集体会影响个人的名言(有关集体作用的名言警句)

集体会影响个人的名言(有关集体作用的名言警句)

1.有关集体作用的名言警句

1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

——马克思、恩格斯2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

——苏霍姆林斯基3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基4、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。

——奥斯特洛夫斯基5、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基6、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。

只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。

——艾润生7、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基9、学会集体工作的艺术。

在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。

——泽林斯基10、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

——苏霍姆林斯基11、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

——奥斯特洛夫斯基12、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯13、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

——奥斯特洛夫斯基14、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基15、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。

有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海。

2.关于集体作用的名言

1、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

——陶铸 2、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基3、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。

——左伊默 4、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 5、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

——巴金 6、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基 7、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。

——伊林娜8、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。——吴运铎 9、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

——马卡连柯 10、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

——陶行知 11、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣 12、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。

——列夫·托尔斯泰 13、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿 14、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

——伊索 15、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯。

3.集体离不开个人的名言

1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

—— 马克思、恩格斯 2、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

—— 陶行知 3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

—— 苏霍姆林斯基 4、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 —— 马卡连柯 5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

—— 苏霍姆林斯基 6、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。 —— 赞科夫 7、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。

有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。 —— 冼星海 8、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

—— 雷锋 9、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 —— 马卡连柯 10、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

—— 奥斯特洛夫斯基。

4.个人与集体的名言

1你若和集体脱离，那便是末路的开始。

--- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 2· 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

--- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 3· 任何一种不为集体利打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也就是对自己有害。 --- 马卡连柯：《论共产主义教育》 4· 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

--- 雷锋 5· 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 --- 奥斯特洛夫斯基 6· 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

--- 高尔基 7· 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

--- 奥斯特洛夫斯基 8· 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

--- 奥斯特洛夫斯基 9· 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

--- 高尔基 10· 我们必须以现实做出发点，我们既不能象孙行者的摇身一变，脱离这个现实的世界，翻个筋斗到天空里去，那么我们只有向前干的态度，只有排除万难向前奋斗的一个态度……现实就根本是有缺憾的，必然是不完全的，必然是有着许多不满意的，甚至必然是不着许多令人痛心疾首的，我们既不能逃避现实，就不能逃避这种种，就只有设法来对付这种种；一个人或少数人来对付不够，就只有设法造成集体的力量来对付。 --- 《韬奋文集》 11个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。

闻一多。.。

5.请你写两条“个人与集体”的关系的名言名句

上下同欲者胜。 孙武

天时不如地利，地利不如人和。 孟轲

落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍

谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 奥斯特洛夫斯基

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 苏霍姆林斯基

我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 马克思

个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 闻一多

每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 巴金

6.表示一个人离不开集体的名人名言

一、一个人只靠自己是存在不下去的，因此人总乐于参加一个集体；即使他在那个集体里得不到休息，但无论如何他总可以得到心灵的平静与人身的安全。

出自：〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》

介绍：约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe,1749年8月28日—1832年3月22日），出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。

二、一个人生活在社会上不仅是单独的个人，他是属于一个整体的，我们得时时顾及这个整体的利益，我们根本不可能离开它而独立存在。如果一个人可以离群索居，单独生活，……真正的幸福将要成为泡影。

出自：〔德〕冯塔纳《艾菲·布里斯特》

介绍：台奥多尔·冯塔纳（1819-1898）出生于一个药商家庭，作品包括《迷茫，错乱》，《坤楚一家》等。

三、对大多数人而言，耻辱比死亡更令人难受，因此，在集体风潮的时候，很少人和舆论不一致。

出自：〔英〕罗素《精神废料大纲》

介绍：伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（Bertrand Arthur William Russell,1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。

四、当个人集中到一个集体时，个人具有的抑制作用逐渐消失，所有那些作为原始时代的遗迹而潜伏在个人身上的残忍的、兽性的和破坏性的本能则被挑动起来，去寻找自由的满足。不过，在暗示的影响下，集体也能以克己的、无私的和献身于某个理想的形式取得高度的成就。当人在孤身独处时，个人的利益几乎成了唯一的动力；而当个人处在集体中时，这种个人利益简直是不起眼的。

出自：〔奥〕弗洛伊德《弗洛伊德言论精选》

介绍：西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud,1856年5月6日—1939年9月23日），奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。

五、集体的智慧可惜不足以代替个人的智力。反对公认意见的人都一直是一切进步的起源，无论是道德上的进步，还是知识上的进步。

出自：〔英〕罗素《自由与学院》

一百种人生美德（三十）先公后私

先公后私既是重要的社会主义道德规范，也是社会主义国家公民应具备的美德。这里的“公”指国家和社会集体利益，“私”指个人的正当利益。

先公后私作为一种社会主义美德，是人们初步树立了集体主义观念的一种道德境界。具体表现在，凡事先考虑集体，后考虑个人，能按照集体主义原则的要求，正确处国家、集体、个人三者关系，虽然也考虑个人的正当利益和要求，但能自觉做到以国家、集体利益为重以个人利益服从国家集体利益，先公后私是与社会主义初级阶段公有制经济基础相适应的，属于社会主义道体系。社会主公有制，客观上要要求人们做到:一切事情都必须先从集体利益出发，以集体益为重。诚实、积极忘我地为集体劳动，尽自已所能为集体、为社会多作贡献，在这个前提下，再去考虑和争取个人的正当合理的利益。事实上，在社会主义国家中，有相当数量的群众基本能达到先公后私的道德境界。先公后私表现在人与人之间的关系上，则为先人后己。

“先公后私”决不是说在强调集体利益的同时，还可以有自私自利的个人主义思想，也绝不是说利己主义是合理的。个人主义、利已主义是资产阶级道德的核心，是与集体主义根本对立的。另外，个人利益和个人主义是两个不同的概念，不能混为一谈。

随着社会的不断发展，人们的道德水平也在不断提高。社会对人们的道德要求也决不仅仅停留在先公后私这一水平上，而应积极努力向“大公无私”的道德境界接近。其实“先公后私”、“大公无私”只是层次的高低差别，没有么本质不同，更没有一条不可越的鸿沟。“先公后私”中包含着“大公无私”的因素。人们具备“先公后私”美德之后，通过“先人后己”“克己奉公”等多种形式不断发展，最后必将达到“大公无私”的境界。

王光华事迹片断湖北县有个在云南前线牺牲的烈士一王光华。他自幼丧父。母亲千辛万苦把姐弟三拉扯大。79年王光华参了军。80年夏正当他紧张训练准备代表全师到军区参加比武时，突然接到“母亲肝癌后期，速回”的电报。他为了不影响训练，咽下泪水，装起电报，毅然走上训练场。又接到三封急电，他仍旧没吭声。当领导把第五封电报和30元救济款交给他，“命令”他回乡探亲时，他才匆忙上路。一回到家，母亲就交待了后事，光华满怀悲痛，为母亲求医拿药。可是眼看母的病一天天加重。多天过去，续假的电报没有回音，怎么办?王光华来到母亲床前，流泪告别。归队三天，母亲就去世了。不久，作为家庭唯一支柱的姐姐又患了不治之症。想来部队看弟弟一眼。王光华怕姐姐来了给连队添麻耽误训练。就给姐寄了30元钱，一张照片，并在信上说明弟弟责任重大，不能满足姐姐的要求，请谅解。当光华参加比赛，巡回表演，取得优异成绩满载归来时，姐姐早已离开人间。

家中不能自立的小弟弟恳求哥回来，王光华考虑到部队的需要，一方面写信鼓励弟弟克服困难，好好生活。一方面每月挤出10元钱寄给他。王光华先公后私，公而忘私的事迹，在战土中引起很大反响。83年4月，济南军区授予他“优秀共青团员”的荣称号，获得一枚“二级英模”奖章。名言警句公字当先，力量无边。(中国谚语)不以一己之利为利，而使天下受其利。(黄宗羲)

先公走遍天下，先私寸步难行。(谚语)

如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了（果戈里)