对溺爱的名言
时间:2022-04-09 16:33 | 分类: 句子大全 | 作者:点灯人在线 | 评论: 次 | 点击: 次
对溺爱的名言
1.关于溺爱的名言警句
父母之爱子,则为之计深远。”
唐代诗人罗隐有两句赠友诗:“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地,却万万不要为子孙谋家财。
林则徐写有一幅对联:“子孙若如我,留财做什么?贤而多财,则损其志。子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。”意思说,如果子孙后代像我这么廉洁,留钱给他干什么,他本来就很贤慧和聪明,我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我,那留钱给他,反而使他好逸恶劳,坐吃山空。留的钱越多,他就越是胡作非为,越是增加其过错。
2.有关溺爱的名句
1、父母之爱子,则为之计深远。
【作者】:刘向。
【出自】:《战国策・触龙说赵太后》
【释义】:天下之大爱就是父母爱孩子的那种爱,父母是怎么爱孩子的呢,他们为孩子的长远考虑,把孩子的未来都考虑好了。
2、子孙若如我,留财做什么?贤而多财,则损其志。子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。
【作者】:林则徐。
【朝代】:清朝。
【出自】:清朝政治家林则徐的对联。
【释义】:如果子孙后代像我这么廉洁,留钱给他干什么,他本来就很贤慧和聪明,我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我,那留钱给他,反而使他好逸恶劳,坐吃山空。留的钱越多,他就越是胡作非为,越是增加其过错。
3、自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
【作者】:王宝池。
【朝代】:现代。
【出自】:《七律 ·劝学 》。
【释义】:自古以来凡是作成大事的英雄豪杰都是经历过很多磨难的,而那些富贵人家的子弟很少有人能成就大事的。
4、虽日爱之,其实害之。虽曰忧之,其实仇之。
【作者】:柳宗元。
【朝代】:唐朝。
【出自】:《种树郭橐驼传》。
【释义】:虽然说是喜爱它,这实际上是害了它,虽说是担心它,这实际上是仇视它。
5、孤犊触乳,骄子骂母。
【作者】:范晔。
【朝代】:南朝宋。
【出自】:《后汉书·仇览传》。
【释义】:牛犊吃奶会触顶母牛的乳房,骄横的儿子会詈骂自己的母亲。比喻娇惯的子女容易忤逆不孝。
3.关于溺爱的词语、名言、事例
溺爱孩子,父母溺爱孩子的事例,溺爱
溺爱孩子是中国人传统的育子方法,因为溺爱培养下的孩子缺少独立性格,符合中国人的思维方式。
自古以来就有“慈母败子”的说法。所谓“慈母”指的是一种过分的母爱,也就是溺爱。从字面上看,溺爱的“溺”字兼有过分和淹没的意思,过分地疼爱孩子等于淹没他们。古人云:“虽曰爱之,其实害之;虽曰爱之,其实仇之。”这是对“溺爱”一词最好的注解。韩非子有句话∶人之情性莫爱于父母,皆见爱而未必治也。这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的。但是只有爱,不见得就能教育出好孩子来。
有一个脍炙人口的父母溺爱孩子的事例,说的是中国古时候,有一个从小被母亲溺爱娇惯的少年,临刑前要求再喝一口母亲的奶,他妈妈解开衣襟喂他,这少年一口把母亲的奶头咬下。这位少年把母亲的奶头咬下,是恨母亲的溺爱娇惯害了他。
无独有偶,著名的伊索寓言里有这样一个关于父母溺爱孩子的事例故事,一个偷窃的少年犯被当场捉住,犯缚了双手,被牵到刽子手那里。疼爱孩子的母亲跟在后面,捶胸恸哭。儿子回转身来,说要对她说句心里话。母亲走近去,想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲骂儿子大不孝,犯了罪还不够,又把母亲的耳朵咬下来。那少年犯说:“假如我初次犯偷了同学的写字板拿去给你的时候,你打了我,那我何至于胆子越来越大,被牵去处死呢!”
《古今谭概》一书中有一个寓言故事,翠鸟为避免灾祸,开始把窝筑在树的高处。孵出小鸟以后,它很喜爱,生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死,于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛,非常漂亮,它更是加倍喜爱,越发怕小翠鸟摔下来,又一次向下移动鸟窝,移到离地面很近的树杈上。这样,翠鸟放心了,然而当路过树下的行人发现小翠鸟时,稍一举手便把小翠鸟掏走了。
巴尔扎克笔下又这样一个故事,面粉商人高老头十分娇惯女儿,他把大部分财产作了陪嫁,让女儿挤进商流时候,过贵妇人的奢侈生活。为使女儿们快活,他替女儿的情人还了债,帮助女儿与人通奸。可是,出嫁后的女儿们,在榨取了父亲的最后一点养老金之后,就把他当着榨干了的柠檬一样,无情地抛弃了。
法国教育家卢梭说:“你知道运用什么方法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”就是溺爱
4.不要溺爱孩子的名言
1、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。—《格言对联》
2、子孙若如我,留财做什么?贤而多财,则损其志。子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。——林则徐
译文:子孙若是像我一样,那么留他们钱财干什么呢?贤能而多财,只会损害他们的志向。子孙要是不如我,留他们钱财做什么呢?愚笨而钱多,只能增加他们的过错。
3、过分溺爱带来的是孩子的无情。——卢勤
4、溺爱者不明,贪得者无厌——朱熹
译文:过分宠爱一个人,就会看不到他的不足;过分贪婪,欲望永远得不到满足。
5、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。——利斯
5.溺爱所危害的名句
漫谈“溺爱”的危害
曾几何时,吃苦夏令营,“磨难教育”这些闻所未闻的教育方式,在我们的生活中出现,这实际上就是让孩子们承受磨难,补上吃苦这一课。任何东西一旦需要额外的补助,那就说明了一种情况:生活中遇到的太少了。
从独生子女,到由此产生的溺爱;从溺爱,到由此产生的危害。这些我们都已听得太多,许多家长也渐渐注意起来,于是产生了“磨难教育”。
我想问的是:这种“突击式”的教育方式究竟有多大作用呢?在进行“磨难教育”时,我们看到了孩子们从一开始的不适应变得能够吃苦,看到了孩子们从一开始的不知所措变得能够战胜困难,可是,我们同样看到了,父母亲在磨难教育结束后更加伟大的“爱”:孩子吃苦了,理应慰劳慰劳,于是孩子得到了“小皇帝”般的待遇;孩子战胜困难了,理应奖励奖励,于是又得到更多的零用钱。生活又回到了从前,而这次“磨难教育”所留下的可能仅仅是一篇日记或几张照片。
我还想问的是:如果在平时就不给孩子许多额外的“爱”,参加这种教育活动还有什麽意义?活动毕竟是活动, 它无法代替生活,生活的魅力就在于它的不可预知性。试问一个已经知道结果的“磨难教育”,怎能和生活中的“望尽天涯路”式的困难相比呢?
对孩子来说,他小的时侯也许会觉得父母对他很好,但当他逐渐长大,有了自己独立的思想之后,他会觉得父母对他很好,但他逐渐长大,有了完全独立的思想之后,他会觉得父母的干涉是对他的一种禁锢,他想冲破这道禁锢,于是矛盾就不可避免的产生了。
由此看来,溺爱在两个阶段是危害最大的:一是孩子性格的形成时期,二是孩子渐渐独立的时期。尤其是前者,对孩子的一生都有影响。想要改变这种状况,最根本的也是唯一方法,就是改变生活方式,在潜移默化中形成坚强的性格,让孩子自己面对对生活中的小困难,小挫折,自己去解决,才可能更好的面对走上社会后的大困难。否则就很容易被困难击垮。一句老话,做父母的都是为孩子好的,总是对孩子倾注了全部的爱,但这种爱要以对孩子的成长有利为标准,切不可使 “爱”成为“溺爱”,切不可由父母包办代替,否则,不但孩子难以承受,同时,也让孩子在独立面对社会时,不知所措。不能适应竞争激烈的社会环境,被社会淘汰。
最后套用黑格尔的话,假如你将所有困难都关在门外,那么成功也将被你关在门外了。
6.父母不能溺爱孩子的名言
(英)利斯
●教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
(英)莎士比亚
●子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
(英)休谟
●温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
(英)洛克
●野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。
(捷克)夸美纽斯
●友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
(英)劳€€诺尔蒂
●宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
(前苏联)苏霍姆林斯基
●受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。
(英)斯宾塞
●男孩子生性自由,不善服从;对待他们,当以诚恳和率直的态度,帮助他们建立起勇气。
(法)蒙田
●把完善的教育遗留给子女,乃是最好的遗产。
(英)司各特
●如果有人问我,教育孩子需要哪一种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
(英)伊罗丝
●教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。
(法)蒙田
●爱迪生幼年的故事,给了我两个深刻的印象:一是科学要从小孩学起,二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
陶行知《致育才之友书》
●家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
(美)杜威《经验与教育》
●我们的教育是同我们的生命一起开始的……
(法)卢梭《爱弥儿
●多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识,对于带好孩子是不可缺少的。
(英)斯宾塞《教育论》
●人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。
卢梭《爱弥尔》
●某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
斯宾塞《教育论》
●体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。
前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
●教育随生命开始,在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
(英)莎士比亚
●人在生后三年所学的事,比成年后在大学所学的量更多。
(德)保罗
●母亲是儿童最好的教师,她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
(前苏联)克鲁普斯卡娅
●数子十过,不如奖子一长;数过不改也徒伤情,奖长易劝也且全恩。
(清)颜元
●棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。
【名人】 捷尔任斯基
【名言】 父母溺爱和娇惯孩子,满足他们的任性要求,他们长成就会堕落,成为意志薄弱、自私自利的人。因此,父母的爱不应该是盲目的……
7.溺爱所危害的名句
漫谈“溺爱”的危害 曾几何时,吃苦夏令营,“磨难教育”这些闻所未闻的教育方式,在我们的生活中出现,这实际上就是让孩子们承受磨难,补上吃苦这一课。
任何东西一旦需要额外的补助,那就说明了一种情况:生活中遇到的太少了。 从独生子女,到由此产生的溺爱;从溺爱,到由此产生的危害。
这些我们都已听得太多,许多家长也渐渐注意起来,于是产生了“磨难教育”。 我想问的是:这种“突击式”的教育方式究竟有多大作用呢?在进行“磨难教育”时,我们看到了孩子们从一开始的不适应变得能够吃苦,看到了孩子们从一开始的不知所措变得能够战胜困难,可是,我们同样看到了,父母亲在磨难教育结束后更加伟大的“爱”:孩子吃苦了,理应慰劳慰劳,于是孩子得到了“小皇帝”般的待遇;孩子战胜困难了,理应奖励奖励,于是又得到更多的零用钱。
生活又回到了从前,而这次“磨难教育”所留下的可能仅仅是一篇日记或几张照片。 我还想问的是:如果在平时就不给孩子许多额外的“爱”,参加这种教育活动还有什麽意义?活动毕竟是活动, 它无法代替生活,生活的魅力就在于它的不可预知性。
试问一个已经知道结果的“磨难教育”,怎能和生活中的“望尽天涯路”式的困难相比呢? 对孩子来说,他小的时侯也许会觉得父母对他很好,但当他逐渐长大,有了自己独立的思想之后,他会觉得父母对他很好,但他逐渐长大,有了完全独立的思想之后,他会觉得父母的干涉是对他的一种禁锢,他想冲破这道禁锢,于是矛盾就不可避免的产生了。 由此看来,溺爱在两个阶段是危害最大的:一是孩子性格的形成时期,二是孩子渐渐独立的时期。
尤其是前者,对孩子的一生都有影响。想要改变这种状况,最根本的也是唯一方法,就是改变生活方式,在潜移默化中形成坚强的性格,让孩子自己面对对生活中的小困难,小挫折,自己去解决,才可能更好的面对走上社会后的大困难。
否则就很容易被困难击垮。一句老话,做父母的都是为孩子好的,总是对孩子倾注了全部的爱,但这种爱要以对孩子的成长有利为标准,切不可使 “爱”成为“溺爱”,切不可由父母包办代替,否则,不但孩子难以承受,同时,也让孩子在独立面对社会时,不知所措。
不能适应竞争激烈的社会环境,被社会淘汰。 最后套用黑格尔的话,假如你将所有困难都关在门外,那么成功也将被你关在门外了。
18条古代家庭教育名言,至今仍然适用
2015年10月,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》,倡导重视家庭教育,为每个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境。
2016年11月,全国妇联、教育部等九部门联合发布《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020)》,加快家庭教育事业法制化、专业化、网络化、社会化建设。
2021年10月23日,《中华人民共和国家庭教育促进法》公布,该法自2022年1月1日起施行。
从这些年发布的意见、规划、法律中,我们可以看到,家庭教育越来越受到重视。
其实,自古以来,中华民族就十分注重家庭教育。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是最重要的存在。
有些古代家庭教育名言可谓大道至简,今天看来仍然适用,我们一起来看看,你最认同哪一条?
“
教子须是以身率先。
教育孩子就是有以身作则。
“
父善教子者,教于孩提。
善于教导孩子的父亲,会从孩子小的时候就开始教育。
“
母欺子,子而不信其母,非以成教也。
母亲欺骗儿子,儿子就不会再相信他的母亲了,这不是正确教育孩子的方法。
“
爱子教之以义方。
爱子女,就要教育他们行事应遵守的规矩法度。
“
爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。
爱自己的孩子而不加以教育, 如同不爱;教育而不用好的思想品德,如同不教。
“
父否母然,子无适从。
父母的意见不一致,子女就会迷茫,不知所措。
“
宠子未有不骄,骄子没有不败。
溺爱自己的孩子,孩子难免不骄横,骄横的孩子,没有不败家的。
“
父刚母柔,教养道合。
父亲刚严,母亲宽柔,教育孩子时就会意见相同,不生分歧。
“
父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。
只要父母既威严又慈爱,子女自然敬畏谨慎而有孝行了。
“
富者之教子须是重道,贫者之教子须是守节。
富裕家庭教育孩子要注重道义,贫寒家庭教育孩子要注重节操。
“
童蒙无先入之杂,以正导之而无不顺受。......故养正当于蒙。
小孩子天真无邪,用正确的道理教导他,他也容易接受。所以,教育孩子要抓住孩子小时候这段黄金时期。
“
父母常失,在不能已于媚子。
父母最容易犯的错误就是过于溺爱孩子。
“
为父者须详察此,子幼必待以严,子壮无薄其爱。
作为父亲必须注意:孩子小的时候一定要严格管教,孩子成年后对孩子的关爱同样不能少。
“
养不教,父之过。
生孩子却不教孩子,就是父亲的过错。
“
慈母有败子,小不忍也。
母亲太过于仁慈,孩子就容易败家,因为小时候没有管教好。
“
藏书万卷可教子,遗金满籝常作灾。
藏书万卷可以教导孩子走正道,把富贵钱财给孩子有时候反而会害了孩子。
“
孔子家儿不知骂,曾子家儿不知怒;所以然者,生而善教也。
孔子家的儿子不知道骂人,曾子家的儿子不知道发怒,之所以这样,是因为他们出生开始就受到很好的家庭教育。
“
至乐无如读书,至要无如教子。
人生最快乐的事莫过于读书,最重要的事莫过于教导子女。
为了养育更好的孩子,为了成为更好的父母
让我们慢慢学习,慢慢感悟
一起为做好家庭教育而努力
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