管教子女的名言警句(父亲严格管教孩子的名言)

管教子女的名言警句(父亲严格管教孩子的名言)

1.父亲严格管教孩子的名言

1、良好的个性胜于卓越的才智。

2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

5、给人以鱼，不如教人以渔。

6、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

7、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

8、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

9、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

2.父母常用于教导儿女的名言警句有哪些

父善教子者，教子孩提. ——林 逋

鞭管之下，有贤士乎？ ——方孝儒

大多数人当父母很久以后才不是孩子. ——佚 名

难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单.我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们. ——甘地夫人

宠子未有不骄，骄子未有不败. ——吴楚才

个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死. ——艾子林娜·罗斯福

如果你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始担忧更年轻的一代. ——罗杰·艾伦

开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所.——佚 名

父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的人格.青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的.——池田大作

青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望.这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣.这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量.——甘地夫人

父慈于？家有败子. —— 宋 祁

教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们.——佚 名

尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人.在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育.这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头.——池田大作

3.关于教育孩子的名人名言

教育孩子的名人名言

1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹

2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基

3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武

4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊

5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦

6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹

7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德

8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一

9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元

10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪

11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森

12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆

13、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚

14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆

15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特

16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华

17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰

18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美〕爱德华

19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟

20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯

21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果

4.关于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句

关于教育孩子的名人名言有：

1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基

2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——（中国）顾振飚

3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日本）木村久一

4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——（苏联）苏霍姆林斯基

5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——（美国）泰曼·约翰逊

6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——（中国）舒天丹

7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）雨果

8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——（中国）杨振武

9、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——（美国）詹姆斯·约翰

5.关于教育孩子的名人名言有哪些

1、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬

2、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

3、从不抛头露面的人能干成大事业。——塔西佗

4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

5、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

6、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林

7、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

8、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

9、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰

12、我们应该不虚度一生，应该能够说："我已经做了我能做的事。"——居里夫人

13、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基

14、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。——伊索

6.做一个有教养的孩子名言名句

1. 人之有礼，忧鱼之有水矣。——葛洪凡

2. 是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。——洛克

3. 我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。————赛勒欺

4. 要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥

5. 有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

6. 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管

7. 探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林

8. 真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生

9. 在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。——戴尔·卡耐基

10. 插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。——洛克

11. 权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

12. 礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。——吴兢

13. 甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。——歌德

14. 使人高贵的是人的品格。——劳伦斯

15. 自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。————丁尼生

16. 无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。——巴甫洛夫

7.激励父母教育孩子的名言

1、重复是学习之母。

——狄慈根 2、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——佚 名 4、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 5、学问是异常珍贵的东西，人生在勤，不索何获--张衡 6、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈 7、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利） 12、形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 13、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 14、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 15、从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹 16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生。

康熙八大家训：好孩子都是管出来的

孩子就像一棵树，只有在其成长的过程中不断修剪，树木才能长的挺拔。如果，因为不忍心，就不去剪掉横生的旁支，任其疯长，早晚世界会以一种更残酷的方式帮他剪掉。

孩子要管，管子如修枝

好孩子都是管出来的，老话说：小树在砍，孩子在管。未成年的孩子，必须要管教，必须要惩戒，通过管与教可以帮助孩子形成正确的三观，一味以爱的名义让步，是对孩子最大的不负责任。

康熙一生子嗣众多，其对子女们的管教也十分严格，《庭训格言》中收录了康熙在日常生活中对儿子们的诸多训诫。

1、管教需注意方法

孩子要管，管不是把自己的想法强加给孩子，也不是命令孩子，更不是对孩子大喊大叫。管教是指通过温和的沟通交流与以身作则帮助孩子树立正确的观点。

家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的第一任老师。教育不仅是一种技术，更是心灵的交流与爱的结果。

有很多父母总是通过吼和骂来管孩子，其实殊不知常骂，大声骂，越骂越听不见。当父母第一次责骂孩子，孩子可能会“如你所愿”，但当次数渐多，就像“入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭”，孩子渐渐对骂声变的麻木。

身体都是有逃生机制的，你一责骂孩子，孩子的大脑本能地转入逃生机制，开始思考如何逃过一劫，达不到教育的目的。加之，孩子也是有自尊心的，父母的责骂在一定程度上会挫伤孩子的自尊与自信。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。

最好的管孩子的方法是身教，让孩子在日常中耳濡目染接收正确的信息。康熙帝对皇子们要求十分严格，这种严格并不只是在学业上，而是要求皇子们有正确的人生态度。

在《庭训格言》中，康熙要求皇子们能够：见人得失如己得失，嘉纳良言闻过则改，事无巨细不可懈慢，深思熟虑无憾无悔，恒劳知逸自强不息，实心相待不务虚名，治心之要首在克己，防微杜渐预其未萌。

虽然每天政务缠身，忙的不可开交，但有一段时间里，他亲自为皇太子讲解四书五经。后又亲自为皇子们选定师傅，由汉人师傅们教授皇子们汉文和儒家经典。

在百官尚未早朝，天还未亮，多数人都在睡梦中时，皇子们就要进书房读书。此时康熙帝也在忙于政事，为皇子们做出了榜样示范。

2、管孩子并非事事都管

关心管教还是是必要的，但若事事都管，孩子也会失去动力。

马卡连柯曾说：你们（父母）应该由着他冒险，应该在一定程度上允许他冒险。好孩子是管出来的，管是要敲打掉孩子身上的坏毛病，并不是时时事事都管着孩子，毕竟路上孩子自己的，父母不可能陪她走一辈子。

孩子需要父母的指导这是真的，但是如果他们无时无刻不在管教与指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

好孩子是管出来的，在孩子成长路上，父母充当这花匠的角色，修剪，除草，通过外力来促使花树枝繁叶茂。康熙皇帝对皇子们也并非事事管教，而是放开，任他们摸索，只在他们走岔路，出乱子时，给与点拨。

孩子不能惯，惯子如杀子

1、惯孩子就是害孩子

法国教育家卢梭说：你知道运用什么方法，一定能使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。

“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，爱护过度成为了家庭教育的主流。在溺爱的呵护下，孩子们无法建立基本的抑制反射，不能很好地抑制自我中心和独立本能。

我国自古就有“慈母多败儿”的说法，古人说“虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之”。今天不少家长在孩子犯了错之后，不进步责备孩子让孩子认识到错误，反而以“我们家孩子还小”“长大后就好了”为由推脱。

溺爱孩子，容易导致孩子内心无爱，变得自私自利。当孩子被溺爱包围，他只是单方面的接受爱，却不懂得付出爱。家长对孩子实施溺爱教育，孩子不能得到锻炼，会造成各方面能力的退化。

在溺爱环境下长大的孩子，价值观多少游戏混乱，孩子一直接受的是他是世界的中心，所有人为他服务的观点，当他走向社会，迈出家门，外人不会宠你，世界不会围着你转，这会给孩子造成一种巨大的心理落差，使其原有的内心观点受到冲击。

《韩非子》说：人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治。意思是说，人与人之间的感情没有比得上父母子女之情的，但只有爱，不见得能教育好孩子。

太子胤礽因自幼丧母，康熙对此十分宠爱，康熙出征噶尔丹，十分想念太子，遂写信给太子称：今天气已热，将你所穿棉衣、纱衣、棉葛布袍（等）四件，褂子四件，一并捎来。务必拣选你穿过的，以便皇父想你时穿上。

康熙对太子的过度宠爱，也在一定程度上导致了胤礽的骄纵与暴戾性格。

2、爱不是溺爱

《古今谭概》中有这样一则寓言：一只翠鸟为了避免灾祸，开始把窝筑在树的高处，孵出小鸟后，翠鸟很怕小鸟从高处的窝里掉下去摔死，于是把窝向下处移了移。

等小鸟的羽毛长出来，非常漂亮，翠鸟妈妈越发喜爱小鸟，也越发怕小鸟从树上摔下，有一次把窝向下移了移，移到离地面很近的树杈上。

这样，翠鸟妈妈放心了。然而当路过的行人发现了小翠鸟时，稍一举手就把小翠鸟掏走了。

爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏,而溺爱的本质则是管制、包办、批评。许多家长分不清爱与溺爱，认为自己只是尽心尽力地爱自己的孩子，怎么就能算是溺爱的，不少存在溺爱行为的家长也并未意识到自己的孩子正处在溺爱中。

溺爱更多的是一种对孩子的不信任，它剥夺了孩子的体验与选择权，是一种披着爱的外衣的占有与控制。

爱是为孩子准备早餐，溺爱是将早餐喂到孩子嘴边。爱必须有，溺爱不能要。

好孩子是管出来的，坏孩子是惯出来的。管孩子要注意方式方法，管教不是大吼大叫。你可以娇惯孩子，事事顺着孩子，但世界会让孩子尝到“爱”的苦果。