关于六一名言

关于六一名言

1.六一儿童节名人名言

童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。

儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

儿童是人类最珍贵的天然资源。

好好学习，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。

勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。

宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

年少宏图远，人小志气高。

从小爱科学，长大攀高峰。

立凌云之志，做栋梁之材。

儿童节快乐，永远童真的你！

2.六一儿童节的名人名言

—— 王进喜

只有整个人类的幸福才是你的幸福！ —— 圣西门

把别人的幸福当做自己的幸福我不下地狱谁下地狱 （佛说的= =）

先天下之忧而忧，马吃料。 —— 狄慈根

如果有一天，这个目的有多麽伟大。（诸葛亮《后出师表》）

捐躯赴国难。 —— 萧楚女

为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，蜡炬成灰泪始干 （李商隐）

鞠躬尽瘁，所以还是当一头黄牛最好，我能够对我们的公共利益有所贡献。（曹植）

人生应该如蜡烛一样、为人民当一辈子老黄牛！ —— 巴尔德斯

牛吃草，出力最大，从顶燃到底。我甘愿为党，一直都是光明的，把鲜花奉献给他人，死而后已，牛的享受最少，我就会认为自己是世界上最幸福的人了，视死忽如归，把棘刺留给自己，后天下之乐而乐 （苏轼）

春蚕到死丝方尽

3.关于六一儿童节的名言

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：DAv1dzz 六一儿童节名言警句集锦 导语：初升的太阳，为什么格外火红明亮。

带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。

下面是关于六一的经典名人名言，欢迎参考。 1、智慧属于成人，单纯属于儿童。

——蒲柏 2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

——卢梭 3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。

——洛克 4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

——洛克 5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

——。

4.六一儿童节名人名言

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：DAv1dzz 六一儿童节名言警句集锦 导语：初升的太阳，为什么格外火红明亮。

带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。

下面是关于六一的经典名人名言，欢迎参考。 1、智慧属于成人，单纯属于儿童。

——蒲柏 2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

——卢梭 3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。

——洛克 4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

——洛克 5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

——。

5.关于六一儿童节的名言

好奇心造就科学家和诗人。

——法朗士 ●追求真理比占有真理更加难能可贵。 ——爱因斯坦 ●知识就是力量。

——培根 ●知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ——李大钊 ●在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。

——拉吉舍夫 ●勇于探索真理是人的天职。 ——哥白尼 ●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

——马克思 ●成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦 ●成功的科学家往往是兴趣广泛的人。

他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

——贝弗里奇 ●读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克 ●读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

——笛卡尔 ●对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦 ●对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

——契诃夫 ●儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ——席勒 ●发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

——巴而扎克 ●发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生 ●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

——爱因斯坦 ●好动与不满足是进步的第一必需品。 ——爱迪生 ●理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰 ●学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子。

6.有关于描写儿童节的名言警句有哪些

1、智慧属于成人，单纯属于儿童。

——蒲柏2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

——卢梭3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。

——洛克4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

——洛克5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

——布莱尔7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

——（前苏联）苏霍姆林斯基8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

——洛克10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

——林格伦12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

——乔·吉·霍兰14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。

一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。

——夸美纽斯16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。

——巴尔扎克17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。

一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

——爱默生20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

——苏霍姆林斯基24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

——斯宾塞26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克27、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。

——莎士比亚28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。

母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基30、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。

——德纳31、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。

——马克吐温32、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。

所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

六一国际儿童节的由来

1925年8月，国际儿童幸福促进会举行第一次大会，通过《日内瓦保障儿童宣言》，倡议各国定一个儿童节日。这个倡议得到世界不少国家的响应，英国将7月14日定为儿童节，美国以5月1日为儿童节，日本规定5月5日为男儿童节、3月3日为女儿童节，中华民国政府也曾定4月4日为儿童节……节日当天，这些国家都会举行各式各样的庆祝活动。

六一国际儿童节则是由1949年11月在莫斯科召开的国际民主妇女联合会理事会确立的。之所以将时间确定为6月1日，主要是为了纪念1942年6月发生的利迪策惨案。

1942年5月，大肆屠杀捷克爱国人士的纳粹德国上将海德里希被捷克流亡政府派伞兵成功暗杀。此事在纳粹德国引起强烈反响，他们认定距捷克首都布拉格20公里的利迪策村的村民支持了暗杀活动。为发泄报复，6月4日，盖世太保包围利迪策村并开始大肆搜捕。6月10日，他们将集中到村长霍拉克院子中的173名15岁以上男子全部杀害。村里的妇女和孩子被强行拆散、送往集中营，其中有88名儿童在集中营被纳粹德国用毒气杀害。此次屠杀造成340人被杀害，只有少数尚处在襁褓中的婴儿幸免于难，但也被送至德国人家庭接受日耳曼化教育，至战争结束被部分找回时已只会讲德语。利迪策事件是战争状况下儿童遭遇的一个缩影。

1949年11月，国际民主妇女联合会理事会在莫斯科召开，大会将“关于国际儿童日问题”专列为第五项议程。来自35个国家的代表出席会议，包括苏、中、捷、波、罗、匈、阿（尔巴尼亚）、德、法、美、奥、丹（麦）、以（色列）、印度、印尼、阿（尔及利亚）及其他国家的代表。中国代表为丁玲、李培之、许广平、龚普生。

11月21日，意大利妇女联盟执委会委员海伦·加波罗佐作了关于举办国际儿童节的报告。她指出：国际民主妇联订立了国际儿童节，便为自己确定了保护各地儿童的生活、卫生和教育权利的任务。为纪念1942年6月被纳粹德国屠杀的捷克利迪策村的88名儿童，她代表国际民主妇联书记处建议定6月1日为国际儿童节。苏联妇女代表、国际教育工作者联合会副主席巴菲诺娃，代表联合会欢迎国际民主妇联的上述行动。她说：在国际儿童节，全世界的一切民主组织和进步的男女的基本要求，将是禁止雇用童工，由国家保护其健康和生活，保证其双亲的最低生活需求并以削减军费来增加对儿童需要的国家拨款。

11月22日，大会闭幕，一致通过各项决议。关于国际儿童节的决议这样写道：“……在资本主义的、殖民地的及附属国家内的儿童的地位更加恶化了。儿童是此种帝国主义政策的第一个牺牲品。……面对着这些情况，国际民主妇联的各国会员团体理应为了儿童生活的改善作坚决的斗争。为了这个目的，国际民主妇联理事会决议将每年6月1日定为国际儿童节日。”

这样，六一国际儿童节正式诞生了！

中国的儿童节：

从“四四”到“六一”

1925年国际儿童幸福促进会倡议各国定一个儿童节日的呼吁，也得到中国的响应。1931年3月，中华慈幼协会致函上海市社会局，并请转呈上海市政府及南京国民政府：“当兹国民教育未能普及之时、强迫教育不能实施之际，若无重要之表示，不足以唤醒人民，谨拟选择令日，规定为儿童节。仿照邻国办法，呈请通令全国……”此事经国民政府教育部会同内政部讨论，“认为事属可行”。1931年8月，国民政府教育部颁布儿童节纪念办法：“乃规定每年四月四日由各小学幼稚园，社会教育机构及家庭，于是日举行纪念。”之所以选择4月4日，是因为此时天气南北皆宜，又与当时的“三三”“五五”“七七”“九九”“十十”等节日相辉映。

这个纪念办法旨在“鼓舞儿童兴趣，启发儿童爱群爱国爱家庭之心理”，对小学幼稚园、社会教育机构及家庭提出了不同要求，十分详细。各小学幼稚园在节日当天要求举行演讲、表演、印发关于儿童教育及卫生等有色画片、健康比赛会或运动会、儿童文艺成绩展览会、选举模范儿童等活动。各社会教育机构召集儿童节纪念大会，酌量举行儿童节纪念游行，公开展览关于本地儿童调查的各种统计图表，举办婴儿比赛及儿童健康或儿童“知能”比赛，以“训练贤父良母之方法”“保胎、保产、保婴之常识”等题进行演讲，印发儿童卫生宣传单，表演关于儿童生活的电影或戏剧，美术馆博物馆等欢迎儿童参观。纪念办法提倡各家庭在儿童节当天举行亲族朋友恳亲会，送儿童物品（限用国货），备办特为儿童节蒸制之糕饼食品。最后还提倡做放风筝、打棒、踢毽等游戏。

从1932年到1949年，18年当中的每个“四四”儿童节，中国的许多地方都循例纪念。当然在国统区和共产党领导的解放区，儿童节的纪念是不同的。国民政府虽然颁布了十分详细的纪念办法，但儿童节仍只是少数儿童的节日。正如著名教育家陶行知所言：“幸运的儿童是一年三百六十五天，天天过儿童节，四月四日，不过是加强的儿童节罢了。不幸的儿童，就连四月四日也与他们无关，他们在儿童节仍旧是擦皮鞋，拾狗屎，做苦工，挨饿，挨冻，挨打，饿、冻、打，便是他们所受的礼物，听戏、看电影、吃糖果、参加游艺会没有他们的分。”

在解放区，各级党组织和共产主义青年团十分重视儿童工作，儿童几乎都参加了儿童团，担负站岗、放哨、送信、侦察敌情等任务，还免费接受教育，帮助开展扫盲运动，成为革命事业的庞大后备军。“准备好了吗？时刻准备着！我们都是共产儿童团。将来的主人，必定是我们……”这首当时苏区流行的《共产主义儿童团团歌》充分反映了革命战争年代解放区儿童的精神面貌。

在解放区，儿童节当天，以村或以区为单位，儿童团召集会议，表扬学习、生产、放哨等方面的模范儿童，同时不失时机地号召大家关心关爱儿童。比如1946年，山西左权县在“四四”儿童节之际响亮地提出“爱儿”运动，发动教员与家长爱护儿童，特别是帮助贫苦儿童解决书籍文具衣服等困难，得到热烈响应，“有的献钱，有的献粮，有的商店及合作社为儿童大减价三天，有的教员还捐洋为儿童会餐”，提高了儿童的社会地位和学习情绪，使儿童与教员、群众与学校的关系更密切。

1949年4月4日是北平解放后的第一个儿童节，北平市人民政府教育局、中小学教联会、妇联会等联合发起筹备庆祝解放后第一个儿童节，在中山公园举行解放区儿童生活照片露天摄影展览，介绍老解放区儿童情况，开展“好学生运动”，分区举行纪念大会，并开放公园及名胜古迹，供全市儿童游览。《人民日报》还刊发了题为《培养成毛泽东的小学生》的文章，指出：“今天是北平解放后第一个儿童节，在纪念儿童节时，光空喊提高儿童地位，尊重儿童人格是不够的。我们更应该积极地启发教育儿童，发挥他们的自动性与创造力，做一个新的毛泽东的小学生。”

在1949年11月国际民主妇女联合会将6月1日定为国际儿童节后，新中国政府予以了积极响应。1949年12月23日，政务院举行第十二次政务会议，通过了统一全国年节和纪念日放假办法，规定6月1日为儿童节，通令全国遵行。1950年3月30日，中央人民政府教育部为宣布废除旧的“四四”儿童节，规定新的六一儿童节，发表了《关于庆祝“六一”儿童节的通告》。新华社还配合撰写了《儿童节为什么从四月四日改为六月一日？》一文，指出：“劳动人民的子女，新生的一代儿童，已解脱了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫与剥削，获得了解放，作了新中国的小主人；并且与全世界劳动人民的儿童，正日益建立兄弟友谊的亲密关系。为了培养广大儿童的国际主义思想，所以中央人民政府政务院规定我国的儿童节与国际儿童节统一起来，旧的‘四四儿童节’自应废除。”

这样，中国的儿童节便由1931年国民政府规定的每年4月4日改定为延续至今的6月1日。1950年6月1日，便成为新中国第一个六一儿童节。

新中国成立后的第一个儿童节

1950年，毛泽东为六一国际儿童节题词“庆祝儿童节”。高度重视儿童工作，关心关爱儿童，是中国共产党的优良传统。以庆祝儿童节为抓手和支点，中国共产党推动我国儿童事业不断进步。

1950年6月1日是新中国成立后的第一个儿童节，为发动全国各界检阅儿童工作的成绩和缺点，推进保卫儿童权利的事业，各项庆祝活动规模空前。

1950年5月，中华全国民主妇女联合会、中华全国总工会、中国新民主主义青年团中央委员会及中央人民政府卫生部、教育部、文化部等14个单位共同组成中华全国六一国际儿童节筹备委员会，确定以全国妇联、全国青联、全国总工会、中央人民政府卫生部、教育部等五个单位组成常委会，进行纪念六一国际儿童节的各项筹备工作，制定了四项具体建议办法，内容包括：纠正旧社会对儿童体罚和打骂孩子的习惯，举行儿童庆祝会，但开会的时间不得超过两小时，尽力接洽电影院免费或减价放映儿童影片招待儿童等。5月24日，筹委会第二次会议又通过全国各地庆祝六一国际儿童节的补充办法，要求“不要抄袭成人集会的内容和办法”“特别注意儿童的健康和安全问题”。这些人性化的措施充分反映了刚刚诞生的人民政府对于儿童无微不至的关怀。

6月1日，首都儿童代表5000余人在中山公园音乐堂举行庆祝大会，会上播放了朱德向大会小朋友们讲话的录音片。北京全市电影院在5月31日、6月1日和2日三天加映早场，放映儿童影片，减价优待儿童，电车公司免费招待15岁以下儿童乘坐；上海全市的公园、博物馆为儿童免费开放，公营书店廉价出售儿童图书杂志；沈阳市从5月15日开始由卫生局组织全市医务人员为76个市立中小学校的97674名学生进行健康检查；西安市决定在六一奖励模范儿童，举行讲演歌咏比赛和成绩展览；其余各地也纷纷举行了庆祝集会。

除了各项盛大的纪念活动外，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、宋庆龄、李济深、张澜、邓颖超均在当日的《人民日报》上题词庆祝。《人民日报》刊发社论《庆祝第一个国际儿童节》，指出：“庆祝六一儿童节，要让凡能参加这一节日的儿童尽情快乐一天，要让全国更多的人以及父母们更多多地注意儿童工作。”

值得关注的是，《人民日报》1950年6月5日刊登了来自北京市七区半日小学马连玉和广州市立第三小学张盛林两位小朋友写给毛泽东的信。马连玉在信中写道：“今天是儿童节。我们都很快乐地过着这个日子。尤其是我们半日小学的同学们，更感到高兴。因为我们过这样快乐的节日还是第一次。在解放以前，我们大部分是卖报的、卖糖的、捡煤核的贫苦孩子。解放军解放了北京，我们这群劳动人民的子女才翻了身，得到了受教育的机会，进了半日小学。这使我们深切地感到：劳动人民在新社会里的确受到了重视和爱护。共产党和您真是我们的救星。……”张盛林在信中写道：“在过去国民党统治下广东的人民受尽剥削，不能过好的日子。幸亏在一九四九年十月十四日晚上，你领导下的英勇的人民解放军解放了广州，救了全市的老百姓。现在天亮了，人民翻身了。我们小朋友们一定要努力学习，待长大成人后，参加你领导的人民解放军。”一滴水里观沧海，一粒沙中看世界。旧社会的儿童处境怎么样？新中国的儿童面貌发生了什么变化？中国共产党对中国儿童事业的贡献已经跃然纸上。

自1950年6月1日新中国举办第一个儿童节后，每年节日期间大都会举行诸如庆祝会、领导人题词或回信、联欢会、文艺晚会、为儿童提供优惠社会服务、重要报刊刊发社评社论等庆祝活动。当然，不同时期的庆祝活动会与时事紧密结合，因而具有不同特点。文化大革命初期，六一国际儿童节期间的庆祝纪念活动基本停止。后期虽有所恢复，但为四人帮所操控利用，带有强烈的政治色彩，将天真烂漫的儿童作为政治工具，是对儿童的一种戕害。十一届三中全会后，拨乱反正的各项工作有序完成，庆祝六一国际儿童节的各项活动也恢复正常。

“好好学习，天天向上”：

党的领袖与儿童节

中国共产党高度重视儿童工作、关心关爱儿童的优良传统通过党的领袖与儿童在节日的亲切互动得以充分体现。节日期间，党的领袖一般都会为儿童题词、回信或者参加庆祝活动，以此向全国小朋友表示祝贺。

“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人。”这是1942年4月4日儿童节当天《解放日报》发表的毛泽东为儿童的题词。前文提到，国民政府虽然设立了儿童节，但受益面小，广大农村儿童并不知道什么儿童节。毛泽东的这份题词号召儿童“学习做新中国的新主人”，体现了中国共产党的性质和宗旨，是作为革命事业领导核心的中国共产党对人民当家作主美好愿望的回应。这之前的1940年“四四”儿童节，毛泽东题写：“天天向上。”1949年9月10日又为《中国儿童》杂志创刊号题写：“好好学习。”“好好学习，天天向上”，这句经典格言至今仍然广为流传。

“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”这是邓小平1980年5月26日为《中国少年报》和《辅导员》的题词，发表于《人民日报》6月1日儿童节当天。改革开放初期，百废待举，十年内乱的流毒尚未完全肃清，人们思想混乱，对科学文化重视不够，邓小平的“四有三为”可以说体现了当时党对儿童的期盼和要求。后来，“四有”又进一步发展为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，成为对全国各族人民的希望和要求。此外，1982年5月29日，宋庆龄国家名誉主席儿童科学公园基金会成立，邓小平担任基金会名誉主席，体现了对儿童工作的重视。

“星星火炬代代相传。”这是江泽民1999年10月12日为中国少年先锋队成立50周年题写的贺词。之前，他还于1993、1994连续两年儿童节前题词，勉励大家“做社会主义事业的合格建设者和接班人”。江泽民的题词具有突出的“传承”色彩，把继承党的红色基因，发扬党的优良传统，沿着中国特色社会主义道路坚定走下去的殷切希望寄托在儿童身上。他还多次在儿童节期间参加活动。1990年六一当天同4万名中外儿童欢聚天安门广场，用英语和法语向外国小朋友问好；1993年儿童节观看蓝天幼儿艺术团演出；1995年儿童节与出席少代会的代表合影留念。

“勤奋学习，快乐生活，全面发展。”这是胡锦涛2005年六一国际儿童节会见全国少代会代表时对全国各族少年儿童的寄语。寄语既有学习要求，又有生活要求，体现了新时期党对儿童的希望。2003年正是非典肆虐之际，当年的六一儿童节没有举行大型的室外庆祝活动，胡锦涛于节日前夕专门给北京7名中小学生回信，向他们并向全国各族少年儿童致以节日的祝福和亲切的问候，为他们在非常时期的磨炼中变得更加坚强而深感欣慰。2008年汶川地震后，胡锦涛于当年儿童节期间赴重灾区陕西宁强考察，用粉笔在简易防震棚的黑板为孩子们写下“一方有难、八方支援、自力更生、艰苦奋斗”16个大字，并与孩子们一起大声朗诵。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视儿童工作，对新时期的儿童寄予厚望。担任总书记以来，习近平每个儿童节期间都会参加相关活动，每次活动都有特定主题。2013年儿童节，习近平到北京市少年宫，同来京参加交流体验活动的全国56个民族、革命老区、灾区、患有先天性心脏病少年儿童和农民工子女，以及首都城乡少年儿童代表1600多人，一起参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动，以一个“大朋友”的名义，向全国广大少年儿童祝贺节日。2014年，习近平到北京市海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动，向全国广大少年儿童祝贺节日，强调让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。2015年，习近平会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表，寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。2016年，他又在节日前夕给大陈岛老垦荒队员的后代、浙江省台州市椒江区12名小学生回信，祝他们节日快乐，祝全国小朋友节日快乐。习近平总书记对儿童的牵挂可见一斑。

祝小朋友们六一国际儿童节快乐！

（作者为中央党史研究室科研管理部干部）