育儿名言名句蒙特梭利

育儿名言名句蒙特梭利

1. 蒙台梭利教育名言有哪些

1、教师必须为形成较好人类而献出一切。

2、学习正确答案将帮助孩子完成学业，但学会如何学习是为一生做准备。

3、儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。

4、儿童这样一个社会问题也许可以比作一棵破土而出的幼苗，它的新鲜活力极大地吸引着我们。但它的根茎却很深而不易搬动，如果我们能向下挖并去掉泥土，那么，我们就能够看到像迷宫一样向四面八方延伸的根茎了。这些根茎其实就是人们模糊意识的象征。我们必须去掉多年来的沉积物，因为它阻碍成人真正地去理解儿童，阻碍成人直觉地认识儿童的心理。现在，在成人和儿童之间往往存在着一种潜意识的冲突。

5、成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。我们的错误往往会落到儿童的身上，并给他们带来不可磨灭的痕迹。我们终将会死去，但儿童却要承受因我们的错误而造成的后果。对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。为儿童的权利所作的不断的和真诚的努力，将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查使我们能够洞察众多自然界的秘密一样。

6、每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

7、母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。

8、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。

9、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

2. 蒙台梭利教育名言有哪些

蒙台梭利教育名言1、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

2、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。3、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

4、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。5、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

6、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

7、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。8、儿童教育是人类最重要的一个问题。

9、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。10、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

11、建立在规则上的自由，才是真正的自由！12、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。13、教师必须为形成较好人类而献出一切。

14、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

3. 蒙台梭利教育名言有哪些

(1)儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——（意）蒙台梭

(2)我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利

(3)儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——（意）蒙台梭利

(4)当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。——（意）蒙台梭利

(5)激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利

(6)教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。-—（意）蒙台梭利

(7)建立在规则上的自由，才是真正的自由！——（意）蒙台梭利

(8)儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。——（意）蒙台梭利

(9)教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”——（意）蒙台梭利

(10)谁若不能独立，谁就谈不上自由。—— （意）蒙台梭利

4. 蒙台梭利的教育名言有哪些

1. 学习正确答案将帮助孩子完成学业，但学会如何学习是为一生做准备。

2. 儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。

3. 儿童这样一个社会问题也许可以比作一棵破土而出的幼苗，它的新鲜活力极大地吸引着我们。但它的根茎却很深而不易搬动，如果我们能向下挖并去掉泥土，那么，我们就能够看到像迷宫一样向四面八方延伸的根茎了。这些根茎其实就是人们模糊意识的象征。我们必须去掉多年来的沉积物，因为它阻碍成人真正地去理解儿童，阻碍成人直觉地认识儿童的心理。现在，在成人和儿童之间往往存在着一种潜意识的冲突。

成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。我们的错误往往会落到儿童的身上，并给他们带来不可磨灭的痕迹。我们终将会死去，但儿童却要承受因我们的错误而造成的后果。对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。为儿童的权利所作的不断的和真诚的努力，将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查使我们能够洞察众多自然界的秘密一样。

由于某种心理障碍，成人并不关心怎样为儿童准备一个适宜的环境。虽然成人为他们自己制定了一系列法律，但却没有专门为他们的儿女制定一些法律，其结果使他们的儿女被排斥在法律之外。甚至可以这样说，社会是有负于儿童的。儿童虽然成为父母发泄的牺牲品，但儿童却带着新的活力进入了这个世界，这种活力不仅能纠正前辈的错误，而且能给世界带来新的气息。

当一个新生命诞生的时候，它自身中就已包含了某种神秘的指导原则，这将成为它今后的行为、性格和适应环境能力的来源。

每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

5. 有谁知道关于父母的名言

●儿行千里母担忧 ●河里孩子岸上娘 ●娘痛儿，路样长；儿痛娘，线样长 ●娘想儿，长江水；儿想娘，哭一场 ●娘想儿，长如江；儿想娘，扁担长●甜不过蜂蜜，亲不过母女 ●女是娘的罗裙带 ●娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠 ●十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘 ●苗好米好，娘好女好●父母天地心，大小无厚薄 ●要知父母恩，怀里抱儿孙 ●养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 ●从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 ●不记当初娘养我，但看今朝自养儿 ●不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 ●父亲健在的时候，不知有父亲的可贵●母亲是孩子未来命运的创造者（欧洲） ●摇动摇篮之手，就是支配世界之手（美国） ●没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖（伊拉克） ●人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----（威·布朗） ●母亲在家事事顺（阿尔科特） ●只生不养的母亲不是真正的母亲（约·谢得） ●人最终总要离开母亲（贺拉斯） ●没有母亲，何谓家庭？（艾·霍桑） ●在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝（萨克雷）●慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中（英国） ●母亲的击打决不会使孩子残废（犹太人） ●走遍天下娘好，吃遍天下盐好 ●母亲的低语总是甜蜜的（英国） ●父母的爱，为诸德之基（英国） ●母爱最高尚（德国） ●母爱之爱，春天常在（法国） ●母爱只有做母亲的才知道（沃·蒙塔古） ●孩子是母亲的生命之锚（萦福克勒斯） ●母亲的心灵是子女的课堂（比彻） ●父亲是大自然规定的银行家（欧洲） ●父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯） ●一个父亲胜过一百个老师（英国） ●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索） ●在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯） ●没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德） ●没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德） ●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）。

蒙台梭利教育语录，儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的

玛利亚•蒙台梭利（MariaMontessori, 1870-1952）， 她是全球教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。她是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。小时候学习很多女孩不喜欢的数学，学完数学后，中学毕业后，学习现代语言与自然科学，再后来专攻生物学，学生物学发现自己对医学有兴趣，开始主攻医学，学了医学的她又开始了儿童的教育。她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，她于1907年在意大利的罗马圣罗伦佐区创办了世界上第一所“儿童之家”，通过观察与研究，逐步建立了自己独特的幼儿教育理论和方法。

她创立的幼儿和平教育理念与方法对于推动人类和平做出了巨大的贡献，因此她在1949年、1950年和1951年连续三次荣获诺贝尔和平奖提名，这也是诺贝尔奖历史上至今唯一因其教育成就而获提名者。

1、谁若不能独立，谁就谈不上自由。

Who can not be independent, who can not talk about freedom.

2、儿童教育是人类最重要的一个问题。

Children's education is one of the most important problems of human beings.

3、教师必须为形成较好人类而献出一切。

Teachers must give everything for the good man.

4、建立在规则上的自由，才是真正的自由！

The freedom to set up in the rules is the real freedom!

5、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

Children's need for activities is much stronger than the need for food.

6、儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。

Many of the children's minds are branded with the intention of an adult.

7、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

Stimulate the life, let the life free development, this is the educator's primary mission.

8、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

The educational system is based on the senses, taking the thinking as the process and the freedom as the goal.

9、儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。

Children should be loved by the adult, not by the love of the adult life.

10、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。

Education requires only one: through the child's inner strength to achieve self learning.

11、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

All children's education must follow a principle, that is, to help children develop physically and mentally.

12、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。

I saw it, I forgot, I heard it, I remember, I did it, I understand.

13、学习正确答案将帮助孩子完成学业，但学会如何学习是为一生做准备。

Learning the correct answer will help children to complete their studies, but learn how to learn is to prepare for life.

14、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

The progress of a child is not determined by age, but by the freedom to see everything around him.

15、我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。

We have done everything for children, will bear fruit, not only affect his life, also decided his life.

16、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

When children do not have the ability to control the development of the time, "let the children want to do anything" is contrary to the concept of freedom.

17、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

Education is to inspire life, to enrich life, to help the children with their own strength to survive, and to help them develop the spirit.

18、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

Moral malnutrition and mental intoxication are harmful to one's heart, just as the body's nutrition is harmful to the health of the body.

19、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

Children have their own personality, he has created the spirit of the United States and dignity. The beauty and dignity is never forgotten, so his purity and very sensitive heart we need the most prudent care.

20、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

We all know that the period of children's development is the most important period of life. Moral malnutrition and mental intoxication are harmful to one's heart as well as the health of the body. So, children's education is an important issue of human development.

21、请帮助我，让我自己做。

Help me do it by myself.