人送上一瓻酒，谓之“借书一瓻，还书一瓻”。就是提醒借书者该向书的主人送点酒，意思意思，同时这才体现了书的价值。

这个谚语传到唐代，唐人在记载中把“嗤”改成了“痴”。如段成式《酉阳杂俎续集》卷四：“今人云：借书还书，等为二痴。”意思是说，自己有书借给别人看，是傻瓜；借了别人的书还给别人送去，也是傻瓜。这谚语这么一说，意思似乎好理解一些了：它是对俗间常有的借物不还的恶习的讽刺。不少人借了人家的东西，使着顺手，舍不得归还，就佯装忘了，心安理得地据为己有，让人家讨也不是，不讨也不是。恕我直言，这毛病在知识界也很严重，尤其是在私人之间借书的问题上。本来，书是给有知识的人看的，有知识者应该有教养，但事实并非如此，知识和教养不是一回事，君不见，孔乙己先生偷了别人的书，因为他偷的是“书”，就可以大言不惭地说：“窃书不能算偷，读书人的事，能叫偷吗？”至于“借”，那更是小小不言，整天满脑子研究学问，何暇拘挛于借、还这些小节？于是借书不还是正常的，借了还的反而是傻瓜；也正因为借书者有这样的行径，所以那些藏书者也就长了心眼，有书概不外借，谁把自己的书借给别人，谁就是傻瓜。这就是“借书一痴，还书一痴”的谚语的根据。据说马克•吐温有一句名言：“千万别把书借给你的朋友，因为我书架上的书都是借来的”。他还在自己的书架上贴了个小纸条：“书和老婆恕不借人”。看来此风气不光在中国，在美国也是这样。后来，“借书一痴还书一痴”这两句谚语在传说中还踵事增华，从“一痴、二痴”发展到“四痴”。李匡乂《资暇集》：“借书：俗谓借一痴，与二痴，索三痴，还四痴。”它说得更细致、更全面：明知人家不借，开口向别人借书，此为一傻；明知人家不还，偏把书借给人家，此为二傻；对不还书者拉下脸皮去讨，此为三傻；人家一讨就乖乖地给了人家，此为四傻。贷、借、索、还他全给否了，这实际上就是说，读书人这种贷借行为本身就是迂腐穷酸的冒傻气。

但是话需要说回来，古往今来，书籍的流传方式，主要还是靠贷借。现代一般人看书，主要靠图书馆。古代除了皇家，没有图书馆，一般人如果不是大财主，也置办不起藏书楼。故看书主要还是靠友朋之间的借贷。借了别人的书，赶紧抄，抄完了，把正本好好给人家还回去，这就是古时图书出版、传布的最普通的流程。如果自古以来借书、还书像上述谚语所说的那样为世所忌，以致被嘲为傻瓜，那么就很难解释古来图书在民间的迅速流布，而且也不符合大多数中国读书人在知识传授方面的奉献精神和人际交往方面的友善品格。所以唐人所说的“借书一痴，还书一痴”虽有现实根据，但还不是这句古谚的本义。后来宋人通过对这古谚语的深入研究，终于发现它原来的真相。按“嗤”“痴”与“瓻”为同音字，所谓“借书一痴”者，是“借书一瓻”的口头误传。“瓻”，有时也写作“鸱”，它是一种肚大口小的贮酒器，孙愐《唐韵》五之字韵“瓻”字下注云：“酒器。大者一石，小者五斗，古借书盛酒瓶也。”又《集韵》“瓻”字下注：“古以借书，借书馈酒一瓻，还书亦馈酒一瓻”。原来，古人讲“礼尚往来”，找人家借书，去时要提去一瓶酒作为贽礼，还书时还要提一瓶酒作为谢礼，此谓“借书一瓻，还书一瓻”也。黄山谷跟朋友胡朝请借书，写过一首诗，其中有两句：“愿公借我藏书目，时送一瓻开锁鱼。”——我想借读你的藏书，到时我会给你送去酒礼，请你打开你书箱的鱼锁（古象物铸器，鱼昼夜不闭眼睛，象征警戒，所以锁头多铸成鱼形）。他有一次出远门之前和人借书，书的主人不放心，他写诗说：“莫惜借行千里，他日还君一瓻。”苏东坡也很懂得古代的借书还书之礼，所以他在诗中也说：“不持两鸱酒，肯借一车书？”秦少游有一次得知朋友正在撰书，很想借来一读，于是写诗给他：“知续《春明退朝录》，借观当奉一瓻还。”苏庠是个穷文人，家里穷得只剩下几箱子书，想跟人家借书都没有酒礼送人家：他的“休言贫病唯三箧，已办借书无一瓻”，写的就是这样的况遇。诗人艾性父也穷，一次为了校勘古籍，想跟一位退休的官员借书，可就是发愁掏不起借书还书的打酒钱，此所谓“校雠未必及三豕，还借最惭无一鸱”。全祖望有一首《题瓶花斋酒器》，其中说：“日饮无何犹不尽，一卮留供借书瓻”，意思是，好酒舍不得喝，每天喝点，不敢喝光，总得留一杯当作借书的礼物。……

遇到别人借书，会怎么回复呢？听完这个故事，你不得不服

今天来聊点关于读书的故事吧。

（一）

有一个姓黄的读书人，上进，家贫，好读书。来到当地一位归隐的大学者家中借书。先生慷慨借出，临送时，对他说：“书这个东西啊，不是从别人那里借的就不会认真去读。你向我借书，是你的幸运啊”！

黄生虽然对大学者的慷慨心怀感激，但是也有些很诧异他说的话，便垂手而立，静待先生赐教。

于是，先生的话头便如庭院中的小池，表面平静，纹丝不动，下面静水流深。

他缓缓道来：“为什么我说书不是借来的就不能认认真真地去读呢？你看天下的藏书人都是怎么读书的？《七略》《四库》是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个？还有富贵人家的书，拉到书房可以塞满一整个屋子。把那些书搬来搬去，拉车的牛都累得大汗淋漓，然而富贵人中读书的又有几个呢？其余祖辈和父辈有丰富藏书的，子辈孙辈随便丢弃的就更不用说了。

讲到这里，先生轻叹一口。黄生赶紧施了一个叉手礼，表示认同和受教了。

先生望向窗外园子里摇曳生姿的棣棠花，继续慨叹道：“不只读书是这样，天下的事物也都是这样啊。一番巴拉巴拉……

先生继续说道：“因为不是自己的东西却勉强向别人借来，就会担心别人催着要还，忧惧之下，心里反而会格外珍惜，还会想方设法物尽其用。反之如果这东西已经为我所有，今天看，明天看有什么大的区别呢，自己反倒会把它们捆扎好放在高处保管起来，心里说一声 ——还是等到另外的日子再看吧。”

粉白的棣棠花翩翩起舞，牵走了先生的眼光，他似看非看，一同被牵出来的好像还有他悠悠的回忆：“我小时候和你一样，爱好读书，但是家里贫穷，很难有书读。家乡有个姓张的人藏书很多。可惜，我到他家去借，他从不借给我，以至于我在梦中还出现向他借书的情形。迫切的心情一点不亚于你啊。所以我养成了博识强记的习惯，但凡看过的书就记在心里。（内心被自己的牛逼感动到了）做了官以后，我用薪俸花买了好多书，屋里屋外到处都是。结果再也看不过来，蠹虫的丝迹时常覆盖书册。我这才知道只有借书读的人才会那么的专心致志，自己少年读书的时光是多么值得珍惜的啊!”（再次被回忆暴击，没有比较没有伤害，书非借不能读也！！）

（二）

讲到这里，先生早已沉浸其中，黄生接书的手变得些许沉重。他的内心被先生的话激发起一种叫“斗志 ”的东西。日光在日晷上落下申时的影子，他早已被先生的这番话，这番过往打动，加上满满的膜拜之情，不由得心里感到很幸运。

先生稍作停顿，微微点了一下头，仿佛看到了黄生的内心：“如今你像我从前一样贫穷，像我一样借书来读，这很好。只不过你遇到我慷慨出借，这和我当初遇到姓张的有钱人吝惜书籍，不肯出借的情形大不相同。看来还是你远比我更幸运啊。如果你懂得了这点幸与不幸，相信你读书一定会专心，而且还书也一定会很快的。”

黄生的脸不知是被窗外的花色映红了，还是激动所致，他连连致谢先生。他慎重接了一大摞自己选的书和先生推荐的好书，用箱子打包好，再一步再步后退言谢告辞。

凭着这一摞好书和借一赠一的经世名言，黄生发愤苦读，中了进士，后来做了县令父母官。当然有借必有还，先生一番正论，既鼓励帮助了黄生，又暗中提醒了黄生及时还书的重要，可谓一石二鸟，妙不可言呢。

（三）

这位先生是谁呢？他就是清代中叶乾隆嘉庆年间的大学者，性灵派大诗人、大散文家袁枚。这个故事就出自于《黄生借书说》，被收藏在袁枚的《小仓山房诗集》中。这个故事的发生和200多年前特殊的社会背景有关。

当时，书籍刻印极其不易，印数也不多，得到一本书比现在难得多，要想博览群书更得靠借。清代还没有公共图书馆，只得向私人藏书者借。由于有书的人不多，得书又不易，加上私有观念重，自然一般人不愿借出。还由于当时书借出后损坏甚至丢失的情况也不少，甚至流传着“借书一痴”，“还书一痴”的俗语，所以书就更难借了。正因为如此，借来的书就更能激发人们勤奋阅读。

（四）

然而真的是“书非借不能读也”吗？其实也未必。现代社会，大家越来越重视精神的给养，很多个人、家庭在购书方面也颇为舍得。相信现在用书来装点墙面的人少了，真正潜心阅读的人多了。书非借也能读了。

但是袁枚先生这番话并非只是为了委婉向借书人立规矩而言，他说的是书，讲得却是“珍惜”的道理。凡一事得来越艰辛不易，往往人越懂得珍惜，也更懂得利用。所以，想培养自己或者孩子阅读的习惯，不妨学学袁先生，用借书的方式把读书的胃口吊起来，下次遇到别人像你借书，你知道怎么答复了吧，让我们都以读书的方式来爱书吧。

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