读了这段话我想到了这样一句名言(读了短文,你想到一句名言警句)

读了这段话我想到了这样一句名言(读了短文,你想到一句名言警句)

1.读了短文,你想到一句名言警句

1、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——（俄罗斯）屠格涅夫

2、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——（黎巴嫩）纪伯伦

3、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的--贝尔奈

将军额上能跑马，宰相肚里能撑船

宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济《左传》

欲温而和畅，不欲察察而明切也《晋书》

治国之道，在乎猛宽得中（宋·朱熹）

宽而栗，严而温〈淮南子〉

人有不及者，不可以已能病之（明•薛宣）

最高贵的复仇是宽容。（雨果）

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。（苏霍姆林）

宽容是文明的惟一考核（海尔普斯）

智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯）

宽容精神是一切事物中最伟大的（欧文）

生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----（西德尼·史密斯）

诚挚地宽恕，再把它忘记（英国）

小学语文各年级基础知识、阅读理解暑假每日一练

一年级

一、选字组词。

二、看图写话。

观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。

一年级答案：

一、

峰 蜂 锋 锋 才 材 才 财

二、略

二年级

一、给下列加点字正确注音。

二、课文内容我知道。

1.，忙趁东风放纸鸢。

2.，看花灯，人如潮。

3.予人玫瑰，。

4.下列选项中，按照十二生肖顺序排列正确的是（ ）

A.虎龙狗猪

B.兔牛鸡猴

C.鼠羊马鸡

D.牛蛇龙猴

三、阅读天地。

拾贝壳

“退潮了！退潮了！”

我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。

海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。

啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！

我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。

我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。关注部编语文学习。

1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是。

2.文中画线句运用的修辞手法是（ ）

A.比喻 B.拟人 C.排比

3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？

4. 你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？

二年级答案：

一、

cuì zhuàn hěn yù zhuó láng

二、

1.儿童散学归来早

2.元宵节 大街小巷

3.手有余香

4.A

三、

1.piào piāo

2.B

3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。

4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”能看出孩子们高兴地心情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。

三年级

一、给下列句子排序。（填序号）

（ ）从此以后，人们世世代代纪念海力布。

（ ）有一天，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。

（ ）海力布是一个猎人，他无意中救了龙王的女儿小白蛇。

（ ）小白蛇为了报答海力布，请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海

力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。

（ ）不忍心看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲

们，结果自己变成了一块石头。

（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布，并告诉他，如果他把自己听到的话

告诉其他人，他就会变成石头。

二、课外阅读。

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

¨返老还堂¨流浪汉抬头将老人打量了一番¨¨扑通¨一声跪下¨苦苦哀求¨¨假如再给我一个青春¨我一从头学起¨做一个勤奋好学的人¨¨

¨好吧¨¨时光老人说完使消失了¨

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地哭了起来，正巧，又碰到时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人非常生气。从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。

1．在短文中的“□”处加上合适的标点。

2．时光老人让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？

3．对短文中画“”句子理解正确的一项是（ ）

A．给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让自已的人生更有意义。

B．再给流浪汉一个青春，他还是会这样。

4．读了短文，你得到了什么启示？

三年级答案：

一、

6 4 1 2 5 3

二、

1．“ ？ ” ， “ ” ， ： “ ， ， 。 ” “ ！ ” 。

2．他仍是少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！

还是老样子，重复过去的生活。

3.A

4．珍惜时间，勤奋好学，不要像那个流浪汉那样，到老时再后悔。

四年级

一、默写。

望洞庭

（唐）刘禹锡

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

二、背一背，填一填。

（1）与朋友交，（ ）（ ）（ ）（ ）。

（2）（ ）（ ）者，人恒爱之；（ ）（ ）者，人恒敬之。

（3）春江潮水连海平，海上（ ）（ ）共潮生。

（4）朝霞不出门，晚霞行（ ）（ ）。

三、阅读理解。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

（1）谈谈你对下面句子的理解。

但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（2）一个中国孩子发出了怎样的呼声？

（3）说说“我”的心里话。

为了________，为了________，为了________，让我们________。

四年级答案：

一、

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

二、

（1）言而有信

（2）爱人　敬人

（3）明月

（4）千里

三、

（1）只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

（2）救救孩子们，要和平不要战争！

（3）孩子不再失去亲人　城市不再有硝烟　国家不再生灵涂炭　一起制止战争，维护和平

五年级

一、给划线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

1、手疾眼快（ ） ①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速。

2、浑黄一体（ ） ①污浊；②糊涂，不明事理；③天然的；④全，满。

3、畅所欲言（ ） ①欲望；②想要，希望；③需要；④（副词）将要。

4、同归于尽（ ） ①完；②全部用出；③死亡。

二、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

疾驰——（ ） 羞愧——（ ） 拘束——（ ）

洒脱——（ ） 严肃——（ ） 伤心——（ ）

反义词：

暂时——（ ） 迂回——（ ） 惊慌——（ ）

奖励——（ ） 热烈——（ ） 放弃——（ ）

三、按要求写句子。

1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”

（改为陈述句）

2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）

4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）

五年级答案：

一、

1、④ 2、④ 3、② 4、③

二、

奔驰 惭愧 拘谨 潇洒 严厉 难过

永久 径直 镇静 惩罚 冷漠 坚持

三、

1、我不能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦。

2、没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。

3、晏子的巧妙回击既维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严。

4、教师讲起源。

六年级

一、关联词填空。

（1）四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。

（2）黄道婆看到黎族人（ ）棉花种得好，（ ）纱也纺得好。

（3）（ ）你们到什么地方，我（ ）会保护你们的。

二、课内阅读。

桃花心木（节选）

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1.写出下列词语的近义词

依赖（ ） 优雅（ ）

2.种树人的一番话有哪三层意思？

（1）

（2）

（3）

3.你对画横线的句子的理解是

4.读了这段话，你想到了哪些名言警句？

六年级答案：

一、

（1）不是……而是……

（２）不仅……而且……

（３）无论……都……

二、

1. 依仗；典雅

2. （1）给树浇水要模仿老天下雨般，树才能长得好；

（2）树木要能从土地里汲取营养、水分才能成才；

（3）人也要像树木一样，要独立自主，不要过分依赖他人。

3. 过分依赖他人是不行的，只有靠自己努力奋斗，培养出一颗独立自主的心，掌握生存的本领，才能不被社会淘汰。

4.吃自己的饭，流自己的汗，自己的事业自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉；天行健，君子以自强不息。