五好小公民的名言

五好小公民的名言

1.我是五好小公民名言警句

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。

（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 吃一堑，长一智。

（古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原） 出师未捷身先，长使英雄泪沾襟。

（杜甫） 春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 从善如登，从恶如崩。

（《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫） 当断不断，反受其乱。

（汉书） 得道者多助，失道者寡助。（《孟子》） 登山则情满于山，观海则意溢于海。

（刘勰 多行不义必自毙。（左传）。

2.我是五好小公民名言警句

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。

（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 吃一堑，长一智。

（古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原） 出师未捷身先，长使英雄泪沾襟。

（杜甫） 春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 从善如登，从恶如崩。

（《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫） 当断不断，反受其乱。

（汉书） 得道者多助，失道者寡助。（《孟子》） 登山则情满于山，观海则意溢于海。

（刘勰 多行不义必自毙。（左传）。

3.五好小公民

我是五好小公民

别看我年纪小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！

在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。

小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！

4.五好小公民

国五好小公民道德建设标准 中国“小公民”道德建设计划——“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士” 1.“小伙伴” 在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。

2.“小主人” 在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。 3.“小帮手” 在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手”。

4.“小标兵” 在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。 5.“小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。

做好“小伙伴”：即在学校里团结友爱、互帮互助、尊重他人、善与合作。 俗话说得好：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上。

只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成一股力量，才能携手共创“示范型班集体”，让这个多彩的集体其乐融融，温馨快乐。 做好“小主人”：即在独立面对生活是胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新。

如今的孩子大多都是独生子女，娇生惯养，心高气傲，没有独立面对生活的经验与勇气。然而社会是残酷的，竞争的，富有挑战的，在弱肉强食中我们能做的只有振作信心，自强自立、迎接挑战，做好自己的主人。

做好“小帮手”：即在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动。 “谁言寸草心，报得三春晖”。

父母含辛茹苦地养育了我们，当我们长大后，就应为他们做些力所能及的家务，关心照顾他们。同时在生活上朴实勤俭，经济上不给父母增加负担，体贴懂事，使自己在被爱的同时学会播撒爱，收获爱。

做好“小标兵”：即在社会中热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法。 “爱国爱民，遵守宪法”是每个公民应尽的责任。

作为社会的一员，我们要把国家利益放首位，想国家所想、急国家所急，处处把社会规章制度记心上，用这把道德行为的标尺衡量自己的道德思想。从而及时纠正不良行为，并督促他人。

做好“小卫士”：即在社区和公共场所里爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序。 环保问题是现在迫在眉睫的大事。

人人节约资源，就是还自然一片绿色。我们青年人应挑起这个重担，积极加入环保志愿者的队伍，给城市添绿，给心灵添彩。

把绿色的希望播撒到城市的角角落落，让上海的天更蓝，水更清，树更绿。 中国五好小公民道德建设标准 中国“小公民”道德建设计划——“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士” 1.“小伙伴” 在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。

2.“小主人” 在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。 3.“小帮手” 在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手”。

4.“小标兵” 在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。 5.“小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。

中国“五好小公民”道德建设计划——“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士” 。 1.“小伙伴” 在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。

2.“小主人” 在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。 3.“小帮手” 在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手”。

4.“小标兵” 在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。 5.“小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。

我是五好小公民 别看我年纪小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。 起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。

爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。

这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。

我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！ 每次上街、外出时，我从不损坏公物。

一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。

有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了。

5.争做五好小公民

当春风吹绿大地，当百花无限娇艳的时候，做五好小公民的新风也随之吹遍了每个校园，吹进了你我的心中。在这美丽的花季，在祖国的大花园里，年少的我们就是祖国的未来。从现在开始就要以五好来完善自己行为，塑造美好的心灵。争做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵。在学校我们要做好同学们的小伙伴。做文明环保的小卫士，在家里我们要做父母的小帮手，做勤于自立的小主人。我是爱国守法‘小标兵’爱国，遵法是每个公民应尽的责任。作为一名五好的小标兵，更应把国家利益放首位，以那些不为金钱，名利，地位所动，甘愿为国家抛头颅，洒热血，无私奉献的革命先辈为榜样。让我们的红领巾更加鲜艳照人。我是团结友爱‘小伙伴’俗话说：众人拾柴火焰高人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上。只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成力量，才能让多彩的集体其乐融融，温馨快乐。我们在学校要团结友爱，互相帮助，尊重他人，做一个善于与人合作的小伙伴。

我是环保节能小卫士地球是我们唯一的家园，我们只有一个地球保护环境刻不容缓。人人节约资源，就能还自然一片绿色。我们青少年应挑起这个重担，节水节能，爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序做环保小卫士给城市添绿，给心灵添彩。把绿色的希望播撒到城市的每一个角落，让祖国的天更蓝，水更清，树更绿。我是热爱劳动小帮手劳动创造美好未来。父母含辛茹苦地养育了我们，现在我们已经长大，就应为父母做些力所能及的家务，关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，做父母的小帮手使自己在被爱的同时学会播撒爱，收获爱。我是自强自立小主人学习独立面对生活的经验与勇气。自强自立、迎接挑战，做好自己的小主人。现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，让知荣明耻变成一种习惯，融入到我们的血液中，落实到我们日常的言行中。争做爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、的五好小公民

6.关于做遵纪守法的小公民名人名言

关于做遵纪守法的名人名言如下：

1、不以规矩bai，不成方圆。（释义：比喻做事需要遵循一定的法规法则）­——出自战国·邹·孟轲的《孟子·离娄上》

2、家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。（释义：家中有固定的产业，即使遇du到荒年时也不致于挨饿；国家有稳定的法制，即使遇到危难也不致灭亡）——出自战国时期·韩国·韩非子的《韩非子·饰邪》

3、人不能象走兽那样活着，应该追求zhi知识和美德。（提出人不能像dao野兽一样生活，要有自己的思想和追求） ——意大利·但丁

但丁

4、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。（道出了自律对人的重要性）——古希腊·柏拉图

5、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。（表明了良好的社会秩版序需要靠法律来确认和维护

）——古希腊·亚里士多德

6、秩序是自由权的第一条件。（表明秩序是人类一切活动的必要前提，秩序是自由的保证）——德国·黑格尔

7.五好小公民是哪五好

社会中的五好小公民：

1、使用布袋

2、尽量乘坐公共汽车

3、倡步行，骑单车

4、节约粮食

5、拒绝使用一次性用品

学生中的五好小公民：

1、在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；

2、在学校里，我是一个听老师教导的学生；

3、在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；

4、在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；

5、在生活中，我是一个护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

8.五好小公民

我是五好小公民 别看我年纪小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。

有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。

说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。

一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！ 每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。

当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。

“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！ 在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。

我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。 小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽。

“人人皆能成才”这位职校校长如是说

“人人皆能成才”，是长沙财经学校校长陈全宝常常挂在嘴边的话，也是他的治校名言。对于职业学校的学生而言，帮助他们重建自信是教育的基础，实现凤凰涅槃是对其质的改变;让他们成为一名“快乐工匠”，则是职业教育的魅力和动力所在。长沙财经学校累计为长沙社会经济发展培养高素质技能型人才5万多人，被誉为“现代服务业的摇篮”，这与学校“为学生终身发展奠基”的育人终极目标息息相关。

实践 校园设立职业情境，让学生重塑自我

无论何时走进长沙财经学校，你都能遇见一群戴着红袖章的学生，他们会给予你最真诚的微笑，会礼貌地向你问好，会为你指引方向，会给予你需要的任何一个力所能及的帮助。

“菁菁校园·我做主人”活动是学校坚持了10年的劳动教育品牌，这一活动立足于学生真实生活情境，每周固定一个班级的学生作为学校的小主人，以班级分工、小组合作的方式承担所负责区域的工作劳动，让学生去观察学校各个环节的工作运转，去体验学校各个岗位的工作职责，去参与学校各个部门的工作管理。

“劳动是人的立身之本，也是职业教育的灵魂。”学校党委书记彭建成说，“对于职业教育来说，一定要把劳动教育与专业人才培养结合起来，增强学生的职业荣誉感，提高职业技能水平，培养学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，让他们用劳动铸就自己的梦想。当然，青年有了期待，国家就有了未来。”学生在活动过程中认识、体验、感受、反思，从而实现“自我劳动、自我教育、自我管理、自我提升”的目的。

学校布局构建了“1365”育人模式:“1”即一个教育目标，围绕学校学生核心素质的提升，以社会主义核心价值观为引领，对在校学生进行中华传统美德教育，让学生在传承中华优秀传统文化中净化心灵;“3”即三大教育体系，根据教育目标，构建以孝德为重点的家庭美德、以诚德为重点的职业道德和以爱德为重点的社会公德三大教育体系;“6”即六大教育主题，分别是爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育、家庭美德教育、诚信廉洁教育、文体素质教育;“5”即五个教育阵地，课堂、讲堂、社团、基地、节会典礼，全方位系统育人。

助力 让每一个学生找到自信，放飞自己的职业梦想

正在执勤的1807班学生欧新胜说:“初入中职时，我感觉人生是灰暗的，梦想这个词更是只有想得到，却碰不到。可是通过学校一个个的活动，让我懂得勤奋的珍贵，明白了坚持的意义，凡事努力坚持到底，这个世界就会给你最公平的对待。”2019年，欧新胜作为学校参赛队中的一员在“黄炎培杯”第三届中华职业教育创新创业大赛上获得全国金奖，他感慨地说，学校是一个筑梦地，这个梦让他对未来有了更好的期待。

欧新胜的改变只是这所学校学子的一个小小缩影，在这里有无数个学生找到了坚持的方向，找到了梦想的出发点。2018年8月，教育部关工委全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”演讲比赛中，长沙财经学校1713班学生邹家珺荣获特等奖。评委专家组组长林雪涛老师这样评价道:“邹家珺同学的演讲紧扣主题，亮点突出，结合自身专业实际，体现了自我成长和筑梦的过程，实力着实超群，令人印象深刻，可作为学校演讲教材的生动范本。”

学校各类主题德育活动已成为长沙财经学校学生成长的沃土，筑梦起飞的良田。学校鼓励每一个学生，让他们在参与活动的过程中找到自信。主管德育的副校长冯庆珍指出:“在这里，学生播下了文明与阳光、自信与责任的种子，放飞了自己的职业梦想。”

2018年，长沙财经学校师生共同出演的中国首部大型原创职校素质教育校园音乐剧《永不放弃》，在长沙实验剧场上演。一个多小时的演出里，数度掌声雷动。主角“范天晴”的扮演者罗宾汉在剧里演了一回真正的自己。“我倒是家庭没出问题，父母一心打理生意，网吧里泡来游戏里滚，来这里还是找了关系。”正如音乐剧里唱的那样，从“问题少年”到“音乐剧主演”，在短短两年里，罗宾汉完成“逆袭”。他说:“在财经学校的两年，是我真正长大的两年。感谢高一的班主任陈彦曌，如果不是陈老师经常找我沟通给我鼓励，让我这个留级的学生放下所谓的自尊心，直面自己的缺点和优点，我想此时的我仍旧是那个别人眼里的‘坏小孩’。”2018年底，在全省中等职业学校德育工作座谈会上，罗宾汉现场分享自己的成长故事;2019年，他作为湖南代表在全国职教德育工作会上发言，用自身经历讲述真实的“凤凰涅槃”，为不少职校学生树立了前进的榜样。

成长 老师用工匠精神感染学生，一起成长

在长沙财经学校，每一位老师不仅将爱和希望灌注给学生，而且希望用自己的工匠精神感染每一位学生。他们对待教学一丝不苟，同时敢于挑战，获得进步。

学校发展规划处主任刘军介绍说:“学校的发展依靠教师，前浪需要乘风破浪，后浪则需奋起直追。我们注重每一位教师的培养，让每一位教师都有发展的平台。以《长沙财经学校教师素质提升三年行动计划》为指南，实施分层培训，培育领军人才、教学名师、班主任、青年教师，实现了教师培训的科学化、规范化。”

2019年，学校教师获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，湖南省职业院校思想政治教育教学能力比赛一等奖2项。近三年，学校荣获湖南省职业教育教学成果奖一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。

老师们的努力突破，于学生们来说无疑是温润无声的，就如涓涓细流，将这份流淌的“工匠精神”慢慢浸润了学生们的内心，他们开始学着老师们的模样，努力奔跑。近年来，学生参加教育部举办的职业技能大赛，获国赛奖项73个，其中一等奖7个，二等奖36个，三等奖30个;获省赛奖项199个，市赛奖项803个。学生参加行业举办的专业技能竞赛，获国家级奖项89个、省级奖项132个、市级奖项7个。教育部公示“2019年全国职业院校技能大赛获奖名单”，长沙财经学校位列全国第38名，湖南省第一。

文秘专业176班班主任杜永微老师的办公桌上摆放着一张特殊的照片，一位学生站在湖南农业大学的舞台上全情投入演唱，眼前星光闪耀。这位年轻的班主任笑称这是她含着一把心酸泪，耐得烦、霸得蛮，历经“九九八十一难”托起的新星，“小杰是一位插班生，平时我行我素。提起他，任课老师满是无奈，同学们怨声载道。后来一次偶然的机会我了解到了他喜欢嘻哈，想当一名歌手，于是我与他聊嘻哈，鼓励他参加学校音乐社，拜托英语老师帮他纠正口语发音，这个曾经‘狂拽酷炫’的嘻哈少年，慢慢变得阳光积极、自信开朗。”目前他已经从学校对口班考上大学，开始了新的征程。

长沙财经学校校长陈全宝说:“长沙财经从来不放弃每一位学生，每一位学生都是一块璞玉，我们认真地将他们打磨，教会他们成长，教会他们成才，教会他们成为社会创造者，教会他们努力做一个追梦人。”

目标 好的教育，是真正能够提升“人类幸福感”的优质教育

“这份看似完美的竞赛成绩单并不是对‘工匠精神’的完美诠释。”陈全宝说，“我们希望的，不是为学生传授一项谋生技能，而是为其带来美好生活、美好向往的可能。而‘工匠精神’作为一种职业精神，是提升个人精神追求、完善个人职业素养、实现个人成长进步的重要道德指引。”

为了让学生们真正懂得工匠精神的内涵，学校与社区、实习基地建立了合作，包括中餐烹饪、西餐烹饪、美容美发、化妆造型、插花、茶艺、调酒、礼仪训练等，“长沙财经的学生真是心地好、手艺好!”来自营盘街社区的居民向学校正在为居民们提供理发、化妆、美甲等服务的美发与形象设计专业的十几名学生连连称赞，同学们自如地挥动着剪刀，娴熟程度绝不亚于理发店的专业理发师。

除此之外，学校还建立了以“艺术节、体育节、技能节、读书节以及‘菁菁校园·我做主人’”活动为主体的德育活动体系，全力打造活动德育的财经品牌。30个学生社团做到活动有组织、有计划、有场地、有评比。学校志愿者组织20余年来把温暖和文明播撒在车站、社区、敬老院等地方，“财经小红帽”成为一道名副其实的风景。

“我很期待也很享受参加学校的志愿服务活动和实习实践活动，在为社会提供服务的过程中，在获得肯定的过程中，在实现职业价值的过程中，我更加热爱自己的专业。”学校获评2018年度“全国优秀共青团员”的阳佳仪认为，在志愿服务中得到肯定是特别幸福的事情，仿佛自己是一位快乐的工匠，不仅给别人带来帮助，还给他人送去了喜乐。(杨威 徐晨瑀 岳霞)