有关简约的教学名言(着急)

有关简约的教学名言(着急)

1.着急

如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇气，失去一切。

--（德）歌德 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 ——（德）歌德 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

——（德）歌德 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——（德）歌德 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

——（德）歌德 勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格 --（美）约翰肯尼迪 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ——萧楚女 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

——徐玮 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

——吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

——吴玉章 我们唯一不会改正的缺点是软弱。 ——（苏）奥斯特洛夫斯基 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

——（苏）奥斯特洛夫斯基 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ——（苏）奥斯特洛夫斯基 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——（丹麦）易卜生 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

——秋瑾 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 ——（英）赫胥黎 生活就是战斗。

——（俄）柯罗连科 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 世上无难事，只要肯登攀 天才出于勤奋——高尔基 天才在于积累，聪明在于勤奋——华罗庚 ★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外--雨果 今日歌 文嘉（我国明代画家） 今日复今日， 今日何其少！ 人生百年几今日， 今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 为君聊赋《今日诗》， 努力请从今日始。

明日歌 钱鹤滩（我国清朝学者） 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。

世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。

百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》！ 岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——《荀子·大略》 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

——《荀子·劝学》 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——《荀子·劝学》 学不可以已。

——《荀子·劝学》要不是我自己为自己建立纪念碑，这纪念碑，它从何而来？——歌德 登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生 我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。

——爱迪生 一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。

——麦尔顿 要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。——屠格涅夫 世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。

奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。

——莫泊桑 当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭 所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。

——戴尔·卡耐基 不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。——阿·雷哈尼 提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。

但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿 有些事情是不能等待的。

假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。——泰戈尔 在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。

大海里已经挤满了鲸鱼。——法莱塞 如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。

——达尔文 成大事者，争百年，不争一息。——冯梦龙 青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫 开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。

勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修 早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。

——《旧约全书·付道书》 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德 勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。

2.简单的学习名言

●倘能生存，我当然仍要学习。

——鲁迅●人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。

——萧楚女●苦学能够战胜一切，学问的宫殿不分贫富都可以进去。——巴金●学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子●学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

——荀子●善学者假人之长以补其短。——吕不韦●活着就要学习，学习不是为了活着。

——弗·培根●少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向●力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。——刘过●要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。

——卢棱●愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔●人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。

——蒙田●学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔●人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中的所得的一切来造就自己。

——歌德●学习不仅是明智，它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。

——屠格涅夫●如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰●决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。

为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦●有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

——萨迪●学习必须与实干相结合。——泰戈尔●我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

——高尔基●学习要求人们最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫●如果你不去学习，你永远不会做任何事情，只会找别人来替你做。

——马克·吐温●非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮●为学正如撑上水船，一篙不可缓。

——朱熹。

3.用于教室的简单的格言

成功激励格言精选 1、每一个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路。2、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）3、造物之前，必先造人。

4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。7、蚁穴虽小，溃之千里。

8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。9、绊脚石乃是进身之阶。

10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

17、以诚感人者，人亦诚而应。18、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

19、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

21、出门走好路，出口说好话，出手做好事。22、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

23、上帝助自助者。24、怠惰是贫穷的制造厂。

25、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）26、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。28、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

29、回避现实的人，未来将更不理想。30、先知三日，富贵十年。

31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

32、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。33、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

34、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。35、夫妇一条心，泥土变黄金。

36、人之所以能，是相信能。37、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

38、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。39、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

40、环境不会改变，解决之道在于改变自己。41、两粒种子，一片森林。

42、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。43、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

44、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。45、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

46、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。47、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

48、任何的限制，都是从自己的内心开始的。49、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

50、不是境况造就人，而是人造就境况。51、含泪播种的人一定能含笑收获。

52、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。53、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

54、只要路是对的，就不怕路远。55、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

56、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。57、自古成功在尝试。

58、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。59、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

60、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。61、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

62、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。63、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

64、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。65、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。

今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。66、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

67、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。68、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

69、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。70、不要等待机会，而要创造机会。

71、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。72、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。

73、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。74、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

75、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。76、做对的事情比把事情做对重要。

77。

4.关于教育教学的名言警句的意思,

1.一个真正的老师只要站在那里，不用说话，也不用发脾气，就会给人一种可信和威严。

2.学习读诗诵经很容易，唯有学习做人的老师是很难找到的。 3.栽培像话需要常常培土，除草，多用力气，因为香花最容易凋零，而杂草很容易蔓延。

比喻人要努力克服缺点，才能培养好品质。 4.学习要勤奋努力，不要感到厌烦；教育别人要内心，细致不可以感觉倦怠。

5.孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”

5.关于学习名言简单

最励志的学习名言（最新篇） 1） 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略 2） 形成天才的决定因素应该是勤奋。

……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若 3） 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。

只有吸收他人的意见。、我才能添加精神上新的滋养品。

——徐特立 4） 人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。

因为他们只能读它一次。——保罗 5） 不要企图永远活下去，你不会成功的。

——萧伯纳 6） 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 7） 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

——周恩来 8） 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 9） 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 10） 每一个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路 11） 贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 12） 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

——刘向 13） 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

——陶行知 14） 困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。 15） 如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

16） 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。 17） 面对困难要勇往直前。

18） 与肝胆人共事，无字句处读书。 19） 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。

20） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 最励志的学习名言（精选篇） 1） 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。

一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章 2） 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。

特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴、金 3） 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

——陶铸 4） 每天告诉自己一次，我真的很不错 5） 世界会向那些有目标和远见的人让路 6） 为真理而斗争是人生最大的乐趣。——布鲁诺 7） 人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。

——海德格尔 8） 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。

——高尔基 9） 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉 10） 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

——巴尔扎克 11） 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋 12） 发光并非太阳的专利，你也可以发光 13） 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

——萧楚女 14） 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

——郭沫若 15） 如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。——苏格拉底 16） 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 17） 哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。——阿西塔斯 18） 最本质的人生价值就是人的独立性。

——布迪曼 19） 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！——方志敏 20） 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生 最励志的学习名言（经典篇） 1） 思而后行，以免做出蠢事。

因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。——毕达哥拉斯 2） 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 3） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼 4） 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 5） 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱 6） 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

弱者用眼泪安慰自己，强者用汗水磨练自己 7） 如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特 8） 凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。

——屠格涅夫 9） 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 10） 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

——鲁、迅 11） 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨 12） 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的 13） 人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 14） 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步 15） 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤。

6.最经典的教育名言

1.教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

15、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

17、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

18、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

23、教育是事业，事业的意义在于献身。教育是科学，科学的价值在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

25、教而不研则浅，研而不教则空。

望采纳，谢谢！

7.关于简单的名言名句

1. 位卑未敢忘忧国——宋.陆游《病起书怀》

2. 寸寸山河寸寸金——清.黄遵宪《赠梁任父母同年》

3. 捐躯赴国难，视死忽如归——三国.魏.曹植《白马篇》

4. 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》

5. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐.王昌龄《出塞》

6. 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》——唐.杜牧《泊秦淮》

7. 愿得此身长报国，.何须生入玉门关——唐.戴叔伦《塞上曲二首》

8. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》

9. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋.文天祥《过零丁洋》

10. 读书本意在元元——宋.陆游《读书》

11. 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋.陆游《示儿》

12. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

13. 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋.陆游《金错刀行》

14. 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋.郑思肖《二砺 》

15. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国.楚.屈原《离骚》

8.有关教育的名言警句

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

9.关于教师的名言大全

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

—— 李商隐尚自然，展个性 —— 蔡元培捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

—— 陶行知志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚我爱我师，我更爱真理 —— 亚里士多德把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯走下讲台给学生讲课。一位好老师，胜过万卷书。

扬黄牛精神，做平凡工作。执着杏坛，乐于奉献。

教师的春风，日日沐我心亲其师，信其道，恶其师，疏其道。德高为师，身正为范。

我们都随时处于正在学习的过程。心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

片言之赐，皆我师也。老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。一日为师，终身为父。

用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。身为世范，为人师表。

用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。踏踏实实做人认认真真做事。

每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

（苏赫姆林斯基）要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！每一个学生都是好学生。

教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

人类灵魂的工程师。真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

念人之善扬人之长量人之难帮人之过。为别人照亮道路，自己必须放出光茫老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。

老。

一言中的｜读懂54句名师名言⑤：教育以爱人为先

教育只是授业解惑吗？不全是。

“没有爱就没有教育。”这是教育家夏丐尊说的话。教育当然应以爱人为先。

可怎样才是爱孩子呢？信任他，尊重他，欣赏他，并理解他。看看中国教育报微信公众号转载的这些名师名言，我们或有所领悟。

41

一辈子做教师，一辈子学做教师。

——于漪

点评：育人先育己。

42

生命于我们只有一次，而那些睁大眼睛凝视着我们的孩子，是多少鲜活可爱的生命啊！

——于永正

点评：教育的态度便是对待生命的态度。

43

教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……

——袁卫星

点评：用灵魂的火，照亮自己的路。

44

不要想着控制学生，而是有本事吸引学生。

——俞正强

点评：教育不是管控。

45

教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。

——叶德元

点评：对孩子自我发展的愿望和能力，要深信不疑。

46

研究和写作犹如爬山，但当你经过了艰苦的跋涉终于攀上顶峰的那一刹那，所有的辛劳都化作了一种美好的快慰。

——闫学

点评：教育之乐，在于步步登高。

47

在无路可走的地方坚持着自己的开辟工作，在非常痛苦的披荆斩棘之中坚持着一步一步地前进并找寻到自己的一条道路，这就是事业的智慧。

——余映潮

点评：教育之乐，在于执着追求，无挂无碍。

48

课是要一节一节上的，学生是要一个一个教的，题目是要一个一个解答的，哪里有什么放之四海而皆准的理念。

——余党绪

点评：教育无程式。

49

教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。

——张宏丽

点评：每个孩子都有自己成长的节奏。静待花开就好。

50

小学语文教师应该有一颗赤子之心，这样才不会让孩子过早地“老去”，让自己变得暮气沉沉。阅读儿童文学是保持童心的好办法。

——朱煜

点评：何为赤子？纯洁得像婴儿一样的人。

51

让学生爱上语文，就让他们在一本本书的阅读中感受汉文化的魅力吧！在他们心灵最纯净、记忆力最好的时候，阅读最具智慧的中华故事，接受传统文化的熏习，产生潜移默化的影响。

——张晨晖

点评：春风化雨，润物无声。

52

对班上每一个孩子都爱，无关孩子的成绩、长相、家境、习惯、性格、品行，仅仅因为他是自己的学生，就能全心全意去爱！

——钟杰

点评：爱是比责任感更好的老师。

53

课堂需要“纯净”，读与思，自悟与分享，框架简洁，手段简明，智慧生发，精神澄明。

——周益民

点评：学生需要独立思考，老师为此要创造适宜的环境。

54

每个老师在教育教学成长路上的问题，就是你成长的开始。

——张祖庆

点评：教训就是学问。

文/广州日报评论员 杨博

图/广州日报·新花城记者 杨耀烨

广州日报·新花城编辑 胡俊