有关解题思维名言警句

有关解题思维名言警句

1. 有关“思考”的名言名句

思考，名人名言独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。

在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明， 都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚，数学家 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化 的源泉。

严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 ——爱因斯坦，美国物理学家 思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。

没有哪一个人能闭门独自写作或思维 ——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。 ——哈伯德，美国幽默家 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。

这种贫乏用 一个词来称呼，就是“愚蠢”。 ——高尔基，前苏联作家 思考 思考是人类最大的乐趣。

——布莱希特 真知灼见，首先来自多思善疑。 ——洛克威尔 把时间用在思考上是最能节省时间的事情。

——卡曾斯 思维是灵魂的自我谈话。 ——柏拉图 不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。

——爱迪生 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。 ——爱因斯坦 疑惑随着知识而增长。

——歌 德 伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。 ——克雷洛夫 和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。

——德谟克利特 在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。 ——布莱克 人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。

——歌 德 今天心里知道的事，明天头脑就明白了。 ——James Stepens。

2. 关于思考的名言

关于思考的名言警句1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随. ——韩愈2、学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的. ——爱因斯坦3、智慧，不是死的默念，而是生的沉思. ——斯宾诺莎4、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人. ——爱因斯坦5、大多数人最烦恼的苦事，就是苦思冥想. ——詹姆斯·布莱斯6、思考是人类最大的乐趣之一. ——布莱希特7、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态. ——瓦西列夫8、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念. ——约翰·杜威9、不善思索的有才能的人，必定以悲剧收场. ——甘必大10、能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭.我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智. ——弗洛姆11、人凭借思考而能变成神. ——拉马丁12、智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的. ——爱默生13、沉思就是劳动，思考就是行动. ——雨果14、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程. ——尼采15、上帝所做的、胜过一切想象中的幸福行为，莫过于纯粹的思考，而人的行为中最接近这种幸福的东西，也许是与思考最密切的活动. ——亚里士多德16、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考. ——爱迪生17、谁没有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有. ——歌德18、一个人思虑太多，就会失却做人的乐趣. ——莎士比亚19、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识. ——富布赖特20、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人. ——亚里士多德21、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨. ——托马斯·胡德22、假如你说不出你想些什么，那么很快你就会说出你不考虑的东西. ——西奥多·帕克23、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的. ——拉姆24、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴.虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的. ——雨果25、每一个人都必须按照他自己的方式去思考；因为他在自己的道路上，就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理.但是他切不可放任自己；他必须克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的. ——歌德26、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考？ ——歌德27、世上最艰难的工作是什么？思想.凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已. ——歌德28、科学的灵感，决不是坐等可以等来的.如果说，科学上的发展有什么偶然的机遇的话，那么这种 “偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉. ——华罗庚29、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝-独立思考和对真理纯洁的爱！ ——别林斯基30、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神. ——华罗庚31、科学的灵感，决不是坐等可以等来的.如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉. ——华罗庚32、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力.行路，还是要靠行路人自己. ——华罗庚33、人最重要的是发现自我.因此，你必须常常孤独和沉默地思索. ——南森34、我们自己就是待燃的火把，勇敢地去发掘这股可以创造人生奇迹的力量吧，借助积极思考的力量，你将发现一种全心的思考与生活方式.相信奇迹，你就能创造人生奇迹. ——诺曼·文森特·皮尔35、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止. ——歌德。

3. 有关与思考的名言警句

▪ 智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。 ——爱默生

▪ 虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名 ——埃德蒙·伯克

▪ 谁有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。 ——歌德

▪ 人们都是凭天性思考，按规则说话 ——恺撒

▪ 你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的模子里铸成你思想的砂型。 ——兰姆

▪ 一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨 ——藏族

▪ 缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识 ——日本

▪ 如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等 ——刘易斯·托马斯

▪ 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学。[详细]——巴莱拉

▪ 草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识 ——塔吉克族

▪ 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物。[详细]——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

▪ 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚

▪ 思考的意思是：亲近自己。 ——乌纳木诺

▪ “思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。 ——富兰克林

▪ 要独立思考问题，不要人云亦云 ——爱献生

▪ 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ ——佚名

▪ 独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 ——华罗庚

4. 【关于思想的名言警句】

· 思想像胡须，不成熟就不可能长出来. · 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底. · 我们要学习思考，然后再来写作. · 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作，全由思维而来. · 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向.· 要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么. · 任何东西都没有像大胆的幻想那能促进未来的创立.今天的空想，就是明天的现实. · 思想的动摇并非在正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊. · 任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误.谚语说，重新考虑最好. · 只想到开始，也要想到发展，而尤其是不能不想到结局. · 你可以从别人那里得到思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的. · 一分钟的思考抵过一小时的唠叨. · 人类最大的不幸是他没有像眼睑制动器那样的器官，使他能在需要时遮住或阻碍一种思想或所有的思想. · 成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来. · 失掉理智就是失去了做了的一切.。

5. 关于学习正确思想的名言警句

学习的名言警句 ※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 ※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 ※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。 ※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。 ※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。 ※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。 ※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一。学习的名言警句 ※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 ※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 ※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。 ※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。 ※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。 ※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。 ※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。 ※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。 ※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。 ※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。 ※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。 ※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

※ 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。 ※ 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

※ 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。 ※ 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

※ 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。 ※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。

自己都管不住自己，难免要滑入深渊。 ※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

※ 作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。 ※ 教育中应懂得的几个等式和不等式： A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。

B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。 ※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。

只有保持一个良好的心态，才能奋发向上。

《华为学习之法》金句

1.华为学习的本质：不是获取知识，而是达成共识。

2.“三者学生”：自始至终向西方企业学习。

3.华为是实用主义者。

4. 华为不追求理论的完美，只追求适用于自己。

5.华为是拿来主义者华为不追求管理原创，而是世界最大的管理学系统集成商。

6.“假设”是人类最伟大的思维方式。

7.没有正确的假设，就没有正确的方向；没有正确的方向，就没有正确的思想；没有正确的思想，就没有正确的理论；没有正确的理论，就没有正确的战略；没有正确的战略，就没有正确的执行。

8. 当企业坚定自身的战略目标之后，下一个问题是，向谁学。

9. 华为人把这样的学习方法总结成特有的学习三段论：

①找世界级顶尖老师；

②在“硬学”中调整；

③持续迭代、超越老师。

10.反求诸己：借助外界力量解决内部问题。

11. 深入探讨一个问题：为什么华为把产品管理搞得如此兴师动众？答案在于两点：其一，华为的产品是长线产品，而不是短线产品；其二，华为的产品研发需要几千人、几万人同时协作，而不是三五个人进行分工。

12. 军人的责任是胜利，牺牲只是一种精神。

13.对高明将帅如何决胜的理解，是从认识平庸将帅们何以不胜开始的。

14. 战败是军事教育的重要主线——不是学习如何从胜利走向胜利，而是如何从失败走向胜利。只有知道其他将军是怎么翻船的，才有可能成长为合格的将军。军人最重要的是经历，而不是学历。

15.集体观看军事影视作品：全营一杆枪、，就是要打下飞机

16. 企业是一个营利性组织，有非常强的功利意图。企业做大后，其领导者推荐什么书籍或影视作品，就不再凭借个人喜好，而是以服务组织意图为主。

17. 学习无处不在，让华为人看电影、电视剧不是为了娱乐，而是为了协同全球华为将士打赢当时那一仗。

18.星光不问赶路人，只缘身后有追兵。

19.没有时间缅怀过去的成功，只有持续地奔跑，才能勉强保持在行业中的领先地位。

20.人生不过百年，不负韶华便无憾。

21.没有人在上战场前一切准备就绪，永远没有准备好的时候，正如金一南将军的名言：“战胜对手有两次，第一次在内心里，第二次在现实中，首先在内心战胜对手。”

22.世间万事万物都遵循能量守恒定理，增长不会凭空产生，而需要用资源置换——未来的增长是由当期的利润置换来的。

23.企业能力建设的本质是满足客户未来的需求，而不是满足客户当下的需求。企业当下对客户所做的承诺，其实是把未来卖到了现在。因此，企业能力建设必须面向未来，匹配未来客户的需求。

24. 服务是什么？答案是，服务就是创造惊喜。

25. 改进，源于意识到差距。

26.华为人被要求培养两种思维，一种叫“由外而内”（Outside-in），另一种叫“由内而外”（Inside-out）。

27. 创新永无止境。

28.产品质量不仅仅包括生产技术质量，还包括对货品交付的每一个环节的品质要求。

29.产品质量不仅仅包括生产技术质量，还包括对货品交付的每一个环节的品质要求。

30.好文章就像一个好产品，是众人精心打磨的结果，甚至连标点符号和语气词都被很认真地打磨过

31.万物皆为师：读万卷书，行万里路，见万种人，干一件事

32.人类的今天就是靠所有人一点点地劳动积累而成的，而不是靠某几个人一步登天的

33.从人性上来看，个人几乎不可能自己加温，更不可能长期自己加温，“长期艰苦奋斗”不可能自发实现。

34.管理不是黑与白，而是灰色的，它是一门科学，同时也是一门艺术，而各种艺术的最高境界是相通的。

35. 让打胜仗的思想成为一种信仰。

36. 学习别人，不是为了成为别人，而是为了超越别人、成为更好的自己。

37. 鲜花的背后布满荆棘，还是那句话：试点，从来就不是试试看。一旦启动试点，就只有一条路，必须让它做成。

38.现代管理理论之父切斯特·巴纳德指出，一个正式组织存在的充分必要条件有三点：共同的目标、协作的意愿、信息的交流。

39.学因不学果，学“魂”而非“形”。

学因不学果，才能学到位。

40.学习其底层逻辑而非应用场景，重视方法论和理论框架，关心解题思维而非题目本身，学其“渔”而非“鱼”，学其“魂”而非“形”。

41.大智若愚，小智若察。

42.一个人来到这个世界上，是为了发挥自己的强项，不是为了克服自己的缺点。对待自己如此，推己及人也是如此。

43.人生攒满了回忆，就是幸福。

44.成长的机会对每个人都很重要，它又是从哪里来的？它由环境的客观性和个人的进取心两方面构成，前者可遇不可求，人们所能把握的是后者。

45.一个总是依靠外界力量激励的人是走不远的，要成功必须靠自驱力、自我激励，因此任正非对华为的干部说：“你的进步我不见得都知道，你就请自己吃碗炒粉吧。”

46. 要干成一件事，就得持续重复地搞，别人搞几年就撤了，你还在继续搞，不断上战场磨砺，你不成为专家没有天理。

47.团队的持续学习力，才是一家公司的真正核心竞争力。

48.企业学习与变革需要平衡好长期利益和短期利益这一对矛盾。

49. 一个人在大学学什么专业，其实与他未来走向社会是否能干好某一项工作没有直接关系，他能否快速胜任工作主要取决于在职场中有没有相关的经历。人是活不过自己的人生经历的，是经历造就了人，这是被无数的现实案例验证过的。

50.如果华为只留下一项核心能力，那一定是学习能力。