超市班会口号

超市班会口号

1. 班级口号 食品质量安全班

班级口号集锦

强身健体，立志成材，2班2班，非同一般

扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当

与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流

团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息

挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌

团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流

互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰

与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

励精图治， 争创一流，好好学习，天天向上

八年二班，猛虎出山， 八年二班， 锐不可当

奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一

八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

青春如火，超越自我，八年五班， 奋勇拼搏

看我六班，影子飒爽， 奋勇拼搏，展现自我

励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

七班，七班， 锐不可当，超越自我，再创辉煌

顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一

挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我

让识字教学绽放精彩

汉字是记录，是传情；是从甲骨文上拓下来，传承至今的，古人与我们跨越千年的交流。每一个中国人都应该学习汉字，传承汉字文化。小学生如果不掌握一定数量的汉字，就无法阅读和写作。因此，识字教学是小学语文低学段教学中的一个重要环节。应如何有效地提高学生的识字能力，让识字教学绽放精彩呢？

一、激发兴趣，让学生快乐识字

根据学生年龄特点以及认识事物的特点采用形象的识字方法，把事物原来的样子临摹到黑板上，看象什么，看懂图意后，再写出这个字，如“日”，“月”、“山”等字，又如“鸟”字，它的笔画稍多一些，就可以形象地告诉学生哪是鸟的羽毛，哪是鸟的身子，小黑点是鸟的眼睛。这样的教法，既有趣又有效。

猜谜是激发学生识字兴趣的一种很好的识字方法。如教“王”时，我问“一”加（+）“一”是什么字？学生经过思考后，说出了“王”。如此有趣的猜谜活动，大大激发了学生识字的兴趣。

将加减法游戏贯穿运用到语文识字课堂中，使学生学习识字更有激情。如木+寸=村；人+人=从；王－一=土；林－木=木；这样变识字不再是死记硬背的枯燥过程，而是充满乐趣的智力游戏。

二、在生活实践中识字。

汉字随处可见，周围的一切或者说生活中凡是有汉字的地方都是学生自主识字的源泉。学校文化长廊上的名言、经典故事，花草树木旁边的标语牌，都是孩子识字的环境。商店名称，街头上的广告标语，超市货架上的字，家里玩具、药品的说明书，这些随时随地都可以让孩子认一认，读一读。

总之，学生一旦对识字产生了浓厚的兴趣，就会增强求知欲望，在学到了一定的识字方法以后，不仅课内注意识字，课外也会利用各种形式识字。从而为阅读和写作打下坚实的基础。（东昌府区东昌路小学 张展）

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