陶校长的名言警句

陶校长的名言警句

1. 陶校长的名言有哪些

陶行知名言警句

1、行是知之始，知是行之成。

2、教育是立国之本。

3、人生办一件大事来，做一件大事去。

4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

2. 陶行知的名言

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

—— 陶行知手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

—— 陶行知活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。—— 陶行知教育为公以达天下为公。

—— 陶行知培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 —— 陶行知要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

—— 陶行知我们深信教育是国家万年根本大计。 —— 陶行知中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 —— 陶行知。

3. 老师我想问你一下关于陶行知,陶校长的名言

陶行知名言1、捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知3、我是中国人，我爱中国。

——陶行知4、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

——陶行知6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 ——陶行知7、以教人者教已，在劳力上劳心。

——陶行知8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！ ——陶行知9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

——陶行知11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 ——陶行知13、道德是做人的根本。

——陶行知14、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知15、教育是立国之本。

——陶行知16、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

——陶行知18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。

——陶行知。

4. 请示的搜集了解陶校长陶行知的主要业绩和名言

在北大听潘守宇先生演讲-----生命中总有一些人和事让您心热眼湿、潸然泪下。

中华民族自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。

穷孩子的保姆；我们的朋友；人民的导师：陶行知！云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长！捧着一颗心来，不带半根草去！把爱撒满人间！ 教育为公，以大达天下为公。我们今天缅怀陶行知，便是想凌空从先生那借来那浩然之气，让它如火，让它如光，让它重新照亮每一个为师者心中，那种知行合一的实践精神以及对祖国的赤子热爱。

只希望到那一天，多少能够延续先生的光，把它变成隽永的亮。你会问，你会问在今天全是发财的师父，全是教人的导师，可还真有那样一种人，用他自己的生命质量，让导师这二字有不一样的分量？可还真有那样一种人，用他自己的光亮，让导师这两个字有那种灿烂的光华？你现在应该有答案了，因为就在不远处，因为就在不久前，真有这样的人。

他就站在这里，他用他的一生温润过中华。他是陶行知，他是人民的导师，他的一辈子给我们讲一件事，就是，为人师者还可以活成这样一般大写的模样。

陶行知安徽歙县人，1891年生，1946年逝。他先后在南京汇文书院，金陵大学，美国伊里诺易大学和哥伦比亚大学求学，主修教育。

陶行知1917年回国，先后在南京高等师范学院和国立东南大学任教。1917年，一个成功的中国知识分子留学回国了，他那个时候并没有梦想着享受成功，而是要重新定义何谓成功，他要让自己和祖国重新建立关联。

1917年，先生目之所及之中华全是面目疮痍，国家贫困到难以想象的程度，陶行知说这病根乃在教育。中国那时候有两亿文盲，有七千万儿童没有任何机会接受教育。

那时候的陶行知，以他之所知，本可以转身而为人上之人；那时的陶行知，以他之所学，本可以谈笑于鸿儒之间。而他把目光死死盯住中国的最底层社会。

陶行知振聋发聩地说，这个国家以农立国，人们十之八九生活在乡下，所以中国的教育就是到农村去的教育，就是到乡下去的教育，因为农村如果没有改观，国家就没有希望。他这么说，然后就这么做。

陶行知脱下西装，辞掉自己大学教授的优渥待遇，推展平民教育。这是什么概念各位，陶行知在当时一个月的收入是四百个现大洋，那个时候若在北京要想买整一套四合院，不过花费他三个月的薪水。

而这一切，陶行知统统不要了。他移居到南京郊外的晓庄，这是一个极为落后贫困的中国普通村落，他住到牛棚当中。

他和老乡们相识，他渐渐有一个看上去不可实现的愿望，那就是为中国培养一百万农村教师。在晓庄，陶行知带领学生们自己耕作，自己劳动，自己修建校舍，他说流自己的汗，才能吃自己的饭，自己的事你得自己干。

陶行知不是要培养高高在上的知识分子，而是那些在人民之中的老师。他邀请自己的朋友、学者到晓庄授课，传播新的知识和观念。

渐渐地，这个在晓庄极不起眼的大学堂，从几十人发展到数百人众。陶行知行走在世俗乡里之间，行走在街头巷议之内，他要帮助那些最普通的中国人，那些年迈的爷爷奶奶，那些富人家里面的佣人，那些财主家的帮工，那些街头的打杂者，那些货场的脚力，那些拉洋包车的师傅们，都识字。

他一个人在努力着，他的这个梦想的芽破土而出，我们眼见繁花就要开到树上。是的，有陶行知所在的地方，就有平民教育的希望。

在武汉、在重庆、在上海、在南京，他为中国教育的崛起一直在路上，而最后先生死在路上。1946年7月25日，陶行知因积劳成疾，突发脑溢血在上海逝世，那年他55岁。

12月1日，先生的灵柩回到南京，南京城里的老百姓自发为先生扶灵。他们要送这个人，送他回他的晓庄，沿路上的人们唱着哭着：你去了，我们穷孩子的保姆，我们的朋友，人民的导师。

挽联在飘，上面写着行知先生千古。而旁边是宋庆龄亲笔题写的四个苍劲大字“万事师表”。

先生说，我带一颗心来不带半根草去；先生说，我就是中国一介平民。几十年的学校教育往我把西方贵族的方向渐渐拉近，而经过一番彻悟，我就像黄河决了堤，向中国平民的道路上奔涌回来了。

教育家陶行知的至理名言和中国的脊梁

陶先生名言：

1、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖先，都不算好汉；

2、每天要四问：一问身体、二问学问、三问工作、四问道德；

3、大雨过后，有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。

陶行知，1891年10月18日生于安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒的教师之家。籍贯安徽歙县，祖籍浙江绍兴。新安陶氏族谱现存中国第二历史档案馆，族谱的封面上明确记载了新安陶氏祖先于明朝正德五年（1510年）由绍兴府会稽县来徽州，举家定居歙县城西古溪村。《新安陶氏族谱》封面的原文如下：大明正德五年，浙江绍兴府会稽县陶家堰分支迁居江南徽歙之西，曰古溪，后移下黄潭源。故确定陶氏先祖为500多年前由浙江绍兴迁居徽州。

1897年，曾在邻居家厅堂玩耍，看见厅堂墙上挂着对联，坐在地上临摹起来，被邻村方庶咸秀才看见，免费为其开蒙。后入家乡蒙童馆吴尔宽处就读。

1905年，进入歙县基督教内地会所办的崇一学堂，他在宿舍墙上，挥笔写下了“我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来"的豪言壮语，抒发他满腔的爱国热情并激励自己为祖国早日走向现代化而发奋学习。”

1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。想通过学医来解除广大劳动人民的病痛，实现自己报效祖国的志向。但是，因这所教会学校歧视非入教的学生，他不愿意自己思想受外国人的随意摆布，入学仅三天，他即愤而退学。

1909年，考入南京汇文书院，次年转入金陵大学文科，读大学期间，受辛亥革命影响，在校积极参加爱国活动，主编《金陵光》学报中文版，宣传民族、民主革命思想。在《金陵光出版之宣言》一文中，他号召全校同学，努力学习和工作，发出自己的光和热，报效祖国，"使中华放大光明于世界"。辛亥革命爆发时，他曾回乡投身革命运动。

1914年，他以总分第一名的成绩毕业。毕业后他赴美留学。他先是在伊利诺大学学市政，半年后便毅然转学哥伦比亚大学，师从杜威、孟禄、克伯屈等美国教育家研究教育。

1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。开始他富于创意而又充满艰辛的教育生涯。研究西方教育思想并结合中国国情，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理论。他特别重视农村的教育，认为在3亿多农民中普及教育至关重要。

1917年年底，与蔡元培等发起成立中华教育改进社，主张反对帝国主义文化侵略，收教育权利，推动教育改进。

1923年与晏阳初等人发起成立中华平民教育促进会总会，后赴各地开办平民识字读书处和平民学校，推动平民教育运动。

1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1927年创办晓庄学校。1932年创办生活教育社及山海工学团。设想以教育为主要手段来改善人民的生活。 [8]

一二·九运动后，在中国共产党的帮助和影响下，积极宣传抗日，参加民主运动，进一步认识到教育应为民族革命和民主革命服务。

陶行知

1927年3月在南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办第一个乡村幼稚园燕子矶幼稚园。

1929年12月，上海圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。

1930年4月遭国民党通缉被迫流亡日本，崇尚科教救国的思想。

1931年回国开展教育普及工作，在上海创办自然学园、儿童科学通讯学校。主编《儿童科学丛书》等。

1932年，他又创建了山海工学团，提出“工以养生，学以明生，团以保生”，将工场、学校、社会打成一片，进行军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等，还开展小先生运动。

1933年，他与厉麟似、杨亮功等来自政学两界的知名人士在上海发起成立中国教育学会。

1934年，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知。虽然王阳明学说含有主观唯心主义的成分，陶行知却从中悟出学习与实践相结合的道理，且终生以此自勉。

1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。一二·九运动后，与宋庆龄、马相伯、沈钧儒、胡愈之、邹韬奋、李公朴等发起组织“上海文化界救国会”。

1936年初，成立国难教育社，被推为社长，张劲夫任总干事，拟订《国难教育方案》，把生活教育和民族民主革命斗争结合起来。

1936年5月，他当选为全国各界救国联合会执委和常委。与沈钧儒、章乃器、邹韬奋等联名发表《团结御侮》的宣 言，主张停止内战，共同抗日。毛泽东复信表示支持。

1936年7月，受救国会派遣，出访欧、美、亚、非28个国家，宣传抗日救国，介绍中国大众教育运动。在布鲁塞尔参加世界和平大会，并当选为中国执行委员。期间当得悉沈钧儒等“七君子”被捕的消息，十分气愤，立即联络杜威、爱因斯坦、罗素等世界著名人士联名通电蒋介石，营救七君子。

1938年参加国民参政会，致力于抗战期间的教育活动。积极响应中国共产党提出的全面抗战的号召，成立了中国战时教育协会。

1938年8月，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞们共赴国难。

在哥伦比亚大学

1939年7月，在四川重庆创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。在四川重庆附近的合川县古圣寺创办了主要招收难童入学的育才学校。

1941年，参与发起成立中国民主政团同盟。

1945年，陶行知加入中国民主同盟，同年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。

1945年1月，在重庆创办社会大学并任校长，李公朴任副校长兼教务长。社会大学的宗旨是“人民创造大社会，社会变成大学堂”、“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”，有力地推动了民主教育的进程。

1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育。培养出革命人才。并曾帮助一些进步青年前往革命根据地。其提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等著名口号，被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。

1946年4月，回到上海，立即投入反独裁、争民主、反内战、争和平的斗争。在他生命的最后100天，他在工厂、学校、机关、广场发表演讲100余次。

1946年7月25日上午，因长期劳累过度，健康过损，受好友李、闻事件的刺激又过深，突发脑溢血，周恩来、邓颖超、沈钧儒等闻讯赶往探视。但抢救无效，不幸逝世于上海，享年55岁。

人物轶事

四糖故事

陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”

最后演讲

由于国民党反动派阻挠和迫害，育才学校已难以在四川重庆附近生存。1946年4月，陶行知风尘赴赴来到上海，一方面寻找新的育才学校地址，一方面为反独裁、争民主，反内战、争和平奔走呐喊，他在三个多月内演讲一百多次，并积极筹组“中国国际人权保障会”。

1946年4月21日，陶行知在育才中学讲演《小学教师与民主运动》，24日，在储能中学召开的上海教育界欢迎会上演讲。在大任小学、圣约翰大学、大同中学、沪江大学……到处都留下了陶行知的身影。6月23日，上海各界争取和平反对内战代表团赴京请愿，陶行知在北站五万人欢送大会上发表演讲。陶行知大声呼吁：“八天的和平太短了，我们需要永久的和平！假装的民主太丑了，我们需要真正的民主！”6月25日，陶行知在国际饭店代表54个人民团体举行外国记者招待会上，要求美军立即撤退。6月29日，陶行知与郭沫若、沈钧儒等发起《致美国人民书》。7月，著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗杀，陶行知亦被列为黑名单的第三名。陶行知一面作好了“我等着第三枪”的牺牲准备，一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主运动的最前列。他写信激励育才师生为民主斗争“再接再厉，前仆后继，屡败屡战，以底于成。陶行知因长期劳累过度，健康过损，受李、闻事件的刺激又过深，1946年7月25日在上海爱棠路爱棠新村13号突然去世。惊悉噩耗后周恩来匆忙赶到，陶行知的手尚有微温。许多民主人士猜测这可能又是特务暗害，经沈钧儒行医的儿子诊断判明还属因脑溢血病亡。

陶行知去世次日上午，上海万国殡仪馆挤满了前来悼祭的群众。中共代表团的挽联是：“中国人民教育旗手，民主运动巨星”。1946年8月11日，延安各界在中央大礼堂也举行陶行知追悼会，毛泽东送的挽词是：“痛悼伟大的人民教育家”。

中国的脊梁！中国精神！

时至2018年的今天，教育家陶行知的至理名言和所做所为仍发人深省！令人觉醒！试问现在世人又有多少人能完全做到呢？国人是否需要反思和反省自己呢。陶先生是中国的脊梁，中国需要脊梁。

和平年代，在享受幸福和成功的同时，我们要居安思危，赢弱就会挨打，外敌就会侵入，惨痛的历史要认真去思考。没有老一辈的热血革命、终生奉献、励精图治，哪来现在的风平浪静，歌舞升平！

中国要崛起，靠的不是网红，靠得是实干。

中国梦要实现，要靠真材实学，拼的是实力，不是奶嘴！

中国要强国，要靠科学家、教育家、军人、医生、律师等能给国家带来强盛的人们，要靠愿意为国家富强抛头颅、撒热血的人们。

老实说，中国现在缺少陶行知这样伟大的教育家，

我们的孩子现在教育是什么样子，天天追网红，迷小鲜肉，立志当明星网红，而不是当科学家、军人、医生、律师。

《我的理想》，是每个小学生必写的一个作文题。“长大你想干什么？”面对这个问题，50年前，很多人都会回答“工人”；

30年前是“科学家”；

20年前是“公务员”；

10年前是“宇航员”；

到了如今的95后、00后呢？

前不久，新华网发布了一个调查结果：《95后谜之就业观》，看完让人一脸懵。

图表显示48%的95后选择了毕业后不就业；而选择就业的人里，有54%的人最向往的职业竟然是网红。。。

没人想当科学家苦守科研，没人想当人民教师、警察默默奉献。 娱乐至死，悄无声息！

网红正成为孩子们的“国民理想”

北京某小学一位姓马的同学所属的2年级3班里，微博的粉丝数量居然成为他们划分班内地位的标准，比如班长就是凭借过千的粉丝而当上了班长……

网红，正成为这一代未成年人的“国民理想”。

“三年级啊！我真的很震惊，平时挺乖的一个娃。”班主任感叹道，某天上语文课，小女孩走神了，不停地拨弄手指，“这明显是在练习短视频上的手指舞。

下课后，我问她，最近是不是看短视频？她自豪地说，不止看，还拍呢。”于是，班主任顺藤摸瓜，发现这个三年级小女生的短视频账号里还有大量类似的视频。

班主任告诉记者,不止女生爱玩，男生也喜欢。前几天，班里有个男生作业没完成，理由是前一天晚上用短视频社交APP直播画画，所以没来得及写作业。

而最近，学校组织春游，孩子们在大巴车上唱歌，班主任又惊呆了：“一二年级的时候，他们唱的都是音乐书上的歌曲，今年他们唱的居然全是短视频上的歌。”

什么人才能配称“中国的脊梁”

☞因为有你，我才活了下来

大家还记得2003年的非典吗？

这种病毒扩散非常快，从1例到5000例，只用了一个月时间。

那个时候情况十分危急，据相关数据预估，在第三个月中国感染人数可达到2500万人，第四个月，中国将不会有一个站立的人。

可就在这个“中华民族最危险的时刻”，黄文林不顾生死站了出来，提出非典感染深入基因的观点及疫苗研制思路。

他豁出命研制疫苗，最后，我们活了下来......

☞因为有你，我们才能吃得饱，吃得安全

2017年，我国杂交水稻科研领域迎来了前所未有的大丰收！

巨人稻的成功，人类水稻亩产正式过吨；

海水稻的成功，中国凭空新增耕地2.8亿亩；

去镉稻的成功，我们从吃得饱，向吃得安全成功跨越。

袁隆平不断地为全人类创立新奇迹，“杂交水稻之父”这个称号，他当之无愧。

今天，我们吃着香软的米饭，能吃饱，吃得安全一定不能忘记这个民族英雄。同时，也别忘记他的叮嘱：“吃饱了肚子，也不能浪费。”

☞因为有你，才有现在的中国航天

2003年10月16日，在外太空漂泊了21小时的中国首艘载人飞船“神舟五号”顺利降落。

一个人从太空舱里走了出来，他是中国第一艘载人航天飞船的飞行员杨利伟。

那一刻，举国狂欢呐喊，这是历史性的一刻。

但同时，杨利伟将要告别航天事业。大家看看这张照片，杨利伟嘴角有明显的鲜血痕迹，他当时解释说是‘擦伤’。

许多年后，这位民族英雄受访，主持人请他说一说当年的经历时，这位辽宁汉子沉默了一会儿，开口说了四个字：九死一生......

我们不知道杨利伟在太空到底经历了什么，不知道袁隆平为了研究水稻费了多少心力，不知道黄文林研制疫苗与死神交了多少次手......

但正是因为这些人，才有我们的幸福生活，也唯有这些人，能当得起我们中华民族的“脊梁”，才配得上“时代灵魂人物”这个称号。

这才是中国精神，才是中国之魂

我不是说不允许现在的孩子，包括成人追星，只是希望大家不要忘了，什么才是中国之魂！

那是一种特殊精神，是支撑中华民族上下五千年屹立不倒的中国精神！

68年前朝鲜战争，我们赢了，但是197653名同胞没能回来；他们牺牲在异国他乡，却无怨无悔。

这，是中国精神。

1952年10月12日12时美军盲目发送燃烧弹，其中有一发落到邱少云潜伏点附近，他身着棉衣，火已经蔓延到了他身上。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成。他咬紧牙关，放弃了自救，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。

当晚，在邱少云伟大献身精神鼓舞下，反击部队胜利攻占了391高地，全歼美军1个加强连。

这，是中国精神。

大家还记得98年那场洪灾吗？

56岁高龄的老人董万瑞，他军阶虽高，但与战士同战斗，与大堤共存亡，与洪魔共进退，整整72小时没有合眼。

这，才是中国精神。

大家还记得穿着跨栏背心上央视镜头的高伯龙吗？

老实讲，没有多少人知道他的名字，但就是这么一个‘不起眼’的人，一生都在为祖国付出。他给中国的尖端武器装上了“眼睛”！让中国的武器做到了指哪儿打哪儿！

这，才是中国精神！

你们还记得林俊德吗？那个参加过45次核试验的科学家！

在后期的时候，他被查出癌症，剩下的时间不到一个月。照理说，这个时候他应该做手术，好好调理身体，或者和家人在一起度过最后的时光。

但是他不！他二话不说打开电脑开始工作，因为他的电脑里，藏着几万个关系国家利益的保密文件，直到生命的最后几个小时，他仍在坚持。

这，才是中国精神！

1962年的塞罕坝长什么样？来看看这张图：

同年，有242名中、大专毕业生不畏艰苦来到了这片荒漠。他们用了55年，整整55年啊，硬是把这片荒漠，变成112万亩林田。

这，才是中国精神！

孩子们，中国精神在哪儿？在民族英雄的牺牲里，

不屈不挠的骨子里，无私奉献的精神里！

中国精神，

在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里！

中国精神，

在钟扬教授为自然延续物种的种子里！

中国精神，

必将凝聚在那枚写着中国芯的芯片里！

是他们，用汗水，用鲜血默默地撑起了中国的强国梦；是他们，无私奉献支撑着我们一次次的变革，一次次的进步。

和平年代，别丢了‘中国精神’

很多人都说，在和平年代，去做明知道可能会丢命的事情，是傻。但在这些人身上，我却看到了中国精神。

煤气罐着火，人的第一反应是什么？

逃啊！赶紧逃！！！

可这位消防员不，这里还有别人啊，他要救人。于是他抱起随时都会爆炸的煤气罐，冲下了7楼。

有一位参加过抗美援朝的老兵叫何友毅，他平时连路都走不稳，看到17个月大的孩子掉入冰冷的河里时，却马上做出反应跳入河里，救出孩子。

这不是不懂常识，也不傻，只是选择善良和勇敢是他们的本能。他们是英雄，中国英雄！

一个孩子家住在比较偏僻的地方，他那天骑着自行车行夜路，却发现后面有一辆小汽车为他开灯照明整整20分钟。

孩子突然下车，弯下腰鞠躬。

坚持行善，懂得感恩，这何尝又不是中国精神。

两年前，女孩果果身患重病，她的父母穷尽所有，却没能把她从死神手上拉回来。

女孩父亲说，自己的下半生都要在黑暗中度过了。

意外的是，女孩去世后，这对平凡的父母选择了捐赠器官，而正是这个举动，挽救了其他五个生命。

世界以痛吻我，我必报之以歌。他们把痛，化成了一种善，并且让这种善进行传播......

这样的大爱，岂不就是中国精神。

每个人都有自己的偶像，也拥有自由崇拜的权利，但是作为中华人民共和国的一份子，我们不应该任凭‘娱乐至死’的精神蔓延。

我们要争做中国的脊梁，我们需要中国精神！