描写绿松的唯美句子

描写绿松的唯美句子

1. 描写绿的优美句子

1、漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋；在绿色的海洋里，一株株年轻的松树碧绿滴翠，亭亭向上。

2、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

3、小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵。

4、红，黄，蓝，绿，青，白，紫世界上真是色彩万分，但我更钟爱绿色，因为绿是宁静的色彩，绿是欣欣向荣的象征，绿是生命的依托，绿是健康的保证，绿色象征希望，绿色象征活力。

5、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

6、桂圆树高大挺拔，树枝上覆盖着四季常绿的叶子，一片片狭长的树叶在阳光的照射下绿得发亮。

7、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

8、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。春天来了，叶子绿了，人也不同了。

9、夏天，树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳似火的阳光，带来一片清凉的环境。

10、葱绿而带着点儿淡黄的竹叶迎风摇曳，你会觉得这里的空气就突然有了一种跟绿有关的味道，溪水从脚边流淌而下，山的绿影静静地沉在水底，仿佛那潺潺的流水声都带上了那么一些清凉而爽朗的绿意。往里走，路转了个弯，那一道绿色的山壁就变成了好几面翡翠的屏风，还是那么翠绿翠绿地竖在你面前。

11、绿色，是春天的标志，是生命的颜色，是和平的象征。

12、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。

13、这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

14、绿是水的颜色，是山的颜色.它覆盖了整个地球，高山流水是清幽之景，绿色之致，无论你处何时在何处，绿色总伴你身边，因为绿色是生命之色。

15、春天，我的故乡绿草如茵，繁花似锦。绿树抽出了枝条，鸟儿在欢快的唱歌。放眼望去是连绵不断的山岭，在春天的映衬下，仿佛一张绒绒的地毯，直到天边。

16、夏天，桂花树满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，一阵微风吹来，桂花树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

2. 描写松树的优美句子150字左右

描写松树的优美句子

1、松树，并不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆。不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖。也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。但是，松树却有坚强的高贵品质，这是其他树都没有的。

2、松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，它更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有它还生机勃勃。

3、松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手，它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。

4、松树的树叶非常稠密，它们长在小树杈儿的顶端和中间，一簇簇的，每簇上车五根叶子像四五个兄弟姐妹一样聚在一起。春暖花开时，像绣花针样的松树叶有两种颜色：一种是翠绿色的、另一种是深绿色的。翠绿的叶子是刚长出来的，手摸上去软乎乎的。而深绿色的叶子是长出来有一段时间了，手摸上去硬梆梆的，一不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的好舒服啊。

5、松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它（门）们的信念，去保护果实。

3. 描写雪松的优美句子

1. 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。

2. 青山有雪松当涧， 碧落无云鹤出笼。

3. 虎溪闲月引相过，带雪松枝挂薜萝。 无限青山行欲尽，白云深处老僧多。

4. 松树，并不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆。不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖。也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。但是，松树却有坚强的高贵品质，这是其他树都没有的。

5. 松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，它更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有它还生机勃勃。

6. 松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手，它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。

7. 松树的树叶非常稠密，它们长在小树杈儿的顶端和中间，一簇簇的，每簇上车五根叶子像四五个兄弟姐妹一样聚在一起。春暖花开时，像绣花针样的松树叶有两种颜色：一种是翠绿色的、另一种是深绿色的。翠绿的叶子是刚长出来的，手摸上去软乎乎的。而深绿色的叶子是长出来有一段时间了，手摸上去硬梆梆的，一不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的好舒服啊。

8. 松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它（门）们的信念，去保护果实。

9. 清晨，烟雾朦胧。水汽掩没了眼前世界，而走近，才望见这一棵青松。水珠凝结在根根笔直坚挺的叶上，一夜休憩得以更焕发，我抚过略带粗糙的树皮，感受岁月留下的痕迹。无人修剪，只是肆意的生长，却透着些自然别样的美。

10. 一簇簇枝叶交错，便是伸展开一片绿色的云朵，一时间，心中感触颇多。朝阳渐渐的悬于天空，驱走了雾气，也为这青松笼上淡淡光辉。不求人浇水灌溉，自得于这世间，这是另一番境界与感受。

11. 它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。

12. 松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它（门）们的信念，去保护果实。

13. 桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树（是）时，就会充满（一遍茂盛景象的）希望。

14. 松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

15. 人和树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。

4. 形容绿的优美句子

形容绿的优美句子：

1、那一抹绿色，是生命的声音吗？

2、绿色，是春天的标志，是生命的颜色，是和平的象征。

3、春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花。

4、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

5、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

6、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

7、这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

8、桂圆树高大挺拔，树枝上覆盖着四季常绿的叶子，一片片狭长的树叶在阳光的照射下绿得发亮。

9、漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋；在绿色的海洋里，一株株年轻的松树碧绿滴翠，亭亭向上。

10、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。春天来了，叶子绿了，人也不同了。

11、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。

12、夏天，树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳似火的阳光，带来一片清凉的环境。

13、夏天，桂花树满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，一阵微风吹来，桂花树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

14、绿是水的颜色，是山的颜色。它覆盖了整个地球。高山流水是清幽之景，绿色之致，无论你处何时在何处，绿色总伴你身边，因为绿色是生命之色。

15、小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵。

16、春天，我的故乡绿草如茵，繁花似锦。绿树抽出了枝条，鸟儿在欢快的唱歌。放眼望去是连绵不断的山岭，在春天的映衬下，仿佛一张绒绒的地毯，直到天边。

17、红，黄，蓝，绿，青，白，紫世界上真是色彩万分，但我更钟爱绿色，因为绿是宁静的色彩，绿是欣欣向荣的象征，绿是生命的依托，绿是健康的保证，绿色象征希望，绿色象征活力。

18、葱绿而带着点儿淡黄的竹叶迎风摇曳，你会觉得这里的空气就突然有了一种跟绿有关的味道，溪水从脚边流淌而下，山的绿影静静地沉在水底，仿佛那潺潺的流水声都带上了那么一些清凉而爽朗的绿意。往里走，路转了个弯，那一道绿色的山壁就变成了好几面翡翠的屏风，还是那么翠绿翠绿地竖在你面前。

5. 描写雪松的优美句子

大雪压青松， 青松挺且直。

要知松高洁， 待到雪化时。青山有雪松当涧， 碧落无云鹤出笼。

虎溪闲月引相过，带雪松枝挂薜萝。 无限青山行欲尽，白云深处老僧多。

松树，并不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆。不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖。

也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。但是，松树却有坚强的高贵品质，这是其他树都没有的。

松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，它更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有它还生机勃勃。

松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手，它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。

松树的树叶非常稠密，它们长在小树杈儿的顶端和中间，一簇簇的，每簇上车五根叶子像四五个兄弟姐妹一样聚在一起。春暖花开时，像绣花针样的松树叶有两种颜色：一种是翠绿色的、另一种是深绿色的。

翠绿的叶子是刚长出来的，手摸上去软乎乎的。而深绿色的叶子是长出来有一段时间了，手摸上去硬梆梆的，一不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的好舒服啊。

松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。

果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它（门）们的信念，去保护果实。

清晨，烟雾朦胧。水汽掩没了眼前世界，而走近，才望见这一棵青松。

水珠凝结在根根笔直坚挺的叶上，一夜休憩得以更焕发，我抚过略带粗糙的树皮，感受岁月留下的痕迹。无人修剪，只是肆意的生长，却透着些自然别样的美。

一簇簇枝叶交错，便是伸展开一片绿色的云朵，一时间，心中感触颇多。朝阳渐渐的悬于天空，驱走了雾气，也为这青松笼上淡淡光辉。

不求人浇水灌溉，自得于这世间，这是另一番境界与感受。它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。

它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。

松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。

还是那种力支持的它（门）们的信念，去保护果实。桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。

而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。

如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树（是）时，就会充满（一遍茂盛景象的）希望。松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。

别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

人和树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。

6. 描写绿色的唯美句子有什么

1.冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞；

2. 一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶；

3. 含羞草发芽了，长出了幼苗。那幼苗又娇又嫩，被风一吹，摇摇摆摆，像个刚学走路的小姑娘；

4. 一到夏天，蒿草长没大人的腰了，长没了我的头顶了，黄狗进去，连个影也看不见了；

5. 凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里；

6. 风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着；

7. 秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋；

8. 小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上、石缝中，都能见到它翠绿的身影；

9. 沙岗上长满了茂密的茅草，已是初秋时节，草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力；

10. 春天，小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样；

11. "谁言寸草心，报得三春晖。"人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色；

12. 茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯；

13. 那小草的颜色丰富多彩，一片片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐；

14. 小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在清请地唱歌起舞；

15. "离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。"人们赞美小草是因为它有顽强的生命力；

16. 小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯；

17. 小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织着春天的衣裳；

18. 小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草；

19. 那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上；

20. 含羞草真像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

7. 描写冬天松柏的优美句子

1、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。

2、苍苍松桧阴，晓日露西岭。

3、草木秋死，松柏独存。

4、长松落落，卉木蒙蒙。

5、穿松渡双涧，宫殿五峰围。

6、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

7、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。

8、兰秋香不死，松晚翠方深。

9、两廊诸岳色，九里乱松声。

10、落尽最高处，始知松柏青。

11、岂不罹凝寒，松柏有本性。

12、松柏本孤直，难为桃李颜。

13、松柏何须羡桃李。

14、松风吹茵露，翠湿香袅袅。

15、松间石上定僧寒，夜半犹溪水声急。

16、微吟海月生岩桂，长笑无风起涧松。

17、为草当作兰，为本当作松。兰秋香风远，松寒不改容。

18、应有山神长守护。松风时为扫埃尘。

19、郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。

20、愿君子长松，慎勿作桃李。

21、秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如茂松矣。

「真题来了003」20-21学年大连市甘井子区七年级（下）期末语文

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一、积累与运用（26分）

1．（2分）（2021春•甘井子区期末）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。

心怀国家 不负青春

2．（2分）（2021春•甘井子区期末）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（　　）

A．幽寂（yoū） 妥帖（tiē） 心有灵翕（xī） 海市蜃楼（shèn）

B．漫步（màn） 达观（dá） 仙露琼浆（qióng） 千钧重负（jūn）

C．露宿（sù） 凝望（yí） 海阔天空（kuò） 以身做则（zuò）

D．炽热（chì） 亘古（gèng） 苛绢杂税（juān） 锲而不舍（qiè）

3．（12分）（2021春•甘井子区期末）默写填空。

（1）忧郁的日子里须要镇静：　 　，　 　。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 　 　，　 　。（龚自珍《已亥杂诗》）

（3）万里赴戎机，关山度若飞。 　 　，　 　。（《木兰诗》）

（4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 　 　，　 　。（杜牧《泊秦淮》）

（5）王安石在《登飞来峰》中运用典故直抒胸臆，表达无畏精神和远大抱负的句子是：　 　，　 　。

（6）建党百年的奋斗历程中，而对阻碍我们也曾有“　 　”的困惑，但在中国共产党的领导下，中国人民总能战胜困难，感受到“　 　”的喜悦。（用陆游《游山西村》中的句子作答）

4．（5分）（2021春•甘井子区期末）阅读下面材料，完成各题。

①我去乡下外婆家消暑。②夏日的田野生机勃勃：禾苗青翠欲滴，明艳动人的野花，香樟树枝繁叶茂。③很多作家都描写过香樟树，它的枝叶散发香气，对蚊、虫有一定的驱除作用。④我捧着外婆的大碗茶，听蝉鸣阵阵，任外婆用毛巾轻轻擦去鬓角的汗珠。⑤夜幕一落，还可以看到荧光闪闪的萤火虫。⑥这一切都让我感觉那么惬意。

（1）要使表达顺畅，第②句画直线的句子应改为：　 　。

（2）文中第 　 　句偏离中心，应该删掉。

（3）第④句画波浪线的句子有歧义，请写出修改建议。

5．（2分）（2021春•甘井子区期末）名著阅读。

下列对联中对名著主题的表述，不恰当的一项是（　　）

A．《西游记》：不畏险阻，满怀斗志战妖魔；追求理想，坚韧不拔获真经。

B．《骆驼祥子》：恶魔环境，盘剥百姓断活路；黑暗制度，扭曲性格变行尸。

C．《红岩》：忠心耿耿，扬笔挥墨书华章；铁骨铮铮，焚身断筋铸英魂。

D．《海底两万里》：善恶共生，纵横海底两万里；艰苦创业，驰骋世外三百天。

6．（3分）（2021春•甘井子区期末）“红岩精神”的内涵之一为：善处逆境，遇到危难而不苟且偷生。请概述《红岩》中能体现这种精神的一个事例。

起因：　 　；

经过：　 　；

结果：　 　。

二、古诗文阅读（20分）

7．（17分）（2021春•甘井子区期末）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成问题。

（甲）

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；（1）求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十六）

（乙）

居卫河侧者，言河之将决，中流之水必凸起，高于两岸，（2）然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处，则所集之处，不一两日溃矣。父老相传，验之百不失一。棒椎鱼者象其形而名平时不知在何所网钓亦未见得之者，至河暴涨乃麋①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑，则决在斯须②间矣，岂非数③哉！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊④，则人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委过⑤于天，先事而绸缪⑥，后事而补救，虽不能消弭⑦，亦必有所挽回。

【注彩】①縻（qún）：群。②斯须：很短的时间。③数：天数，上天安排的命运，①神禹随刊：大禹实地勘察，因势利导。⑤委过：推卸过失。⑥绸缪：预先筹划。⑦弭：（mǐ）停止，消除。

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十五）

（1）解释下列句中加点的词。

①一老河兵闻之 　 　

②转转不已　 　

③则所集之处 　 　

（2）下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是 　 　。

A．当求之于上流

予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B．如是再啮

斯是陋室（《陋室铭》）

C．护堤者见其以首触岸

见往事耳（《孙权劝学》）

D．惟圣人能知天

以我酌油知之（《卖油翁》）

（3）（乙）文中画波浪线的句子断句正确的一项是 　 　。

A．棒椎鱼者/象其形而名平时/不知在何所/网钓亦未见得之者。

B．棒椎鱼者/象其形而名平时/不知在何所网钓/亦未见得之者。

C．棒椎鱼者/象其形而名/平时不知在何所/网钓亦未见得之者。

D．棒椎鱼者/象其形而名/平时不知在何所网钓/亦未见得之者。

（4）用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。

（5）两段选文都提到了经验的重要作用。（甲）文中老河兵根据实践经验，最终 　 　；（乙）文提出善于利用经验，就能 　 　，　 　。

8．（3分）（2021春•甘井子区期末）阅读下面这首诗，完成问题。

赏牡丹

【唐】刘禹锡

庭前芍药妖无格①，池上芙蕖②净少情③。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

【注释】①格：品质、格调。②芙蕖（qú）：荷花的别名。③情：情趣。

诗人要写牡丹，为什么先写芍药和芙蕖？

三、现代文阅读（34分）

9．（12分）（2021春•甘井子区期末）阅读下文，完成问题。

送春

①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要属二月兰了。【A】阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。

②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。

③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下，从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，似乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成了一些小亮点；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅连成一片。

④其实我家近处，便有大片二月兰，各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毡，衬着边上的绿松墙。花朵们在松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。

⑤“这花开得好放肆！”我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，却尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，便特地从附近移了几棵，也尚未见功效。

⑥许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，【B】只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼地点缀了春光，又悄悄落尽。身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力。

⑦而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。

⑧因为病，常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？”

⑨又是一次小病后，在园中行走，忽觉绿色满眼。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙，好像原有的一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。

⑩我知道，春归去了。

⑪在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春光明明媚时，它便开花，直到雨孱风愁，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。

⑫迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。

（文/宗璞，有删改）

（1）文章以“送春”为题，有何妙处？

（2）文中【A】【B】两处画直线的句子分别写出了二月兰的什么特点？

（3）请赏析第⑤段加点词语“放肆”的表达效果。

（4）第⑦有什么作用？请简要分析。

10．（22分）（2021春•甘井子区期末）阅读下文，完成问题。

背影

①因为父亲工作的关系，他从小住在玄武湖公园里。离家五百多米的职工食堂，每到下午有点心卖，他喜欢吃食堂的糖包。

②父亲说，给你零钱，自己去买吧。以前是父亲去买，现在父亲病了，只能他自己去。他胆怯。他一直不敢独自出门。父亲给他出主意，说，胆子要大点，有张嘴走到哪都能回得了家。父亲一字一句地叮嘱他；出门，左拐，绕过假山，找到两个台阶，上坡，下坡，直走下去就是食堂的大门，左边就是买糖包的窗口。果然，他独自完成了人生的第一趟旅程。五百多米，六岁的孩子用足了全身的劲。

③想去儿童乐园玩。父亲说，途中要经过一条小路，路两边的花开了，慢慢跑，正好闻闻花的香味。天热了，父亲的病仍没有好起来的迹象。外面传来卖冰棍的叫卖声。父亲说，你去买根来吃吃呢。

④他的胆子慢慢大了，敢独自出门了，敢开口问路了。外面的世界，值得一试。

⑤天冷。父亲的身体越来越弱。父亲问他：怎么不找小朋友们玩呢？他没吭声。小朋友们不喜欢跟他玩，嫌他什么都不会。父亲拉他到身边坐下，把他的小手握在掌心里。父亲告诉他，雪落在湖里就化成了水，而落在树上树就白了。父亲说天热时，荷花开了，湖上就飘来一股香味，荷花是淡淡的粉红色，粉红色是什么样子呢？粉红色就是白中带点红……父亲努力想要讲得清楚、明白，可大自然曼妙的变幻、轮回，哪是声音就能讲得清楚的呢。他会追问，火红是什么样子的？火是什么样子的？父亲轻轻叹息，极细，怕他听到，但他还是听到了，他听懂了。那叹息，是父亲为自己讲不明白而生出的懊恼、无奈。

⑥那回，他把姐姐攒钱买的笔碰坏了，姐姐不高兴，说你看不见就别乱动啦！父亲生气，说：你批评他可以，为什么非要说他看不见呢！你为什么要伤他的自尊心呢！他知道犯了错，不安。但父亲说的自尊心，是什么呢？这是他第一次听说自尊心这个词。父亲为了他的自尊心，第一次动手打了女儿。父亲举着刚打过姐姐的那只手，看了半天才缓缓落下，父亲一定是不相信自己会打孩子。

⑦他从没见过父亲的面容，没见过父亲的背影，他没法看到父亲的模样。后来，听别人读朱自清写自己的父亲过铁道为儿子买橘子的背彩，“……看见他戴着黑布小惯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去……”他流泪了。此时，父亲已离世多年。

⑧他也有背影，是自己的，【A】他的背影一直在被父亲注视着。多年后得知，他去买冰棍、糖包，去儿童乐园的路上，身后总悄悄跟着一位老人，是父亲。父亲迈着因生病而有些无力的步子跟在他身后，当路上有临时出现的障碍时，父亲抢在他前面，悄悄让行人指引他一把；当他站在卖糖包的柜台前，个子矮、手够不着时，父亲会从柜台里接过包子放在离他的手稍近的地方……

⑨父亲所要做的，是让他知道自己“能行”，社会是暖和的。后来，他创办了南京第一家盲人中医医院，为解决盲人就业一次次建言献策、捐资捐物、身体力行。举手投足，他知道，【B】自己的背影一直在被父亲注视着。

⑩他说，我想把我的故事，都讲给你听。讲到父亲时，他说，父亲始终走在我身后，他对我的背影，不知满意否。

（文/韩丽晴，有删改）

（1）根据提示，填写表格。

（2）从描写的角度赏析第②段画直线的句子。

（3）第⑦段“他流泪了”的原因有哪些？请分条概括。

（4）理解文中【A】【B】两处画波浪线句子的含义。

（5）请描写一个你印象深刻的背影。（不抄本文，不超所给字格）

四、作文（70分）任选下面一题作文。

11．（70分）（2021春•甘井子区期末）题目：我们班！

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

【注意】作文遵循下列要求：①全文不少于500字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

12．（2021春•甘井子区期末）弗罗斯特选择了树林里人迹更少的一条路；邓稼先选择留下解决核试验数据问题；病入膏肓的老王选择把鸡蛋和香油送给杨绛……选择可能代表着遗憾，也可能蕴含着某种精神，或者一份情义……

请以“选择”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。

【注意】作文遵循下列要求：①全文不少于500字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

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