复读口号

复读口号

1. 适合复读班的运动会入场口号 （不要太俗, 高分可追加）

友谊第一、比赛第二

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

青春无悔、激情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

最好的

磨砺意志 奋发冲刺

团结拼搏 展现自我

英明神武

勇冠江山

史上最强

二年十班

放马金鞍

惟我十班

超越梦想

激情无限！

衡水中学复读生亲身经历：三本到一本，在衡中受罚的原因是太刻苦

高考到现在，内卷程度越来越激烈。而“衡中模式”也可以说是内卷化的开端。虽然网上有各种衡水中学的作息表，但真正在衡水中学读书是一种什么体验，却没有多少人了解。

研究生在读的小王最近在接受“北京青年”媒体采访的时候，就详细讲述了自己在衡水中复读一年的亲身经历。

小王是地道的北京孩子，第一次高考分数只够上个三本，因此他选择了去衡水中学复读。他就读的班级班号是538班（这个班号很迷，不知道怎么定的），全称文科复读普通班，他们这一届每个班都有150个学生。

这么算的话，衡水中学光是复读的文科生就有600人，这还不算应届生和理科生。150个人的班级，可以想象老师给到每个学生的时间能有多少。

所以衡水中学的胜利，就是制度的胜利。

每年，衡中都会有不少受不了学校严苛管理退学的孩子。小王能进衡中复读，就是因为之前有个学生，上学第一天就退学了。据同寝室的同学说，那个同学到衡中第一天傍晚，就给家里打电话，说：妈，我受不了了，你快过来接我，你再不接我我就从楼上跳下去！

第二天，那孩子就被接走了。小王这才轮上念衡中。

衡中的作息时间是每天5:30响铃叫起。根本没人赖床，因为在衡中，没有走路这个概念。学生们干啥都用跑的，跑步去吃饭，跑步去教室，跑步回寝室，每个人都像背后有人拼命追赶一样。想像一下，所有的学生一起跑的情形，这个楼会像地震一样，轰隆作响，不可能还有人能睡得着。

每个衡中学生，都跟装了弹簧一样，闹铃一响就立马蹦起来迅速叠被子，穿衣服。小王说，最夸张的同学十几秒就能搞定这一切。

然后大家跑去操场，集合，跑操。

衡中的跑操也与众不同。

人跟人之间距离挨得非常近，移动中前后排同学相距不超过2拳。几乎可以说是人贴人。如果有一个同学摔倒，至少会带摔五六排的同学。

衡中这么做，是在培养大家的集体荣誉感。一边跑还得一边喊各种积极向上的口号。

少年人，是最容易热血上头的。就这样，衡中的同学在自我洗脑中开始了一天的学习生活。

上课的话，衡中的特色是后排得用望远镜。因为一个班150个人，想象一下光是装下这么多学生得要大多的教室。后面几排的同学是真看不清黑板上的字。

衡中的制度管理非常严格，因为那是一套科学、完善、经历过无数次高考验证过的制度。学习强度很高，几乎分秒必争，其秘诀是保证学生们的睡眠时间，保证他们不会因为睡眠不足而崩溃。

每天晚上10:00，衡中会强制熄灯。楼道里会有老师在外面巡逻，把偷偷躲在被窝里学习的同学揪出来。

衡中对于不遵守纪律的惩罚只有一样，就是让你回家思过。每一个在衡水中学复读的孩子，都背负着父母沉重的希望，根本无法回家面对父母。而且一想到自己在家的时候，同学们正在学校里苦读，那种心情，可以说每一分每一秒都是煎熬。

同样的，午休45分钟时间，也是必须上床睡觉的。如果被抓到偷偷学习，也会被送回家。因为老师说了，如果中午这觉不睡，那你下午学习要么在划水，要么在疲劳作业，这两种都不可接受。

这就出现了魔幻的一幕，别的学校都是因为学生偷懒耍滑，不学习逃课去网吧打游戏之类的惩罚学生，而在衡中，基本上同学们受罚的原因只有一个：在不该学习的时候学习了。

小王作为一个北京学生，原来的学习状态是很散漫的。然而他仅仅用了半个月的时间，就适应了这种生活。

这充分证明了环境的重要性，当你身边每个人都在刻苦努力地学习，你就不好意思不学，当你身边每个人移动方式都用跑的，你也不好意思慢吞吞地龟行。

这点我深有体会，去十八线小城市的时候，我发现大家走路都慢悠悠的，很悠闲的样子，没有人急着抢道。在上海的时候，又是另一种节奏，每个人走得都很快，路上若有一个行动迟缓的老年人，行人都会绕道快行。

连偌大的城市都有它的节奏，何况一所封闭式管理的学校呢！

为了把每一分钟都节省下来学习，小王见识到了不少“奇人”。

为了节约时间，很多衡中人都不怎么洗澡。一周洗一次算是勤快的了，不少人三个月不洗一次澡。冬天三个月不洗也就算了，关键是夏天也三个月不洗澡。你想想一个班150个人，到了夏天那个味，简直媲美毒气室。

小王班上的第一名就是这么一个坚持不洗澡的“奇葩”。有一天他在教室里上课，一边上一边用手搓身上的泥垢，搓着搓着，就搓成接近大半个乒乓球那么大了。老师都受不了了，喊他早点下课去洗个澡。

小王还认识一个当年的河北省文科状元，他学习刻苦到什么程度呢？

他可以每天只吃包子，因为吃包子最节约时间。每次到饭点，他就去食堂就要一袋包子，拿了就走，一路走一路吃，走到扔剩饭的地方，直接一扔回教室学习。真是一分钟都不耽误。

那个文科状元就这么吃了几个月的包子，不怕吃腻，也不怕营养不良，他就好像一个莫得感情的读书机器，吃东西仅仅是为了活着。

在衡中复读一年后，小王的高考成绩提高了80分，从三本提升到了一本。对于这段岁月，他是感激的，这让他有了一个更高的起点。可是他也直言，现在读研一的他感觉很“丧”，似乎对不起在衡中就读的那段岁月。

说到底，衡中这种学习模式，是完全针对高考设计的，它和求知、学习并没有多大关系。燃烧生命全力学习的模式也不可持续。

当学生在衡中学习的时候，学校会让他们通过集体生活，通过跑操洗脑，让他们把提高成绩作为唯一的目标。

一旦过了这个时间段，高考结束，人会像被抽空一样，有一种一脚踏空的感觉。所以很多学生即便进了好的大学，也会感到内心空洞，找不到人生的意义。

这是一种病，又叫空心病。

北大学者曾经做过一个心理调研，他们发现北大的一年级新生，无论是本科还是研究生，有大约三分之一的学生厌学，认为学习没意义，有40.4%的学生甚至认为人生没有意义。

这些优秀的年轻人，在成长过程中没有出现过什么明显的创伤，生活也不窘迫，大部分称得上是优渥。可是他们却找不到前进的动力，心里空落落的。

一个学生在接受调研时说：如果学习、工作不够好，我就觉得活不下去。可工作、学习好了，我也不觉得高兴，我就是想样样都做得好，永远感觉不到满足。

最近很火的脱口秀演员李雪琴也是如此。她有句广为人知的话：考上北大就不能当个废物了吗？

她很会考试，凭实力考上了北大，但她依然觉得自己像个废物，生活一团糟。她又考上了纽约大学的研究生，可还是没有变好，反而情绪越来越糟，最后不得不休学，因为她缓解不了自己的情绪。

看了衡水中学复读生的体验，我想他们内心的空洞应该可以被理解。这些孩子花了整整三年时间（或者是12年）让自己相信，只有那唯一的一个目标才是有意义的。为此他们什么代价都可以付出，比如：几个月只吃包子，几个月不洗澡。

当他们达成目标之后，心里可不就只剩下一个巨大的洞了么？没有人教他们之后该怎么办。该用什么去把这个洞填满。

学校没有教。

人人都以为这些天之骄子，那么优秀，应该什么都懂。

其实他们只懂得如何应付高考而已。

这个问题，值得父母和教育者深思。